2023年大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿(六篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿篇一

1、發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力，能夠大膽地設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

2、提高整體構(gòu)圖的能力。

1、楊景芝教學(xué)繪畫(huà)光盤(pán)。

2、讓孩子觀測(cè)生活中的房子的特點(diǎn)，并想象未來(lái)的房子是什么樣的。

3、教師畫(huà)的范例5幅。

4、每人一支水彩筆和一張白紙。

引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來(lái)的房子。

一、和幼兒建立良好積極的互動(dòng)關(guān)系

小朋友好！今天高老師給小朋友上課，開(kāi)心不開(kāi)心？

二、今天高老師給小朋友帶來(lái)一段錄像，想不想看??？（觀看楊景芝教畫(huà)畫(huà)光盤(pán)）。

提問(wèn)：你看到了什么？（房子）

1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么樣的房子？房子上都有什么？（門、窗、墻、房頂?shù)龋?。孩子回?fù)時(shí)，給予回應(yīng)：房子都有門——都有什么樣的門？——是的，房子必需有門，有門人才可以出入自由；還有什么？為什么房子要有窗戶？——（都有窗）是的，房子還得有窗，有了窗戶就可以采光，可以通風(fēng)，可以看見(jiàn)外面的風(fēng)景；——（畫(huà)出來(lái)）房頂——你都見(jiàn)過(guò)什么樣的房頂？圓頂?shù)?、方頂?shù)?、尖頂?shù)摹獮槭裁捶宽斠羞@么多的樣式呢？——可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感，讓人感覺(jué)城市的美麗。

2、了解房子的功用，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維。提問(wèn)：我們?nèi)硕甲≡诜孔永?，那么房子有什么作用呢？——讓我們不冷，給我們遮風(fēng)擋雨，住在里面很安逸。是啊，房子就是我們的家，我們每個(gè)人都想住在舒適的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震就倒塌了。我們看看老師畫(huà)的《未來(lái)的房子》是什么樣的。（欣賞）你們想一想除了這幾種未來(lái)的房子，你平還想造什么樣的房子呢？

三、幼兒作畫(huà)，教師巡查指導(dǎo)

1、幼兒畫(huà)畫(huà)，教師巡查指導(dǎo)。重點(diǎn)觀測(cè)構(gòu)圖的大小，適時(shí)給予指導(dǎo)。觀測(cè)幼兒的時(shí)間分派，提醒慢的幼兒畫(huà)快一些。

2、作業(yè)展示，個(gè)人講解，相互欣賞。

3、講評(píng)：選擇構(gòu)圖好的，線條多變的，豐富的，引導(dǎo)幼兒用自己的視覺(jué)給予點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿篇二

1、了解世界各地好玩兒的房子。

2、通過(guò)欣賞各地建筑物，提高審美能力。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子

1、好玩兒的房子圖片若干，筆、紙

2、現(xiàn)代建筑圖片一張，老房子圖片一張

一、欣賞世界各好玩兒的房子。

1、這是什么房子？好玩兒在哪里？

2、你從哪里能看出它是房子？

小結(jié)：雖然這些房子都有不同的形態(tài)，不同的風(fēng)格，不同的功能，但他們都有一個(gè)房子共同的特征：有屋頂、墻壁、門窗。

二暢想未來(lái)的房子

1、這幾天我們看了那么多房子，有老房子，有我們現(xiàn)代的建筑，還有今天看得好玩兒的房子，那么未來(lái)的房子有可能是怎么樣的呢？

2、幼兒暢想，自由發(fā)言。

1、教師出示示范圖，請(qǐng)幼兒欣賞。

2、提出要求：要考慮別致，美觀和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋頂、墻壁、門窗。

2、幼兒設(shè)計(jì)房子

1、你設(shè)計(jì)的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特別的地方？

學(xué)習(xí)以主題“未來(lái)的房子〞的繪畫(huà)課，我先讓孩子們欣賞了一些現(xiàn)代的建筑，讓他們感受了獨(dú)特的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)中孩子們想象大膽而獨(dú)特，有的用三角形、蘑菇等畫(huà)屋頂，大門是用波浪線圍成，孩子說(shuō)是滾動(dòng)的大門，有的是畫(huà)攀爬墻，周邊是鋸齒線圍起來(lái)，還添畫(huà)了云朵、樹(shù)、花、草、飛鳥(niǎo)，說(shuō)是這樣才好看……還有好多好多，孩子們的陳述讓我慨嘆孩子的豐富想象。

大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿篇三

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)裝飾獨(dú)特的房子。

2、感受創(chuàng)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。

錄音，ppt課件、蠟筆、彩色筆、彩色卡紙若干。

價(jià)值分析：通過(guò)回憶、陳述，讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。

出示“房子〞兩個(gè)字，這是什么字？你看見(jiàn)過(guò)怎樣的房子？

小結(jié)：原來(lái)啊，房子有各種各樣的，有的是……有的是……還有的是……真漂亮！

1、方才小朋友說(shuō)的只是眾多房子中最普通的一種，接下來(lái)看看老師準(zhǔn)備的這些獨(dú)特的房子，你們想不想看看呢？

2、觀看《獨(dú)特的房子》課件。

3、欣賞時(shí)，師問(wèn)：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？

小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

價(jià)值分析：在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像，設(shè)計(jì)出心中的房子。

1、師：今天有一個(gè)神秘的小客人，他想請(qǐng)我們班小朋友幫個(gè)忙，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他需要什么幫助？（教師播放錄音）

2、過(guò)度：你們?cè)敢鈳椭蚶蛟O(shè)計(jì)未來(lái)的房子嗎？

3、你想幫莉莉設(shè)計(jì)什么樣的房子？有什么獨(dú)特的地方？

小結(jié)：小朋友設(shè)計(jì)的房子這么巧妙，有……，有……還有……，真特別！它們都有門、窗、墻和房頂。

1、出示老師準(zhǔn)備好的房子：這都是艾克設(shè)計(jì)的房子，艾克是個(gè)很棒的設(shè)計(jì)師，猜一猜，為什么他要設(shè)計(jì)這么多座房子？

2、這里有好多的房子，你喜歡哪座？為什么？

要求：請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候，也要向老師一樣，用粗細(xì)不同的線條，大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦！

3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

價(jià)值分析：通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

評(píng)獎(jiǎng)：創(chuàng)意之星、美麗之星、環(huán)保之星，比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最漂亮、最獨(dú)特。

在活動(dòng)的開(kāi)始，我先讓孩子們欣賞了一些獨(dú)特的房子，讓他們感受了不同的設(shè)計(jì)?！段磥?lái)的房子》，通過(guò)與幼兒的談話：你想為外星朋友設(shè)計(jì)怎樣的房子呢？孩子們的陳述讓我慨嘆他們豐富的想象力。這時(shí)我們勉勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，等繪畫(huà)終止了，孩子們都興奮地向同伴及老師展示自己的作品。希望以后會(huì)多設(shè)計(jì)些這樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖竽懕磉_(dá)表現(xiàn)、展示自己的想象與創(chuàng)意方面得到更多的發(fā)展機(jī)遇。

大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿篇四

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1.激發(fā)幼兒對(duì)房子的興趣。

2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3.能夠大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

5.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

不同的造型、不同的功能。

材料準(zhǔn)備：水彩筆、畫(huà)紙、課件、范畫(huà)

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)房子有一定的認(rèn)識(shí)。

一、導(dǎo)入：（介紹房子）（10分鐘）

1.“你家住在什么樣的房子里？〞（平房、樓房）（石頭房子貼上瓷磚進(jìn)行裝飾）

2.“以前人們住在什么樣的房子里？〞（原始人山洞—草房—木房—石房—磚房，隨著人們技術(shù)水平的提高，房子也在不斷發(fā)展。）

3.在我國(guó)一些地方的人們還會(huì)住在這樣的房子里。

（1）吊腳樓：在我國(guó)西南地區(qū)的一些少數(shù)民族就住在吊腳樓里，那里很潮濕。因此，建造吊腳樓，最大的特點(diǎn)：通風(fēng)枯燥，防毒蛇猛獸。

（2）窯洞：在我國(guó)陜甘寧地區(qū)，黃土層很厚，根據(jù)這種地形特點(diǎn)建造了被稱為綠色建筑的窯洞。特點(diǎn)：冬暖夏涼，很環(huán)保。

（3）蒙古包：氈包、氈帳。我國(guó)北部的蒙古族人們就住蒙古包，他過(guò)游牧的生活，會(huì)根據(jù)牛羊食物的數(shù)量的多少而進(jìn)行搬遷，便利搬遷。

（4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或長(zhǎng)方形的院落，一家一戶，俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰〞鄰里之間很和氣，有困難會(huì)相互幫助。

二、展開(kāi)（20分鐘）

1.看課件，欣賞造型獨(dú)特的房子。

“一些建筑師為了追求美觀獨(dú)特，在不同的地方建造了獨(dú)特的房子，有的.在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等〞。（1分鐘）

這些建筑師想象力可真豐富，他們?cè)O(shè)計(jì)了現(xiàn)在的房子，未來(lái)的房子是什么樣的呢？你來(lái)想一想相互說(shuō)一說(shuō)。

2.相互探討。（2分鐘）

提問(wèn)：你想把未來(lái)的房子設(shè)計(jì)成什么樣？（你的想象力很豐富，想象很大膽，很有創(chuàng)意。）

3.范畫(huà)分析。（2分鐘）

小朋友的想法都很好，老師也設(shè)計(jì)了一個(gè)未來(lái)的房子，車房，多功能車房。升降傘可以飛起來(lái)，也可以下降，就像直升飛機(jī)一樣。想去哪就去哪，看漂亮的風(fēng)景，還可以潛水，到海底去看各種各樣的海洋生物。

4.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（15分鐘）

5.教師點(diǎn)評(píng)。

從想象力、顏色搭配、畫(huà)面布置合理三方面進(jìn)行講評(píng)。

畫(huà)完畫(huà)的小朋友可以用玩具搭建出自己設(shè)計(jì)的房子。

希望小朋友長(zhǎng)大能夠當(dāng)真正的建筑設(shè)計(jì)師把自己的想法實(shí)現(xiàn)。

本次活動(dòng)孩子們十分感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)十分的豐富，在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

優(yōu)點(diǎn)：教師物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備都對(duì)比充分，課件圖片豐富，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力，教師對(duì)一部分幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)也對(duì)比及時(shí)、到位。

幼兒表現(xiàn)很積極，想象出各種各樣未來(lái)的房子：從功能上來(lái)說(shuō)有安全房子，可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)（這是一個(gè)對(duì)比愛(ài)觀測(cè)生活的幼兒所想象的）；聲控房子，是一種高科技，對(duì)比先進(jìn)的房子（這可以讓殘疾人住在里面，對(duì)比便利，說(shuō)明是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友）；在海底游泳的房子，想進(jìn)入海底觀看各種各樣的海洋生物（這是一個(gè)喜歡海洋生物的幼兒想象的）；會(huì)飛的房子，可以去旅游，想到哪里就到哪里。從外形上來(lái)說(shuō)有老虎外形的房子、小兔外形的房子、米老鼠外形的房子等等。幼兒的作品也對(duì)比豐富美麗，創(chuàng)作出了鯊魚(yú)房子、米巧妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

1.前邊教師陳述較多，用時(shí)較長(zhǎng)。

2.沒(méi)有給幼兒一個(gè)總體概括的評(píng)價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評(píng)。

3.范畫(huà)不飽滿（沒(méi)有涂底色）。

小百科：房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿篇五

1、能大膽用各種線條、形狀來(lái)描繪未來(lái)城市的房子。

2、活動(dòng)中注意色調(diào)的搭配。

3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

1、小朋友，我們是哪個(gè)城市的？你覺(jué)得江陰美嗎？什么地方最美？老師請(qǐng)大家去看看其他城市的風(fēng)景，請(qǐng)大家看看那里的房子是怎么樣的？

2、請(qǐng)幼兒觀看有名建筑的幻燈片：東方明珠、上海外灘等。

3、提問(wèn)：你覺(jué)得這個(gè)建筑什么地方最特別。

4、師：今天老師請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)小小建筑師，設(shè)計(jì)我們將來(lái)的房子。先說(shuō)說(shuō)看，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的房子？它有什么特別的功能？

5、幼兒相互探討自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的房子，期望能夠個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)》

6、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

7、講評(píng)幼兒作品，請(qǐng)幼兒到前面講講自己的設(shè)計(jì)，主要講其獨(dú)特之處。

本次活動(dòng)孩子們十分感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)十分的豐富，在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

優(yōu)點(diǎn)：教師物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備都比較充分，課件圖片豐富，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力，教師對(duì)一部分幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)也比較及時(shí)、到位。

幼兒表現(xiàn)很積極，想象出各種各樣未來(lái)的房子：從功能上來(lái)說(shuō)有安全房子，可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)（這是一個(gè)比較愛(ài)觀測(cè)生活的幼兒所想象的）；聲控房子，是一種高科技，比較先進(jìn)的房子（這可以讓殘疾人住在里面，比較便利，說(shuō)明是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友）；在海底游泳的房子，想進(jìn)入海底觀看各種各樣的海洋生物（這是一個(gè)喜歡海洋生物的幼兒想象的）；會(huì)飛的房子，可以去旅游，想到哪里就到哪里。從形狀上來(lái)說(shuō)有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比較豐富漂亮，創(chuàng)作出了鯊魚(yú)房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

不足之處：

1、前邊教師陳述較多，用時(shí)較長(zhǎng)。

2、沒(méi)有給幼兒一個(gè)總體概括的評(píng)價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評(píng)。

3、范畫(huà)不飽滿（沒(méi)有涂底色）。

大班美術(shù)未來(lái)的房子說(shuō)課稿篇六

1、能大膽用各種線條、形狀來(lái)描繪未來(lái)城市的房子。

2、活動(dòng)中注意色調(diào)的搭配。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1、小朋友，我們是哪個(gè)城市的?你覺(jué)得江陰美嗎?什么地方最美?。老師請(qǐng)大家去看看其他城市的風(fēng)景，請(qǐng)大家看看那里的房子是怎么樣的?

2、請(qǐng)幼兒觀看有名建筑的幻燈片：東方明珠、上海外灘等。

3、提問(wèn)：你覺(jué)得這