高度重視大學(xué)英語教學(xué)改革 努力提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

高度重視大學(xué)英語教學(xué)改革努力提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-1069（2022）34-138-2

0引言

目前，我國各大高校的高校英語教學(xué)都是以基礎(chǔ)英語為主要的教學(xué)內(nèi)容，都沒有充分熟悉到高校英語語言運(yùn)用力量培育的重要性，同時(shí)，許多高校的高校英語教學(xué)都是為了應(yīng)付考試，老師也沒有重視高校英語教學(xué)的重要性，從而使得同學(xué)缺乏了對高校英語學(xué)習(xí)的愛好，導(dǎo)致了培育出來的英語同學(xué)不能夠滿意市場進(jìn)展的需求。因此，為了適應(yīng)社會的進(jìn)展，我國高校開頭高度重視高校英語教學(xué)改革，著力于國際化復(fù)合型的應(yīng)用人才培育，同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教育為主題，不斷轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的高校英語教學(xué)觀念，為我國社會進(jìn)展培育出更多的優(yōu)秀人才。

1高校英語教學(xué)改革的重要意義

眾所周知，由于每位同學(xué)的實(shí)際狀況不同，從而使得同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的需求也存在很大的差異性，因此，為了滿意同學(xué)將來就業(yè)需求，就應(yīng)當(dāng)對高校英語教學(xué)進(jìn)行有效改革。自從我國加入世界貿(mào)易組織后，我國對英語人才的需求越來越大，但是，目前我國各大高校在進(jìn)行高校英語教學(xué)時(shí)都沒有讓同學(xué)把握到英語語言的精華，同時(shí)也缺乏對英語口語的熬煉，從而使得培育出來的英語人才不能滿意社會各個(gè)領(lǐng)域的需求，缺乏市場競爭力，最終導(dǎo)致英語人才就業(yè)難的問題消失。因此，為了滿意社會進(jìn)展的需求，我國各大高校應(yīng)當(dāng)重視高校英語教學(xué)改革，著力于國際化復(fù)合型的應(yīng)用人才培育，同時(shí)，在培育高校英語人才時(shí)，要保證他們具有時(shí)代特點(diǎn)，不斷改革以往傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，從而滿意同學(xué)就業(yè)的需要。除此之外，在改革高校英語教學(xué)時(shí)，還應(yīng)當(dāng)把英語教學(xué)與同學(xué)自身的專業(yè)有效地結(jié)合在一起，確保英語能夠?yàn)閷I(yè)教學(xué)服務(wù)，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的欲望，同時(shí)，還要讓其作為國際跨文化溝通的工具，從而實(shí)現(xiàn)英語人才的培育目的。

2高校英語教學(xué)改革的有效措施

從傳統(tǒng)高校英語教學(xué)的模式來看，高校英語教學(xué)存在許多的弊端，這些弊端嚴(yán)峻阻礙了我國高校英語的教學(xué)水平，因此，為了跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，各大高校就應(yīng)當(dāng)高度重視高校英語教學(xué)改革，從而提升高校英語教學(xué)質(zhì)量。高校英語教學(xué)改革的有效措施詳細(xì)如下：

2.1精確?????把握高校英語教學(xué)的現(xiàn)狀，不斷提高教學(xué)水平

高校英語教學(xué)改革已經(jīng)在我國各大高校實(shí)行了一段時(shí)間，而且許多高校都在重視高校英語教學(xué)改革，改革也取得了肯定的成果，但是，從目前我國高校英語教育的改革現(xiàn)狀來看依舊存在許多問題亟待解決，改革的措施與同學(xué)的需求和社會的需求都存在很大的差異性。目前我國高校英語教學(xué)改革的不足主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，高校生綜合英語力量不強(qiáng)，許多高校的高校英語老師都只是重視基礎(chǔ)學(xué)問，但是沒有重視高校生綜合英語力量的培育；其次，高校英語教學(xué)模式比較單一，缺乏創(chuàng)新性，從而導(dǎo)致了同學(xué)學(xué)習(xí)高校英語的愛好有所下降，這在很大程度上降低了高校英語教學(xué)的效率；第三，在對高校英語教學(xué)進(jìn)行改革時(shí)，沒有重視同學(xué)人文精神的培育，因此，老師應(yīng)當(dāng)讓高校生努力學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)都能夠嫻熟把握不同國家和民族的文化特色；第四，高校英語老師缺乏綜合力量素養(yǎng)，雖然目前許多高校都開頭重視對老師英語學(xué)問的培育，但是，許多高校英語老師缺乏專業(yè)的英語教學(xué)水平，現(xiàn)有的高校英語教育學(xué)問已經(jīng)不能滿意教學(xué)改革的要求，同時(shí)高校老師缺乏實(shí)踐閱歷，因此，各大高校應(yīng)當(dāng)重視對高校英語的改革，不斷提高老師自身的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)力量，從而提升高校英語教學(xué)質(zhì)量。

2.2堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教育為主題，不斷提高高校英語教育效率

實(shí)施高校英語教學(xué)改革對于各大高校的進(jìn)展來說具有特別重要的意義。因此，在進(jìn)行高校英語教學(xué)改革措施時(shí)，各大高校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“以人為本”原則，從而不斷提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)水平。在詳細(xì)的高校英語教學(xué)改革中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教育為主題，以提升教育質(zhì)量為根本，不斷培育高校生的創(chuàng)新精神，保證同學(xué)學(xué)到的英語學(xué)問能夠用到實(shí)處，把英語基礎(chǔ)學(xué)問與實(shí)踐有效地結(jié)合在一起。眾所周知，在高校英語教學(xué)過程中，老師重視的是同學(xué)聽、讀、寫等綜合力量的培育，同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)重視培育同學(xué)的英語口語表達(dá)力量和交際力量，從而為培育社會進(jìn)展所需要的高質(zhì)量人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在進(jìn)行英語教學(xué)改革時(shí)，還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)的規(guī)律，不斷轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)英語教學(xué)的內(nèi)容，要運(yùn)用符合現(xiàn)代化的英語學(xué)問點(diǎn)，不斷提高英語教學(xué)的效率。

2.3以綜合應(yīng)用力量為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教學(xué)模式為突破口

針對高校英語教學(xué)的改革來說，以綜合應(yīng)用力量為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教學(xué)模式為突破口具有特別重要的意義。高校英語老師在授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)不斷培育同學(xué)的綜合應(yīng)用力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，從而促進(jìn)同學(xué)英語綜合素養(yǎng)的進(jìn)展。為了讓同學(xué)能夠適應(yīng)從事與涉外工作相關(guān)的工作，就應(yīng)當(dāng)不斷提高同學(xué)的口語表達(dá)力量和交際力量。與此同時(shí)，在平常的授課中，老師應(yīng)當(dāng)多給同學(xué)出一些閱讀理解題，讓同學(xué)獨(dú)立完成，讓同學(xué)能夠具備較強(qiáng)的書面表達(dá)和翻譯力量。傳統(tǒng)的高校英語教學(xué)方法都是讓同學(xué)懂得怎么做題，但是他們都不會表達(dá)和溝通，因此，高校應(yīng)當(dāng)以教學(xué)模式改革為突破口，讓同學(xué)更好地參加課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，采納多種教育方法，比如體驗(yàn)式教學(xué)、案例式教學(xué)等，留給同學(xué)足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，從而提高高校英語教學(xué)的效率。

2.4努力提升高校英語老師的綜合素養(yǎng)

在高校英語教學(xué)中，老師發(fā)揮的作用也是特別重要的，老師應(yīng)當(dāng)突出自身的引導(dǎo)地位，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性。因此，在高校英語教學(xué)的改革中，高校應(yīng)當(dāng)切實(shí)提高老師的教學(xué)力量，構(gòu)建強(qiáng)有力的老師團(tuán)隊(duì)，只有這樣，才能提高高校英語的教學(xué)質(zhì)量。首先，高校應(yīng)當(dāng)加大對老師的培訓(xùn)力度，重視高校英語老師的崗前培訓(xùn)工作。其次，高校應(yīng)當(dāng)采納一些合理的激勵(lì)制度，讓老師能夠喜愛英語教學(xué)工作。最終，高校還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)高校英語老師相互溝通，取長補(bǔ)短，爭取培育出一支綜合素養(yǎng)力量較強(qiáng)的老師隊(duì)伍。

2.5注意學(xué)術(shù)英語轉(zhuǎn)向，不斷提高高校英語教學(xué)效率

針對高校英語教學(xué)來說，學(xué)術(shù)英語是其中特別重要的內(nèi)容。在高校英語改革中，高校應(yīng)當(dāng)注意高校英語教學(xué)的學(xué)術(shù)英語轉(zhuǎn)向，不斷提高教學(xué)效率。在高校英語教學(xué)改革中，老師應(yīng)當(dāng)把同學(xué)所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和英語有效地連接在一起，不斷激發(fā)高校生學(xué)習(xí)英語的愛好，明確英語語言與專業(yè)內(nèi)容之間可以融通，從而還為學(xué)術(shù)論文的寫作做好預(yù)備。

3結(jié)束語

綜上所