幼兒園親子活動詳細總結

幼兒園親子活動詳細總結“親子活動”中父母鼓舞的眼神是孩子進取的力氣，也往往能激發(fā)孩子內在的潛能。下面是我為大家整理的幼兒園親子活動具體總結【5篇】，僅供參考，更多總結點擊“親子活動總結”查看！

幼兒園親子活動具體總結1

幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，確定在11月29日舉辦全園的手工親子活動。任務布置下來以后，我班就在班主任趙教師的支配下召開了家長會，細心的給全部的家長講解了此次活動的目的和意義，并且具體的介紹了活動中各個家庭的任務。告知他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照看到班上留守兒童的安排，家長們都很協(xié)作教師的工作，踴躍的投入到活動的打算中來了。

親子活動的日子最終來了，家長帶著給著孩子們早早的來到了幼兒園?；顒又?，家長和孩子們特別投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面喧鬧、溫馨，其樂融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了;邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色;橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑;其他的家庭組合也都在勞碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各種各樣的花盆。在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關系，增加了大家的環(huán)保意識;同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動特別有意義。

通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關系。家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，

通過這次活動，讓我感覺到，作為教師應當多締造一些條件，讓每一個幼兒都有呈現(xiàn)自己的時機，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。這次的活動也反映出我們所進展的環(huán)保教育效果，讓孩子們明白，一些紙制和塑料的垃圾是可以再利用的，提高了孩子的環(huán)保意識。活動過程中，孩子、家長的表現(xiàn)，使我們看到了預期的效果。

總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的溝通橋梁。通過這座橋梁給教師與家長之間締造了一個增加相識的時機，使家長對教師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠賜予踴躍的協(xié)作。這次活動的開展是幼兒園教育的延長，有效的增進家園合力。

幼兒園親子活動具體總結2

開學初的親子活動轟轟烈烈地完畢了。這次活動我分成兩批，新生和老生分別進展。從總體狀況來看，活動是勝利的。很多教師特別重視這次的展示，從半日活動的設計、材料的打算，到很多細微環(huán)節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動的效果也很好，很多家長都是帶著滿足的笑容離開了幼兒園。但也反映出一些存在的問題，主要有以下幾點：

1.意識問題

表此時此刻個別教師對這次的活動重視度不夠，以為教案設計好了就好了，沒有充分地內化。當活動進展時才想到這個不適宜、那個又沒有到達目標，導致效果打折。其實，這樣的一個展示活動是家長對我們工作的一個檢閱，特殊是新的班級，更是家長第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對教師打下的其次個印象(第一個印象是家訪時)。所以務必高度重視起來。

2.班級三位人員之間的協(xié)作問題

要樹立起“半日活動的展示不單單只是帶班教師的事”的觀念，一個好的活動是三人親密協(xié)作的結果。在活動前，三人都要對每一個環(huán)節(jié)中自己的任務做到心中明白，這樣才會有條不紊，不會手忙腳亂。

3.細微環(huán)節(jié)考慮問題

“細微環(huán)節(jié)確定成敗”，這句話真的很有道理。比方新的班級，要考慮到這是孩子第一次來幼兒園，面對狹小的空間而又有家長陪伴的狀況下，是否須要讓孩子相識自己的杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動順當進展?老的班級也是一樣，怎樣讓半日活動更加流暢……這都是須要事先考慮好的。對經(jīng)歷缺少的老師可以事先在頭腦中細細地把流程過一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)覺一些問題。

4.時間的把握問題

整個活動共2小時，老師須要對每個環(huán)節(jié)的用時多少進展考慮。一般這樣的展示活動都比平常要緊湊一些，因此老師要多打算1—2個活動，以備須要時不會驚慌，或者出現(xiàn)拖延時間的現(xiàn)象。新老師也可以在事先預演一下，看看時間是否適宜。

一個勝利的活動確定須要老師們付出必須的心血，特殊是經(jīng)歷缺乏的教師更要多一分心思、多一分努力。盼望教師們能剛好總結經(jīng)歷，不斷提高自己的業(yè)務水準。

幼兒園親子活動具體總結3

又是一年畢業(yè)季，為了讓大班小摯友們學會感恩，體驗畢業(yè)離園時的惜別情，享受成長的歡樂，從7月9日起先，__試驗幼兒園為孩子們舉辦了豐富多彩、具有紀念意義的畢業(yè)季系列活動，以進一步激發(fā)他們對于幼兒園生活的留念和對小學生活的憧憬。

本次扎染活動，我園攜手童話圓方機構的教師們，特地開展了“親子扎染體驗活動”，誠邀家長和孩子們一起感受扎染藝術的獨特魅力?；顒右黄鹣?，教師具體的介紹了扎染工藝的根本學問、扎染特點及制作技巧后，家長和孩子們都紛紛躍躍欲試。隨后，家長和孩子們采納皮筋等工具，將扎染用的白色布袋依據(jù)自己的喜好扎緊，捆扎出造型獨特的形態(tài)，勾畫出奇妙奇妙的圖案，然后染色。最終，一件件風格迥異、色調靚麗、把戲新穎的作品就完成啦。看到一塊塊白布袋在自己手中變成了絢麗多彩的背包，孩子們興奮無比，不停地與教師、伙伴以及家長們相互溝通著、觀賞著，體驗著勝利的喜悅和歡樂。

本次活動的舉辦，不僅為孩子們供應了一個展示自我，相互溝通的平臺，同時使孩子們了解和認知了中國傳統(tǒng)文化的工藝美，為傳承中華民族傳統(tǒng)文化起到了踴躍作用，通過共同制作扎染背包，親子間的情感也在活動中得到了升華。正值大班畢業(yè)季，一個小小的背包，承載著父母的期盼、教師的囑托和童年伙伴的歡樂，愿你們背上滿滿的祝愿，揚起遠洋的帆，擁抱彩色人生。

幼兒園親子活動具體總結4

我們幼兒園，作為培育幼兒的學校，我們始終都堅持著“以嬉戲引導孩子，以歡樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們始終堅持的，也是我們在做的!

在此時此刻這個越來越勞碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親近度?？删退闶侨绱?，我們學校的孩子們，也仍舊是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關系，引導孩子們的身心安康開展，我們特地打算了這次的戶外親子活動?，F(xiàn)總結如下：

一、事前的打算上

本次的活動照舊是由教師帶著這同學們一起打算，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自嬉戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。

其余的現(xiàn)場布置由教師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提示家長來參與幼兒園的活動。

二、活動舉辦的狀況

這次的活動可以說是特別的順當，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大局部的家長都如約按時抵達學校來參與這次的親子活動。

在教師的指揮下，家長也踴躍的在孩子的帶著下參與我們打算的各種嬉戲，雖然期間有許多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓舞下，還是和孩子們玩成了一片。

本次的活動我們的老師們都打算了許多驚喜的嬉戲，尤其是一些帶著競爭的工程，因為家長們都在的狀況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番，所以激起了許多孩子的競爭意識，而且我們還打算了許多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應的嘉獎。這樣也削減了很多孩子哭鼻子造成混亂的狀況。

三、總結

本次的活動支配的特別恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起嬉戲的歡樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公允競爭的同時，也和父母更加拉近了關系。尤其是最終孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都開心的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成!

四、缺乏

因為嬉戲帶競爭性，所以總會有些孩子會難過自己的獎品不和心愿，在下次的活動中，對獎品的調控須要好好的改正一下，或將獎品換成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。

幼兒園親子活動具體總結5

為了提高社區(qū)居民的科學育兒學問水平，增進孩子和家長之間的情感溝通，協(xié)助孩子身心安康的成長，幼兒園利用周六向社會開放半天，活動內容主要有團支部負責，由我們的青年老師組織了一次家長與孩子的親子活動。

本次活動我們的教師支配的特別細心，我們的起先時間為周六上午九點到中午十一點。首先，我們讓家長和孩子一起參觀幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的嬉戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所寵愛的玩具，平常孩子們可能沒有時機到幼兒園來玩，我們借這樣一個活動的時機，讓孩子們先體驗一下幼兒園里好玩的玩具，有的小摯友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃;也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很快樂。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的教師帶著著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場等等場所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動內容。在參觀好幼兒園后，我們的教師還為孩子和家長打算了很多好玩的親子嬉戲，有小摯友運氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小摯友運動教師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一起先還有點膽小，一投入嬉戲就完全的惡放開了。在熱身以后，我們的教師給家長和孩子加大了嬉戲的難度，讓家長和孩子們一起玩踩氣球嬉戲，活動的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很快樂，家長們也一下子放開了，和孩子們一起猛踩氣球，嬉戲中，家長之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動的活潑。

在幾次嬉戲過后，孩子們都特別喜愛幼兒園，直到活動