教科版科學(xué)六年級下冊第二單元《生物的多樣性》同步練習(xí)

教科版科學(xué)六年級下冊第二單元《生物的多樣性》同步練習(xí)一.選擇題(共8題，共16分)1.下列事例中，不屬于熱傳導(dǎo)的是(

)。A.用鐵鍋烙餅

B.扭傷腳踝后熱敷

C.蠟燭燃燒發(fā)光2.加固正方形框架的最好辦法是增加（）。

A.橫桿

B.斜桿

C.豎桿3.當(dāng)我們組的實驗結(jié)果與其他小組的實驗結(jié)果不一致時，我們應(yīng)該(

)。

A.適當(dāng)修正我們的實驗結(jié)果B.合理分析后把實驗再做一遍C.和其他小組爭論，爭取讓組重做4.對生物的分類首先要確定分類標(biāo)準(zhǔn)，小明將帶魚、蝦、草魚歸為一類，而將馬、老虎、熊貓歸為一類，他的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.魚類和非魚類

B.有無脊柱C.生活環(huán)境

D.食性5.保溫材料能起到保溫作用是因為這些材料(

)。A.能產(chǎn)生熱量

B.是熱的不良導(dǎo)體

C.完全不傳熱6.起重機的塔身和塔臂采用三角形框架，與采用四邊形框架相比，（）

A.節(jié)省材料

B.減輕重量

C.不易變形7.下列行為不是綠色生活方式的是(

)。

A.經(jīng)常使用一次性物品B.廢品能重復(fù)使用的盡量使用C.垃圾分類回收8.下列行為不會導(dǎo)致環(huán)境破壞的是(

)。

A.過度放牧

B.圍湖造田

C.建立生態(tài)保護區(qū)二.填空題(共5題，共24分)1.“種瓜得瓜，種豆得豆”諺語說明生物具有（

）現(xiàn)象。2.為了準(zhǔn)確評價各個熱水器的效能，要在各個熱水器里裝同樣(

)和(

)的水，要同時放在(

)，還要實事求是，認真記錄。3.垃圾分類的好處是：減少環(huán)境污染、(

)、(

)。4.生產(chǎn)生活中煤的用途有：(

)、(

)、(

)。5.地球上的資源可以分為(

)資源和(

)資源。石油、天然氣及各種礦物資源屬于(

)資源。三.判斷題(共8題，共16分)1.植物的生存需要一定的環(huán)境，動物也是一樣。（）2.燒杯下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流，使全部的水變熱，這種傳遞熱的方式稱為對流。（）3.盤山公路、樓梯、剪刀、斧頭都應(yīng)用了斜面的原理。3.三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。（）4.地球是人類的家園，所以我們要保護地球。（）5.當(dāng)兩個物體溫度相同時，就不能進行熱傳遞。（）6.古代的植物被泥沙覆蓋后，經(jīng)過千萬年的演變最后就變成了化石。（）7.水力是綠色環(huán)保且可再生的能源。（）8.我們周圍生活的生物是多種多樣的，不同的環(huán)境生活著不同的生物。（）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題大熊貓

西藏、青海等地藏羚羊

云南等地亞洲象

四川、陜西等地揚子鱷

安徽、江蘇等地五.簡答題(共2題，共8分)1.名詞解釋：什么是變異？2.在寒冷的冬天，用手觸摸戶外的不銹鋼欄桿和曬衣服的竹竿，感覺不銹鋼欄桿比竹竿更冰涼，是不銹鋼的溫度比竹竿低嗎？請用學(xué)過的知識，解釋原因。六.綜合題(共1題，共8分)1.閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。瀕危植物

瀕危植物指野生種群的數(shù)量極少，處于滅絕危險中的植物，如銀杉、水杉、珙桐、銀杏等?！吨袊湎l危植物名錄》中劃為瀕危類別的有121種。

導(dǎo)致植物瀕危的原因是多方面的，許多學(xué)者認為，非生物因素是其瀕危的主要原因，特別是較大幅度的環(huán)境因素變化或災(zāi)害性環(huán)境改變。超出物種適應(yīng)限度的環(huán)境改變，會直接引起物種分布范圍的局限，這是滅絕的前奏。全世界正面臨著生態(tài)環(huán)境的大破壞，森林被大面積砍伐，草原沙漠化，大氣和水污染等，都可導(dǎo)致植物種類的滅絕。

保護瀕危植物的主要意義在于它的科研價值和觀賞價值，以及保護基因不喪失。（1）下列說法中，正確的是（）。

A.瀕危植物就是已經(jīng)滅絕的植物B.世界上有幾十萬種植物，沒必要保護瀕危植物C.銀杏是瀕危植物（2）導(dǎo)致植物瀕危的主要原因是（）。

A.植物適應(yīng)環(huán)境的能力太弱B.人為原因造成的災(zāi)害性環(huán)境改變C.和其他植物生存競爭的結(jié)果（3）保護瀕危植物的意義通常不包括（）。

A.瀕危植物的科研價值和觀賞價值B.保護瀕危植物的基因不喪失C.瀕危植物的食用價值（4）關(guān)于保護瀕危植物，你有哪些好的建議？參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.A8.C二.填空題1.遺傳2.溫度；體積；陽光下3.提高資源利用率；減少占地4.發(fā)電；取暖；煉鐵5.可再生；不可再生；不可再生三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√四.連線題1.五.簡答題1.生物體親代與子代之間以及子代的個體