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大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
企業(yè)形象系統(tǒng)CI
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大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
目錄:
第一章第一節(jié)第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章
導(dǎo)論CI構(gòu)成CI產(chǎn)生與發(fā)展CI導(dǎo)入程序CI實(shí)態(tài)調(diào)查理念識(shí)別計(jì)劃視覺(jué)識(shí)別基本要素計(jì)劃視覺(jué)識(shí)別應(yīng)用要素計(jì)劃企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別計(jì)劃企業(yè)外部行為識(shí)別計(jì)劃CI傳播
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大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
課程簡(jiǎn)介:
什么叫企業(yè)形象系統(tǒng)
企業(yè)形象:是企業(yè)內(nèi)外對(duì)企業(yè)的整體感覺(jué)、印象和認(rèn)知,是企業(yè)狀況的綜合反映。
(1)企業(yè)理念形象由企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、宗旨、精神、發(fā)展、目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、道德、風(fēng)氣等精神因素構(gòu)成的企業(yè)形象的子系統(tǒng)。(2)企業(yè)行為形象由企業(yè)組織及組織成員在內(nèi)部和對(duì)外的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理及非生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的員工素質(zhì)、企業(yè)制度、行為規(guī)范等因素構(gòu)成的企業(yè)形象的子系統(tǒng)。(3)企業(yè)視覺(jué)形象由企業(yè)的基本標(biāo)識(shí)及應(yīng)用標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品外觀包裝、廠容廠貌、機(jī)器設(shè)備等構(gòu)成的企業(yè)形象的子系統(tǒng)。
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大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
課程簡(jiǎn)介:
本課程的性質(zhì)和目的:
課程的性質(zhì):
本課程為專業(yè)特色課,是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合比較密切的專業(yè)課,除了把握基本理論以外,還要學(xué)會(huì)利用理論應(yīng)用到企業(yè)形象作品設(shè)計(jì)中去。
課程的目的:
通過(guò)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐,使學(xué)生能夠達(dá)到獨(dú)立完成對(duì)企業(yè)形象CI,進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)的任務(wù)。
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大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
課程簡(jiǎn)介:
課程基本要求
教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂教學(xué)、電腦操作、作業(yè)和考試。本課程系統(tǒng)的介紹了CI系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展以及與之相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的互動(dòng),并在中外結(jié)合的基礎(chǔ)上參與了當(dāng)前最新的公司CI系統(tǒng)的案例,力求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生不僅僅是把握一般的CI系統(tǒng)和設(shè)計(jì)的知識(shí),而且能夠培養(yǎng)學(xué)生參與的熱誠(chéng)。
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課程簡(jiǎn)介:
1、課堂教學(xué):采用啟發(fā)式和案例教學(xué)方式,以案例帶動(dòng)學(xué)生對(duì)企業(yè)形象的了解和把握;同時(shí)豐富學(xué)生對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的了解和制作。
2、電腦操作:要求學(xué)生熟練把握平面設(shè)計(jì)的系列軟件。
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大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
課程簡(jiǎn)介:
3、課外作業(yè):重點(diǎn)是推動(dòng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀企業(yè)形象的即時(shí)了解和觀測(cè)。4、考試:考察學(xué)生上機(jī)操作的動(dòng)手能力和企業(yè)形象理論應(yīng)用,理論檢驗(yàn)和開(kāi)放式題目相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論的重視和對(duì)實(shí)踐的了解。由三部分組成:課堂作業(yè)和出勤占20%;理論筆試占40%;視覺(jué)設(shè)計(jì)作業(yè)占40%。
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課程簡(jiǎn)介:5、學(xué)時(shí)安排:
章數(shù)一內(nèi)容第一章CIS導(dǎo)論
總學(xué)時(shí):36
講課學(xué)時(shí):16
學(xué)時(shí)2
二
三四五六七
其次章CI構(gòu)成及功能
第三章CI產(chǎn)生與發(fā)展第四章CI導(dǎo)入程序第五章CI實(shí)態(tài)調(diào)查第六章理念識(shí)別計(jì)劃第七章視覺(jué)識(shí)別基本要素計(jì)劃
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大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
大學(xué)企業(yè)形象CI課件,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿用于商業(yè)用途
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大學(xué)企業(yè)形象CI課件
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