感恩班會(huì)感悟范文5篇

感恩班會(huì)感悟范文5篇

一個(gè)感恩班會(huì)感悟【篇1】

外語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系部于7月1日組織了一場(chǎng)由唐菁老師給我們帶來(lái)的以感恩與責(zé)任為主題的培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)中，唐菁老師帶領(lǐng)我們觀看了四個(gè)不長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學(xué)習(xí)與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，信任對(duì)我們以后的工作生活會(huì)帶來(lái)關(guān)心的。

第一個(gè)視頻是由李強(qiáng)老師在《師說(shuō)》中帶來(lái)的關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告知我們職場(chǎng)是每一個(gè)人必需經(jīng)受的，而職場(chǎng)也能夠給我們帶來(lái)許多東西。首先是薪酬，他說(shuō)：“今日工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺(jué)得如此，始終埋怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，制造了多少價(jià)值呢。若是你努力工作，為公司制造了價(jià)值，那么你的薪酬也會(huì)見(jiàn)長(zhǎng)的吧。其次個(gè)是人脈，職場(chǎng)給你帶來(lái)了許多人際關(guān)系。海爾的總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“勝利是什么?勝利就是人脈。”從這句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場(chǎng)中的人際關(guān)系，勝利其實(shí)很簡(jiǎn)單。第三點(diǎn)便是工作閱歷，職場(chǎng)為我們積累豐富的工作閱歷，讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域變得精通或者熟知，那樣離勝利又進(jìn)來(lái)一步。最終一點(diǎn)是成長(zhǎng)經(jīng)受。職場(chǎng)讓我們成長(zhǎng)。

其次個(gè)視頻是關(guān)于歡樂(lè)工作的。在這個(gè)視頻中，李強(qiáng)老師以一則故事告知我們：做大事的人最重要的是信仰。他說(shuō)職場(chǎng)最痛快的事情不過(guò)是會(huì)干的不想干，想干的不會(huì)干。而這都是由于對(duì)自己的不了解，在職場(chǎng)中，必需了解自己的特長(zhǎng)、力量和使命才能找到適合自己工作，歡樂(lè)工作……

這次的視頻與我們以后的工作息息相關(guān)，能夠給我們帶來(lái)許多啟發(fā)性的思索和感悟。

一個(gè)感恩班會(huì)感悟【篇2】

星期三上午，我們?nèi)熒谛?nèi)里聽(tīng)報(bào)告，報(bào)告是由一位教育家作的，報(bào)告的內(nèi)容是關(guān)于教育同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師和父母的。

老師的報(bào)告生動(dòng)、感人，我們?cè)S多同學(xué)都被得熱淚盈眶，有的同學(xué)的眼睛都哭紅了。我深深體會(huì)到老師和父母的辛苦。平常老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，讓我們做許多作業(yè)。現(xiàn)在我最終體會(huì)到那是老師對(duì)我們的愛(ài)。有句名言說(shuō)的好：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，嚴(yán)中自有真情在。我以后肯定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果報(bào)答他們。老師每天備課、上課，還要給我們改作業(yè)，多辛苦啊!我們應(yīng)當(dāng)感謝才對(duì)。

爸爸媽媽每天上班，接送我上學(xué)放學(xué)，回家還要做飯，吃完飯還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。他們多辛苦啊!

我想我怎樣才能報(bào)答他們呢?聽(tīng)了這次報(bào)告，我深受感動(dòng)。

一個(gè)感恩班會(huì)感悟【篇3】

10月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開(kāi)展了主題為“高校生感恩教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“高校生感恩教育”為主題的安全學(xué)問(wèn)教育班會(huì)，增加同學(xué)們的感恩意識(shí)，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展高校生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、樂(lè)觀構(gòu)建文明校內(nèi)、親情校內(nèi)、和諧校內(nèi)。進(jìn)一步增加高校生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想；讓高校生學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人；愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)；珍惜幸福、健康成長(zhǎng)的重要意義。班會(huì)就高校生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深化的爭(zhēng)論。

此次主題班會(huì)采納了（宣揚(yáng)活動(dòng)的意義，進(jìn)行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣揚(yáng)板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)感恩氛圍，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì)等新奇的方式。主要針對(duì)高校生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，許多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開(kāi)展“高校生感恩教育”主題班會(huì)的重要性。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。確定是感有心生，表現(xiàn)于外。許多人不懂得感恩，是由于他沒(méi)有對(duì)比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣揚(yáng)和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境。大家留意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，許多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽(tīng)過(guò)報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢？由于剛剛經(jīng)受了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。

高校生開(kāi)展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)覺(jué)自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：懂得感恩是一種美德。體會(huì)感恩是一種幸福。學(xué)會(huì)感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì)懂得付出。通過(guò)感恩教育，使同學(xué)感悟到了：父母哺育了我們，老師教育了我們，同學(xué)伴侶關(guān)懷我們，他們?cè)谀骋凰查g給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美妙；通過(guò)感恩教育，使同學(xué)感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。很多同學(xué)學(xué)會(huì)了發(fā)覺(jué)愛(ài)、感受愛(ài)、懂得愛(ài)、播種愛(ài)、傳播愛(ài)；通過(guò)感恩教育，同學(xué)體諒父母的多了，鋪張的少了；學(xué)習(xí)的熱忱高了，逃課的少了；遵紀(jì)意識(shí)強(qiáng)了，違紀(jì)的少了；同學(xué)關(guān)系更融洽了，沖突沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的.事少了；通過(guò)感恩教育，達(dá)到了培育人、教育人、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳當(dāng)然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內(nèi)心感謝父母的辛苦和奉獻(xiàn)，自覺(jué)主動(dòng)地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在漸漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。因此，開(kāi)展感恩教育是當(dāng)代高校生思想教育和身心健康成長(zhǎng)不行或缺的一課。

開(kāi)展感恩活動(dòng)，使我們高校生體會(huì)到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去敬重師長(zhǎng)、去關(guān)懷關(guān)心他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)包涵；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對(duì)高校生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對(duì)于今日的高校生來(lái)說(shuō)，它更是一種責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的培育；開(kāi)展感恩活動(dòng)，使高校生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必需為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開(kāi)展感恩活動(dòng)，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好，我們留意了活動(dòng)的多樣性、參加性和實(shí)效性。

由于在座的同學(xué)樂(lè)觀表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很勝利，盼望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的安全意識(shí)和自己愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永久著伴隨我們大家！

感恩活動(dòng)，我們?cè)谶B續(xù)……

一個(gè)感恩班會(huì)感悟【篇4】

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的關(guān)心表示感謝”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著敬重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)思想政治教育，為社會(huì)培育出健康和高尚的人。

感恩教育是培育傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培育健康的同學(xué)，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。

感恩教育是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感謝的人，往往就是最歡樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的環(huán)境里，人們可以仔細(xì)、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培育同學(xué)，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、樂(lè)觀樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。

一個(gè)感恩班會(huì)感悟【篇5】

假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢？

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻經(jīng)常少了一顆感恩的心。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，許多人，許多事，其咎都源于不會(huì)，不愿感恩。的確，中國(guó)的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你；爸爸我愛(ài)你”。然而，這不應(yīng)當(dāng)是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的.哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝伴侶的關(guān)心之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)受的坎坷。我不會(huì)遺忘不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從前面跑了過(guò)來(lái)。由于已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到動(dòng)物園坐哪趟車，我告知他就在那邊坐4路車。他興奮地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽(tīng)見(jiàn)小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門(mén)子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問(wèn)他有事嗎，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才忘了跟你說(shuō)聲感謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)感謝了嗎。我說(shuō)忘了，媽媽讓我追你?！蔽也粫?huì)遺忘那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永久不要遺忘學(xué)會(huì)感謝，對(duì)世界上不管什么人賜予自己的哪怕是再微不足道的關(guān)心和關(guān)懷，也不要遺忘了感恩。

父母賜予我們的愛(ài)，經(jīng)常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅經(jīng)常被我們覺(jué)得就應(yīng)當(dāng)是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾啵訜┠?。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。由于，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄予。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注全部一切來(lái)關(guān)心我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能急躁聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，?huì)誠(chéng)心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依舊牽掛著我們的，還是父母。

生活并非想象中那樣完善，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父