教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年08月16日-8269)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年08月16日-8269)1:我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度,概括起來有以下哪幾方面?()

多項選擇題

A、社會主義制度下的同學(xué)都可以獲得全面進展

B、以馬克思主義的全面進展學(xué)說為指導(dǎo)思想

C、教育目的有鮮亮的政治方向

D、優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益

E、堅持全面進展與共性進展的統(tǒng)一

2:人的教育活動與動物的“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。

多項選擇題

A、社會性

B、生產(chǎn)性

C、實踐性

D、意識性

E、科學(xué)性

3:下列課程屬于綜合課程的有()。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

4:兒童進展的源泉是()。

單項選擇題

A、兒童主體的活動

B、機體的結(jié)構(gòu)和功能

C、家庭和社會教育

D、社會環(huán)境

5:在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是()。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

6:集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是加里寧的勝利教育閱歷。()

推斷題

7:教學(xué)作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。()

推斷題

8:一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。()

推斷題

9:德育是教育者依據(jù)肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規(guī)律將社會思想、政治準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者()的活動,是促進個體的德性社會化的活動。

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品質(zhì)

E、智力

10:下列學(xué)校中屬于高等教育范疇的有()

多項選擇題

A、??茖W(xué)校

B、討論生院

C、電視高校

D、高校

E、職工高校

11:教學(xué)環(huán)境不是學(xué)習(xí)與教學(xué)的五大要素之一。()

推斷題

12:課外活動的特點是()。

多項選擇題

A、組織上的自愿性

B、內(nèi)容上的廣泛性

C、活動上的自主性

D、形式上的多樣性

E、方法上的趣味性

13:個別教學(xué)制強調(diào)教學(xué)過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應(yīng)同學(xué)的個別差異,不利于因材施教。()

推斷題

14:下列首先把“課程”用于教育科學(xué)的特地術(shù)語,將課程解釋為“教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織”的教育家是()。

單項選擇題

A、杜威

B、布魯納

C、斯賓塞

D、赫爾巴特

15:學(xué)校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學(xué)進展的需要,取決于老師對這種環(huán)境的()。

單項選擇題

A、熟悉

B、設(shè)計

C、設(shè)想

D、支配

16:《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下哪些權(quán)利?()

多項選擇題

A、參與專業(yè)學(xué)術(shù)團體

B、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展

C、按時獵取工資酬勞

D、對學(xué)校教育教學(xué)提出看法和建議

E、參與進修和其他方式的培訓(xùn)

17:多元性評價要求評價主體、評價內(nèi)容、評價方法等都應(yīng)是多元化的。()

推斷題

18:教科書是教學(xué)大綱的()。

單項選擇題

A、試驗

B、依據(jù)

C、詳細化

D、指導(dǎo)

19:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進展()。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎(chǔ)教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

20:在教學(xué)過程中,同學(xué)對客觀世界的熟悉主要是通過()。

單項選擇題

A、直接感知事物

B、間接閱歷

C、同學(xué)的實踐活動

D、交往

21:師生關(guān)系在人格上是一種()。

單項選擇題

A、公平關(guān)系

B、上下關(guān)系

C、道德關(guān)系

D、教育關(guān)系

22:新課程改革中提出的課程“三維目標”是()。

單項選擇題

A、學(xué)問、智力、力量

B、基本學(xué)問、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力

C、學(xué)問與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀

D、學(xué)問、智力、情感

23:在教育活動中,老師負責組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向,采納科學(xué)的方法,獲得良好的進展,這句話的意思是說()。

單項選擇題

A、同學(xué)在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的

24:課的類型是由()課的種類。

單項選擇題

A、老師備課時打算的

B、課的任務(wù)打算的

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算

D、教學(xué)的階段性打算的

25:下面提法,屬于啟發(fā)性原則的有()

多項選擇題

A、“不憤不啟,不悱不發(fā)”。

B、“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”

C、“產(chǎn)婆術(shù)”。

D、“一個壞的老師奉送真理,一個好的老師則教人發(fā)覺真理。

26:反映教學(xué)規(guī)律的是()

單項選擇題

A、教學(xué)原則

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)過程

D、教學(xué)組織形式

27:教學(xué)的首要任務(wù)是()。

單項選擇題

A、傳授學(xué)問技能

B、進展同學(xué)智力

C、培育同學(xué)品德

D、關(guān)注共性進展

28:課程方案是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。()

推斷題

29:不同層次教學(xué)目標之間構(gòu)成了一個上下貫穿的系列:教育目的→培育目標→教學(xué)目標→課程目標。()

推斷題

30:教育活動中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。

多項選擇題

A、家庭教育

B、道德教育

C、班級教育

D、學(xué)校教育

E、社區(qū)教育

查看答案

1:答案B,C,E

解析我國教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面進展學(xué)說基礎(chǔ)上的,其基本精神為:培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,堅持政治思想道德素養(yǎng)與科學(xué)文化學(xué)問力量的統(tǒng)一;要求同學(xué)德智體美勞全面進展,堅持腦力和體力兩方面的和諧進展;強調(diào)同學(xué)共性進展,培育同學(xué)的制造精神和實踐力量。

2:答案A,D

解析

3:答案A,B,E

解析綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。

4:答案A

解析略。

5:答案B

解析

6:答案錯誤

解析集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是馬卡連柯的勝利教育閱歷。

7:答案正確

解析略。

8:答案錯誤

解析一份教案的核心是涉及教學(xué)進程。。

9:答案A,B,D

解析本題考查了德育的含義,德育是教育者依據(jù)肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規(guī)律將社會思想、政治準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者的思想、政治和道德品質(zhì)的活動,是促進個體的德性社會化的活動。

10:答案A,B,D

解析

11:答案錯誤

解析

12:答案A,B,C,D

解析課外活動的特點有:同學(xué)參與課外活動的自愿選擇性、課外活動內(nèi)容和形式的敏捷多樣性、同學(xué)在課外活動組織上的自主性。

13:答案錯誤

解析強調(diào)教學(xué)過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應(yīng)同學(xué)的個別差異,不利于因材施教,這是班級授課制的缺點。

14:答案C

解析

15:答案D

解析支配了環(huán)境才能引起并滿意同學(xué)進展的需要。

16:答案A,B,C,D,E

解析略。

17:答案錯誤

解析

18:答案C

解析

19:答案B

解析我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三條:首先是進展基礎(chǔ)教育;其次是促進社會主義物質(zhì)文明建設(shè);最終是促進社會主義精神文明建設(shè)。

20:答案B

解析在教學(xué)過程中,同學(xué)對客觀世界的熟悉主要通過書本或者前人既有的閱歷進行。受制于時間和精力,同學(xué)大多時候通過間接閱歷熟悉世界。

21:答案A

解析師生在人格上是民主、公平的關(guān)系。

22:答案C

解析

23:答案C

解析

24:答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類,見學(xué)習(xí)精要。

25:答案A,B,C,D

解析

26:答案A

解析

27:答案A

解析

28:答案錯誤

解析上述定義是課程標準是

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