五年級美術(shù)下冊 形的魅力 教學(xué)

形

的魅力

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形是什么？“形”就是平面的形狀。如畫在紙上、墻上或剪出來的都稱為形。

用平面的形可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的各種形體。幾何直線圖形安定有秩序幾何曲線圖形自由、整齊有序自由直線圖形不安定，有動感自由曲線圖形優(yōu)美、自由名作欣賞康定斯基（俄國）《構(gòu)圖》名作欣賞阿洛爾蒂（美國）《芭蕾舞劇》（招貼畫）學(xué)生作品欣賞《雞寶寶》學(xué)生作品欣賞《草原的夜》學(xué)生作品欣賞《戰(zhàn)斗機(jī)》學(xué)生作品欣賞《海底世界》制作步驟：1.構(gòu)思(確定主題）2.繪制設(shè)計(jì)稿3.剪（折疊方式，得到許多相同圖形）4.貼（注意構(gòu)圖要協(xié)調(diào)，前后有遮擋關(guān)系）5.為作品取一個合適的名字比一比：

小組為單位，在規(guī)定的時間里，剪出各種幾何圖形與不規(guī)則圖形，組合成視覺效果不同的畫面。（注意：小組合作，色彩的搭配）XINGDEMEILI形的魅力

仔細(xì)觀察下面的形狀，看看它們分別屬于哪一類“形”，試著歸歸類。

形一般是指平面的形狀，它可以分為幾何形和不規(guī)則形。幾何形是指輪廓線呈現(xiàn)規(guī)則的形狀，如正方形、圓形、三角形、長方形、橢圓形等。不規(guī)則形是指輪廓線呈現(xiàn)自由形式的形狀，如我們徒手隨意表現(xiàn)的各種形狀。米羅是二十世紀(jì)繪畫大師，我們來欣賞一下他的作品。這幅作品中抽象的顏色與變形的形狀，把形體和結(jié)構(gòu)抽象為點(diǎn)、線和爆發(fā)的色彩。米羅的作品是令人愉快的，其畫面洋溢著自由天真的氣息，往往人見人愛。再來欣賞畫家康定斯基的作品。

出生于俄羅斯的畫家康定斯基是抽象藝術(shù)的先驅(qū)，他的作品不參照可見自然的任何東西，而是通過線條和色彩、空間和運(yùn)動，來表明一種精神上的反應(yīng)或決斷。（1）認(rèn)識形的特點(diǎn)

形是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。形有的有規(guī)則，有的無規(guī)則，不同的形給人的感受也不同。我們把相同的形用不同方式組合起來，能讓它產(chǎn)生無窮的變化。幾何形組成的公雞和幾何形與不規(guī)則形組合的公雞，有怎樣的區(qū)別？

這是畫家米羅的作品，米羅運(yùn)用了怎樣的形來表現(xiàn)公雞呢？這些不規(guī)則形組成的公雞給你怎樣的感覺？各種形經(jīng)過構(gòu)思、組合，可組成很精彩的畫面，這就是形的魅力。（2）欣賞米羅作品，進(jìn)一步感受形的魅力

胡安·米羅，西班牙畫家，超現(xiàn)實(shí)主義的代表人物。是和畢加索、達(dá)利齊名的20世紀(jì)超現(xiàn)實(shí)主義繪畫大師之一。下面就讓我們來欣賞大師的代表作品。這幅畫的名稱是《月光下的女人和鳥》，請同學(xué)們找一找，米羅運(yùn)用了哪些形的組合表現(xiàn)了女人，這幅畫給你怎樣的感受？這幅畫的名稱是《倒立的人》，你找到了這個倒立的人了嗎？除了他，你還看到了什么？都是由什么形來組成？（3）教師示范下面看看老師是怎樣繪制形的魅力作品的吧。制作步驟：①構(gòu)思出要表現(xiàn)的形象，畫出草圖。②根據(jù)草圖需要，分別剪出構(gòu)成的規(guī)則和不規(guī)則的形狀。③將剪好的形狀粘貼在色卡紙上，要注意位置的擺放和色彩的搭配。④做整體修飾和調(diào)整。藝術(shù)實(shí)踐：下面就讓我們一起創(chuàng)作吧。請你用所學(xué)的方法，創(chuàng)作一幅作品。

我們來欣賞一下同學(xué)們的作品。說說作者主要運(yùn)用了什么形，表達(dá)了怎樣的感受？

通過本課的學(xué)習(xí)，希望你們也能