中考復習備考方案

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一、中考目標為了實現(xiàn)我校2023年的中考目標：各學科總均分進入全縣前5名，高中錄取率達到并超過90%，中考質(zhì)量總評估進入全縣前5位。九（2）班中考目標：各學科中考A達20人，不能出現(xiàn)C。7A目標6人，3人進入全縣前50名，高中統(tǒng)招28人以上。具體措施（一）宣傳動員，營造氣氛在不同的階段開好三個會：“教師會，學生會，家長會〞，形成團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的工作局面，營造復習備考的濃重氣氛。（二）重視常規(guī)，創(chuàng)新舉措，目標管理，抓實過程1、抓實復習備考工作的校本研究。認真研讀各學科《中考考試說明》，把握2023年中考備考的重點和方向。結(jié)合《考試說明》研究復習目標和方法，加強學生訓練，使學生把握解題的基本方法及技巧。培養(yǎng)學生的復習方法和品質(zhì)。通過綜合練習、模擬考試等方式，針對性查漏補缺、穩(wěn)定提高。在第四階段給學生適度的時間和空間，指導自主學習，做好心理輔導和思想疏導工作，創(chuàng)設(shè)最正確的競技狀態(tài)。2、以目標管理為評價方法，嚴肅對待中考目標，嚴謹設(shè)計備考計劃，精致夯實備考過程。3、各學科教師認真開好復習研討會。4、在兩次全縣中考模擬考試和本校的第三次模擬考試后，進行?？几黜棓?shù)據(jù)分析和總結(jié)，查找問題，尋覓中考質(zhì)量的增長點。25、通過各種渠道搜集并分析中考信息，及時發(fā)布和使用有價值的信息。6、切實做好優(yōu)生的培養(yǎng)、中等生的提高（1）制定優(yōu)生的培養(yǎng)措施，對優(yōu)生的培養(yǎng)要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好。（2）班主任和其他科任教師要加強聯(lián)系和溝通，共同分析學生的思想和學習狀況。根據(jù)學科實際，加強薄弱學科的教學，爭取全面提高復習效果。（3）對“優(yōu)生，〞教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想、心理等各方面多予關(guān)心。明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。7、重視中考非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫和答題要求。8、重視中考復習的中后期管理（教師方面和學生方面）。（1）統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試（測試分數(shù)報送班主任）。（2）合理利用復習階段檢測試卷。（3）實行目標管理，培優(yōu)、提中、治拐、補差落實到具體教師。根據(jù)每次統(tǒng)考結(jié)果分析，檢查學科老師的目標完成狀況。（4）班內(nèi)任課教師之間，平行班同科教師之間要協(xié)調(diào)兼顧，平衡作業(yè)量，發(fā)試卷有班主任統(tǒng)籌安排，減輕學生課業(yè)負擔下。三、培優(yōu)對象：1.培養(yǎng)7A的學生：梅青鄭思思龔佳娜劉哲鑫梅佳樂黃金超陳佳鑫劉楊鄭云英吳紫韻28班中考備考方案為了使我班今年的中考備考工作井然有序的進行，切實保障我班的中考成績力爭達標，特擬訂以下方案：一、指導思想：以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，加強教學常規(guī)管理，做好中考備考工作。努力優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率，調(diào)動一切有利因素，求真務(wù)實，安排好考前復習，力爭我班2023年中考取得可喜成績。二、28班學生現(xiàn)狀我班現(xiàn)有45人，男生20人，女生25人，從這次月考中反映出的問題有：（1）、學生總體發(fā)展不平衡，成績差異較大；優(yōu)等生沒有，差生太多。（2）、學生個人自身發(fā)展不平衡，偏科學生較多，特別是男生偏文科，女生偏理科。（3）、少部分學生學習動力不足，學習目的不明確，沒吃苦精神，部分學生厭學情緒較重，影響著班級的整體成績。（4）、好多學生欠缺合理有效的學習方法，學習效率差。三、奮斗目標我們的口號：創(chuàng)良好班級，做最好自己。確保以下同學中考達400分：田夢、李紅、田美芳、（確保以下同學中考不出現(xiàn)100分以下：李美英、李進挺。四、備考工作措施1.積極做好學生中考備考前的思想動員工作。了解其學習、生活狀況，以及對科任教師一些好的建議和看法。做好學生的思想工作，勉勵學生利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，把全部精力都投入到緊張的總復習中來。對教學過程中有什么看法的建議即時反饋，以便備考小組隨時調(diào)整教學安排。3.加強家班聯(lián)系，積極備戰(zhàn)中考，使任課老師和家長之間有了進一步的交流與溝通，并通過家長對學生進行督促和勉勵，使每位家長成為學生備考中的精神后盾。認真分析了我們所

面臨的形勢和存在的困難，以便取得家長們的協(xié)同與支持。4.把握復習進度，收集、傳達中考信息，協(xié)調(diào)教師共同分析近三年的中考試題，以及其他地區(qū)的2023年中考試題，找出本學科的考試規(guī)律，認真鉆研《中考說明》，探討2023年中考命題方向。加強復習備考過程的班級管理，全面把握班級教學動態(tài)，組織師生分析整改存在的問題，并做好學生的思想工作，科任教師關(guān)注學科質(zhì)量，關(guān)注全體學生，最大程度的培優(yōu)補差。5、協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，做好備考服務(wù)工作。做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行，根據(jù)本班的實際狀況制定本班的奮斗目標，要求每個學生制定出自己的奮斗目標和學習計劃，對所教班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，管教管導，讓學生積極參與到中考備考工作中來。6.合理安排，提高備考效率。結(jié)合我班實際，科學合理地安排好20輪復習，把握住每一輪復習重心，各階段的復習指導應(yīng)有側(cè)重面和突破點。一方面要關(guān)注中考的信息動態(tài)，認真鉆研《中考說明》及相關(guān)各

2023年中考班級備考計劃永昌振興中學：馬兵華以我校201３年中考備考計劃為指導，全面加強初三中考備考工作。使班級健康而穩(wěn)定的發(fā)展,是我們每個畢業(yè)班班主任所迫切需要面臨的問題。所以這就要求我們要做到有備、有序、有效地做好備考工作，更好的實現(xiàn)相關(guān)目標，特制定班級備考計劃。一、班級學生分析：學生現(xiàn)狀我班現(xiàn)有50人，男生24人，女生26人，從中反映出的問題有：（1）、學生總體發(fā)展不平衡，成績差異較大；優(yōu)等生不多，但相對于差生太多。譬如我們班就年終期未總成績300分以下的有20人,接近于總?cè)藬?shù)的一半.（2）、學生個人自身發(fā)展不平衡，偏科學生較多。譬如:宋博繁孫香偉楊澤軍陳菲張?zhí)旎畚目瞥煽兌急容^好,但理科成績較差.孟金梅張北理科較好,但文科較差.還有個別同學的英語成績特別差.（3）、部分學生學習動力不足，學習目的不明確，沒有吃苦耐勞的精神，厭學情緒較重，認為凡是沒有什么希望,就在這里過一天少三晌,嚴重影響著班級的整體成績。（4）、好多學生欠缺合理有效的學習方法，學習效率差。譬如班里的劉亞盼,劉慧,王允石,張源,劉林等同學,平日看起來這些同學比任何人都努力,但是一到考試的時候成績特別差.二、針對以上學生狀況,為了更好的夯實學生基礎(chǔ)，班級備考將從以下幾個方面進行。１.積極做好學生中考備考前的思想動員工作。了解其學習、生活狀況，積極聽取科任教師一些好的建議和看法。做好學生的思想工作，勉勵學生利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，把全部精力都投入到緊張的總復習中來。在教學過程中即時反饋，以便備考小組隨時調(diào)整教學安排。譬如我們班的高丁,高一天,張北,苗鑫,秦晉等同學,他們的智力十分的好,十分的聰明，就是平日不上進,整日混在一起玩,上課不聽講，說話，我就在位置上進行調(diào)開他們，不給他們創(chuàng)造不利于學習的條件；在思想上勉勵他們，加強他們學習的信心。２.加強家長與老師的聯(lián)系，積極備戰(zhàn)中考.為了在工作中更好的使每個學生都能及時有效的得到發(fā)展,我們級部依照學校的要求把班級的每個學生按A、B、C級平均的分派了每個任課教師,施行包干責任制，這樣使每個教師都有了自己的工作目標及壓力,教師的責任心更強了,更能有效的與家長做好交流合作,及時的了解班級當中的每一個學生.通過家長對學生進行督促和勉勵，使每位家長也成為學生備考中的精神后盾。３：注意協(xié)調(diào)好學生與各科任課教師的關(guān)系.班主任是班級管理的負責人，是班集體的組織者，是任課教師教學的助手，擔負著協(xié)調(diào)任課教師的重任，同時還要擅長溝通各任課教師與本班學生的關(guān)系。在協(xié)調(diào)這個工作中，我重點做一下兩項工作:一、為任課教師樹立威信讓學生信任每一位任課教師，尊敬每一位教師，積極協(xié)同每一位教師的教學工作，珍惜每一位教師的勞動成果。我們知道：假使學生對那位老