0Ahbmrm內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

-+懶散是很驚奇的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但事實(shí)上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來越懷疑?！_蘭內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院試驗(yàn)室規(guī)章制度一、試驗(yàn)室規(guī)則二、學(xué)生試驗(yàn)守則三、試驗(yàn)室平安制度四、儀器設(shè)備操作規(guī)程五、儀器設(shè)備管理試驗(yàn)教學(xué)要求及質(zhì)量評(píng)價(jià)試驗(yàn)室規(guī)則一、進(jìn)入試驗(yàn)室的一切人員，必需嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、一切無關(guān)人員，不得隨意進(jìn)入試驗(yàn)室和動(dòng)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，院內(nèi)人員必需經(jīng)試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，三、運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如發(fā)覺損壞、丟失時(shí)，要馬上報(bào)告有關(guān)部門，以便即使處理。

四、試驗(yàn)室不得存放任何與試驗(yàn)無關(guān)的物品，更不允許存放個(gè)人物品。

五、儀器設(shè)備必需建立帳、卡并保持“帳、卡、物”三項(xiàng)一樣。學(xué)生試驗(yàn)守則第一條學(xué)生要按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。做好實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)打算工作，凡沒有預(yù)習(xí)者一律不得參與做試驗(yàn)。

其次條嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)寧靜，保持室內(nèi)衛(wèi)生。

第三條聽從老師的指導(dǎo)，待指導(dǎo)老師檢查許可后方可起先實(shí)習(xí)。

第四條試驗(yàn)中禁止動(dòng)用與試驗(yàn)無關(guān)的儀器設(shè)備，凡因違反操作規(guī)程而損壞儀器設(shè)備者，須根據(jù)我校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。

第五條試驗(yàn)完畢，儀器設(shè)備及工具應(yīng)歸放原位，待指導(dǎo)老師檢查合格后，方可離開。

第六條課余時(shí)間到試驗(yàn)室做試驗(yàn)，須經(jīng)試驗(yàn)室主任同意，并聽從指導(dǎo)老師的支配。試驗(yàn)室平安制度一、試驗(yàn)室正常運(yùn)行，是教學(xué)工作的保證，必需堅(jiān)固樹立“平安第一”的觀點(diǎn)，加強(qiáng)平安意識(shí)教化，重視平安工作。

二、建立平安操作規(guī)程和防火、防盜制度，要落實(shí)到人，明確職責(zé)。

三、對(duì)于官僚主義、違章操作、玩忽職守、忽視平安而造成失火、被盜、人身重大損傷、珍貴儀器損失嚴(yán)峻等重大事故者，按有關(guān)規(guī)定賜予處分；發(fā)生上述事故時(shí)，愛護(hù)好現(xiàn)場的同時(shí)，要?jiǎng)偤孟蛴嘘P(guān)部門報(bào)告。隱瞞不報(bào)及縮小或擴(kuò)大事故真相者，應(yīng)肅穆處理。

四、各種平安防范措施要準(zhǔn)保齊全，各種規(guī)章制度要貼在墻上，各種平安設(shè)施不準(zhǔn)任何人以任何借口借用或挪用。

儀器設(shè)備操作規(guī)程儀器設(shè)備管理試驗(yàn)教學(xué)要求及質(zhì)量評(píng)價(jià)（一）老師備課狀況1．有講稿或講課提綱；2．對(duì)儀器設(shè)備狀態(tài)清晰；3．試驗(yàn)前對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，有調(diào)試記錄。達(dá)到上述三項(xiàng)要求為A；一項(xiàng)不合格評(píng)定為B，兩項(xiàng)不合格評(píng)定為C，三項(xiàng)不合格的評(píng)定為D。（二）學(xué)生預(yù)習(xí)狀況1．參與試驗(yàn)的學(xué)生對(duì)本次試驗(yàn)的題目、內(nèi)容清晰；2．有預(yù)習(xí)報(bào)告并且的確是自己撰寫的。達(dá)到上述二項(xiàng)要求為A，存在下列狀況且老師沒有檢查訂正的，存在一項(xiàng)為B；存在兩項(xiàng)為C；存在三項(xiàng)為D；（1）預(yù)習(xí)報(bào)告非本人撰寫人數(shù)在10%以上；（2）有學(xué)生無預(yù)習(xí)報(bào)告的；（3）有學(xué)生對(duì)本次試驗(yàn)題目、內(nèi)容不清晰的；（三）按任務(wù)規(guī)定的分組狀況1．試驗(yàn)組人數(shù)和方式合理；2．按規(guī)定組數(shù)開出試驗(yàn)。達(dá)到上述二項(xiàng)要求的為A，有一項(xiàng)達(dá)不到要求的為B，二項(xiàng)都達(dá)不到要求的為C。（四）指導(dǎo)老師講課狀況1．學(xué)生參與試驗(yàn)的主動(dòng)性高；2．講課時(shí)間與試驗(yàn)操作時(shí)間比例恰當(dāng)；3．試驗(yàn)內(nèi)容講解清晰、正確，重點(diǎn)部分交代的明白透徹；達(dá)到上述三項(xiàng)為A，第一項(xiàng)不符合要求的為B，三項(xiàng)中有二項(xiàng)不合格的最高為C，三項(xiàng)都不合格為D。（五）試驗(yàn)過程指導(dǎo)狀況1．指導(dǎo)的細(xì)致、細(xì)致，能耐性解答學(xué)生提出的問題；2．指導(dǎo)正確、無錯(cuò)誤和失誤。符合上述二項(xiàng)要求的評(píng)定為A，其中有一項(xiàng)不符合要求的最高評(píng)定為C。（六）處理試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題狀況1．能剛好解除試驗(yàn)儀器設(shè)備的故障；2．能正確說明試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的特別現(xiàn)象；3．不出現(xiàn)損壞儀器設(shè)備的現(xiàn)象。達(dá)到三項(xiàng)要求為A，有一項(xiàng)不合格為B，有兩項(xiàng)不合格為C，三項(xiàng)均不合格為D。（七）學(xué)生獨(dú)立操作狀況1．指導(dǎo)老師不包辦代替；2．學(xué)生操作細(xì)致、記錄數(shù)據(jù)細(xì)致、正確；3．學(xué)生單獨(dú)完成試驗(yàn)的人數(shù)不少于參與試驗(yàn)人數(shù)的90%；4．學(xué)生能獨(dú)立思索，提出問題，不敷衍了事。（八）宣講規(guī)章制度和要求狀況在學(xué)生第一次到試驗(yàn)室的時(shí)候，能清晰明白地向?qū)W生宣講有關(guān)制度要求，以及交代本次試驗(yàn)的特別要求可評(píng)定為A，否則最高為C。（九）按時(shí)上下課狀況1．能按時(shí)上課；2．能保證規(guī)定課時(shí)內(nèi)的試驗(yàn)內(nèi)容充溢；3．不提前下課。達(dá)到上述要求的可評(píng)為A，上課時(shí)間拖延或提前五分鐘以內(nèi)下課的可評(píng)為B，超過五分鐘或內(nèi)容不夠充溢評(píng)為C，超過非常鐘為D。（十）遵守任務(wù)書和課表時(shí)間狀況1．嚴(yán)格按課表時(shí)間開出試驗(yàn)項(xiàng)目；2．無串課現(xiàn)象；3．無偷工減料現(xiàn)象。達(dá)到上述要求的可評(píng)為A，有一項(xiàng)不符合要求可評(píng)為B，有兩項(xiàng)不符合要求