人教版小學(xué)二年級語文上冊課外閱讀填空練習(xí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版小學(xué)二年級語文上冊課外閱讀填空練習(xí)二年級上冊閱讀練習(xí)題1、山羊走鋼絲

山羊走鋼絲，表演也很卓越。在細(xì)細(xì)的鋼絲上，山羊就像在平地上一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^來走過去，山羊還表演了它的絕技。鋼絲上插著一塊金屬（shǔ）圓板，只有碗口那么大。山羊防備地把四只腳都踩在圓板上，身子彎得像一座拱橋。全場觀眾都為它喝彩。

1、這段共有句話，主要講的是。2、給劃橫線的詞語換一個詞：

（1）山羊走鋼絲，表演也很卓越。（）（2）山羊還表演了它的絕技。（）3、請你用“〞畫出文中的比喻句。4、觀眾表現(xiàn)得怎樣？請用“〞畫出來。5、請你用“喝彩〞寫一句話。

2、湖水

白天，它是一面敞亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶??

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！〞看，他們洗得多么清白，笑得多么痛快??1、短文一共個自然段。2、找一找，填一填。

（）的鮮花（）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶

1

3、短文告訴我們白天湖水是（），夜晚又變成（）。4、柳枝像什么？仿照第一句寫一寫。

3、鄰居

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。〞

入夜，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。１、短文有個自然段。

２、用“〞劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

３、公雞臉紅了是由于

4、小花貓

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙修長的眼睛瞇成了一條線，大約（ɡi）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕〞的打鼾（hān）聲。?。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！

1、這篇短文有句話。短文寫出了小花貓時候的樣子。2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的、、、和。3、照樣子寫詞。

又黑又長、、

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5、小鬧鐘

我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答〞地轉(zhuǎn)個不停，十分惹人愛好。

晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

我真喜歡我的小鬧鐘！1、短文有個自然段。

2、短文中的“好朋友〞指的是：。3、用“〞畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

4、我喜歡小鬧鐘是由于6、蝸牛和蚯蚓

綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？〞蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些（什么、怎么）。〞蚯蚓突然笑了起來，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不要空想了吧！你可是爬得漸漸騰騰的呀！〞蝸牛不（理、里）它。漸漸地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來。（再、在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬上了墻頂了。1、劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2、照樣子寫詞語。

綠油油漸漸騰騰3、蝸牛先是在爬，后來漸漸爬上了，最終爬到4、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是由于

5、短文告訴我們的道理是：

7、啄木鳥

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人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫(yī)生，啄木鳥的嘴又尖又硬。好像一把鑿（záo）子。舌頭又細(xì)又長，舌尖上長著鉤（gōu）子。啄木鳥發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲一個個串在舌頭上，最終用唾沫（tuòmò）把小蟲和蟲卵（luǎn）都帶出來。

①這段話是圍繞哪句話寫的？用“〞畫出來。②用“○〞圈出描寫啄木鳥捉蟲動作的詞。

③用“〞畫出文中的比喻句，并寫出把比作。④找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號里。

（）→（）→（）→（）

8、石榴樹

我家陽臺上有一（棵顆）石榴樹，葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它們的花不香，可是開得火紅火紅的，像個小喇叭，真好看！它結(jié)（jiējié）了兩個小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它（快塊）長大。

1、這段話共有句話。

2、選擇（）中正確的字或拼音打“√〞。3、按課文內(nèi)容填空。

（）的葉子（）的小花4、找出文中的比喻句，用“〞畫出來。

5、找出兩個寫顏色的詞。、

6、請找出描寫石榴花和石榴形狀的詞。、7、請仿照“碧綠碧綠〞寫三個詞。、、

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9、白頭翁學(xué)才干

一天，白頭翁看見喜鵲在大樹上造房子，覺得造房子很有意思，決定學(xué)這一行。開始白頭翁學(xué)得很認(rèn)真，但是沒有過多久，就厭倦了。它說：“每日銜樹枝，太累了！〞它不再學(xué)造房子了。結(jié)果白頭翁沒有學(xué)到才干。1、按短文內(nèi)容填空。

白頭翁學(xué)造房子，開始它學(xué)得，但沒過多久，就，結(jié)果2、短文共有句話。

3、白頭翁為什么要學(xué)造房子？在文中用“〞把句子劃下來。

10、奇妙的鼻子

昆蟲是沒有鼻子的。它們靠什么來聞氣味呢？

原來，昆蟲頭上有一對修長的須，叫做觸角。昆蟲的觸角東搖西搖，就能夠聞到各種各樣的氣味。

假使把昆蟲的觸角剪掉，它就分辯不出氣味了。1、短文講了什么？（）

①昆蟲沒有鼻子②昆蟲的鼻子很奇妙2、昆蟲的鼻子是什么?()①頭②眼睛③嘴巴④觸角3、昆蟲怎樣聞到氣味？（）

①張開翅膀飛來飛去②觸角東搖西搖③雙腳跳來跳去

4、“假使把昆蟲的觸角剪掉，它就分辯不出氣味了〞這句話的意思是（）①觸角是多余的可以剪掉②昆蟲不需要鼻子③觸角就是昆蟲的鼻子5、你還知道昆蟲的哪些奧秘，寫給大家看一看。

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11、風(fēng)娃娃

風(fēng)娃娃又來了到河邊，看見大量纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。他急忙跑過來，對著船帆吹起來。船在水面上快速地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。

1、這段話共有句話?！八麄儴曋傅氖牵八曋傅氖?。2、文中哪些句子寫出了纖夫們拉船很辛苦？用“〞在文中畫出來。3、這段話中，寫了誰做了一件什么事？用自己的話寫下來。4、試著用“一邊??一邊??〞寫一句話。12、

星期五下午一下課我和小紅就來到圖書館。我們借到書，就坐下來一心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很珍惜書，誰也不在書上亂畫，看完一頁，輕輕地翻過去，再看另一頁。

1、這段話共（）句。

2、主要講了。

3、哪句話講我們讀書很一心？用“〞在句子下面畫出來。哪句話講我們很珍惜書？用“〞在句子下面畫出來。4、我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~。①我們要(愛護(hù)珍惜)糧食。

②動物是人類的朋友，所以我們要（愛護(hù)珍惜）它們。③同學(xué)們學(xué)習(xí)要（一心認(rèn)真），不能三心二意。④只要你（一心認(rèn)真）學(xué)習(xí)，一定會取得好成績的。

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11、風(fēng)娃娃

風(fēng)娃娃又來了到河邊，看見大量纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。他急忙跑過來，對著船帆吹起來。船在水面上快速地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。

1、這段話共有句話?！八麄儴曋傅氖?，“他〞指的是。2、文中哪些句子寫出了纖夫們拉船很辛苦？用“〞在文中畫出來。3、這段話中，寫了誰做了一件什么事？用自己的話寫下來。4、試著用“一邊??一邊??〞寫一句話。12、

星期五下午一下課我和小紅就來到圖書館。我們借到書，就坐下來一心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很珍惜書，誰也不在書上亂畫，看完一頁，輕輕地翻過去，再看另一頁。

1、這段話共（）句。