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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園119消防安全教案模板幼兒園119消防平安教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解幾種常見(jiàn)引發(fā)火災(zāi)的緣由,訓(xùn)練幼兒不玩火。

2、初步把握幾種火場(chǎng)逃命的方法和技能,提高自我愛(ài)護(hù)力量。

3、面對(duì)火災(zāi)不慌亂,培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備:

物質(zhì)預(yù)備:課件《面對(duì)火災(zāi)我不怕》,實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火平安標(biāo)志等。

區(qū)域角預(yù)備:娃娃家預(yù)備電話、操作角預(yù)備操作材料、表演角預(yù)備火場(chǎng)道具、語(yǔ)言角供應(yīng)火場(chǎng)圖片等等。

學(xué)問(wèn)預(yù)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找資料,了解火災(zāi)對(duì)我們生活的危害性,并能了解幾種簡(jiǎn)潔的逃命技能。幼兒初步熟悉“平安門”、“火警”、“禁止煙火”等平安標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入

播放火警鳴笛模擬聲

老師:小伴侶這是什么聲音?對(duì),這是火警鳴笛聲。在我們的生活中假如聽(tīng)到了這種聲音,就說(shuō)明發(fā)生了火災(zāi)。

二、觀看課件:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

1、讓幼兒自由表述。

2、老師小結(jié):

火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣……

三、幼兒爭(zhēng)論:怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢?

1、幼兒依據(jù)已有的生活閱歷自由溝通誘發(fā)火災(zāi)的緣由。

2、老師依據(jù)幼兒已有閱歷,出示課件,師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法:

①不要在干枯的草地上或樹(shù)林里任憑玩火。

②火種不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。(如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方)

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

3、出示課件,老師小結(jié):在我們平常的生活中,小伴侶們都要留意平安,不能任憑玩火,觀察沒(méi)有熄滅的火種要準(zhǔn)時(shí)的熄滅!

火場(chǎng)自救:

1、幼兒爭(zhēng)論:假如發(fā)生火災(zāi),你該怎么愛(ài)護(hù)自己?

幼兒依據(jù)閱歷自由敘述

2、老師邊小結(jié)邊逐一出示課件:

①打濕毛巾掩住口鼻,彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走,不要擁擠往平安出口撤離。

②關(guān)掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸。

③打開(kāi)窗戶,可以用艷麗的顏色布條呼叫,尋求關(guān)心。

④假如火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

3、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要驚慌,火警電話119;報(bào)告失火的具體地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

角色嬉戲:老師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,老師做接話員,要求幼兒說(shuō)清晰自己的所處位置。

小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小伴侶面對(duì)火災(zāi)先要愛(ài)護(hù)好自己不要慌亂,然后快速找到平安出口逃離現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)延長(zhǎng):

操作角:制作平安出口、防火等標(biāo)志,也可制作“我是消防宣揚(yáng)員”圖片并進(jìn)行表演;

表演角:幼兒可在表演角進(jìn)行角色嬉戲“火場(chǎng)逃命”;

娃娃家:幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話;

語(yǔ)言角:幼兒可在語(yǔ)言角爭(zhēng)論還有哪些簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)(如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等);

家園共育:家長(zhǎng)可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的緣由。

幼兒園119消防平安教案2

一、訓(xùn)練目標(biāo):

(一)了解簡(jiǎn)潔的消防平安學(xué)問(wèn)。

(二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事。

(三)提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的力量。

二、教學(xué)預(yù)備

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)談話,回憶消防的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(依據(jù)回答在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片),請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。

2、消防車與平常的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

2、剛才小伴侶是用什么方法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃命時(shí)怎樣做才是又快又平安的。(播放逃命錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;查找平安出口快速逃離。)

(三)設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志。

1、從活動(dòng)室動(dòng)身到平安的地方——操場(chǎng),一共有幾條平安通道?

2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)志(提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。)

(四)逃命演習(xí)活動(dòng)。

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。

3、室外集中:你在逃命過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的'?

幼兒園119消防平安教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問(wèn)和自救的力量。

2.在講講,議議中培育幼兒大膽清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ā?/p>

活動(dòng)重點(diǎn):

讓幼兒了解肯定的消防平安學(xué)問(wèn)并大膽敘述自己的想法

活動(dòng)難點(diǎn):

通過(guò)嬉戲使幼兒把握消防平安的自救力量

活動(dòng)預(yù)備:

1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶,小伴侶聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

二、避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.(一個(gè)小伴侶在玩火)這個(gè)小伴侶這樣做對(duì)嗎?

2.(小伴侶喜愛(ài)的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小伴侶在用火柴照明)小伴侶這樣做平安嗎?

3.老師小結(jié):這兩個(gè)小伴侶的做法都不對(duì),這樣做簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。

三、幼兒自救的方法:

1.小伴侶假如我們遇到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂蔂?zhēng)論,撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走平安出口等)

2.剛才小伴侶第一個(gè)想到的方法是打火警電話“119”,那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)

3.老師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)肯定要講清晰自已家的地址,這樣可以讓消防員們快速趕到你家來(lái)滅火。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

師:小伴侶們,戶外嬉戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演嬉戲《消防員叔叔》好嗎?

幼兒園119消防平安教案4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3、通過(guò)演習(xí)熬煉脫離危急的力量,培育一種自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

2、話筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

三、活動(dòng)過(guò)程:

各位消防支隊(duì)的同志、小伴侶、幼兒園的老師們:

上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小伴侶講話。

①xxx指導(dǎo)員或代表講話

②老師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)老師和小伴侶都回教室,聽(tīng)口令脫離危急環(huán)境(我們教室北面起火了,請(qǐng)全園的老師組織帶好自己班的小伴侶,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊(duì),請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xxx指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來(lái))接下來(lái),我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱鬧的掌聲歡迎,(看看他們可真英勇呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財(cái)產(chǎn),xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)

①小伴侶出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔確定特別的奇怪???,確定有很多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本事好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?

②參觀(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好伴侶了,以后,我們就可以常常去那里活動(dòng)了。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

四、延長(zhǎng)活動(dòng):

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)留意平安。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問(wèn)防火學(xué)問(wèn)或火災(zāi)中自救的方法等。

幼兒園119消防平安教案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。

2、訓(xùn)練幼兒不玩火,避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

活動(dòng)預(yù)備:

1、蠟燭,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

活動(dòng)過(guò)程:

1、嬉戲:滅蠟燭

老師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒:“請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想,用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦想方法解決問(wèn)題)幼兒想出方法后,老師供應(yīng)備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下。

老師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了,小伴侶們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。

老師:假如打火機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢?

幼兒:可以用水來(lái)滅。

老師小結(jié):小伴侶們都很聰慧,都為老師想出了可行的方法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來(lái)滅。

2、爭(zhēng)論

老師:“消失了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,假如消失火情,我們小伴侶該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。

幼兒:假如消失火情,我們先報(bào)警。

幼兒:可以用沙子。

幼兒:可以用水。

幼兒:可以用濕布。

幼兒:可以用滅火器。

小結(jié);剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò),假如消失了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住,假如消失火情的時(shí)候,我們肯定要先撥打119電話。

3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”

看完圖片,提問(wèn):“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的狀況下,我們可以實(shí)行開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。

5、怎樣避開(kāi)火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特殊大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開(kāi)火災(zāi)呢?”幼兒爭(zhēng)論回答。

幼兒園119消防平安教案6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。

3、讓幼兒熟悉消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、樂(lè)觀的參加活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備:

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、平安出口指示牌,滅火器。

活動(dòng)設(shè)想:

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題老師:小伴侶,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?

老師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)許多便利,但假如我們用火不當(dāng)!就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們肯定要當(dāng)心用火。

二、老師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過(guò)觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,老師總結(jié)

三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?

(1)假如發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

老師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要快速撥打火警電話119,并講清晰你的具體地址、姓名及電話號(hào)碼(告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話)。

(2)假如家里起火了該怎么辦?老師小結(jié):家中一旦起火,不要慌張失措,假如火勢(shì)不大,應(yīng)快速利用家中的滅火器,實(shí)行有效措施掌握和撲救。

(3)假如火勢(shì)很猛,濃煙許多,我們有什么方法逃到平安的地方?老師小結(jié):受到火勢(shì)威逼時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃命時(shí),要盡量使身愛(ài)護(hù)近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?老師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不行乘坐電梯,要向平安出口方向逃命。

(5)假如全部的逃命線

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