校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播方案

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

校園公共廣播在我國(guó)教育行業(yè)的應(yīng)用已超過(guò)10年的歷史，特別是近10年來(lái)國(guó)家加大對(duì)教育事業(yè)的投入，校園廣播在各級(jí)院校中得到廣泛應(yīng)用，我們所熟悉的譬如：升旗、喊操、通知、重大活動(dòng)等日常教學(xué)活動(dòng)都是通過(guò)校園廣播來(lái)完成的。目前國(guó)內(nèi)裝備的校園廣播系統(tǒng)絕大多數(shù)都采用模擬技術(shù)，其優(yōu)勢(shì)在于技術(shù)成熟，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，投資不大，但缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的,主要表現(xiàn)為：音質(zhì)不佳，功能單一,傳輸距離短。從技術(shù)上分析，造成以上問(wèn)題的主要原因是傳統(tǒng)廣播的傳輸方式，傳統(tǒng)廣播的傳輸方式為模擬信號(hào)傳送方式，其缺點(diǎn)為：?jiǎn)蜗蛐院鸵资芨蓴_性。受技術(shù)上的限制，傳統(tǒng)廣播在應(yīng)對(duì)高明了廣播、互動(dòng)性教學(xué)、多校區(qū)聯(lián)動(dòng)廣播、遠(yuǎn)程教育等方面的要求時(shí)力不從心，已不能滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)改革和發(fā)展的需要。因此學(xué)校對(duì)于校園廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠，功能強(qiáng)大，音質(zhì)清淅，操作便利，自動(dòng)播放，分點(diǎn)、分區(qū)控制，智能化程度高，學(xué)校希望根椐其實(shí)際狀況和具體要求量身定做，提供特性化設(shè)計(jì)服務(wù)。

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

客戶(hù)需求

1.基于校園網(wǎng)設(shè)計(jì)一套IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)；

2.有全校范圍內(nèi)統(tǒng)一集中系統(tǒng)控制管理，又有各區(qū)域獨(dú)立控制管理，教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所可對(duì)任何一個(gè)教室、試驗(yàn)室、圖書(shū)室單獨(dú)控制廣播，其它用分區(qū)廣播系統(tǒng)；

3.有緊急狀況時(shí)可便利進(jìn)行強(qiáng)切廣播或?qū)ず魪V播；

4.可授權(quán)多個(gè)分控點(diǎn)廣播；

1.設(shè)八種以上不同節(jié)目源，可自定選擇音樂(lè)鈴聲作為上下課鈴聲；

2.定時(shí)自動(dòng)播放起床號(hào)、廣播體操、課間操和校園背景音樂(lè)；

7.教室可分年級(jí)或班級(jí)同時(shí)進(jìn)行指定節(jié)目，或英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練及考試；

8.必要時(shí)領(lǐng)導(dǎo)可在互聯(lián)網(wǎng)上遠(yuǎn)程對(duì)學(xué)校廣播；

9.便利領(lǐng)導(dǎo)外地出差時(shí)用手機(jī)或座機(jī)對(duì)學(xué)校任意一個(gè)區(qū)域或全體進(jìn)行電話(huà)廣播功能；

10.系統(tǒng)的擴(kuò)展性強(qiáng)。

華茂學(xué)校方案設(shè)計(jì)

華茂學(xué)校是一所綜合性學(xué)校，故需根據(jù)校方對(duì)校園廣播系統(tǒng)的功能需求和學(xué)

?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際分布狀況，為其量身定做一套校園廣播系統(tǒng)，設(shè)計(jì)方案從以下幾個(gè)方面分析：

方案規(guī)劃

在此項(xiàng)目中，我公司匯集具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及校園廣播施工經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人

員與學(xué)校相關(guān)老師及工作人員進(jìn)行了詳細(xì)溝通與深層探討，經(jīng)過(guò)反復(fù)的考察和認(rèn)證后設(shè)計(jì)本方案，并將全程參與華茂學(xué)校數(shù)字化校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的建設(shè)。我司綜合考慮華茂學(xué)校校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研結(jié)果，并在對(duì)目前幾種主流廣播系統(tǒng)的深入了解分析的基礎(chǔ)上，我們提出華茂學(xué)校廣播系統(tǒng)解決方案的主要設(shè)計(jì)思路如下：

廣播主干采用網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳輸

考慮到學(xué)校地域分散，我們?cè)O(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)傳輸?？梢曰谫F校已有的校園網(wǎng)，將

校園廣播、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音教學(xué)系統(tǒng)融為一體，提供符合其行業(yè)特點(diǎn)的整體解決方案，為貴校建立一個(gè)充分表達(dá)數(shù)據(jù)共享和信息交流的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音平臺(tái)，為學(xué)校的校內(nèi)教學(xué)和校園文化建設(shè)及學(xué)校和外界的交流提供廣闊的應(yīng)用空間；也可以獨(dú)立建立一套網(wǎng)絡(luò)廣播主干網(wǎng)，完全解決網(wǎng)絡(luò)廣播與數(shù)據(jù)網(wǎng)共網(wǎng)時(shí)存在的數(shù)據(jù)流量太大對(duì)廣播系統(tǒng)造成的影響，完全隔離病毒或網(wǎng)速對(duì)廣播系統(tǒng)的影響、營(yíng)造穩(wěn)定高速通暢的廣播主干網(wǎng)絡(luò)。我們猛烈推薦校方以廣播機(jī)房為中心，敷射機(jī)房到各功能區(qū)的光纖作為廣播主干網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也可作為校園數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的一種線(xiàn)路冗余備份。

按各建筑物功能劃分區(qū)域

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

現(xiàn)代化校園范圍內(nèi)，各種不同的建筑物設(shè)計(jì)為不同的功能服務(wù)，相應(yīng)的廣播

系統(tǒng)也必需適應(yīng)當(dāng)功能區(qū)的廣播性質(zhì)，我們擬定按不同的功能將建筑物劃分為若干區(qū)域，以滿(mǎn)足不同需要的廣播需求，如教學(xué)建筑物自成一區(qū)，可實(shí)現(xiàn)基本公共廣播、音樂(lè)打鈴、事物性通知等；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)計(jì)高分貝廣播背景音樂(lè)系統(tǒng)，滿(mǎn)足各種大型運(yùn)動(dòng)、集會(huì)、會(huì)議、演出等活動(dòng)的需要；生活區(qū)以輕柔的背景音樂(lè)為主，兼具事物性通知及作息管理的要求；休閑場(chǎng)所以流行音樂(lè)為主等，因此劃分不同的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)不同的廣播需求是進(jìn)行廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要思路之一。

各功能區(qū)支路多采用定壓傳輸

綜合校園廣播的實(shí)際功能需求，結(jié)合成本考慮的原則，廣播信號(hào)經(jīng)光纜主干

到達(dá)各功能區(qū)后，我們將大多數(shù)功能區(qū)設(shè)計(jì)為傳統(tǒng)的定壓傳輸，即完成網(wǎng)絡(luò)廣播向定壓廣播的轉(zhuǎn)換，主控室也可便利的對(duì)單個(gè)分區(qū)進(jìn)行控制，定壓傳輸具有近距離傳輸穩(wěn)定可靠的特性，完全可以滿(mǎn)足生活區(qū)、休閑區(qū)等場(chǎng)所的廣播需求，而且可以獨(dú)立自成子系統(tǒng)，獨(dú)立播放各區(qū)自己的廣播內(nèi)容。

分期設(shè)計(jì)、預(yù)留接口及擴(kuò)容

考慮到學(xué)校還有待建工程，而廣播系統(tǒng)須在已建成的建筑物馬上投入使用，

因此在一期廣播工程具體施工時(shí)必需充分考慮預(yù)留后期的接口，為后期廣播工程留下擴(kuò)容量，防止二期施工的重復(fù)工作量，實(shí)現(xiàn)前后期工程施工的完美結(jié)合，這就需要在一期設(shè)計(jì)中考慮主機(jī)房的容量設(shè)計(jì)，線(xiàn)路的容量設(shè)計(jì)、線(xiàn)路的備份接口等各種要素。

華茂學(xué)校廣播系統(tǒng)主要構(gòu)建模塊

網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路子系統(tǒng)建設(shè)

廣播控制機(jī)房子系統(tǒng)建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)分控播放子系統(tǒng)建設(shè)

各功能區(qū)域廣播子系統(tǒng)構(gòu)建

方案設(shè)計(jì)

根據(jù)校方要求，教室、試驗(yàn)室、圖書(shū)室需要做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)尋址廣播，而網(wǎng)線(xiàn)剛

好又布到室內(nèi)，故室內(nèi)我們選用型號(hào)為K-2023，內(nèi)置30W功率的嵌入式終端直接與音箱相連，省缺了功放的成本，不僅充分表達(dá)了我們確實(shí)切身考慮了校方的經(jīng)濟(jì)性，同時(shí)也浮現(xiàn)了我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)！另外，在每個(gè)教室選配了型號(hào)為K-2070的點(diǎn)播盒，以便利在教室遙控實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)點(diǎn)播功能；同時(shí)終端還有本地?cái)U(kuò)音功能（如：教師上課用筆記本電腦，聲卡輸出音量小，可以對(duì)其進(jìn)行放大，滿(mǎn)足教學(xué)的聽(tīng)覺(jué)要求。）！

學(xué)校其它僅需分區(qū)廣播的地方，如：圖書(shū)館、體育館、生活區(qū)、餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、主干道路、綠化帶等等，根據(jù)各個(gè)區(qū)域的實(shí)際狀況可分別選用IP網(wǎng)絡(luò)功放+喇叭及網(wǎng)絡(luò)前置（型號(hào)：K-2080）+廣播定壓功放+喇叭兩種方式，且后者帶點(diǎn)播功能，可便利用戶(hù)從服務(wù)器上選擇播放內(nèi)容！

揚(yáng)聲器方面，由于考慮到環(huán)境因素，所以

1)教室、試驗(yàn)室、圖書(shū)室選用高音質(zhì)壁掛木質(zhì)揚(yáng)聲器10W）；

2)公共走廊考慮到美觀選用吸頂天花喇叭（1W）；

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

3)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)選用室外全天候防雨音柱（20W）；

4)室外綠地及園林選造型可愛(ài)生動(dòng)的卡通音箱、仿真巖石、蘑菇音箱等，做到科技與環(huán)境的完美統(tǒng)一（21W）。

廣播主控機(jī)房可采用兩種方式控制：一是選用硬件方式，IP網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)

便利用戶(hù)進(jìn)行即時(shí)操作，同時(shí)帶SD存儲(chǔ)卡插口，可省缺前端音源設(shè)備（如：卡座、DVD等）以節(jié)省成本，同時(shí)可在網(wǎng)絡(luò)上下載任意風(fēng)格種類(lèi)的音樂(lè)存于SD卡，用戶(hù)可將已存儲(chǔ)在SD卡的播放文件直接插入即可播放，同時(shí)利用系統(tǒng)管理軟件可進(jìn)行設(shè)定操作，設(shè)置完畢便可關(guān)閉電腦以節(jié)省用電，定時(shí)操作不會(huì)受關(guān)機(jī)影響，且設(shè)備連接方式靈活：當(dāng)學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，可把IP網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)和IP網(wǎng)絡(luò)功放統(tǒng)一放置機(jī)柜中，只需布好IP網(wǎng)絡(luò)功放至音箱的音頻線(xiàn)；也可利用已有網(wǎng)絡(luò)把IP網(wǎng)絡(luò)功放置于每層以節(jié)省布線(xiàn)。二是選用軟件方式，由主控軟件控制，可同時(shí)自動(dòng)播出不同內(nèi)容的背景音樂(lè)，滿(mǎn)足不同的區(qū)域同時(shí)收聽(tīng)到不同的背景音樂(lè)；也可將每天需固定播出的大量廣播內(nèi)容，提前編排成播放表，定時(shí)自動(dòng)播出；由于自動(dòng)播出的音樂(lè)存儲(chǔ)于主控電腦的硬盤(pán)上，可存儲(chǔ)成千上萬(wàn)首音樂(lè)，不僅可以滿(mǎn)足長(zhǎng)時(shí)間播放的要求，而且還可省缺前端音源設(shè)備（如：卡座、DVD等）以節(jié)省成本，同時(shí)可在網(wǎng)絡(luò)上下載任意風(fēng)格種類(lèi)的音樂(lè)，進(jìn)行自動(dòng)播放，實(shí)現(xiàn)全無(wú)人值守的校園自動(dòng)化廣播功能。

同時(shí)系統(tǒng)可設(shè)多個(gè)分控室，有兩種實(shí)現(xiàn)方式：第一，當(dāng)分控室已配備電腦，

只需安裝好領(lǐng)導(dǎo)工作站軟件，便可通過(guò)麥克風(fēng)進(jìn)行全體、分區(qū)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播；其次，無(wú)需電腦僅需選配一只型號(hào)為K-2023的雙向?qū)χv話(huà)筒便可進(jìn)行便利即時(shí)的廣播。

系統(tǒng)配置清單(詳見(jiàn)附件校園廣播清單)

1.IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的特點(diǎn)及優(yōu)越性

華茂學(xué)校是二十一世紀(jì)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的綜合性學(xué)校，為了使教學(xué)規(guī)范化、管理

人性化、環(huán)境綠色、環(huán)保、幽美，我司針對(duì)華茂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，前瞻性、針對(duì)性地為學(xué)校設(shè)計(jì)了一套網(wǎng)絡(luò)音頻校園廣播系統(tǒng)平臺(tái)，以滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，其優(yōu)越性主要表達(dá)在以下方面：

1.1系統(tǒng)特點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)方式：基于IP數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的真正的純數(shù)字化IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)；

傳輸方式：系統(tǒng)采用成熟可靠的以太網(wǎng)進(jìn)行傳輸；

使用標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議：TCP/IP、RTP、ICMP、UDP等標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定

性；

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：整個(gè)廣播系統(tǒng)所有節(jié)點(diǎn)采用嵌入式技術(shù)，防止病毒及其網(wǎng)絡(luò)干擾，

確保系統(tǒng)使用安全；

架構(gòu)：整個(gè)校園廣播是對(duì)等的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，即：沒(méi)有關(guān)鍵點(diǎn)。每個(gè)終端為

一個(gè)獨(dú)立的小廣播系統(tǒng)，在使用時(shí)互不干擾，而且任何一個(gè)廣播終端的裝卸、故障都不會(huì)影響系統(tǒng)其它終端的使用，便利系統(tǒng)的使用、維護(hù)；

系統(tǒng)：任何一個(gè)廣播終端即為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小廣播系統(tǒng)，通過(guò)校園以太網(wǎng)聯(lián)接

即成為一個(gè)大型校園級(jí)別的大廣播系統(tǒng)。為保證操作的穩(wěn)定性，所有的室內(nèi)外數(shù)

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

字廣播終端除能受主控室統(tǒng)一遠(yuǎn)程管理或分控室權(quán)限遠(yuǎn)程管理外，也能進(jìn)行本地控制。同時(shí)可使用控制軟件對(duì)所有終端設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)其工作狀態(tài)，可以遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)機(jī)和定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)；

操作方式：通過(guò)軟件和硬件相結(jié)合的操作方式實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放，多節(jié)目播放，

尋址播放，多點(diǎn)分控，簡(jiǎn)單靈活；

終端遠(yuǎn)程管理：只要有網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論距離遠(yuǎn)近，管理人員都可以使用控制軟件

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)單個(gè)終端設(shè)備或同時(shí)對(duì)多個(gè)終端設(shè)備進(jìn)行音量調(diào)理；同時(shí)通過(guò)控制軟件可以對(duì)一個(gè)或多個(gè)終端設(shè)備進(jìn)行IP地址修改、遠(yuǎn)程設(shè)置電源開(kāi)/關(guān)管理的操作，大大減少了維護(hù)人員的工作量；

多路節(jié)目源傳輸：處理后的節(jié)目源與數(shù)字控制信號(hào)一同通過(guò)網(wǎng)線(xiàn)傳輸，可提

供1路緊急廣播和3000路背景音樂(lè)，且節(jié)目源雙向選擇（音頻點(diǎn)播），雙向數(shù)字音量調(diào)理；

音質(zhì)方面：達(dá)到立體聲和近似CD級(jí)音質(zhì)，使背景音樂(lè)和通知播報(bào)不再含混

不清；

雙向?qū)χv，多方通話(huà)：利用話(huà)筒實(shí)現(xiàn)，并可做分控用，可靈活移動(dòng)位置、無(wú)

需布線(xiàn)、任意接入標(biāo)準(zhǔn)IP網(wǎng)絡(luò)、通過(guò)按鍵即可對(duì)任意分區(qū)或全體講話(huà)；

電話(huà)廣播：可接入電話(huà)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)市話(huà)、手機(jī)遠(yuǎn)程講話(huà)、尋址廣播通知等，方

便領(lǐng)導(dǎo)出差時(shí)通知緊急任務(wù)；

終端需預(yù)留交換口：便利有效解決終端占用原有網(wǎng)絡(luò)端口問(wèn)題,而且還能適

當(dāng)串接多個(gè)終端,節(jié)省布線(xiàn)投資；

設(shè)備監(jiān)測(cè)：系統(tǒng)提供實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、監(jiān)控終端的功能,系統(tǒng)管理人員可以隨時(shí)查

看系統(tǒng)的工作狀況；

功放自帶電源控制：終端可以根據(jù)語(yǔ)音信號(hào)的有無(wú)，自動(dòng)切斷功放的電源，

避免功放24小時(shí)長(zhǎng)時(shí)間工作，加強(qiáng)功放和喇叭的使用壽命；

升級(jí)簡(jiǎn)單：系統(tǒng)支持1024個(gè)終端分區(qū)廣播，并可擴(kuò)展到2048個(gè)終端分區(qū)廣

播。從99個(gè)廣播分區(qū)升級(jí)至1024個(gè)廣播分區(qū)時(shí)，無(wú)需從控制室重新鋪設(shè)線(xiàn)路和增加設(shè)備，只要將操作軟件升級(jí)，再?gòu)脑械木€(xiàn)路上往下加接終端就可完成；

安裝簡(jiǎn)單：充分利用IP網(wǎng)絡(luò)資源，避免重復(fù)架設(shè)線(xiàn)路，有以太網(wǎng)接口的地

方就可以接數(shù)字廣播終端；

預(yù)留消防接口：系統(tǒng)應(yīng)預(yù)留消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)緊急廣播接口，可以與消防設(shè)備結(jié)

合，實(shí)現(xiàn)N1～NX鄰層報(bào)警、緊急廣播、緊急疏散的廣播；

1.2應(yīng)用特性

1.2.1簡(jiǎn)便靈活的操控

系統(tǒng)提供純軟件和IP網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)兩種控制手段來(lái)完成工作人員對(duì)系統(tǒng)的

操作。

1.2.2高度的系統(tǒng)靈活性

全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)可以靈活組合，無(wú)論是超大系統(tǒng)還是極其細(xì)小的系統(tǒng)，

全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)都能通過(guò)系統(tǒng)的3個(gè)元素（服務(wù)軟件、節(jié)點(diǎn)、揚(yáng)聲器）以最完美的組合方式來(lái)滿(mǎn)足你在音頻方面的要求。無(wú)需更多規(guī)格和型號(hào)的產(chǎn)品（傳統(tǒng)廣播動(dòng)輒就是幾機(jī)柜的設(shè)備），即可完成不同系統(tǒng)的配置?？梢詫⒔K端和傳統(tǒng)的后級(jí)功放結(jié)合在一起使用，如：操場(chǎng)、體育館、食堂?？梢栽谟芯W(wǎng)絡(luò)信息節(jié)點(diǎn)的

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

任何位置增加和移去終端。這樣使客戶(hù)很簡(jiǎn)單地就把系統(tǒng)擴(kuò)展，而不必增加任何主機(jī)設(shè)備和線(xiàn)路。

1.2.3超強(qiáng)的系統(tǒng)穩(wěn)定性

為了保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性，全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)支持如下功能設(shè)計(jì)：

超靜態(tài)待機(jī)功能

全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)中的節(jié)點(diǎn)在待機(jī)狀態(tài)時(shí)，幾乎不耗散功率，只保存一個(gè)RJ41的接口，隨時(shí)準(zhǔn)備接收網(wǎng)絡(luò)上來(lái)的信號(hào)、指令。既儉約了能源，又加強(qiáng)了各終端的壽命。

分布式功率分布

全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)將系統(tǒng)的功率分散到各個(gè)終端，系統(tǒng)中不在出現(xiàn)大功率功放組。此種好處是你無(wú)需擔(dān)憂(yōu)因系統(tǒng)的功放故障而導(dǎo)致系統(tǒng)全部或部分癱瘓。

軟硬件的快速自愈功能

系統(tǒng)具備了多重防死機(jī)功能，無(wú)論是軟件還是硬件，均具有自愈功能，當(dāng)系統(tǒng)故障時(shí)，你可通過(guò)重開(kāi)機(jī)或重啟軟件系統(tǒng)的方法修復(fù)系統(tǒng)，從而使系統(tǒng)快速自愈。當(dāng)節(jié)點(diǎn)故障時(shí)，節(jié)點(diǎn)將自動(dòng)在1秒內(nèi)重啟。在尋常的狀況下，此種現(xiàn)象出現(xiàn)的機(jī)率幾乎為零。

低廉的設(shè)備成本和安裝成本

全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)傳輸以目前極其穩(wěn)定的以太網(wǎng)為基礎(chǔ)，協(xié)同TCP/IP協(xié)議，因此系統(tǒng)無(wú)需再布設(shè)另外一套線(xiàn)路，只需在原有的以太網(wǎng)的基礎(chǔ)上增加相應(yīng)的信息點(diǎn)。從而降低了系統(tǒng)安裝成本。

IP網(wǎng)絡(luò)廣播的應(yīng)用及其卓越功能

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)針對(duì)校園的應(yīng)用，提供了基于校園環(huán)境的教學(xué)和管理應(yīng)用

界面，實(shí)現(xiàn)豐富的校園應(yīng)用功能，例如：針對(duì)語(yǔ)音教學(xué)開(kāi)發(fā)的點(diǎn)播功能（AOD）、網(wǎng)上電臺(tái)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播、多路實(shí)時(shí)采播、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、自動(dòng)音樂(lè)打鈴、教育主管部門(mén)通過(guò)“教育城域網(wǎng)〞實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程廣播等。對(duì)比傳統(tǒng)的模擬廣播系統(tǒng)，KING-BANG(京邦)IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)豐富了校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用，符合網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)，是教育信息化在教學(xué)實(shí)際應(yīng)用中的具體表達(dá)。

2.1常規(guī)功能

2.1.1特性化定時(shí)播放

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的每個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端因具有獨(dú)立的IP地址，每個(gè)終端可以

單獨(dú)接收服務(wù)器的特性化定時(shí)播放節(jié)目。教師可以將需要使用的教材或課件預(yù)先存儲(chǔ)在服務(wù)器硬盤(pán)上進(jìn)行課堂定時(shí)授課；在課堂上教學(xué)內(nèi)容如有變動(dòng)，教師可以通過(guò)辦公電腦或筆記本連接網(wǎng)絡(luò)終端直接進(jìn)行擴(kuò)音講課，也可以直接通過(guò)終端的點(diǎn)播鍵盤(pán)進(jìn)行講課。

2.1.2網(wǎng)絡(luò)廣播

將外接音頻（CD、收音機(jī)、話(huà)筒等）信號(hào)接入采播工作站實(shí)時(shí)壓縮成高音

質(zhì)數(shù)據(jù)流，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)送廣播數(shù)據(jù)，傳送到安裝在不同教室的數(shù)字廣播網(wǎng)絡(luò)終端再通過(guò)自帶的內(nèi)置功放模塊連接音箱進(jìn)行播放。

2.1.3課堂音頻點(diǎn)播（選配）

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)點(diǎn)播功能：教室的點(diǎn)播鍵盤(pán)提供了特性化的中文

液晶顯示操作界面，幫助教師進(jìn)行靈活的控制操作，通過(guò)遙控器控制分布在每個(gè)教室的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端實(shí)時(shí)與服務(wù)器通訊，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，操作簡(jiǎn)單便利，可完全摒棄“上外語(yǔ)課帶錄音機(jī)到教室的教學(xué)方法〞，教師只需要用遙控器選擇相應(yīng)的課程內(nèi)容，按一下播放即可，無(wú)需倒帶、換面等繁瑣的操作。

2.1.4領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上講話(huà)（直播）

系統(tǒng)支持各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上講話(huà),領(lǐng)導(dǎo)無(wú)需到專(zhuān)門(mén)的廣播中心，只需要通過(guò)辦公

電腦，便可使用麥克風(fēng)對(duì)全?；?qū)?quán)限范圍內(nèi)任何一個(gè)年級(jí)、班級(jí)、教師辦公室進(jìn)行遠(yuǎn)程尋呼、開(kāi)會(huì)、講課等。

2.1.5語(yǔ)音實(shí)時(shí)采播（直播）

系統(tǒng)能夠?qū)?lái)自其他音源的節(jié)目實(shí)時(shí)采集壓縮存儲(chǔ)到服務(wù)器，并同時(shí)轉(zhuǎn)播到

指定的接收區(qū)域，其中采播源可以是其他商用或自用電臺(tái)、錄音機(jī)、卡座、CD播放器、MP3播放器、麥克風(fēng)等；系統(tǒng)還支持多音源播出，操作人員可以根據(jù)學(xué)校的需要編排多個(gè)廣播，如：起床鈴、上下課音樂(lè)鈴、眼保健操、廣播體操、英語(yǔ)聽(tīng)力考試等，系統(tǒng)同時(shí)播出不同音源的數(shù)量不受限制，允許每個(gè)終端隨意點(diǎn)播。

2.1.6背景音樂(lè)

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端采用硬件音頻解碼，具有自動(dòng)糾錯(cuò)功能，高保真音效平衡，保

證解碼后還原的音頻信號(hào)具有CD音質(zhì)，與電腦輸出的數(shù)碼音樂(lè)具有完全一致的效果。通過(guò)系統(tǒng)軟件設(shè)置，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守、設(shè)定多個(gè)時(shí)間播放多首不同曲目的背景音樂(lè)。如：可通過(guò)系統(tǒng)設(shè)置實(shí)現(xiàn)不同時(shí)間播放不同的上下課音樂(lè)打鈴，讓學(xué)生在課間不同的區(qū)域聽(tīng)到輕松的音樂(lè)，不僅可以放松緊張的情緒，并可陶冶情操，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

2.1.7特性化節(jié)目編制（贈(zèng)送）

音頻編輯器，屬于產(chǎn)品附送的小軟件。它具有錄音、音頻文件分割、音頻文

件合并、文件格式轉(zhuǎn)換、CD抓軌功能、錄音功能等，可對(duì)麥克風(fēng)或者收音機(jī)等音源進(jìn)行錄音編輯自制節(jié)目；音頻文件分割和文件合并，滿(mǎn)足特性化的要求，通過(guò)特性化的組合，創(chuàng)作出具有自己特色的音樂(lè)；文件格式轉(zhuǎn)換，把不能直接播放的音頻文件轉(zhuǎn)換為該廣播系統(tǒng)所支持的音頻文件；CD抓軌功能，可以把CD光盤(pán)里的音頻文件直接輸出到廣播系統(tǒng)下的文件夾中，便利文件的統(tǒng)一管理。

2.1.8教室音頻擴(kuò)音

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端提供音頻輸入功能。在網(wǎng)絡(luò)中斷或者沒(méi)有廣播信號(hào)的時(shí)候，可

以通過(guò)教室電腦的音頻輸出信號(hào)接入教室的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端，經(jīng)過(guò)擴(kuò)音播出；教師講話(huà)時(shí)，可佩戴無(wú)線(xiàn)領(lǐng)夾話(huà)筒，講話(huà)的聲音也可接入網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端進(jìn)行擴(kuò)音播出。

2.1.9運(yùn)動(dòng)場(chǎng)副控功能

戶(hù)外型網(wǎng)絡(luò)數(shù)字廣播前置終端帶有點(diǎn)播功能，便利工作人員從服務(wù)器上選擇

播放內(nèi)容，并受廣播中心機(jī)房遠(yuǎn)程統(tǒng)一控制；也可以直接連接本地音源播放，形成一套獨(dú)立的廣播系統(tǒng)，便利集會(huì)及運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。

全面、實(shí)用、操作便利,管理靈活

2.1.10終端內(nèi)置交換模塊（選配）

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端內(nèi)置4口100M交換機(jī)模塊,可以有效解決終端占用原有網(wǎng)絡(luò)

端口問(wèn)題,而且還能適當(dāng)串接多個(gè)終端,節(jié)省布線(xiàn)投資。

2.2管理功能

2.2.1遠(yuǎn)程控制功能

使用控制軟件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以對(duì)單個(gè)終端設(shè)備或同時(shí)對(duì)多個(gè)終端設(shè)備進(jìn)行音

量調(diào)理，控制軟件具有監(jiān)聽(tīng)功能，可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)某終端設(shè)備的播放內(nèi)容；同時(shí)通過(guò)控制軟件可以對(duì)一個(gè)或多個(gè)終端設(shè)備進(jìn)行IP尋址、遠(yuǎn)程設(shè)置電源開(kāi)/關(guān)管理的操作，大大減少了維護(hù)人員的工作量。

2.2.2批處理控制

通過(guò)控制軟件可以同時(shí)選擇一個(gè)、多個(gè)或全部終端進(jìn)行控制，避免了對(duì)同一

操作的重復(fù)，大大節(jié)省了勞動(dòng)工作量。

2.2.3定時(shí)廣播管理

根據(jù)廣播內(nèi)容的需要，本系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)按小時(shí)、星期、年月日編程播放以及按

終端、節(jié)目、時(shí)間的排序建立一個(gè)或者多個(gè)定時(shí)廣播任務(wù)，系統(tǒng)將自動(dòng)執(zhí)行所有指定的任務(wù)，無(wú)需人工操作，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守。如：通過(guò)管理中心軟件、領(lǐng)導(dǎo)工作站軟件和分工作站軟件三者其一就可以自動(dòng)/手動(dòng)設(shè)置校園全天不同的定時(shí)背景音樂(lè)播放任務(wù)，任務(wù)便會(huì)在設(shè)置的時(shí)間自動(dòng)執(zhí)行，而且任務(wù)之間互不干擾。

2.2.4權(quán)限設(shè)置

系統(tǒng)可設(shè)置各種不同的管理權(quán)限，如設(shè)立超級(jí)管理員、主管領(lǐng)導(dǎo)、查詢(xún)管理

員、控制管理員等，不同權(quán)限的管理員可以進(jìn)行不同的授權(quán)操作；另外，也可以對(duì)終端設(shè)立權(quán)限，未經(jīng)授權(quán)的操作無(wú)效。

2.3特色功能

2.3.1任意分區(qū)自動(dòng)直播/廣播

通過(guò)控制軟件的設(shè)定，對(duì)任意一個(gè)終端或多個(gè)終端進(jìn)行自由的區(qū)域劃分和任

意組合，同時(shí)各區(qū)域可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放不同的內(nèi)容，互不干擾。如：不同班級(jí)播放不同的教學(xué)節(jié)目。

2.3.2特定區(qū)域單獨(dú)直播/廣播