幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃優(yōu)秀范文三篇

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃優(yōu)秀范文三篇

時間在漸漸消逝，我們的工作實力也在不斷地提升，為了今后更好地開展，須要靜下心來想一想自己個人的開展哦，下面是我整理的幼兒老師個人開展規(guī)劃優(yōu)秀范文三篇，一起來看看吧。

幼兒老師個人開展規(guī)劃優(yōu)秀范文1

一、根本狀況

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新老師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充溢熱忱，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純凈，他們和善，他們真誠，雖然我將是他們的教師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不一樣的兩個專業(yè)，但是我堅信，我會用我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的缺乏，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師!

二、優(yōu)勢分析

我歡樂，我充溢童真

一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們溝通;我也能夠親身參加到孩子的嬉戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好摯友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一齊，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我充溢期望

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外。在校期間，我透過了CET4和計算機一級的測試，如今我能嫻熟應(yīng)用計算機，根本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想必需能夠勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有足夠的時間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我明白：這個世界上沒有，只有更好!

三、弱勢分析

正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論學(xué)問和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)能夠用34年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)歷的，即便是有足夠的熱忱與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園教師不一樣于小學(xué)、中學(xué)的教師，幼兒園教師須要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，須要用富有表現(xiàn)力甚至是夸大的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)歷上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)歷的我控班潛力不強，時時不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能剛好調(diào)整上課的節(jié)奏;對于有些活動我不明白要用什么樣的好方法，讓孩子在歡樂、有愛好的前提下參加學(xué)習(xí)。同時，我雖然專心在愛著孩子，但是要駕馭好這個度對沒有經(jīng)歷的我來說也是一件難事。另外，二期課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都須要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一竅不通起先的，所以我有自信讓自我在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤必需能補拙!

四、個人目標(biāo)

既然自我選取了這份工作，那么我就會專心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇驚奇怪的問題，有時候老師還不必需能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1、參與教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。

2、在必需的計算機應(yīng)用的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到教師的關(guān)懷。

4、透過三年的磨練，讓自我能夠積累必需的經(jīng)歷，成為一名合格的幼兒園老師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進(jìn)自我開展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，鼓勵自我開展

措施：

1、以主子翁看法專心參加新三年打算探討，明確新三年開展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園開展目標(biāo)制定個人新三年打算。

3、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、專心參加園內(nèi)各類評比活動。

其次階段

目標(biāo)：增加自我管理意識，注意自我開展

措施：

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的根底上，接著參與本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探究教學(xué)方法的同時，向帶教教師以及身邊其他一些有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深化地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我開展

措施：

1、請帶教教師及有經(jīng)歷的教師指出自我的缺乏之處，剛好改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)展反思。

2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

3、跟著有經(jīng)歷的教師開展造就農(nóng)村幼兒禮貌習(xí)慣的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主開展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)歷。

措施：

1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新穎 、搞笑，提高幼兒的愛好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的須要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探究資源。

3、帶著孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的相識。

其次階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的特性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、依據(jù)主題的須要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2、在區(qū)角嬉戲中投入更多別致的嬉戲材料，讓幼兒在嬉戲中嘗摸索索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中造就幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為新課題的探究打好根底。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動中，透過故事、兒歌等形式造就幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2、老師以典范影響幼兒，幫助幼兒造就良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探究家園共育的有效途徑。

措施：

1、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，溝通育兒經(jīng)歷。

3、依據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。

其次階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力氣，構(gòu)成一體化育人環(huán)境。

措施：

1、圍繞家長工作綻開深化的探究。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種傳播、指導(dǎo)活動。

幼兒老師個人開展規(guī)劃優(yōu)秀范文2

個人一年規(guī)劃;一、現(xiàn)狀分析：

雖然是一個有著二十年教齡的老老師，有必須的教學(xué)經(jīng)歷，但在技能和教科研方面還有待提高。

優(yōu)勢踏進(jìn)幼兒園，讓我對教育孩子有了必須的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了必須的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很體諒、協(xié)作教師的工作。

缺乏：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織實力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開展，我必需加強根本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣駕馭教學(xué)技能技巧的提高，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。

二、個人開展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。

三、詳細(xì)措施、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平謹(jǐn)慎參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)時機。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中踴躍總結(jié)經(jīng)歷，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論學(xué)問再上一個新的臺階。

謹(jǐn)慎實踐，提高教育教學(xué)水平。

謹(jǐn)慎填寫周打算表，謹(jǐn)慎備課，組織好每一節(jié)課。開展課題探究，踴躍依據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的改變進(jìn)展班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。踴躍參與園內(nèi)的教研活動，做好上公開課和聽課工作。

努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。

四;三年規(guī)劃;(一);1、與搭班老師協(xié)作默契，造就良好的班級常規(guī)，做好幼小連接的工作。

努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問。

謹(jǐn)慎排練好六一節(jié)目。

(二);1、注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力初步形成自己的經(jīng)歷并提高自己的技能。

不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

踴躍參加幼兒園建立并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

(三);1、知道老師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

努力進(jìn)取，踴躍參加優(yōu)質(zhì)課的評比活動。

具備締造性思維實力、生動、流暢的口語表達(dá)實力對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人。

幼兒老師個人開展規(guī)劃優(yōu)秀范文3

一、現(xiàn)狀分析

我是一名較年長的幼兒老師，有近30年的教齡。優(yōu)勢：多年的工作我積累了必須的經(jīng)歷：面對孩子，我有足夠的自信和駕馭課堂的實力，面對家長，我有勝利與家長溝通的經(jīng)歷，工作30年多，我與家長的關(guān)系都特別融洽，家長也很協(xié)作我的工作。缺乏：面對已50歲年齡，接著奮戰(zhàn)在一線，和年輕的老師等量工作，我感覺壓力很大。首先，體力不抵。和年輕老師等量的工作，我每天都會感覺身體特別疲倦；其次，自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有必須差距。隨著教學(xué)工作日新月益，我必需挺住，尤其是要有堅決的信念，并且敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。

二、個人開展目標(biāo)

做一名孩子喜愛、家長認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教育開展的幼兒老師。

三、詳細(xì)措施

〔一〕、克制年齡大的困難，在職的每一天，都要謹(jǐn)慎學(xué)專業(yè)理論，踴躍參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，在新的教育教學(xué)實踐當(dāng)中接著提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時代的學(xué)前教育。

〔二〕、踴躍參與園內(nèi)的教研活動，虛心向年輕的老師學(xué)習(xí)。

〔三〕、努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在嬉戲中歡樂學(xué)習(xí)，和諧開展。

四、詳細(xì)內(nèi)容

〔一〕、與搭班老師協(xié)作默