幼兒園大班安全活動(dòng)教案四篇2022年

幼兒園大班安全活動(dòng)教案四篇2023年

不留神受傷

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)心、相互幫助的好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：受傷的事例圖片

活動(dòng)過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

教師：小朋友你們有沒有不留神被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

(1)教師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不留神受傷，那我們尋常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢?(教師供給時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，同時(shí)深入到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫助幼兒穩(wěn)固記住尋常生活中應(yīng)記住的問題：中午教師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在尋常能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假設(shè)大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：假設(shè)燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫助等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，完畢活動(dòng)。

幼兒園大班安全教案篇二

《不到危急的地方玩》

活動(dòng)目標(biāo)1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增加安全意識(shí)，抑制自己的驚異心，不去危急的地方玩耍。

活動(dòng)預(yù)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方格外危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎?(2)幼兒自由發(fā)言并爭(zhēng)論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛剛小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動(dòng)開放：觀看教學(xué)掛圖。

(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。①教師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?②幼兒觀看描述并答復(fù)以下問題。③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不留神會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不留神也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假設(shè)進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

(2)教師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危急，不能去玩耍。①教師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危急?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀看描述，爭(zhēng)論后答復(fù)。③教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很簡(jiǎn)潔被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危急，不能去玩耍。①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急?倉(cāng)庫(kù)里有什么危急?為什么不能去那里玩兒?②幼兒觀看描述，爭(zhēng)論后答復(fù)。③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。假設(shè)堆放得不結(jié)實(shí)，或者堆放得比較高，簡(jiǎn)潔滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危急，不能去玩耍。①教師：小倒霉最終到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危急?為什么不能去玩兒?②幼兒觀看描述并答復(fù)以下問題。③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落積存的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危急，比方建筑物不結(jié)實(shí)會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬不行以去玩耍。

(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒抑制驚異心，不去危急地方玩耍。

教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危急，不能去玩兒，比方山洞、地洞、奇特地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危急動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能由于驚異盲目進(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危急。

3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒爭(zhēng)論的留意事項(xiàng)和幼兒用書的留意事項(xiàng)。

(1)教師：剛剛我們了解了書上所講的一些存在危急不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮砜纯匆婚_頭大家爭(zhēng)論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒比照一開頭爭(zhēng)論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)章圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)編，并分組表達(dá)和表演。

幼兒園大班安全教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解火的一些學(xué)問，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡(jiǎn)潔方法，培育防火意識(shí)和自我疼惜力氣

3、了解火的用途，把握簡(jiǎn)潔的防火措施，增加幼兒的自我疼惜意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、趣味練習(xí)：一起來滅火

2、ppt課件：生疏火

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1.猜謎語(yǔ)

紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

二、開放

1、出示圖片，了解火的進(jìn)展。

爭(zhēng)論：火是怎么來的呢?

教師：最早是鉆木取火，后來從打火石制造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又制造了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點(diǎn)。

(1)點(diǎn)燃蠟燭

讓幼兒觀看火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過觀看說出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

(3)火的燃燒需要空氣

點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

觀看結(jié)果：

最小的杯子由于里面空氣最少，火熄滅最快;

的杯子由于里面空氣最多，火熄滅的最慢。

(4)了解火怕水的特點(diǎn)。

向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論火的用途與危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi))

4、了解簡(jiǎn)潔的防火方法。

教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有確定的防火學(xué)問。

(1)尋常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

(2)假設(shè)不慎燒了東西，馬上報(bào)告大人并馬上離開。

(3)火勢(shì)太大要撥打火警119，求得消防員幫助。

(4)假設(shè)身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

(6)假設(shè)被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。

5、玩耍：著火了。

教師說出一種著火的狀況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及仿照措施。

教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我疼惜。

幼兒園大班安全教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解簡(jiǎn)潔的消防安全學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)自救逃命的本領(lǐng)。

3、提高自我疼惜的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問。

2、在父母帶著下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的學(xué)問。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周。

活動(dòng)過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(依據(jù)答復(fù)在投影儀上呈現(xiàn)相應(yīng)的照片)

2、消防車與尋常的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃命的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班教師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在

2、教師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、剛剛小朋友是用什么方法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃離。)

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室動(dòng)身到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安