中班音樂(lè)教案：種瓜

中班音樂(lè)教案：種瓜中班音樂(lè)教案：種瓜1

老師：張丹丹

預(yù)設(shè)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲歡快的心情。

2.初步懂得辛勤勞動(dòng)才能獲得豐收的道理，萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)的情感。

重點(diǎn)：幼兒能用自然地聲音演唱兒歌

難點(diǎn)：幼兒能按歌曲的旋律打出節(jié)拍

活動(dòng)預(yù)備：1.種瓜視頻及圖片

2.《種瓜》歌曲及鋼琴伴奏

活動(dòng)過(guò)程：

一．引入部分

1.猜謎語(yǔ)引入主題，引起幼兒參加的愛(ài)好

看著是綠色的，吃下去是紅色的，吐出來(lái)是黑色的。打一水果——西瓜

二．基本部分

1.通過(guò)談話引出歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望。

引導(dǎo)語(yǔ)：

師：西瓜是一種水果，那西瓜是怎么的來(lái)的呢?！N出來(lái)的西瓜是農(nóng)夫伯伯通過(guò)辛苦的勞動(dòng)種出來(lái)的。

師：今日老師給小伴侶們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)種西瓜的小能手胖胖，咱們來(lái)一起看一看他是怎么種西瓜的。

2.播放種截圖，請(qǐng)幼兒觀賞。

引導(dǎo)語(yǔ)：

師：胖胖是怎樣種西瓜的？（邊放視頻截圖，邊給幼兒講解種瓜的過(guò)程與豐收的喜悅）

西瓜怎么才能長(zhǎng)得又好又大？種瓜人要做哪些事情？

3.播放視頻

引導(dǎo)語(yǔ)：

老師把胖胖種瓜的過(guò)程編成了一首兒歌，下面請(qǐng)小伴侶們和老師一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（播放視頻文件）

胖胖在勞動(dòng)時(shí)歡樂(lè)不歡樂(lè)？應(yīng)當(dāng)怎樣唱這首歌曲？——?dú)g快的，興奮地，快樂(lè)的.

小伴侶們想不想學(xué)唱這首兒歌呢？

下面請(qǐng)小伴侶們仔細(xì)的和老師學(xué)唱兒歌，看哪位小伴侶最聰慧學(xué)的最

快，唱的最好聽(tīng)。

3.學(xué)唱歌曲《種瓜》，感受歌曲歡快的心情。

老師示范兒歌節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒用手拍出節(jié)奏并變換動(dòng)作打節(jié)奏。

老師示范按節(jié)奏說(shuō)歌詞，引導(dǎo)幼兒了解歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

種瓜

?我在墻根下，種了一棵瓜，××|×××|××××|×﹣|天天來(lái)澆水，每天來(lái)看它。××|×××|××××|×﹣‖發(fā)了芽，開(kāi)了花，×××|×××|結(jié)了個(gè)，大西瓜。×××|×××‖大西瓜呀大西瓜，××|×××|抱呀！抱呀！××0|××0|抱呀抱不下！××|×﹣‖

老師彈奏兒歌，邊彈邊唱，幼兒跟唱2到3遍

三．結(jié)束部分

播放兒歌種瓜，幼兒跟唱并自創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，老師給與鼓舞。

課后總結(jié)：這節(jié)課上完以后，覺(jué)得和自己的預(yù)期有很大不同，首先沒(méi)考慮到幼兒的接受力量，在記歌詞這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有很好的利用自己做的課件，導(dǎo)致幼兒在沒(méi)有弄清歌詞的狀況下開(kāi)頭學(xué)唱兒歌，效果不是很好。其次，沒(méi)有很好的把握上課的節(jié)奏，沒(méi)有將每一個(gè)環(huán)節(jié)做一個(gè)延長(zhǎng)。自我感覺(jué)很急迫。第三，自己太緊急，缺乏熬煉。

中班音樂(lè)教案：種瓜2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟識(shí)歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

2、關(guān)心幼兒了解西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程。

3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

4、情愿跟隨老師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開(kāi)心地參與音樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)難點(diǎn)：

歌表演《種瓜》。

活動(dòng)預(yù)備：

1、西瓜節(jié)奏圖

2、關(guān)于“西瓜”的謎語(yǔ)一個(gè)

3、鋼琴，音樂(lè)《種瓜》、《勞動(dòng)最光榮》

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

1、聽(tīng)音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作，吸引幼兒的留意力。

2、發(fā)聲練習(xí)：和勞動(dòng)有關(guān)的詞“啦”、“唻”等進(jìn)行發(fā)聲。

3、節(jié)奏練習(xí)：出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

二、基本部分

1、幼兒猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(1)師：小伴侶，今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，“看著是綠色，吃到嘴里是紅色，吐出來(lái)時(shí)是黑色”打一種水果名稱(chēng)。(老師小結(jié)對(duì)了是“西瓜”。)

(2)師：西瓜真好吃，你們想來(lái)種瓜嗎?看小伴侶是怎么種瓜的。

2、播放課件，關(guān)心幼兒熟識(shí)歌詞引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

老師引導(dǎo)歸納歌詞：

我在墻根下種了一顆瓜

每天來(lái)澆水，每天來(lái)看它

發(fā)了芽，開(kāi)了花，結(jié)了個(gè)大西瓜。

大西瓜呀，大西瓜

抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

3、師：今日我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。

(1)老師范唱歌曲一遍。

提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

(2)老師彈唱歌曲一遍，幼兒再次觀賞，提示幼兒留意仔細(xì)地唱出附點(diǎn)。

提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么?(幼兒回答老師小結(jié))

提問(wèn)：種出來(lái)的西瓜怎樣呀?(幼兒回答老師小結(jié))

4、老師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲，提示幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏開(kāi)頭演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

(1)請(qǐng)幼兒跟隨老師按節(jié)奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。

(2)請(qǐng)幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲。

——先請(qǐng)幼兒小聲跟隨老師演唱一遍。

5、請(qǐng)全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。

三、結(jié)束部分

1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

2、音樂(lè)嬉戲《種瓜》：老師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂(lè)進(jìn)行嬉戲表演。

教學(xué)反思：

整體將課程教案預(yù)設(shè)內(nèi)容上下來(lái)了，但是之后的表演環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂。其中在出示休止符的環(huán)節(jié)有些停頓(立刻遺忘接下來(lái)的環(huán)節(jié)是什么了)，當(dāng)我的是種瓜的人，幼兒是瓜時(shí)，我們協(xié)作地不錯(cuò)，沒(méi)想到幼兒都會(huì)自覺(jué)地蹲(趴)下來(lái)當(dāng)小種子。但是接下來(lái)互換角色的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，全部幼兒都跑過(guò)來(lái)給我(做瓜)的來(lái)種，導(dǎo)致幼兒擁擠甚至有了碰撞摔倒的大事發(fā)生。沒(méi)有合理地想到，并良好的改正。

中班音樂(lè)教案：種瓜3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用輕快跳動(dòng)的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)心情，并唱準(zhǔn)重音及休止拍。

2、初步懂得辛勤勞動(dòng)才能獲得豐收的道理，萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)的情感。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

5、喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)。

2、《種瓜》歌曲磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話引出歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望。

--我們是怎樣種植的?種植時(shí)你的心里有什么感覺(jué)?

2、學(xué)唱歌曲《種瓜》，感受歌曲歡快的心情。

--老師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒了解歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

--西瓜怎么才能長(zhǎng)得又好又大?種瓜人要做哪些事情?

--你們?cè)趧趧?dòng)時(shí)歡樂(lè)不歡樂(lè)?應(yīng)當(dāng)怎樣唱這首歌曲?

3、復(fù)習(xí)一段幼兒熟識(shí)并寵愛(ài)的律動(dòng)或舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

整體將課程教案預(yù)設(shè)內(nèi)容上下來(lái)了，但是之后的表演環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂。其中在出示休