西藏公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】1514

西藏公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：151：社情不等同于民意，但社情包含著民意；民意不等同于社情，但民意是最重要的社情。了解和反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社情包括民情

B、民意不包括社情

C、一般說(shuō)，社情就是民情

D、反映民情就是社情

2：下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、我們進(jìn)山以后，由于我們長(zhǎng)期在城里走平坦的路，所以走山路非常不習(xí)慣。

B、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)挑起建設(shè)祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)“四化”的宏大事業(yè)，戰(zhàn)勝一切困難。

C、能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣闊群眾信任的重大問(wèn)題。

D、雷鋒精神當(dāng)然要給予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

3：對(duì)于全體人民，__________對(duì)于農(nóng)村貧民，一個(gè)很重要的改善，就是孩子上學(xué)不花錢(qián)。__________讓全部孩子上學(xué)不花錢(qián)，人民__________能不再像現(xiàn)在這樣沒(méi)有文化，__________不再完全沒(méi)有文化。

單項(xiàng)選擇題

A、尤其、只有、才、至少

B、包括、只有、才、以至

C、特殊、假如、就、或者

D、尤其、假如、就、甚至

4：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性（）。"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

5：左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

6：這個(gè)保險(xiǎn)公司主動(dòng)縮短理賠時(shí)間，遇到保險(xiǎn)事故發(fā)生，_____經(jīng)確定屬保險(xiǎn)責(zé)任，理賠人員于當(dāng)日或次日即將預(yù)付賠款送交保戶解困。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、查對(duì)

B、查訪

C、查辦

D、查勘

7：①認(rèn)為瑪雅文明和中國(guó)古代文明是同一祖先的后代在不同時(shí)代、不同地點(diǎn)進(jìn)展的結(jié)果②主要依據(jù)是《梁書(shū)》中關(guān)于五世紀(jì)時(shí)中國(guó)僧人慧深漂洋過(guò)海到達(dá)“扶桑國(guó)”的故事，認(rèn)為“扶桑”即墨西哥③日前，聞名人類學(xué)家張光直教授提出了一個(gè)“瑪雅一中國(guó)文化連續(xù)體”的假設(shè)④圓滿的是，這些說(shuō)法至今還沒(méi)有得到考古學(xué)的明確證明⑤后來(lái)又有“殷人東渡說(shuō)”，是說(shuō)商朝時(shí)的中國(guó)人橫渡太平洋將文明帶到了美洲⑥長(zhǎng)期以來(lái)，不少人認(rèn)為瑪雅文明的源頭是古代的中國(guó)文明，最早提出這種觀點(diǎn)的是“扶桑國(guó)”說(shuō)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、③⑥①②⑤④

B、③①④⑥②⑤

C、⑥③②⑤①④

D、⑥②⑤③④④

8：（）

單項(xiàng)選擇題

A.0

B.2

C.1

D.3

9：《竹書(shū)紀(jì)年》的整理者也受到后世的一都獨(dú)尊制度和思想的影響，在整理此書(shū)時(shí)，有意刪掉了一些不符合“更不徙都”的材料。然而這樣刪削，卻為人們廓清那些原來(lái)就不易弄清的遙遠(yuǎn)的歷史問(wèn)題帶來(lái)了更多的麻煩。幸好有一些文獻(xiàn)，特殊是《括地志》又將“更不徙都”以外的一些材料拾掇起來(lái)，乍看上去這些材料是相互沖突的，實(shí)質(zhì)上卻是客觀事實(shí)的反映。對(duì)這段話的主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《竹書(shū)紀(jì)年》并不是一部完整意義上的史書(shū)，由于它隱瞞了一些事實(shí)

B、史書(shū)中關(guān)于一些歷史事實(shí)的記載往往自相沖突

C、不同史書(shū)之間的交叉驗(yàn)證有助于我們發(fā)掘歷史的真相

D、封建獨(dú)尊制度的流毒遺害至今。對(duì)于考古學(xué)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

10：三段論，是以包含三個(gè)不同詞項(xiàng)的兩個(gè)直言命題為前提，推出一個(gè)直言命題為結(jié)論，而且每?jī)蓚€(gè)直言命題都有一個(gè)共同詞項(xiàng)的推理。依據(jù)上述定義，下列屬于三段論推理的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)表明你說(shuō)錯(cuò)了

B、假如寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)下降，氣溫沒(méi)有下降說(shuō)明寒潮沒(méi)有到來(lái)

C、水銀是金屬，金屬是能導(dǎo)電的物體，所以有的能導(dǎo)電的物體是水銀

D、老張是畫(huà)家，老李是音樂(lè)家，他們是伴侶，所以畫(huà)家和音樂(lè)家可以做好伴侶

11：實(shí)際上什么是“城市化”，是一個(gè)具有多維特質(zhì)的概念。正由于城市是一個(gè)展現(xiàn)著人口的、經(jīng)濟(jì)的、地理的、社會(huì)的以及人類的諸多特征的開(kāi)放的簡(jiǎn)單的巨大系統(tǒng)，因此對(duì)于城市化現(xiàn)象及進(jìn)展過(guò)程的理解和考察也必定是多視野、多層次、多角度的，不能把簡(jiǎn)單的社會(huì)文化現(xiàn)象簡(jiǎn)潔化，僅僅著眼于個(gè)別問(wèn)題，而應(yīng)當(dāng)從整體的角度人手，從城市文化方面系統(tǒng)地加以討論。城市文化屬于上層建筑的范疇，它的產(chǎn)生、形成和進(jìn)展都擺脫不了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響。在現(xiàn)實(shí)中由于經(jīng)濟(jì)地位的懸殊，不同城市在文化上表現(xiàn)出很大的差異。城市化進(jìn)程中的文化問(wèn)題，也必定錯(cuò)綜簡(jiǎn)單。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、城市化的概念具有多元性

B、城市文化已成為城市化進(jìn)程中的重要問(wèn)題

C、城市文化受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的制約

D、不同的城市文化差異懸殊

12：由于古人視彗星消失為不祥，對(duì)其特別重視，幾乎每一次消失都有比較的記錄。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、因此隱晦

B、加之精確?????

C、故而具體

D、反而迷信

13：行政監(jiān)督可以分為政府自我監(jiān)督和行政外部監(jiān)督兩大類，下列屬于政府自我監(jiān)督的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、立法監(jiān)督

B、審計(jì)監(jiān)督

C、司法監(jiān)督

D、政黨監(jiān)督

14：資本主義工資的本質(zhì)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、勞動(dòng)酬勞

B、勞動(dòng)價(jià)格

C、勞動(dòng)者的生活費(fèi)用

D、勞動(dòng)力的價(jià)值或價(jià)格

15：老太太的狀況全家人都知道，大家都盡力滿意她的要求。只有尼古拉、皮埃爾、娜塔莎和瑪麗亞之間間或交換一下眼色，彼此________。不過(guò)這些眼色，還含有另外一層意思，那就是說(shuō)她已盡了自己做人的義務(wù)，他們此時(shí)所見(jiàn)到的已不是完整的她，他們________也都會(huì)變得像她現(xiàn)在這樣，因此人人都肯________她。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、心領(lǐng)神會(huì)一朝一夕遷就

B、心神不定毋庸置疑忍讓

C、心力交瘁毫無(wú)疑問(wèn)容忍

D、心照不宣有朝一日將就

16：4，9，8，11，12，（）

單項(xiàng)選擇題

A.13

B.14

C.17

D.19

17：國(guó)民生產(chǎn)總值和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的關(guān)系是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值＝國(guó)民生產(chǎn)總值＋國(guó)外凈要素收入

B、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值＝國(guó)民生產(chǎn)總值－國(guó)外凈要素收入

C、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值＝國(guó)民生產(chǎn)總值＋財(cái)政收入

D、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值＝國(guó)民生產(chǎn)總值－財(cái)政支出

18：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

19：有一只怪鐘，每晝夜設(shè)計(jì)成10小時(shí)，每小時(shí)100分鐘，當(dāng)這只怪鐘顯示5點(diǎn)時(shí)，實(shí)際上是中午12點(diǎn)，當(dāng)這只怪鐘顯示8點(diǎn)50分時(shí)，實(shí)際上是什么時(shí)間（）

單項(xiàng)選擇題

A.17點(diǎn)50分

B.18點(diǎn)10分

C.20點(diǎn)04分

D.20點(diǎn)24分

20：.

單項(xiàng)選擇題

A.4

B.8

C.32

D.42

21：從概念本身來(lái)說(shuō)，“文化旅游”并非一個(gè)新名詞，早在古羅馬時(shí)代，人們就已經(jīng)嘗試了以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)。宗教朝圣、探尋歷史古跡、參與特別節(jié)慶活動(dòng)等，都是旅游體驗(yàn)的一部分。可以說(shuō)，旅游本身就有文化因子，而文化旅游，更是可以在豐富旅游者旅行見(jiàn)聞的同時(shí)，供應(yīng)旅游者和被訪地更加獨(dú)特的文化碰撞和溝通。20世紀(jì)70年月后期，作為一種特別的旅游概念，“文化旅游”模式漸漸興起。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蘊(yùn)含文化顏色的旅游由來(lái)已久

B、“文化旅游”模式誕生于古羅馬

C、文化溝通可以促進(jìn)旅游業(yè)的富強(qiáng)

D、文化是促使人們旅游的關(guān)鍵因素

22：某加工廠要將一個(gè)表面積為384平方厘米的正方體金屬原材料切割成體積為8立方厘米的小正方體半成品，假如不計(jì)損失，這樣的小正方體可以加工的個(gè)數(shù)為：

單項(xiàng)選擇題

A.64

B.36

C.27

D.16

23：2，6，15，30，45，（）

單項(xiàng)選擇題

A.63

B.57

C.51

D.45

24：1，1，2，8，64，（）

單項(xiàng)選擇題

A.1024

B.1280

C.512

D.128

25：0.1，3.1，10.1，25.1，（）

單項(xiàng)選擇題

A.46.1

B.50.1

C.54.1

D.56.1

26：事故應(yīng)急救援預(yù)案(簡(jiǎn)稱預(yù)案或應(yīng)急預(yù)案)是指政府或企業(yè)為降低事故后果的嚴(yán)峻程度．以對(duì)危急源的評(píng)價(jià)和事故猜測(cè)結(jié)果為依據(jù)，預(yù)先制訂的事故掌握和搶險(xiǎn)救災(zāi)方案。依據(jù)上述定義．下列不屬于事故應(yīng)急救援預(yù)案范疇的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某石油自然?氣集團(tuán)公司為盡可能減小其所屬的鉆井公司在施工過(guò)程中可能發(fā)生的井噴事故的危害．對(duì)鉆井公司的員工進(jìn)行了相關(guān)應(yīng)急培訓(xùn)

B、某商廈為了減小發(fā)生火災(zāi)時(shí)可能造成的損失，配備了專用滅火器等器材，并規(guī)定了應(yīng)急狀態(tài)下的報(bào)警通訊方式、通知方式

C、某危急化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)因管理不善，引發(fā)了大量的液氯泄露，公司臨時(shí)從外面調(diào)來(lái)?yè)尵绕餍?，雖未造成人員中毒死亡，但造成了較大的經(jīng)濟(jì)損失

D、某礦務(wù)局所屬的大型煤礦為了削減可能發(fā)生的瓦斯爆炸事故的危害，編制了詳實(shí)的應(yīng)急預(yù)案，內(nèi)容包括應(yīng)急方案區(qū)、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、人員、預(yù)案分級(jí)響應(yīng)條件等

27：美國(guó)學(xué)者扎榮克的優(yōu)勢(shì)反應(yīng)說(shuō)認(rèn)為個(gè)體已經(jīng)嫻熟的技能，假如他人在場(chǎng)，他就盡情地表現(xiàn)，如技能不嫻熟，反應(yīng)就會(huì)受干擾。依據(jù)上述定義，下列表現(xiàn)符合優(yōu)勢(shì)反應(yīng)說(shuō)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、家里來(lái)了客人，3歲的豆豆盡情地在客人面前表演他稚嫩的舞蹈

B、豆豆參與方程式汽車競(jìng)賽，觀察中學(xué)同學(xué)在看臺(tái)上觀看，他一個(gè)感動(dòng)汽車翻了

C、豆豆學(xué)習(xí)鋼琴一年有余，老師說(shuō)她彈得很嫻熟可以去考級(jí)。在考試現(xiàn)場(chǎng)，豆豆看到考官們嚴(yán)厲?的表情而可怕，彈琴時(shí)總是出錯(cuò)，甚至沒(méi)有練習(xí)時(shí)彈得好，結(jié)果沒(méi)能晉級(jí)

D、全運(yùn)會(huì)男子110米欄的競(jìng)賽中，豆豆起跑時(shí)位列最終一位，但在萬(wàn)眾矚目之下，他全力拼搏，以13秒的成果獲得冠軍

28：合唱團(tuán)成員排練時(shí)站在一個(gè)五級(jí)的臺(tái)階上，最上面一級(jí)站N個(gè)人。若上面一級(jí)比下面一級(jí)多站一個(gè)人，則多了7個(gè)人；若上面一級(jí)比下面一級(jí)少站一個(gè)人，則少多少人（）

單項(xiàng)選擇題

A.4個(gè)

B.7個(gè)

C.10個(gè)

D.13個(gè)

29：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”，這句話啟發(fā)我們?cè)谟萌朔矫嬉獔?jiān)持（）。

單項(xiàng)選擇題

A、德才兼?zhèn)湓瓌t

B、適才適用原則

C、法治管理原則

D、任人唯賢原則

30：.

單項(xiàng)選擇題

A.7行1列

B.7行4列

C.8行6列

D.8行7列

31：克魯特是德國(guó)家喻戶曉的“明星”北極熊，北極熊是北極名副其實(shí)的霸主，因此，克魯特是名副其實(shí)的北極霸主。以下哪項(xiàng)除外，均與上述論證中消失的謬誤相像?

單項(xiàng)選擇題

A、兒童是祖國(guó)的花朵，小雅是兒童，因此，小雅是祖國(guó)的花朵

B、魯迅的作品不是一天能讀完的，《祝愿》是魯迅的作品。因此《祝愿》不是一天能讀完的

C、中國(guó)人是不怕困難的，我是中國(guó)人。因此，我是不怕困難的

D、康怡花園坐落在清水街，清水街的建筑屬于違章建筑。因此，康怡花園的建筑屬于違章建筑

32：對(duì)以下修辭手法的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、企業(yè)吃“大鍋飯”，職工中就會(huì)消失懶人。(借代?！按箦侊垺贝橄蟮摹捌骄髁x”)

B、太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。(夸張。把前一事物與后一事物夸張到幾乎是同時(shí)消失)

C、一般話聽(tīng)說(shuō)力量已成為年輕人在香港求職的一道門(mén)檻。(比方。把“求職條件”比方為“門(mén)檻”)

D、這種作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己，拿來(lái)律人，則害了別人。(排比。)

33：撫仙湖蟲(chóng)是泥盆紀(jì)澄江動(dòng)物群中的一種，屬于真節(jié)肢動(dòng)物中比較原始的類型，成蟲(chóng)長(zhǎng)10厘米，有31個(gè)體節(jié)，外骨骼分為頭、胸、腹三部分，它的背、腹分節(jié)數(shù)目不全都。泥盆紀(jì)直蝦是現(xiàn)代昆蟲(chóng)的祖先，撫仙湖蟲(chóng)化石與直蝦類化石類似，這間接表明白撫仙湖蟲(chóng)是昆蟲(chóng)的遠(yuǎn)祖。討論者還發(fā)覺(jué)，撫仙湖蟲(chóng)的消化道布滿泥沙，這表明它是食泥的動(dòng)物。以下除了哪項(xiàng)外，均能支持上述論證?

單項(xiàng)選擇題

A、昆蟲(chóng)的遠(yuǎn)祖也有不是食泥的生物

B、泥盆紀(jì)直蝦的外骨骼分為頭、胸、腹三部分

C、凡是與泥盆紀(jì)直蝦類似的生物都是昆蟲(chóng)的遠(yuǎn)祖

D、昆蟲(chóng)是由真節(jié)肢動(dòng)物中比較原始的生物進(jìn)化而來(lái)的

34：在日常生活中，大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為自己是遵紀(jì)守法、通情達(dá)理的好公民。然而，事實(shí)卻經(jīng)常與我們的想法相悖____________我們斥責(zé)那些不情愿當(dāng)眾揭穿小偷的“冷漠”旁觀者，卻往往發(fā)覺(jué)自己也是該被指責(zé)的一員。想象一下，假如昨天晚上你剛抨擊了一群“麻木”的乘客，今日早上上班或上學(xué)的路上就目擊了一個(gè)不幸的受害者被小偷偷走了錢(qián)包，而你卻和大多數(shù)人一樣裝作什么都沒(méi)發(fā)生。這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的行為和你對(duì)自己的看法大相徑庭，并且產(chǎn)生自責(zé)或者慚愧的感覺(jué)____________尤其是當(dāng)你再次面對(duì)昨晚的慷慨陳詞時(shí)。社會(huì)心理學(xué)家將這種由于做了一件和我們習(xí)慣的(而且通常是正面的)自我概念不符合的事情而產(chǎn)生的不舒適感稱為認(rèn)知失調(diào)。對(duì)這段文字的主旨概括最為精確?????的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、人們的想法和日常生活中的表現(xiàn)相悖

B、實(shí)際上大多數(shù)人都不是遵紀(jì)守法、通情達(dá)理的好公民

C、說(shuō)明認(rèn)知失調(diào)產(chǎn)生的緣由是人們的行為和對(duì)自己的看法產(chǎn)生了沖突

D、介紹什么是認(rèn)知失調(diào)

35：弗拉門(mén)戈舞是歌、舞和吉他音樂(lè)三位一體的藝術(shù)。一般認(rèn)為它是從北印度動(dòng)身的吉卜賽人，幾經(jīng)跋涉來(lái)到西班牙南部，帶來(lái)的一種融合印度西班牙南部元素的樂(lè)舞。因是被居住在西班牙安達(dá)魯西亞的吉卡賽人創(chuàng)立傳承，所以被稱為弗拉門(mén)戈舞。。就像提起桑巴，人們會(huì)想到巴西；提起踢踏舞，會(huì)想到愛(ài)爾蘭；那么說(shuō)到弗拉門(mén)戈舞，你肯定就會(huì)想到西班牙。填入劃?rùn)M線部分最合適的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、弗拉門(mén)戈舞已經(jīng)成為西班牙的文化符號(hào)

B、弗拉門(mén)戈舞代表了西班牙人的生活方式

C、想了解弗拉門(mén)戈舞必需要了解她的進(jìn)展歷史

D、弗拉門(mén)戈舞是西班牙舞壇最流行的舞種之一

36：人們形容天空往往是“蔚藍(lán)的天空”，其實(shí)，天空并不是藍(lán)色，飛行員在空中飛行到肯定高度以后發(fā)覺(jué)越往高處飛天色越暗。這是由于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、隨著高度的增加，云彩增多，攔住了太陽(yáng)光線

B、隨著高度的增加，空氣變得淡薄，大氣對(duì)陽(yáng)光的色散力量轉(zhuǎn)弱

C、隨著高度的增加，空氣變得淡薄，使陽(yáng)光透射力量變?nèi)?/p>

D、隨著高度的增加，惰性氣體層變厚，減弱了陽(yáng)光的透射力量

37：2，3，5，9，（），33

單項(xiàng)選擇題

A.15

B.17

C.18

D.19

38：.

單項(xiàng)選擇題

A.1/a

B.a

C.2a

D.2/a

39：①認(rèn)為瑪雅文明和中國(guó)古代文明是同一祖先的后代在不同時(shí)代、不同地點(diǎn)進(jìn)展的結(jié)果②主要依據(jù)是《梁書(shū)》中關(guān)于五世紀(jì)時(shí)中國(guó)僧人慧深飄洋過(guò)海到達(dá)“扶桑國(guó)”的故事，認(rèn)為“扶?！奔茨鞲纰廴涨埃劽祟悓W(xué)家張光直教授提出了一個(gè)“瑪雅—中國(guó)文化連續(xù)體”的假設(shè)④圓滿的是，這些說(shuō)法至今還沒(méi)有得到考古學(xué)的明確證明⑤后來(lái)又有“殷人東渡說(shuō)”，是說(shuō)商朝時(shí)的中國(guó)人橫渡太平洋將文明帶到了美洲⑥長(zhǎng)期以來(lái)，不少人認(rèn)為瑪雅文明的源頭是古代的中國(guó)文明，最早提出這種觀點(diǎn)的是“扶桑國(guó)”說(shuō)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、③⑥①②⑤④

B、③①④⑥②⑤

C、⑥③②⑤①④

D、⑥②⑤③①④

40：謝某與趙某于2022年結(jié)婚，2022年謝某以個(gè)人名義向伴侶借款20萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)商品房一套，夫妻共同居住。2022年，謝某與趙某協(xié)議離婚，家具電器歸謝某全部，房產(chǎn)歸趙某全部。謝某向伴侶所借的錢(qián)在離婚時(shí)應(yīng)如何處理？（）

單項(xiàng)選擇題

A、由謝某償還

B、由趙某償還

C、以夫妻共同財(cái)產(chǎn)償還

D、主要由謝某償還，趙某擔(dān)當(dāng)連帶責(zé)任

41：某商店商品，單價(jià)為75元，可賣500個(gè)，單價(jià)每漲1元，就會(huì)少賣20個(gè)，為了使銷售額最大，那么單價(jià)可定為（）

單項(xiàng)選擇題

A.50元

B.28元

C.27元

D.20元

42：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

43：同意：答應(yīng)（）

單項(xiàng)選擇題

A、簽約：赴約

B、孤獨(dú)?????：苦惱

C、收獲：收成

D、電燈。照明

44：東印度公司的進(jìn)展在荷蘭帶起一批富有的資產(chǎn)階級(jí)，充分的資本使得像填海造田這樣的昂貴工程得以開(kāi)展，大量良田隨之消失，投資人獲得巨大利益。當(dāng)整個(gè)歐洲的藝術(shù)潮流還是以皇家和貴族為主導(dǎo)時(shí)，荷蘭則是資產(chǎn)階級(jí)主導(dǎo)著藝術(shù)和文化。傳世的很多17世紀(jì)荷蘭繪畫(huà)并非像常規(guī)那樣為王室或教堂繪制，而是為了在市場(chǎng)上自由買(mǎi)賣而作。荷蘭的中產(chǎn)階級(jí)第一次帶起大規(guī)模購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)品的潮流。這段話意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、17世紀(jì)荷蘭藝術(shù)進(jìn)展的獨(dú)特背景

B、17世紀(jì)的荷蘭引領(lǐng)著歐洲的潮流

C、資產(chǎn)階級(jí)在荷蘭社會(huì)中所處的支配地位

D、東印度公司對(duì)荷蘭經(jīng)濟(jì)所起的重要作用

45：閱讀以下文章，回答問(wèn)題。海洋是地球生命的搖籃，是人類生存與可持續(xù)進(jìn)展的重要空間。建設(shè)數(shù)字海洋，就是充分運(yùn)用高科技手段，有效獵取和利用信息，實(shí)現(xiàn)海洋信息化。在科學(xué)家們看來(lái)，數(shù)字海洋是通過(guò)立體化、網(wǎng)絡(luò)化、持續(xù)性地全面觀測(cè)海洋，獵取海量數(shù)據(jù)來(lái)構(gòu)建一個(gè)虛擬的海洋世界。它能夠?qū)⒑Ｑ蠡瘜W(xué)、生物、物理等要素?cái)?shù)據(jù)變成人類利用海洋、愛(ài)護(hù)海洋的有效工具；并通過(guò)對(duì)當(dāng)前海洋景觀的直接表達(dá)和對(duì)將來(lái)海洋場(chǎng)景的猜測(cè)、預(yù)現(xiàn)，促使人類對(duì)海洋開(kāi)發(fā)利用的方式更趨合理。數(shù)字海洋建設(shè)由三個(gè)層次的內(nèi)容構(gòu)成：一是數(shù)據(jù)立體實(shí)時(shí)和持續(xù)采集。對(duì)海洋的立體觀測(cè)包括空間觀測(cè)，即利用各類遙感新技術(shù)，對(duì)海面及海面下肯定深度范圍內(nèi)的海洋特性進(jìn)行全面觀測(cè)；海面觀測(cè)，即由海面觀測(cè)網(wǎng)對(duì)海洋實(shí)行全天候觀測(cè)；海底觀測(cè)，即由海底工作平臺(tái)等智能終端組成海底觀測(cè)網(wǎng)，對(duì)海洋深處的各種海洋要素?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行精確而持續(xù)的采集?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和能源技術(shù)使得這種立體觀測(cè)能夠長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)進(jìn)行。二是信息網(wǎng)格集成。數(shù)字海洋通過(guò)網(wǎng)格技術(shù)協(xié)同數(shù)據(jù)采集、集成信息處理、統(tǒng)一運(yùn)行計(jì)算，使網(wǎng)絡(luò)上的全部資源合力工作，從而完成傳統(tǒng)方式無(wú)法完成的海洋活動(dòng)中的各種簡(jiǎn)單計(jì)算，建立功能強(qiáng)大的各種應(yīng)用與決策模型，實(shí)現(xiàn)對(duì)海洋的深化精確熟悉。三是學(xué)問(wèn)綜合應(yīng)用。不同用戶對(duì)海洋信息的需求和應(yīng)用不盡相同。建設(shè)完整的數(shù)字海洋體系，必需在海量信息集成平臺(tái)上搭建公共性強(qiáng)、綜合性廣、功能齊全的基礎(chǔ)海洋信息服務(wù)平臺(tái)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的綜合應(yīng)用平臺(tái)，根據(jù)資源合理開(kāi)發(fā)利用的原則，實(shí)現(xiàn)海洋信息的[]、[]、[]、[]的抱負(fù)目標(biāo)。不同用戶既可從中獵取各自所需的專業(yè)信息，又可依據(jù)自身需要對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。數(shù)字海洋建設(shè)帶來(lái)了人類熟悉、管理、開(kāi)發(fā)海洋的一場(chǎng)革命。首先，海洋是一個(gè)變化簡(jiǎn)單的整體，僅僅依靠海洋觀測(cè)站等傳統(tǒng)方式，人們對(duì)海洋的熟悉往往是有限的、滯后的，缺乏對(duì)海洋變化過(guò)程的了解。數(shù)字海洋的數(shù)據(jù)立體實(shí)時(shí)和持續(xù)采集，以及信息網(wǎng)格集成，使科學(xué)家能夠?qū)嶋H把握海洋變化過(guò)程，實(shí)現(xiàn)人類對(duì)海洋熟悉的質(zhì)的飛躍。其次，現(xiàn)代海洋管理包括海洋權(quán)益、海洋資源、海洋環(huán)境三類海洋行政管理。數(shù)字海洋的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)海洋管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。例如在維護(hù)海洋權(quán)益上，數(shù)字海洋的實(shí)時(shí)立體觀測(cè)體系，能夠?qū)ξ覈?guó)沿海200海里內(nèi)的經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)海疆進(jìn)行全天候無(wú)遺漏的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，任何違反我國(guó)法律的海洋活動(dòng)，都將在第一時(shí)間內(nèi)被反映到我國(guó)海監(jiān)指揮中心，以便準(zhǔn)時(shí)形成維權(quán)決策，確保國(guó)家海洋權(quán)益不受侵害。最終，海洋是人類賴以生存的其次疆土，以獵取和掌握資源為目標(biāo)的海洋開(kāi)發(fā)歷來(lái)是沿海國(guó)家的重點(diǎn)進(jìn)展戰(zhàn)略。數(shù)字海洋具有強(qiáng)大的信息集成和綜合展現(xiàn)功能，可以為詳細(xì)的海洋開(kāi)發(fā)項(xiàng)目供應(yīng)大范圍、精確的海洋環(huán)境數(shù)據(jù)，并能用來(lái)對(duì)項(xiàng)目的需求、效益、成本，以及對(duì)周邊海疆的影響等進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，為決策者供應(yīng)最佳方案。這既避開(kāi)了海洋開(kāi)發(fā)的盲目性，也為海洋的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了保障。下列對(duì)“數(shù)字海洋”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、數(shù)字海洋是運(yùn)用立體化、網(wǎng)絡(luò)化、持續(xù)性地全面觀測(cè)海洋，從而獵取到有關(guān)海洋世界的各種數(shù)據(jù)

B、數(shù)字海洋是以信息技術(shù)為支撐，在對(duì)海洋信息綜合處理的基礎(chǔ)上構(gòu)建出來(lái)的一個(gè)虛擬海洋世界

C、數(shù)字海洋擁有海洋化學(xué)、生物、物理等有關(guān)海洋世界的多種信息，能夠?yàn)椴煌脩艄?yīng)服務(wù)

D、數(shù)字海洋不僅可以直接反映現(xiàn)實(shí)的海洋世界，還可以依據(jù)有關(guān)需求猜測(cè)將來(lái)海洋世界的狀況

46：甲、乙、丙三人打羽毛球，每一局由兩人上場(chǎng)，另一人做裁判。第一句抽簽打算裁判，往后每一局的競(jìng)賽在上一局的勝者和上一局的裁判之間進(jìn)行。打了若干場(chǎng)之后，甲勝了10局，則乙和丙各負(fù)了8局，則他們至少打了（）局

單項(xiàng)選擇題

A.20

B.21

C.22

D.23

47：其次次世界大戰(zhàn)后，多數(shù)先行國(guó)家的行政重心漸漸向社會(huì)福利管理轉(zhuǎn)移，它們的人口基礎(chǔ)管理，普遍形成了一種以“人口服務(wù)”為主的新體制。這種體制并沒(méi)有放棄人口的管控，只是這種管控的核心目標(biāo)是人口服務(wù)，基本手段是人口服務(wù)，表現(xiàn)形式也是人口服務(wù)。它將管控寓于服務(wù)之中，而不是相反。我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型下的人口管理，明顯也面臨著類似的調(diào)整。以下表述與這段文字意思不相符的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、我國(guó)的人口管理應(yīng)確立人口服務(wù)的管理宗旨

B、人口管控與人口服務(wù)是完全不同的兩種模式

C、先行國(guó)家的人口管理轉(zhuǎn)型是行政重心轉(zhuǎn)移的結(jié)果

D、人口管理的新體制通過(guò)人口服務(wù)實(shí)現(xiàn)人口管控

48：1，0，9，16，（），48

單項(xiàng)選擇題

A.25

B.33

C.36

D.42

49：下列選項(xiàng)中，英語(yǔ)是其國(guó)家或地區(qū)的官方語(yǔ)言之一的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、印度、新加坡、南非

B、澳大利亞、香港、芬蘭

C、美國(guó)、丹麥、津巴布韋

D、新西蘭、瑞士、菲律賓

50：6，7，18，23，38，（）

單項(xiàng)選擇題

A.47

B.53

C.62

D.76

51：著有奠定了中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的《傷寒雜病論》的醫(yī)學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、扁鵲

B、張仲景

C、華佗

D、孫思邈

52：下列小說(shuō)中以老師為仆人公的作品是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《倪煥之》

B、《沙菲女士的日記》

C、《綴網(wǎng)勞蛛》

D、《超人》

53：公共服務(wù)：是指公共部門(mén)與準(zhǔn)公共部門(mén)為滿意社會(huì)公共需要，共同供應(yīng)公共產(chǎn)品的服務(wù)行業(yè)的總稱。它主要是由以政府機(jī)關(guān)為主的公共部門(mén)生產(chǎn)的，供全社會(huì)全部公民共同消費(fèi)．全部消費(fèi)者公平享受的社會(huì)服務(wù)。下列不屬于公共服務(wù)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、政府向市民供應(yīng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)

B、高等學(xué)校向公眾免費(fèi)開(kāi)放體育館

C、某市耗資修建高爾夫球場(chǎng)

D、某市出資整治堵塞的河道

54：中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)，聚族而居、___________在農(nóng)業(yè)大環(huán)境下，成了傳統(tǒng)家庭的重心，由此而衍生出來(lái)的道德價(jià)值觀，首先是儒家提倡的“親親”，形成長(zhǎng)幼有序、孝悌仁愛(ài)的道德觀念，并用家庭成員___________和繼承下來(lái)的風(fēng)俗習(xí)慣，有效地維護(hù)血緣秩序，履行個(gè)人在血緣等級(jí)關(guān)系中被確認(rèn)的權(quán)利和義務(wù)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、安居樂(lè)業(yè)相沿成習(xí)

B、安土重遷商定俗成

C、隨遇而安日積月累

D、安之若素潛移默化

55：提示，可以是動(dòng)聽(tīng)的__________，也可以是走了火的雷霆霹靂；可以是寥寥的__________，也可以是不停的絮絮叨叨；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向素不相識(shí)的陌路人；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)論，也可以只是的一個(gè)示意的眼神。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、溫文爾雅三言兩語(yǔ)默不做聲

B、和風(fēng)細(xì)雨片言只語(yǔ)悄無(wú)聲息

C、和顏悅色一言半語(yǔ)悄悄無(wú)聞

D、平易近人輕言細(xì)語(yǔ)無(wú)聲無(wú)息

56：有個(gè)學(xué)僧請(qǐng)教他的師傅?？斩U師，要怎樣做才能學(xué)會(huì)師傅全部的才智。海空禪師笑了笑，從桌上拿起了一個(gè)蘋(píng)果，放到嘴邊，大大地咬了一口，然后不斷地咀嚼著蘋(píng)果，不發(fā)一言。過(guò)了好一會(huì)兒，禪師才又張開(kāi)嘴，將口中已經(jīng)嚼爛的蘋(píng)果吐在手掌當(dāng)中，然后遞到學(xué)僧面前說(shuō)：“來(lái)，把這些吃下去!”學(xué)僧特別懷疑地望著師傅，說(shuō)：“師傅，這——這怎么能吃呢?”海空禪師又笑了笑，說(shuō)：“我咀嚼過(guò)的蘋(píng)果，你當(dāng)然知道不能吃；但為什么又想要吸取我的才智的精華呢?你莫非真的不懂?全部的學(xué)習(xí)。都必需經(jīng)過(guò)你本身親自去咀嚼的。”這個(gè)故事意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、老師傳授的只能是學(xué)問(wèn)，不包含才智

B、人生種種味道必需親身感受才能明白

C、學(xué)習(xí)的過(guò)程沒(méi)有捷徑，必需一步一個(gè)腳印

D、真正的才智只有自己在實(shí)踐中摸索才能獲得

57：當(dāng)年韓愈被眨到潮州做刺史，雖然只有8個(gè)月的時(shí)間，卻不怕費(fèi)勁，大力興辦州學(xué)，捐出全部的俸祿作辦學(xué)費(fèi)用，并樂(lè)觀推廣唐朝的一般話，“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后韓愈就調(diào)離了潮州，幾乎沒(méi)有什么“政績(jī)”可言，然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)寶，到南宋時(shí)，潮州已是文化名城，有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。這段文字意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、語(yǔ)言規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作

B、潮州成為歷史文化名城的緣由

C、文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響

D、評(píng)價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績(jī)

58：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

59：假設(shè)一批產(chǎn)品中一、二、三等品各占60%、30%、10%，從中隨機(jī)取出一件，結(jié)果不是三等品，則取到的是一等品的概率為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、B、alt=\

C、/>

D、

60：假如政府把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為宏觀調(diào)控的正常目標(biāo)，通常要實(shí)行擴(kuò)張性的財(cái)政政策和貨幣政策，以刺激總需求，一般狀況下，這會(huì)導(dǎo)致（）。

單項(xiàng)選擇題

A、物價(jià)水平下降或通貨緊縮

B、物價(jià)水平上升或通貨膨脹

C、就業(yè)機(jī)會(huì)削減或失業(yè)率提高

D、通貨緊縮和就業(yè)機(jī)會(huì)增加

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1：答案D

解析題干主要講了社情和民情的區(qū)分與聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)社情與民情的聯(lián)系。第一句說(shuō)社情與民意不同，社情包含民意。其次句講了解和反映社情民意最主要是了解民情民意。A項(xiàng)不是題干強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，B項(xiàng)不合題意，C項(xiàng)太肯定。

2：答案C

解析A項(xiàng)中第一個(gè)“我們”，為贅詞，應(yīng)去掉；B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“作為”；D項(xiàng)規(guī)律混亂，應(yīng)去掉“就不”。C項(xiàng)前后均為“兩面性”詞語(yǔ)，為正確答案。故選C。

3：答案A

解析“農(nóng)村貧民”是“全體人民”的組成群體，故第一空填“包括”不合適，排解B。由句意可知，上學(xué)是有文化的必要前提條件，故其次、三空填“只有……才”，排解C、D。本題答案為A。

4：答案D

解析每行前兩個(gè)圖形疊加，白+白=黑、黑+黑=白、白+黑=空白、白+空白=白、黑+空白=黑，由此得到第三個(gè)圖形，答案為D。

5：答案C

解析左圖中間正方形為下底面,那么從上底面對(duì)下底面看,帶豎線的面在白面順時(shí)針?lè)较?帶橫線的面在白面的逆時(shí)針?lè)较?白面和雙橫線面為對(duì)面,上底面線條鏈接白面和雙橫線面.所以是C.

6：答案D

解析【解析】查對(duì)：查考核對(duì)；查訪：調(diào)查訪問(wèn)；查辦：查明罪狀或錯(cuò)誤，加以懲處；查勘：在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

7：答案D

解析⑥末尾的“扶桑國(guó)”與②的“扶桑國(guó)”相對(duì)應(yīng)，由此可知②是對(duì)⑥“‘扶桑國(guó)’說(shuō)”的解釋，②應(yīng)緊接⑥后，據(jù)此可排解A、c。通過(guò)分析可知，④中的“這些說(shuō)法”指代應(yīng)是“扶桑國(guó)”說(shuō)、“殷人東渡”說(shuō)等，它比⑤更適合做總結(jié)句。因此本題選D。

8：答案C

解析C。查找一組特別解，x=-1，y=0，帶入兩邊都是0.則帶入所求式子得x^2022+y^2022=1，答案為C。

9：答案C

解析文段先說(shuō)《竹書(shū)紀(jì)年》的刪削給人們廓清史實(shí)帶來(lái)了麻煩，后用“幸好”表弱轉(zhuǎn)折，闡述了《括地志》與其起到互證的作用，實(shí)質(zhì)上反映了客觀事實(shí)。整個(gè)文段通過(guò)詳細(xì)例子說(shuō)明不同文獻(xiàn)中看似沖突的資料，實(shí)質(zhì)上反映的是客觀事實(shí)．反而有助于后人廓清史實(shí)。與此表述全都的是C。

10：答案C

解析三段論包含三個(gè)直言命題，每?jī)蓚€(gè)直言命題包含一個(gè)共同詞項(xiàng)。A、B項(xiàng)的前提都不是直言命題；D項(xiàng)有三個(gè)直言命題為前提，并且前兩個(gè)直言命題不包含共同的詞項(xiàng)。只有C項(xiàng)正確。

11：答案B

解析本題是意圖推斷題。文段先從“城市化”具有多元概念著手，引出城市文化問(wèn)題，然后結(jié)合對(duì)城市化現(xiàn)象及進(jìn)展過(guò)程考察的多視野、多層次、多角度，指出“不能把簡(jiǎn)單的社會(huì)文化現(xiàn)象簡(jiǎn)潔化，僅僅著眼于個(gè)別問(wèn)題，而應(yīng)當(dāng)從整體的角度入手，從城市文化方面系統(tǒng)地加以討論”。然后詳細(xì)綻開(kāi)，指出城市文化和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系以及城市文化問(wèn)題具有錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。故文段意在強(qiáng)調(diào)城市文化已經(jīng)成為了城市化進(jìn)程中的重要問(wèn)題。B項(xiàng)正確。A、C、D項(xiàng)本身說(shuō)法沒(méi)錯(cuò)，但不是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

12：答案C

解析依據(jù)文段首句的“由于”可知這句話與空白處應(yīng)當(dāng)表示因果關(guān)系，所以第一空白處應(yīng)填A(yù)項(xiàng)的“因此”或C項(xiàng)的“故而”。其次個(gè)空白處應(yīng)與原文段中“特別重視”相對(duì)應(yīng)，所以應(yīng)填“具體”。故選C。留意：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如“由于”；有的只能用于后一分句，比如“卻”“然而”“至于”“以致”。在句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不對(duì)，就是誤用。

13：答案B

解析行政監(jiān)督可以分為政府自我監(jiān)督和行政外部監(jiān)督兩大類。政府自我監(jiān)督可分為三類：(1)直轄監(jiān)督；(2)行政監(jiān)察；(3)審計(jì)監(jiān)督。行政外部監(jiān)督包括：(1)立法監(jiān)督；(2)司法監(jiān)督；(3)政黨監(jiān)督；(4)社會(huì)監(jiān)督。

14：答案D

解析依據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，在資本主義條件下，工資是勞動(dòng)力價(jià)值或價(jià)格的轉(zhuǎn)化形式。因此資本主義工資的本質(zhì)也就是勞動(dòng)力的價(jià)值或價(jià)格。

15：答案D

解析心領(lǐng)神會(huì)：指對(duì)方?jīng)]有明說(shuō)，心里已經(jīng)領(lǐng)悟。心神不定：心神擔(dān)心定。心力交瘁：精神和肉體都極度勞累。心照不宣：彼此心里明白，而不公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。間或交換一下眼色，說(shuō)明他們彼此心里明白，第一空選擇“心照不宣”。每個(gè)人在將來(lái)都會(huì)老去，其次空選擇“有朝一日”。“將就”有遷就之意，由前文說(shuō)“人人都會(huì)變得像她現(xiàn)在這樣”可知，第三空應(yīng)選擇“將就”。

16：答案A

解析本題存在爭(zhēng)議，原數(shù)列作和之后再作差，得到4，2，4，（2）的循環(huán)數(shù)列，由此括號(hào)的數(shù)應(yīng)為13。

17：答案B

解析國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是一個(gè)地域概念，是指經(jīng)濟(jì)社會(huì)(即一國(guó)或一地區(qū))在肯定時(shí)期內(nèi)運(yùn)用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品(物品和勞務(wù))的市場(chǎng)價(jià)值；國(guó)民生產(chǎn)總值則是一個(gè)國(guó)民概念，指某國(guó)國(guó)民所擁有的全部生產(chǎn)要素在肯定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。所以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值＝國(guó)民生產(chǎn)總值－國(guó)外凈要素收入。

18：答案A

解析各圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次為8、6,4、2、(0)，構(gòu)成等差數(shù)列，選項(xiàng)中只有A符合。

19：答案D

解析

20：答案A

解析

21：答案A

解析本題屬于細(xì)節(jié)推斷類題。依據(jù)文中“早在古羅馬時(shí)代，人們就已經(jīng)嘗試了以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)”、“旅游本身就有文化因子”可知，A項(xiàng)說(shuō)法與原文相符。故選A。

22：答案A

解析A。【解析】

23：答案D

解析

24：答案A

解析

25：答案D

解析

26：答案C

解析定義的要點(diǎn)是：為降低事故后果的嚴(yán)峻程度，預(yù)先制訂的事故掌握和搶險(xiǎn)救災(zāi)方案。C項(xiàng)事故已經(jīng)發(fā)生了，不屬于預(yù)先制訂的，不符合定義。而A、B、D三項(xiàng)均符合定義。故答案選C。

27：答案D

解析A項(xiàng)中豆豆才3歲，且從“稚嫩”可知豆豆對(duì)舞蹈還不熟識(shí)，但卻盡情表演，不符合優(yōu)勢(shì)反應(yīng)說(shuō)，排解；B項(xiàng)中豆豆由于感動(dòng)翻車，不是由于技術(shù)不嫻熟翻車，排解；C項(xiàng)中豆豆練習(xí)時(shí)很嫻熟，沒(méi)有晉級(jí)是由于考試時(shí)可怕，不符合優(yōu)勢(shì)反應(yīng)說(shuō)，排解。故選D。

28：答案D

解析D。5N-10+7-（5N+10）=-13，所以少了13人。

29：答案B

解析“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！斌w現(xiàn)了揚(yáng)長(zhǎng)避短的用人藝術(shù)，人盡其才，物盡其用，是每個(gè)單位合理使用人力資源的課題。做到以崗定人，讓人在崗位上有施展空間，產(chǎn)生成就感，體現(xiàn)了適才適用的原則。本題正確答案為B。

30：答案D

解析D。每行最終一個(gè)數(shù)分別為1、3、6、10、15、21、28、36、……，明顯35位于第8行，第8行中共有36-28=8個(gè)數(shù)，且偶數(shù)行中數(shù)從左到右排列，故35位于第7列，選D。

31：答案D

解析評(píng)價(jià)型題目。題干犯了“四概念”的錯(cuò)誤，其中兩個(gè)“北極熊”的含義不同。且都消失在前提中；A項(xiàng)兩個(gè)“兒童”的含義不同；B項(xiàng)兩個(gè)“魯迅的作品”含義不同；C項(xiàng)兩個(gè)“中國(guó)人”含義不同。A、B、C三項(xiàng)所犯的錯(cuò)誤都與題干相像。

32：答案D

解析排比是用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相像、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)效果的修辭手法，D項(xiàng)不是排比，而是對(duì)比，將“律人”與“律己”兩種狀況進(jìn)行比較。故選D。

33：答案A

解析加強(qiáng)型題目。題干由“撫仙湖蟲(chóng)化石與直蝦類化石類似”和“撫仙湖蟲(chóng)是食泥的動(dòng)物”得出“撫仙湖蟲(chóng)是昆蟲(chóng)的遠(yuǎn)祖”的結(jié)論。A項(xiàng)說(shuō)明昆蟲(chóng)的遠(yuǎn)祖可能不是食泥的動(dòng)物，則撫仙湖蟲(chóng)可能不是昆蟲(chóng)的遠(yuǎn)祖，減弱了論點(diǎn)。B項(xiàng)從外骨骼方面說(shuō)明撫仙湖蟲(chóng)化石與直蝦類化石類似，C項(xiàng)在直蝦類生物和昆蟲(chóng)的遠(yuǎn)祖之間建立了聯(lián)系，D項(xiàng)在真節(jié)肢動(dòng)物中比較原始的生物和昆蟲(chóng)之間建立了聯(lián)系．三個(gè)選項(xiàng)都支持了論證。故答案選A。

34：答案D

解析文段末句是主旨句。A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于肯定，文段中只是說(shuō)“……”經(jīng)常與我們的想法相?！?，并沒(méi)有說(shuō)都是相悖的，且A項(xiàng)只是文段的引子，并不能作為文段的主旨。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但不能概括文段的主要內(nèi)容，排解。文段是圍圍著“認(rèn)知失調(diào)”這一概念而綻開(kāi)的，而不是為了講“認(rèn)知失調(diào)”產(chǎn)生的緣由，故D項(xiàng)正確而C項(xiàng)錯(cuò)誤。

35：答案A

解析A橫線之前的文字介紹了弗拉門(mén)戈舞特征、來(lái)源、傳承等，意思比較完整，而橫線之后的文字都是詳細(xì)的例子，由此可以推斷橫線處填入的句子應(yīng)當(dāng)承上啟下，能夠概括后文的內(nèi)容?！疤崞鹕０停藗儠?huì)想到巴西；提到踢踏舞，人們會(huì)想到愛(ài)爾蘭”，這說(shuō)明桑巴舞和踢踏舞已經(jīng)成為巴西和愛(ài)爾蘭的文化符號(hào)，那么弗拉門(mén)戈舞也正是西班牙的文化符號(hào)，因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“生活方式”、D項(xiàng)的“最流行”與后文聯(lián)系不夠緊密，排解。C項(xiàng)的“進(jìn)展歷史”在前文已經(jīng)提過(guò)，無(wú)法引出后文，排解。

36：答案B

解析天空并不是藍(lán)色，但我們看到的是“藍(lán)色的天空”，這是由于太陽(yáng)光對(duì)紅光等波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光波、藍(lán)光等波長(zhǎng)較短的光波的透射和散射力量不同造成的。同樣，飛行員飛到肯定高度，越往高處天色越暗，這并不是高度增加，陽(yáng)光的透射力量減弱和云層攔住了太陽(yáng)光線，而是，云層變薄，大氣對(duì)陽(yáng)光的色散力量轉(zhuǎn)弱，所以，飛行員發(fā)覺(jué)天色越暗。所以A、C、D是錯(cuò)誤的，只有B是正確的。

37：答案B

解析

38：答案C

解析

39：答案D

解析36中選擇出首句，6帶有時(shí)間上的明顯特征最早，故排解AB;6之后接2，是對(duì)首句的進(jìn)一步解釋，根據(jù)時(shí)間挨次，后來(lái)又有“殷人東渡說(shuō)”，再到日前張光直提出的假設(shè)。最終這些說(shuō)法，帶有總結(jié)意味。

40：答案C

解析《婚姻法》第41條規(guī)定：“離婚時(shí)，原為夫妻共同生活所負(fù)的債務(wù)，應(yīng)當(dāng)共同償還。共同財(cái)產(chǎn)不足清償?shù)模蜇?cái)產(chǎn)歸各自全部的，由雙方協(xié)議清償；協(xié)議不成時(shí)，由人民法院判決。”謝某雖以個(gè)人名義向伴侶借錢(qián)，但債務(wù)發(fā)生在謝某與趙某結(jié)婚之后，即婚姻關(guān)系存續(xù)期間，且借款所購(gòu)房屋是為夫妻共同居住之用，故該筆借款應(yīng)視為夫妻共同債務(wù)，離婚時(shí)應(yīng)以夫妻共同財(cái)產(chǎn)償還。答案為C。

41：答案A

解析

42：答案B

解析每組前兩個(gè)圖形疊加，外框不變，內(nèi)部去同存異，得到第三個(gè)圖形。

43：答案C

解析題干為同義詞關(guān)系。故選C。

44：答案A

解析由文段中的“藝術(shù)潮流”、“藝術(shù)和文化”、“繪畫(huà)”、“藝術(shù)品”可知。文段重點(diǎn)要說(shuō)明的是關(guān)于荷蘭的“藝術(shù)”的問(wèn)題。而B(niǎo)、C、D三項(xiàng)都沒(méi)有提到“藝術(shù)”這個(gè)主題詞，故都排解。本題答案為A。

45：答案A

解析原文第一段說(shuō)“數(shù)字海洋是通過(guò)立體化、網(wǎng)絡(luò)化、持續(xù)性地全面觀測(cè)