大學(xué)生三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文大全5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大學(xué)生三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文大全5篇方案，管理學(xué)術(shù)語，拆解開“方案”的兩個(gè)漢字來看，“計(jì)”的表意是計(jì)算，“劃”的表意是分割，“方案”從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，下面我給大家?guī)砀咝Ｉ陮W(xué)習(xí)方案范文，盼望大家喜愛!

高校生三年學(xué)習(xí)方案范文篇1

在高中，老師，家長，伴侶說，高校是很簡單，發(fā)揮的好地方是愛的天堂，但是當(dāng)我進(jìn)入高校的加強(qiáng)，我不認(rèn)為這是天堂。我不知道太苛刻的天堂，還是這個(gè)社會(huì)太殘酷了。當(dāng)我覺得我的工作，我的生活，我的幻想三年后，我想，我不應(yīng)當(dāng)讓我在網(wǎng)絡(luò)中度過的高校，它可以不花自己的睡眠，俗稱為高校，是學(xué)習(xí)圣地，和我們的小孩圣地的人，怎么能受污染的。事實(shí)上，短詞，學(xué)習(xí)。

為高校，可能之前，我仍舊保持高校的舊觀念，高校是一個(gè)放松的地方比高中，沒有完成任務(wù)，完成的試卷，老師不這樣做，每天盯著你不這樣做，高校將不具備的。老師，讓你，而不是大量的工作，但也有更多的時(shí)間關(guān)閉，他們可以掌握更多的時(shí)間自由進(jìn)展，是高校是如此，但并非全部高校。

有人說，高校的門檻，在社會(huì)和學(xué)校的部分之間，超過此閾值的高校社區(qū)，高校可以說是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，是從稚嫩走向成熟的過渡，是由居住面積狹窄的過渡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以更大的社會(huì)。添加作為與社會(huì)的緩沖地帶，全部的變化，我打算轉(zhuǎn)變自己的要求，除了高中，來充實(shí)自己，甚至展會(huì)本身外。我想成為一個(gè)好同學(xué)，那么第一步必需適應(yīng)高校穆每個(gè)需要的當(dāng)然是首要條件，如數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是很重要的的，這是很難想象，一個(gè)不知道是什么全部的東西，人們可以在今后的工作有區(qū)分的，但事實(shí)上我沒有在這方面很差的基礎(chǔ)上，這是我最起碼的努力討論的一年級(jí)，由于多了幾分把握的基礎(chǔ)上，比生存多一點(diǎn)點(diǎn)空間。

我們的大一新生，我們只有進(jìn)入高校，是急于求成，四周的一切就是這么驚奇，所以不同的。心臟不禁恐慌。我記得書上說：“一個(gè)人的勝利，70%將來自社會(huì)的技能，30%來自自身的努力?！蔽逶戮湓捥徽_的，但以次顯示社交技能，特殊是那些只是加強(qiáng)我們的高校生活的重要性，前者的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，原來設(shè)置了更穩(wěn)固的合作關(guān)系被打破，和熟識(shí)的關(guān)系突然變得生疏但只有重新適應(yīng)。因此，首先要問自己的良好社會(huì)適應(yīng)。例如，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。俗話說：人不順心，有10個(gè)______.因此，最好的方法是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。我們有一個(gè)初步了解職業(yè)，特殊是將來想從事的職業(yè)或?qū)I(yè)，進(jìn)步和人際溝通技巧，詳細(xì)內(nèi)容和師哥石碣鎮(zhèn)包括多溝通，尤其是學(xué)校同學(xué)，他們的專業(yè)對(duì)口，要求就業(yè)狀況。有一種說法，由于你不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，只能轉(zhuǎn)變自己以適應(yīng)環(huán)境。面對(duì)全部這些因素，我想我的第一步是要適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心安靜下來。此外，新生的任務(wù)不重，所以在學(xué)?；顒?dòng)的一部分，特殊是為榮耀之類的活動(dòng)，增加溝通技巧。了解支持通過自己的學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，電腦和網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也拓寬自己的學(xué)問面和人際關(guān)系，這是我們獲得勝利的社會(huì)支持，個(gè)人素養(yǎng)和人際關(guān)系的影響的精神狀態(tài)是重要因素。這里的老師和類助理賠禮，我不介意類的服務(wù)，但我認(rèn)為我，我也沒有學(xué)會(huì)以實(shí)行每個(gè)人的生活照看不到其主導(dǎo)作用的一類，的力量，但將作為我個(gè)人的行為和他的同學(xué)，在這里，我很感謝Taiai助理類的影響，感謝。

大二的時(shí)候，沒有以后的自主學(xué)習(xí)，空閑時(shí)間將越來越多。我應(yīng)當(dāng)慎重考慮是否將來升學(xué)或就業(yè)。正確理解有關(guān)的活動(dòng)和進(jìn)步，他們的主要的基本素養(yǎng)，通過參加同學(xué)組織或團(tuán)體，熬煉自己的力量。在測試他們的學(xué)問和技能的同時(shí)，開頭嘗試兼職，社會(huì)實(shí)踐，具有長久性，在很長一段時(shí)間最好在學(xué)校與他們將來的職業(yè)或相關(guān)專業(yè)的工作時(shí)間和進(jìn)度自己的意識(shí)責(zé)任性，主動(dòng)性和挫折的力量，以提高英語口語力量，通過計(jì)算機(jī)相關(guān)的認(rèn)證考試，英語，英語四級(jí)通過加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技能，并開頭選擇在未成年人等專業(yè)學(xué)問，充實(shí)自己。，并開頭把重點(diǎn)放在就業(yè)信息，使他們的戰(zhàn)備狀態(tài)始終是最好的一面，以滿意社會(huì)的挑戰(zhàn)。來吧!

高校生三年學(xué)習(xí)方案范文篇2

告辭了酷熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，秋給人的感覺就是豐收的象征，我們乘著豐收的列車邁進(jìn)了高校的校門。我們告辭了家人的陪伴，帶著我們對(duì)將來的憧憬和向往獨(dú)自走上了我的求學(xué)路，走在這校內(nèi)里，看到了一張張布滿著新的環(huán)境的奇怪???，往日高中時(shí)候的稚幼的臉龐沒有了，是啊!現(xiàn)在我們是一位高校生的了，我們要有著高校生的面貌和氣質(zhì)，有著高校生的幻想，我們高校三年的幻想將在此綻放。三年，要想在這三年中過得有意義，我們就得要規(guī)劃一下我們的以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃吧!

其實(shí)每一位高校生一開頭的時(shí)候都要為自己制定一份適合自己的學(xué)習(xí)方案，只有相應(yīng)制出學(xué)習(xí)方案，才有可能有方案地逐步地完成自己預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，愛因斯坦說：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直荒唐的?？梢妵?yán)密的`學(xué)習(xí)方案是任務(wù)的保證。由于高校的生活是考察同學(xué)的自覺性和獨(dú)立性，它不象我們高中時(shí)候那樣煤田都要老師在屁股后面盯著學(xué)習(xí)，高校生的大部分的時(shí)間都是由同學(xué)自己來把握的，我們得要有自學(xué)力量的培育，是適應(yīng)高校學(xué)習(xí)主動(dòng)的關(guān)鍵。依據(jù)調(diào)查，三年左右的時(shí)間人類的學(xué)問量就會(huì)翻一番，培育自學(xué)力量是我們開頭學(xué)習(xí)必定一項(xiàng)重要的任務(wù)。下面我總結(jié)了機(jī)電主動(dòng)性的特點(diǎn)：第一，按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自覺活動(dòng)，其次，獨(dú)立鉆研的制造性活動(dòng)，是同學(xué)們相互爭論，相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)的活動(dòng)。第三，在個(gè)中不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的方面的自主性，由于高校的學(xué)習(xí)過程中，各類的學(xué)問面不是靠死記硬背的，而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，有選擇地汲取有用的學(xué)問，第四，我們得在方法上自主選擇，靠自己理解和消化學(xué)問。

其次，我們應(yīng)當(dāng)把握學(xué)習(xí)方法，錢宏大對(duì)高校生這樣說：一個(gè)青年人要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候需要要做到一下及格步驟：課前預(yù)習(xí)，聽課，總結(jié)，做筆記，做作業(yè)，考試，可后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好一個(gè)月一個(gè)階段總結(jié)，我們要學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿我們所學(xué)的學(xué)問，溫故而知新。這樣漸漸地變成了我們的路，在此我要說下讀書方面的方案，我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問以外，還得在空閑的時(shí)間充實(shí)自己，莎士比亞說：書籍是全世界的養(yǎng)分品“培根說;書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，它當(dāng)心翼翼地把貨物一代有一代，浩如煙海。選擇自己喜好的書去讀，我比較喜愛文學(xué)，我會(huì)在讀關(guān)于這方面的書，有時(shí)候讀書也得講究藝術(shù)，首先得確定讀什么樣的書，然后分類，掃瞄性質(zhì)，通讀，精讀，在我們讀的時(shí)候掃瞄要粗，通讀要快，精讀要精。還有在我們讀的時(shí)候得讀思結(jié)合，讀書要深化思索，不要浮光掠影，不求甚解，這樣的話沒有效果的。

再一個(gè)，我們高校生要全面打仗和注意力量的培育的特點(diǎn)：我們都知道德，智，體是基本要求，要有完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)，注意力量的培育，在獵取學(xué)問和培育力量是人才成長的基本兩個(gè)方面第一，我們要建立學(xué)問結(jié)構(gòu)，在整體性原則則磚博相通，一專多通，廣采百家為我所用，其次，要有層次性原則，即合理學(xué)問結(jié)構(gòu)的建立，有凹凸，縱橫的聯(lián)系中，要求有空中樓閣。在力量培育方面愛因斯坦說，高等教育必需重視培育同學(xué)應(yīng)具備的思索，探究，本事，人們解決全部問題是用大腦的思維能里和才智，而不是搬書本，凡是將來從事的工作所需的力量和素養(yǎng)，我們都必需重視，并在學(xué)習(xí)中自覺培育。

好了，我得進(jìn)入正題了，我在城院學(xué)習(xí)，我得好好利用我們學(xué)院的資源來發(fā)揮我自己的才能，去充實(shí)自己，好好把握三年的高校時(shí)間，，我要真正地學(xué)到學(xué)問和本事，我得選擇適合我自身的學(xué)習(xí)方法，把握比較深厚的理解基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)問，各種力量的培育，我必需在學(xué)習(xí)書本學(xué)問以外，我還得培育我的討論和解決問題，獨(dú)立地支配著我的時(shí)間，仔細(xì)地把每一分鐘利用好，得自覺，主動(dòng)得學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。還得注意我的思維力量，制造力量，組織管理力量。表達(dá)力量的培育，所以我選擇加入同學(xué)會(huì)，為我將來適應(yīng)社會(huì)工作力量打下良好的基礎(chǔ)。由于我們的專業(yè)是會(huì)計(jì)，所以我想考到一個(gè)會(huì)計(jì)師證，這是我一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)向著我的目標(biāo)去努力，去拼搏，為我們以后的人生藍(lán)圖奠定了良好的基礎(chǔ)，還有在高校三年中考過英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)證，以上都是我高校三年的目標(biāo)，我盼望通過我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，我會(huì)做時(shí)間的仆人，充分利用時(shí)間，我信任我的明天會(huì)更好!

人生最重要的不是握一手好牌，而是把壞牌打好，“弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境”

高校生三年學(xué)習(xí)方案范文篇3

不知不覺中，勞碌的高校生活已經(jīng)過去了一個(gè)多月。狡猾說，我跟大多數(shù)的新生同學(xué)一樣勞碌、一樣布滿了迷茫。這種迷茫在短期內(nèi)是不會(huì)消逝的，同時(shí)，作為同學(xué)的我們，是不行能也不能始終處于一種迷茫的狀態(tài)。那么，用最快的時(shí)間制定出一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案就顯得尤為重要。只有看，是不會(huì)有多大作用的，要專心去看，去理解，假如有必要的話，去請(qǐng)教老師也是很不錯(cuò)的選擇!

②運(yùn)動(dòng)和體力。學(xué)習(xí)是肯定要的，那有了良好的身體素養(yǎng)做后盾的話，我的學(xué)習(xí)效率會(huì)大大的提高，我想，大家應(yīng)當(dāng)都不想拖著一副疲乏的身軀去硬扛著學(xué)習(xí)吧!那么，每周至少三次的運(yùn)動(dòng)是必不行少的。同時(shí)，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓自己感覺到學(xué)習(xí)原來是很滿意的事情。

③參與一個(gè)跟自己專業(yè)有關(guān)或者能熬煉力量的部門。說道社團(tuán)，我被學(xué)院各式各樣的社團(tuán)弄的迷茫了，究竟是第一次處理這種事情，覺得都挺不錯(cuò)。但是沒方法，適合自己的只有少數(shù)。盡量參與跟自己專業(yè)有關(guān)的社團(tuán)的緣由是：提高自己對(duì)本專業(yè)的深層次的了解、理解，對(duì)將來提高我們的市場競爭力很有關(guān)心。而熬煉個(gè)人力量的社團(tuán)，主要是在踏入社會(huì)前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對(duì)個(gè)人的力量提升是很有關(guān)心的!故此，參與一個(gè)社團(tuán)吧，為了自己的將來!

④熬煉自己的實(shí)踐力量以及處理好人際關(guān)系。作為市場營銷專業(yè)的同學(xué)，處理好自己的人際關(guān)系，汲取自己的`交際圈，也是一門必修的藝術(shù)課程，有時(shí)候，良好的人際關(guān)系能給你帶來意想不到的收獲!而實(shí)踐力量則是以后企業(yè)評(píng)價(jià)個(gè)人力量的一個(gè)指標(biāo)。因此，大三的時(shí)候，我會(huì)利用周末做一些兼職，為自己的以后奠定一點(diǎn)實(shí)踐閱歷。當(dāng)然了，學(xué)校也會(huì)給我們半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)受，為的也是不讓我們成為只會(huì)“紙上談兵”的人!對(duì)我們而言，實(shí)踐閱歷是一筆巨大的財(cái)寶，肯定要抓住機(jī)會(huì)提前取經(jīng)。

最終我要說的是，堅(jiān)持，毅力!方案制定完畢不是用來看的，也不是用來放棄的?.既然有了方案，那就朝著目標(biāo)的方向去努力，去爭取，英勇的去“勞己筋骨”。堅(jiān)持究竟，必有所成!

高校生三年學(xué)習(xí)方案范文篇4

大一這一年，我沒有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感懊悔。沒有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參與社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)肯定的職務(wù)，提高自己的組織力量和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清晰，也有參與，但并沒有把握好!!

在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的預(yù)備，將自己的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有重量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問多元化。多參與有益的社會(huì)實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。

到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了?；蛘呤歉咝Ｗ罱K一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的學(xué)問重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的學(xué)問點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)水平也應(yīng)當(dāng)達(dá)到老師的層次，教學(xué)力量應(yīng)有飛躍性的提高。多參與各種競賽以及活動(dòng)，爭取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)當(dāng)多到校外參與實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì)接觸，多與人交際，以便了解社會(huì)形勢，更好適應(yīng)社會(huì)，更好地就業(yè)。

大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，將對(duì)我們進(jìn)行真正的考驗(yàn)，必需搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的閱歷為求職而作好預(yù)備。其次是編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍聘請(qǐng)活動(dòng)，多到校外參與實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你高校四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，假如能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在高校前三年都能仔細(xì)踐行自己方案的，信任大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上，在高校四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地支配作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育熬煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng);要保證合理的養(yǎng)分供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要仔細(xì)聽課和記錄具體的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)力量。

在高校期間，我并不希望能學(xué)到什么高深的專業(yè)學(xué)問，而是應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)力量的培育上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)當(dāng)去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校供應(yīng)的平臺(tái)是很多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)當(dāng)更清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所支配，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有好處的課程??這將更具共性化更能挖掘自己的潛力。

高校同樣是一個(gè)呈現(xiàn)共性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它!很多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入同學(xué)會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)當(dāng)把握高校里這個(gè)機(jī)會(huì)充分熬煉自己的工作力量。我們應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)

參與工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培育我們的力量，充分發(fā)揮我們的潛能。

高校課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來.各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校內(nèi)逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)覺手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參與一些社團(tuán)，這樣可以關(guān)心我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己心情，又可以廣交伴侶，走進(jìn)高校的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的抱負(fù)高校生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為高校是很美妙的?，F(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開頭漸漸適應(yīng)了。我想高校終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中肯定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感愛好的學(xué)科，要好好學(xué)好，愛好打算動(dòng)力，我就是對(duì)許多事都提不起愛好，才會(huì)缺少許多的動(dòng)力?？傊咝Ｉ牟豢隙ㄒT門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。究竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、勝利與否，都不懊悔。我盼望通過四年的高校生活，深切地體會(huì)到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)培育自己的競爭意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)受四年的歷練之后，我盼望自己能夠更加英勇、頑強(qiáng)，并且樂觀向上。我覺得，這正是我對(duì)高校生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提示自己，在行動(dòng)中詳細(xì)實(shí)施，做到風(fēng)雨無阻!盼望我的高校能夠是我幻想的跳板，助我的幻想奮力起航!

高校生三年學(xué)習(xí)方案范文篇5

高中時(shí)，老師、父母、伴侶都說高校很是輕松，是玩的好地方，是戀愛的天堂，但當(dāng)我跨進(jìn)高校的時(shí)候我并沒有以為這是天堂。不知道是我把對(duì)天堂的要求太嚴(yán)格，還是這個(gè)社會(huì)太過殘酷。當(dāng)我想到三年后的我的工作，我的生活，還有我的幻想，我覺得，我的高校我并不應(yīng)當(dāng)讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過，也不能在睡夢(mèng)中度過，既然稱之為高校，那便是學(xué)習(xí)的圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實(shí)在，總而言之一句話，要好好學(xué)習(xí)。

對(duì)于高校，也許我還維持著以前對(duì)高校的老觀念，高校是一個(gè)比高中輕松的地方，沒有寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，老師每天盯著你不讓干這不讓干那，高校便不會(huì)這樣。老師讓你自由進(jìn)展，作業(yè)也不許多，而且時(shí)間也比較富裕，自己能夠支配的時(shí)間也多了起來，是的，高校就是這樣，但高校又不全是這樣。

有人說高校是道門檻，節(jié)于社會(huì)與學(xué)校之間，跨過高校這道門檻便是社會(huì)，所以高校也可以說是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，是由稚嫩走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是一個(gè)如加進(jìn)帶社會(huì)的緩沖地帶，這一切的變更便打算了我對(duì)自己要求的轉(zhuǎn)變，除了猶如高中的充實(shí)自己外還要更多的展現(xiàn)自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的高校生的話，第一步便要適應(yīng)高校，修睦每門必修課便是首要條件，比如說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的確很重要，很難想象一個(gè)不懂得什么是萬物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為，但事實(shí)上我在這方面的確很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最最少的努力，由于多把握了一點(diǎn)基礎(chǔ)，就多一點(diǎn)生存的空間。

大一的我們，才進(jìn)進(jìn)高校的我們，是那么的彷徨，四周的一切是那么的生疏，是那么的不同。心不免驚慌。記得有本書說過：“一個(gè)人的勝利，70%會(huì)是來自社交力量，30%是來自自身的努力”。或許此話過于盡對(duì)，然而是以次說明社交力量的重要性，尤其是剛步進(jìn)高校生活的我們，以前的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的變更，原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟識(shí)的人際關(guān)系突然變的生疏，一切又只能重新來適應(yīng)了。所以首