集體生活成就我 課件===部編版道德與法治七年級下冊

1線索二：豬、猴、馬、夜叉、和尚線索一：二師兄，聽說你最近生病了請同學們猜一猜是哪個故事？86版《西游記》劇照

西天取經路上，降妖除魔的孫悟空曾經是一只無法無天的石猴；老實、笨拙的天蓬元帥因調戲霓裳仙子被貶下凡；寡言少語的沙僧曾經是盤踞在流沙河吃人的妖怪…思考：為什么他們在組成一個集體以后，個個成為維護正義的英雄？6.2集體生活成就我集體生活的作用如何在集體生活涵養(yǎng)品格如何在集體中發(fā)展個性閱讀課本58-61頁內容：自主學習1在集體中涵養(yǎng)品格

敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學生元元某年某月某日1.元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？人際交往性格責任感探究與分享人際交往的基本態(tài)度和能力負責任的態(tài)度和能力PPT模板http:///moban/②集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。P58-591、在集體生活中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？理解、平等接納、尊重寬容基本態(tài)度語言表達能力、理解能力、溝通能力基本能力我是班長，我的職責是......,我的收獲是......我是科代表，我的職責是......,我的收獲是......我是值日生，我的職責是......,我的收獲是......我是普通一員，我的職責是......,我的收獲是......

集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。暢所欲言，體驗責任不同的角色不同的職責【探究二】思索“人際交往”

集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。情境探究：假設你是情境中的當事人，你會如何溝通？情景三：同學君君性格大大咧咧，有一次他不小心把我的筆袋撞掉在地上，卻若無其事的走了。此時，你會？情景一：同學亮亮年齡小，離家遠，有時候校服臟兮兮的，顯得比較邋遢。作為同桌的你，該如何與他溝通？情景二：試卷發(fā)下來，你考了高分，高興得又蹦又跳，這時突然看到好友小欣難過地趴在桌子上，此時，你會？人際交往基本態(tài)度：接納、尊重、理解、包容人際交往基本能力：語言表達能力、理解能力、溝通能力、合作能力①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。2、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？②我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。02、在集體中發(fā)展個性第6課“我”和“我們”集體生活成就我11在集體中發(fā)展個性思考：這段話給我們什么啟示？我們應如何在集體中發(fā)展個性？“自己”這個東西服裝設計師/山本耀司（日本）人，最難是認識自己。山本耀司說，「“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我?！耿诿總€人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。在完成團隊目標的過程成中，他們個人收獲了什么？③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。

他們完成了團隊目標，也提高、展示了自己的特點和能力，成為了運動明星。馬龍甲同學：我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。乙同學：我是個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。丙同學：我的同學說我小心眼兒，踢足球不帶我，我很傷心，后來我調整了自己，現(xiàn)在我已經是班級足球隊的隊員了丁同學：我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。分析以上四位同學的個性特點對他們成長有什么影響？每個人的個性不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。做法：（2）包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

學校要舉行運動會，同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。我報名參加的是“輪滑接力”項目小組。

為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制訂了訓練計劃：隊員每天提前半小時到校進行體能和速度訓練，嚴格按照計劃訓練，無特殊情況不準請假。功夫不負有心人，在比賽中，我們取得了出人意料的好成績。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價：有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的。訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響?你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示?

訓練計劃是我們贏得比賽的重要保障。正是嚴格遵守訓練計劃，使我們在比賽中取得了出人意料的好成績。強大的團隊既需要有明確的目標，又需要所有成員的密切配合。實現(xiàn)集體共同目標的過程中，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。按暫停鍵4分鐘①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②集體中每個人的個性特點不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的

“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么要在集體中發(fā)展個性？

4、怎樣在集體中發(fā)展個性？1.集體搭建平臺。我們可以展示和發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我；2.個性差異是重要學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；3