2023年-初二的生活作文-178

第頁(yè)2023初二的生活作文初二的生活作文四篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某醵纳钭魑?篇，希望能夠幫助到大家。

初二的生活作文篇1

“別讀了，18歲之前你歸我管，我去哪你就去哪！18歲以后，你就自由了，自己掐錢養(yǎng)活自己，餓死我都不管了！〞瞬間一個(gè)十六七歲的男生的淚泉就倒塌了！我無奈，我無語(yǔ)，我聽著他安靜而堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)氣不知該如何是好！

在我種種錯(cuò)誤之后，換來爸爸的一頓暴打和以上確實(shí)定。在我屢教不改之后，他悲觀到了極點(diǎn)，生氣到了極點(diǎn)，最終爆發(fā)了！而我怨恨、無奈、無望……還有對(duì)那將離開學(xué)校的失落，我一遍一遍的求他，認(rèn)錯(cuò)，想讓他再給我一次時(shí)機(jī)讓我去上學(xué)，他一句話?cǎi)g回我的千言萬語(yǔ)，“我不會(huì)再信任你了！〞因?yàn)槲抑暗母鞣N不守規(guī)那么，換來這覺得慚愧，現(xiàn)在我才覺察自己原來是多么的無知，多么可笑。我懊悔我過去對(duì)媽媽的惡劣看法，我懊悔我過去的不知悔改，我懊悔自己過去的種種不堪入目的惡行！我要變更！劉老師教育我要用行動(dòng)來變更自己，來向他們證明自己！

每一次經(jīng)驗(yàn)都是一次成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，但沒有變更的經(jīng)驗(yàn)，也只能成為一種經(jīng)驗(yàn)，任何一次經(jīng)驗(yàn)，都是生活的一局部；任何一次經(jīng)驗(yàn)，都有好有壞，我們要在每一次經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)，在每一次經(jīng)驗(yàn)后讓生活更美妙！生活還要接著，到被不好的經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)勝！享受生活的經(jīng)驗(yàn)，從生活的經(jīng)驗(yàn)中得到變更，在生活的經(jīng)驗(yàn)中脫變出最好的自己。

初二的生活作文篇2

有人問我，家是什么？我答復(fù)，家是愛的天堂，是心的歸宿。有人問我，家人是什么？我答復(fù)，家人是饑餓時(shí)的面包，寒冷時(shí)的棉被，孤獨(dú)時(shí)的摯友，黑暗中的光明與希望！有人問我，那親情是什么？我沒有答復(fù)，因?yàn)闆]想好，或是一言難盡。親情在生活中到處表達(dá)，讓我來捕獲幾個(gè)親情的畫面，讓你感受一下親情的插曲。親情是春天的眼鏡春天到了，百花爭(zhēng)艷，我心情很開心，所以總是想出去玩玩。一出門，眼睛便迷了，等我走到奶奶家，眼睛已經(jīng)疼的要命，我便央求奶奶幫我翻眼睛，奶奶總是像說小孩那樣數(shù)落我，然后幫我翻。那一天，我

住在奶奶家，晚上的時(shí)候，奶奶給我找出一個(gè)防風(fēng)鏡，我戴上它，出門后感覺風(fēng)沙都吹不進(jìn)來了，那是親情的保護(hù)層，我的眼睛在親情的保護(hù)下，好暖和！

親情是夏天的蘆薈

夏天到了，鳥語(yǔ)花香，但我著實(shí)不喜愛夏天，因?yàn)槲米訌?fù)活了，“他們〞屢次對(duì)我下手，我的皮膚也是，被一般蚊子咬一下，也會(huì)腫起一個(gè)大包，而且非常癢，我常常把包撓破，然后疼上幾天。那次在奶奶家住，奶奶家的蚊子把我咬了，奶奶把窗臺(tái)上花盆里栽的蘆薈折下一段，剝開，涂在我的包上，感覺涼絲絲的，到了晚上，包沒了，腫消了。不知過了幾天，我總是望見奶奶在忙著，不知在忙什么。在我要走時(shí)，奶奶送給我一瓶綠色的液體，奶奶說是蘆薈的汁，留著抹蚊子叮過的地方。那些蘆薈是奶奶飼養(yǎng)的花里最勝利的花，她卻都給我榨了汁。是親情抹在我的傷痕，滴進(jìn)我的心靈，那個(gè)夏天好涼快！

親情是秋天的口罩

秋天到了，秋風(fēng)颯爽，但我的過敏性鼻炎又犯了，在那落葉之秋，一個(gè)接一個(gè)的噴嚏使我無望，我總是避開不了吹冷風(fēng)，冷氣進(jìn)入鼻子便要犯，我很苦痛。那次去奶奶家，臨走時(shí)，奶奶給我早已打算好了的一個(gè)新口罩，要我戴上，出了門，有寒風(fēng)吹過，我也不怕了，因?yàn)槲夷棠探o我的口罩，可以攔住一切寒風(fēng)，伴隨著我的是奶奶的口罩，在那黃葉紛飛的落葉之秋，沒有半點(diǎn)悲涼！

親情是冬天的鞋墊

冬天到了，粉妝玉砌，雪花飄飛。我穿上厚厚的毛衣，羽絨服，棉鞋，但不幸的是，我還是著涼了，因?yàn)樾瑝|。那次到奶奶家就是一個(gè)雪花紛飛的上午，我走到奶奶家門口時(shí)，早已滿身是雪，我進(jìn)家以后奶奶給我端來一杯熱露露，脫下衣服后，我在客廳看電視，奶奶就在臥房里作活，那臺(tái)幾十年前的縫紉機(jī)，不知為何又被啟動(dòng)，吱吱呀呀地，我便把電視音量調(diào)得很大，這時(shí)奶奶讓我?guī)退J(rèn)針，，奶奶年紀(jì)大了，眼睛不好很正常，我很樂意幫助。吃晚飯時(shí)，奶奶說給我做了幾雙鞋墊，我看了看，那么厚，我穿上鞋，墊著用親情匯成的鞋墊，走在雪地上，踏雪無痕！

親情是什么，想必你早道，我的奶奶身體始終硬朗，精氣神也好，是她的孫子陪伴她度過每一個(gè)春夏秋冬；是奶奶的愛陪我度過每一個(gè)春夏秋冬；是親情，陪我們度過每一個(gè)春夏秋冬！

初二的生活作文篇3

我們的生活已經(jīng)漸漸地變?yōu)樗槠?。那碎片化究竟是什么呢？顧名思義，就是完整的東西被分成了諸多零塊。在飛速開展的二十一世紀(jì)“碎片化〞已經(jīng)成為了我們的生活方式：信息碎片化、時(shí)間碎片化、社會(huì)階層碎片化……

舉個(gè)例子，我們現(xiàn)在讀書的時(shí)間被碎片化。以前我們應(yīng)當(dāng)是拿著紙質(zhì)書在某個(gè)寧?kù)o的下午，坐在一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境下，靜下心來花上個(gè)一下午的時(shí)間沉靜在書中內(nèi)容帶給我們的樂趣中。這樣慢節(jié)奏的生活真的還存在在我們的'生活中嗎？我想對(duì)于我們這一代人而言生活已經(jīng)被快節(jié)奏所代替，根本上是沒時(shí)間享受“此等樂趣〞的。要是我們對(duì)某一本書感到有愛好，想要細(xì)細(xì)品讀時(shí)，最好的做法應(yīng)當(dāng)是翻開在某軟件上下載此書的電子版，這樣我們可以在公交上，排隊(duì)等候等瑣碎的時(shí)間里拼湊著讀完一本書了吧。再者就是，只揀自己喜愛的局部讀，選擇書中自己比擬喜愛的章節(jié)反復(fù)細(xì)細(xì)體會(huì)那一章的內(nèi)容，或許會(huì)帶來不同的閱讀體驗(yàn)吧。

以上所述的時(shí)間碎片化只是對(duì)個(gè)人而言的，社會(huì)上的碎片化現(xiàn)象其實(shí)更為明顯。

消費(fèi)“碎片化〞已經(jīng)成了社會(huì)問題。不同時(shí)期的市場(chǎng)消費(fèi)熱點(diǎn)最能表達(dá)消費(fèi)市場(chǎng)的改變，二十世紀(jì)中后期中國(guó)居民家庭“三大件〞的變遷正是不同時(shí)期消費(fèi)熱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。從手表、自行車、縫紉機(jī)到黑白電視、洗衣機(jī)、收音機(jī)再到彩色電視、電冰箱、雙桶洗衣機(jī)，每一時(shí)期的“三大件〞幾乎都成為全社會(huì)追求在當(dāng)時(shí)消費(fèi)市場(chǎng)占據(jù)主導(dǎo)地位。但進(jìn)人二十一世紀(jì)后這種局面被打破，產(chǎn)品變得多樣化，使消費(fèi)熱點(diǎn)涉及到各個(gè)方面，如汽車、房地產(chǎn)。總而言之消費(fèi)者碎片化是在群眾的根底上，由不同市場(chǎng)板塊撞擊而形成的。這種碎片化表達(dá)在消費(fèi)者的消費(fèi)行為、品牌選擇、媒介接觸等方面，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的消費(fèi)體系。

碎片化在我們生活中醫(yī)根深蒂固。是否有人知道“碎片化〞的產(chǎn)生是有其深刻的社會(huì)根源的，各行各業(yè)人的收入使得消費(fèi)“碎片化〞；社會(huì)開展帶給我們的快節(jié)奏生活使得我們時(shí)間“碎片化〞；各種消費(fèi)平臺(tái)的產(chǎn)生使得我們購(gòu)物“碎片化〞。

碎片化已成為社會(huì)的開展趨勢(shì)，影響社會(huì)的方方面面，我們要漸漸接受這種碎片化的生活，感受這種碎片化生活給我們帶來的不同體驗(yàn)。

初二的生活作文篇4

初二的生活就猶如跟時(shí)間賽跑，勞碌而又快速。每個(gè)人都會(huì)在勞碌之中給自己找點(diǎn)“美妙的事兒〞樂樂，放松一下節(jié)奏，于是大大小小的事兒便應(yīng)“美妙〞而生。

跑步·快餐店

這是一節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)谂?00米。體型肥胖又貪吃的某同學(xué)在跑了一半以后，體力不支慢了下來，一邊“顛兒〞著，一邊喘著粗氣。后面的同學(xué)急了，便喊道：“喂，快點(diǎn)兒跑呀，快餐店就在前方，就你這速度，人家連實(shí)惠券都不會(huì)送你。〞

只見他撒腿就跑，其速度不亞于劉翔。

看著他那狂奔的身影，眾人愕然……

清掃·收作業(yè)

某天，是我清掃值日的日子，可又碰巧來遲了一點(diǎn)，到了班級(jí)，把書包往桌上一扔，便清掃了起來。

……

掃又掃，拖又拖，抹又抹，終于在6:45前清掃完畢。

我累得連忙往座位上一坐，凳子還沒捂熱呢，就被下最終“通碟〞：下課前，收好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。

我連忙大喊：“收作業(yè)啦！〞可是收獲只有寥寥幾本。無奈，我只好登門探望：

“陳森，你的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒交！〞

“陳鵬，你的語(yǔ)文課練沒交！〞

……

我的催促總是使同學(xué)們既是厭煩又是佩服，他們都說我是“全能包辦〞。

生物·3d

一天，我們正在上生物課。講的內(nèi)容是條形動(dòng)物。看著這一幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個(gè)同學(xué)冷不丁地冒了一句：“怎么這么立體呢？就跟看3d電影一樣。〞

全班聽之，哄堂大笑。

全等△·答案

數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做題，對(duì)于一道全等三角形的答案，有兩位的看法不統(tǒng)一。

“不對(duì)呀，這題我已經(jīng)看了三遍，還是用sas來證，不是你的方法。〞