中班主題有趣鼻子教案

中班主題有趣鼻子教案

中班主題好玩的鼻子教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

2、知道鼻子的功能。

3、愿意參加活動(dòng)，能樂(lè)觀表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的功能。

活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt（或圖片：狗、大象、駱駝）；四個(gè)杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開(kāi)水、花露水）；小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）；紙杯每人一個(gè)；一瓶白開(kāi)水。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入部分

師：你們喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)看，最喜愛(ài)畫(huà)什么？

師：假如把你們的這些東西合在一起，肯定是一幅很美的畫(huà)。我也很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，今日我來(lái)畫(huà)一樣?xùn)|西，請(qǐng)你們邊看邊猜，我畫(huà)的是什么？

（二）、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

1、老師畫(huà)鼻子，邊畫(huà)邊問(wèn)：快猜，我畫(huà)的是什么？

2、師：剛才我畫(huà)的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個(gè)鼻孔？

3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導(dǎo)幼兒熟悉鼻尖、鼻梁、鼻翼）

小結(jié)：你瞧，一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢？

（三）、知道鼻子的功能

1、鼻子可以呼吸

師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）

你嘴巴什么時(shí)候呼吸的？還有什么時(shí)候用嘴巴關(guān)心呼吸？

小結(jié)：一般狀況下，我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸，只有在某些特別狀況下，比如：跑步累了的時(shí)候，游泳的時(shí)候，感冒了鼻子不同的時(shí)候等等，你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？

鼻子里面有什么？（鼻毛）你長(zhǎng)鼻毛了嗎？（請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對(duì)著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長(zhǎng)得像什么？鼻毛長(zhǎng)在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能呼吸到潔凈衛(wèi)生的空氣）

小結(jié)：其實(shí)身體里有好多器官，共同關(guān)心你呼吸。

2、鼻子可以聞氣味

師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個(gè)本事——鼻子可以呼吸，鼻子還有一個(gè)本事呢，什么本事？（聞東西）

師：你聞過(guò)什么氣味？（香味、臭味、油煙味等）

師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來(lái)看，里面是什么？

既然眼睛看不見(jiàn)，頭上就得找另一個(gè)東西來(lái)幫忙，找什么東西呢？（鼻子）

誰(shuí)上來(lái)聞一聞？

你們會(huì)聞東西嗎？怎么聞呢？

今日我來(lái)教你們一個(gè)本事：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，

輕輕扇一扇，就能聞出來(lái)。

你們來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本事。（觀看幼兒扇的狀況，提示幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到？（朝著自己的鼻子輕輕扇一扇））

師：既然學(xué)會(huì)了，誰(shuí)來(lái)聞一聞？（依次清2—3名幼兒來(lái)聞，并說(shuō)出聞到的是什么？）

集體驗(yàn)證：

老師打開(kāi)第一瓶：請(qǐng)全部幼兒依次來(lái)聞，是醋嗎？什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢？

（1）炒菜的時(shí)候醋可以讓飯菜變得美味；

（2）醋可以把魚(yú)骨頭軟化。不過(guò)，當(dāng)你真的被魚(yú)骨頭卡住的時(shí)候，最好去看醫(yī)生，這樣很平安。

（3）醋可以消毒。

老師再依次打開(kāi)其次、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。

打開(kāi)最終一瓶（水）：水是什么氣味呢？我們來(lái)聞一聞，嘗一嘗。（每人一個(gè)小紙杯，老師依次給孩子們倒一些白開(kāi)水。）（提示幼兒用扇一扇的方法來(lái)聞）（幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面）

小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來(lái)了，第一個(gè)杯子里是酸酸的醋，其次個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個(gè)杯子里是香香的花露水，第四個(gè)杯子里是沒(méi)有味的白開(kāi)水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒(méi)有氣味的。小鼻子能關(guān)心我們鑒別不同的氣味。小伴侶們要記?。翰皇侨康臍馕抖紝?duì)人體有好處，如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí)，要記得老師教你的方法，學(xué)會(huì)了嗎？

（四）、拓展部分

師：那人的鼻子都一樣嗎？什么地方不一樣呢？

播放ppt

師：小伴侶的媽媽在裝扮自己時(shí)，喜愛(ài)在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是凹凸不一樣，有的還和國(guó)家文化有關(guān)，比如印度。

師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說(shuō)了許多，那動(dòng)物有鼻子嗎？動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢？誰(shuí)的鼻子最靈呢？

播放ppt：：狗大象駱駝

師：駱駝生活在哪兒？沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候，會(huì)有漫天黃沙，當(dāng)黃沙吹來(lái)的時(shí)候，駱駝的鼻子會(huì)干什么呢？（駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西，像小門(mén)一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來(lái)的時(shí)候，鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了，駱駝就能平安的在沙漠里生活了。）

結(jié)束語(yǔ)：其實(shí)鼻子聊起來(lái)話題有許多，，以后我們連續(xù)聊，好吧！

活動(dòng)反思：

我?guī)У氖侵邪嘤變?，我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，將觸角往外延長(zhǎng)了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，但孩子們的樂(lè)觀性始終很高，愛(ài)好深厚，能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域，但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域，是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話題許多，除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外，還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺(jué)到雖然是一個(gè)小小的鼻子，但聊起來(lái)很好玩。在日常生活中，人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很擔(dān)心全的。由于有些氣味如：煙味、油漆味等，對(duì)我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在學(xué)校上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到，那么在這里我教給孩子，是從平安考慮，讓幼兒有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，喜愛(ài)在最終有個(gè)拓展環(huán)節(jié)，旨在給那些力量強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個(gè)思索的空間。在此活動(dòng)的拓展部分，我引入了“我們的鼻子都一樣嗎？”以及“動(dòng)物的鼻子”，這里只是開(kāi)了個(gè)頭，不急于講完。目的是激發(fā)孩子們連續(xù)學(xué)習(xí)、探究的欲望，讓他們以后更有愛(ài)好的參加活動(dòng)。但活動(dòng)中也有欠缺的地方。如：在活動(dòng)前還想肯定要關(guān)注到每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)中還是消失了失誤，有的孩子沒(méi)有叫到。這讓他們有些絕望。在以后的活動(dòng)中，自己肯定要留意這點(diǎn)。

中班主題好玩的鼻子教案2

設(shè)計(jì)背景

春天來(lái)了，種植角又要開(kāi)頭種植了，為了讓中班的小伴侶能熟悉更多的植物，熟悉種子，我收集了許多種子，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發(fā)幼兒對(duì)植物的愛(ài)好，對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的疼惜，設(shè)置這次好玩的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉各種植物的名稱，顏色、外形。

2、培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

3、初步了解一些種子的果實(shí)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒能按種子的外形，顏色，大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，并把握一些種植的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、植物實(shí)物圖片、視頻。

2、一次性塑料杯。

3、各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

活動(dòng)過(guò)程

一、播放視頻錄象讓幼兒熟悉實(shí)物，并能說(shuō)出實(shí)物的名稱

1、幼兒觀看視頻自由爭(zhēng)論，并小聲說(shuō)出實(shí)物的名稱。

2、老師提問(wèn)，讓部分幼兒說(shuō)出看到了哪些實(shí)物。

3、說(shuō)出這些實(shí)物的種子。

二、引導(dǎo)幼兒熟悉各種種子，并講出種子的名稱

1、提問(wèn)，你看到了哪些種子寶寶？

2、讓幼兒挑自己喜愛(ài)的種子，并告知同伴你喜愛(ài)的種子寶寶叫什么名字？

3、幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。

4、老師小結(jié)：原來(lái)種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎？

5、老師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀看，并說(shuō)出它們是誰(shuí)？有什么地方是一樣的？

三、讓幼兒按一種特征去選種子。

1、幼兒自由選取。

2、相互說(shuō)出自己選取種子的特征。

3、說(shuō)出自己選出的種子長(zhǎng)大后什么樣子的？

4、再放視頻讓幼兒加深印象。

四、你們知道植物的生長(zhǎng)需要什么嗎？

1、簡(jiǎn)潔介紹植物的生長(zhǎng)需要泥土，水，和光。

2、介紹種子種植的簡(jiǎn)潔過(guò)程。

五、為了讓我們班的種植園更美麗，我們把這些好玩的種子寶寶種到地里好不好？

六、帶幼兒到種植園進(jìn)行操作。

七、活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思

在這一活動(dòng)課中，我的取材來(lái)源于幼兒身邊的事物，平常幼兒能簡(jiǎn)單接觸到的材料，讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能樂(lè)觀參加到活動(dòng)中來(lái)，特殊是在看視頻教材的時(shí)候，看到了許多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的愛(ài)好。在操作過(guò)程中，有些亂，有的幼兒沒(méi)能根據(jù)老師的指令選擇種子，由于太興奮了，選了許多的種子混合在一起。在說(shuō)出種子名字的時(shí)候，有的孩子選出了自己喜愛(ài)的`種子，但是說(shuō)不出它的名字，在我的引導(dǎo)下，讓孩子們能夠熟悉了它們的名字。在按種子的特征來(lái)選取種子的時(shí)候，個(gè)別孩子沒(méi)能根據(jù)特征來(lái)選取，還是選取了自己喜愛(ài)的種子，可能是老師引導(dǎo)的不夠，總之整個(gè)活動(dòng)層次清晰，層層遞進(jìn)，從易到難，逐步解決教學(xué)重點(diǎn)，讓幼兒在與種子寶寶交伴侶的過(guò)程中把握學(xué)問(wèn)。

中班主題好玩的鼻子教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說(shuō)話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。

2、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的基礎(chǔ)上感受中國(guó)戲劇文化的魅力。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制教學(xué)PPT。

2、面粉、濕毛巾、鏡子若干。

3、京劇的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉京劇中的白鼻子代表丑角，了解其形狀特征。

1、老師播放PPT，出示圖1丑角圖片。

師：今日老師帶來(lái)了一位客人，看看他的裝扮，穿著怎樣的衣服，和我們平常穿的有什么不一樣嗎？

2、觀賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點(diǎn)。

幼兒觀賞圖片，集體爭(zhēng)論。

如說(shuō)到“這個(gè)人臉上化了妝”老師應(yīng)進(jìn)一步追問(wèn)“看看他的鼻子是什么顏色的”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鼻子是白色的”如說(shuō)到“這個(gè)人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣”，老師應(yīng)進(jìn)一步追問(wèn)“看看衣服的袖子怎么樣”引出“袖子很大”等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們?cè)诔獞?、表演的時(shí)候穿的衣服?！?/p>

3、熟悉丑角，知道它是國(guó)粹京劇中的一種角色。

師：你見(jiàn)過(guò)這種裝扮的人么？是在哪里見(jiàn)過(guò)的？他們這樣裝扮是在做什么？（引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京?。?/p>

師：京劇是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是我們的國(guó)粹。

4、明確丑角的概念。

師：這個(gè)穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。

師：你喜愛(ài)這個(gè)小丑嗎？看到他你有什么感覺(jué)？（小丑長(zhǎng)得很可笑、滑稽、好玩）

二、觀看視頻，了解丑角說(shuō)話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。

1、過(guò)渡環(huán)節(jié)

師：小丑在唱戲的時(shí)候會(huì)做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來(lái)看一看吧觀看視頻一（4：35—5：12）；

2、集體爭(zhēng)論，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點(diǎn)。

師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？（會(huì)功夫、表情很搞笑）

師：為什么要有這些表情?。浚ㄒ龆喝?，滑稽，引人笑）

3、觀看視頻（6：30—6：45），提問(wèn)：

小丑剛才做了哪些動(dòng)作？小丑會(huì)這些動(dòng)作你覺(jué)得本事大嗎？（在幼兒敘述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害）

4、老師總結(jié)

師：小丑很滑稽喜愛(ài)說(shuō)笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜愛(ài)跌、打、跳，功夫可真厲害。

三、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的基礎(chǔ)上感受中國(guó)戲劇文化的魅力。

（一）自己動(dòng)手用面粉來(lái)扮演小丑。

師：你們喜愛(ài)這樣的小丑嗎？我們也來(lái)扮一扮這個(gè)可愛(ài)、本事又大的小丑吧。

1、介紹材料，了解扮演小丑的方法。

師：老師預(yù)備了什么材料？我們應(yīng)當(dāng)怎樣用它？

請(qǐng)幼兒自由講授，后老師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子，然后用手蘸著面粉涂在鼻子上，再用小鏡子照一照。

2、老師提示孩子兩個(gè)一組，一起合用一個(gè)盆子的面粉和鏡子，完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。

幼兒動(dòng)手自己裝扮小丑。

操作過(guò)程中老師要提示孩子留意衛(wèi)生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。

請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

師：我們都變成了小丑，誰(shuí)情愿上來(lái)給我們表演一下。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒到前面來(lái)表演，逗樂(lè)大家）

5、簡(jiǎn)潔仿照丑角的厲害動(dòng)作。

師：小丑出了表情幽默，還會(huì)厲害的功夫，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。

展現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒自由的學(xué)一學(xué)。

師：表演的真好，我們給他們鼓鼓掌。這些小丑滑稽吧，把我們逗得可真快樂(lè)。

四、延長(zhǎng)

師：老師還預(yù)備了京劇的音樂(lè)，我把它放到小舞臺(tái)，嬉戲的時(shí)候你可以去表演。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)覺(jué)、自主探究為活動(dòng)核心，基本做到孩子在前，老師在后；嘗試在前，指導(dǎo)在后；操作在前，結(jié)論在后。

中班主題好玩的鼻子教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

2、知道鼻子的功能。

3、愿意參加活動(dòng)，能樂(lè)觀表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的功能。

活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt（或圖片：狗、大象、駱駝）；四個(gè)杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開(kāi)水、花露水）；小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）；紙杯每人一個(gè)；一瓶白開(kāi)水。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入部分

師：你們喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)看，最喜愛(ài)畫(huà)什么？

師：假如把你們的這些東西合在一起，肯定是一幅很美的畫(huà)。我也很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，今日我來(lái)畫(huà)一樣?xùn)|西，請(qǐng)你們邊看邊猜，我畫(huà)的是什么？

（二）、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

1、老師畫(huà)鼻子，邊畫(huà)邊問(wèn)：快猜，我畫(huà)的是什么？

2、師：剛才我畫(huà)的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個(gè)鼻孔？

3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導(dǎo)幼兒熟悉鼻尖、鼻梁、鼻翼）

小結(jié)：你瞧，一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢？

（三）、知道鼻子的功能

1、鼻子可以呼吸

師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）

你嘴巴什么時(shí)候呼吸的？還有什么時(shí)候用嘴巴關(guān)心呼吸？

小結(jié)：一般狀況下，我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸，只有在某些特別狀況下，比如：跑步累了的時(shí)候，游泳的時(shí)候，感冒了鼻子不同的時(shí)候等等，你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？

鼻子里面有什么？（鼻毛）你長(zhǎng)鼻毛了嗎？（請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對(duì)著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長(zhǎng)得像什么？鼻毛長(zhǎng)在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能呼吸到潔凈衛(wèi)生的空氣）

小結(jié)：其實(shí)身體里有好多器官，共同關(guān)心你呼吸。

2、鼻子可以聞氣味師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個(gè)本事——鼻子可以呼吸，鼻子還有一個(gè)本事呢，什么本事？（聞東西）

師：你聞過(guò)什么氣味？（香味、臭味、油煙味等）

師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來(lái)看，里面是什么？

既然眼睛看不見(jiàn)，頭上就得找另一個(gè)東西來(lái)幫忙，找什么東西呢？（鼻子）

誰(shuí)上來(lái)聞一聞？

你們會(huì)聞東西嗎？怎么聞呢？

今日我來(lái)教你們一個(gè)本事：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，

輕輕扇一扇，就能聞出來(lái)。

你們來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本事。（觀看幼兒扇的狀況，提示幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到？（朝著自己的鼻子輕輕扇一扇））

師：既然學(xué)會(huì)了，誰(shuí)來(lái)聞一聞？（依次清2—3名幼兒來(lái)聞，并說(shuō)出聞到的是什么？）

集體驗(yàn)證：

老師打開(kāi)第一瓶：請(qǐng)全部幼兒依次來(lái)聞，是醋嗎？什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢？

（1）炒菜的時(shí)候醋可以讓飯菜變得美味；

（2）醋可以把魚(yú)骨頭軟化。不過(guò)，當(dāng)你真的被魚(yú)骨頭卡住的時(shí)候，最好去看醫(yī)生，這樣很平安。

（3）醋可以消毒。

老師再依次打開(kāi)其次、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。

打開(kāi)最終一瓶（水）：水是什么氣味呢？我們來(lái)聞一聞，嘗一嘗。（每人一個(gè)小紙杯，老師依次給孩子們倒一些白開(kāi)水。）（提示幼兒用扇一扇的方法來(lái)聞）（幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面）

小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來(lái)了，第一個(gè)杯子里是酸酸的醋，其次個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個(gè)杯子里是香香的花露水，第四個(gè)杯子里是沒(méi)有味的白開(kāi)水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒(méi)有氣味的。小鼻子能關(guān)心我們鑒別不同的氣味。小伴侶們要記?。翰皇侨康臍馕抖紝?duì)人體有好處，如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí)，要記得老師教你的方法，學(xué)會(huì)了嗎？

（四）、拓展部分

師：那人的鼻子都一樣嗎？什么地方不一樣呢？

播放ppt

師：小伴侶的媽媽在裝扮自己時(shí)，喜愛(ài)在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是凹凸不一樣，有的還和國(guó)家文化有關(guān)，比如印度。

師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說(shuō)了許多，那動(dòng)物有鼻子嗎？動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢？誰(shuí)的鼻子最靈呢？

播放ppt：：狗大象駱駝

師：駱駝生活在哪兒？沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候，會(huì)有漫天黃沙，當(dāng)黃沙吹來(lái)的時(shí)候，駱駝的鼻子會(huì)干什么呢？（駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西，像小門(mén)一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來(lái)的時(shí)候，鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了，駱駝就能平安的在沙漠里生活了。）

結(jié)束語(yǔ)：其實(shí)鼻子聊起來(lái)話題有許多，，以后我們連續(xù)聊，好吧！

活動(dòng)反思：

我?guī)У氖侵邪嘤變?，我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，將觸角往外延長(zhǎng)了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，但孩子們的樂(lè)觀性始終很高，愛(ài)好深厚，能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域，但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域，是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話題許多，除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外，還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺(jué)到雖然是一個(gè)小小的鼻子，但聊起來(lái)很好玩。在日常生活中，人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很擔(dān)心全的。由于有些氣味如：煙味、油漆味等，對(duì)我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在學(xué)校上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到，那么在這里我教給孩子，是從平安考慮，讓幼兒有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，喜愛(ài)在最終有個(gè)拓展環(huán)節(jié)，旨在給那些力量強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個(gè)思索的空間。在此活動(dòng)的拓展部分，我引入了“我們的鼻子都一樣嗎？”以及“動(dòng)物的鼻子”，這里只是開(kāi)了個(gè)頭，不急于講完。目的是激發(fā)孩子們連續(xù)學(xué)習(xí)、探究的欲望，讓他們以后更有愛(ài)好的參加活動(dòng)。但活動(dòng)中也有欠缺的地方。如：在活動(dòng)前還想肯定要關(guān)注到每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)中還是消失了失誤，有的孩子沒(méi)有叫到。這讓他們有些絕望。在以后的活動(dòng)中，自己肯定要留意這點(diǎn)。

中班主題好玩的鼻子教案5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我們生活在林區(qū)，四周有許多的樹(shù)，去年秋天幼兒園組織去秋游，在吃桔子的時(shí)候，小伴侶偶然發(fā)覺(jué)一個(gè)桔子上帶了幾片葉子，孩子們的留意力一下就被這幾片葉子吸引住了，還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹(shù)葉，玩得不亦樂(lè)乎，在孩子們展現(xiàn)自己的葉子的時(shí)候，我不禁想到，這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題“我愛(ài)大自然”相符嗎。在正常的思維下，假如講到大自然，我們通常會(huì)先講自然中的植物，從植物動(dòng)身，再到樹(shù)木，最終講到樹(shù)木的根、莖、葉，經(jīng)過(guò)這次孩子們秋游，拾落葉的舉動(dòng)，何不換種方式，從最小的學(xué)問(wèn)開(kāi)頭，再到大的環(huán)節(jié)。對(duì)此，我生成了這次的綜合活動(dòng)：好玩的葉子。想通過(guò)觀看探究這個(gè)身邊隨處可見(jiàn)的小景物，來(lái)培育孩子們的觀看、比較、分析綜合力量以及語(yǔ)言表達(dá)力量，從而讓幼兒了解自然，喜愛(ài)自然。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒喜愛(ài)自然，喜愛(ài)親近大自然的情感。

2、通過(guò)觀看、比較不同的樹(shù)葉，了解樹(shù)葉的大小、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對(duì)樹(shù)葉的學(xué)問(wèn)：葉柄、葉脈、樹(shù)葉的正反面。

3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

4、進(jìn)展幼兒觀看、比較、分析綜合力量以及語(yǔ)言表達(dá)力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、培育幼兒對(duì)探究大自然神秘的愛(ài)好。

2、幼兒學(xué)習(xí)拓印畫(huà)。

活動(dòng)預(yù)備

戶外有落葉木場(chǎng)地；彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫(huà)用具，示范畫(huà)一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、撿落葉，拾落葉。

帶幼兒到戶外場(chǎng)地，談話導(dǎo)入，讓幼兒自由撿拾地上的樹(shù)葉。

二、觀看比較樹(shù)葉，幼兒自由探討，發(fā)覺(jué)樹(shù)葉有不同的形態(tài)和顏色。

1、形態(tài)各異（大小、長(zhǎng)短、圓扁以及帶鋸齒）

2、顏色不同（包括楓葉、綠葉、