幼兒園健康教育總結(jié)大全

幼兒園健康教育總結(jié)大全工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總探究，并分析成果的缺乏，從而得出引以為戒的經(jīng)歷。下面是我給大家細心選擇的工作總結(jié)，盼望能協(xié)助到大家!

幼兒園安康教育總結(jié)篇一

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，把皮筋嬉戲和民間童謠奇妙的結(jié)合在一齊，正好貼合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的愛好。結(jié)合我園的民間特色，所設計了這節(jié)安康教育活動。

活動重點定位于幼兒自由探究并能初步駕馭跳皮筋的方法，以到達熬煉的目的，從中也造就了孩子們的探究精神。我以幼兒為主體，締造條件讓幼兒參與探究活動，自由探究，本次活動采納了：嘗試法、嬉戲法，讓孩子在嬉戲中學到學問，身體素養(yǎng)得到開展。

一、活動目標：

1.引導幼兒初步駕馭跳皮筋的方法。

2.激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的愛好，體驗合作嬉戲的快樂。

3.熬煉幼兒的腿部力氣，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

二、活動打算

1.經(jīng)歷打算:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2.材料打算:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

三、活動過程：

(一)老師帶著幼兒聽音樂做熱身運動。

小摯友我們聽著音樂一齊來做做運動吧

(二)經(jīng)過嬉戲，初步駕馭跳皮筋的方法。

1.引導幼兒嘗摸索索跳皮筋的根本方法。

今日余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好摯友一齊玩一玩。

2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳)

3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻，分組練習。

(2)請一組幼兒示范。

(3)跳皮筋競賽。

此刻我們要進展跳皮筋競賽了，看哪組小摯友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

幼兒園安康教育總結(jié)篇二

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我謹慎做好各項工作，對每一件事情謹慎負責，回憶一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德

本人酷愛祖國，堅持四項根本原那么，擁護中國_領(lǐng)導,能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作謹慎負責，在工作中努力求真、求實、求新，以踴躍熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，踴躍參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我謹慎備好每節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，締造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有協(xié)助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學活動中謹慎備課，做好課前的打算工作，課后謹慎總結(jié)經(jīng)歷，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務實力與寫作實力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，供應足夠的材料。

在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經(jīng)歷，造就幼兒獨立解決問題的實力。

3、謹慎的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習。

因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。

4、依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地造就幼兒的全面開展實力。

5、謹慎填寫周、月打算。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐性細致，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并謹慎填寫一日狀況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進展因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進展造就，使得幼兒在原有的根底上有必須的開展。

2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，踴躍協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。

2、與家進步行親密溝通，向家長傳播幼兒園保教工作和科學育兒學問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及須要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

幼兒園安康教育總結(jié)篇三

一班級概況

記得剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很生疏的我。我對小摯友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花教師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學期我是小摯友們的版主任教師，我很喜愛傾聽小摯友們的心聲，所以大家以后有什么歡樂和不歡樂的事兒必須記得跟教師共享哦!我的介紹完畢后，小摯友們的眼神和熱忱告知了我他們很喜愛我，當小摯友們各自做了介紹后，我對他們有了也許的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二教學方面

對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教育方式和指引目標。

當小摯友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小摯友自己發(fā)覺自己的缺乏，并知道怎樣做才是正確的，指導幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小摯友。

經(jīng)過和小摯友們長時間的相處后，漸漸的小摯友們也會自己編故事了，也會跟大家共享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述實力提升的很快，當他們在家里遇到了什么開心或不開心的事兒時，他們一來幼兒園就會與教師小摯友共享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關(guān)系，也融洽了班級的和諧氣氛。

三生活方面

由于開學后始終都是陰雨天，很多小摯友很愛請假，教師要抽出時間給他們補課，由于平常在家里小摯友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小摯友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小摯友根本上都能按時來園了，小摯友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，教師要很細心的照看好每一個小摯友，冬天到了，告知小摯友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

老師要每天清掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛惜集體衛(wèi)生。

四平安方面

教育小摯友平常走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教育和催促下，小摯友們都能遵守要求，各個都平平安安健安康康。

總之，是緣分讓我與這些天真歡樂的小摯友們相遇，是相互信任讓我和家長摯友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些得意的孩子們，我會用我全部愛心澆灌這些幼苗，為他們美妙的明天發(fā)出自己的光和熱。

幼兒園安康教育總結(jié)篇四

安康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的前提;安康是幼兒的華蜜之源;離開安康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活;幼兒時代的安康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，我認為安康教育要充分思索到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進展幼兒安康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心開展的特點，否那么不僅僅不能促進安康，而且可能有損安康

本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心安康成長當成首要任務。促進幼兒身心安康開展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒安康開展提出幾點：

(1)身體安康，在群眾生活中心情安定、開心。

(2)生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理潛力。

(3)明白必要的平安保健學問，學習愛護自己。

(4)專心參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的安康教育活動提出了明確的造就目標。本學期主要做法如下:

第一樹立明確的指導思想

一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是敬重主體、專心、締造性地活動。幼兒安康教育既然將促進幼兒的安康作為最干脆的目的，其教育過程就不應使幼兒

感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之分道揚鑣的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和專心性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)那么相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

其次設計多樣化的安康教育形式與途徑

幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相結(jié)合，群眾教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒安康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣造就，對于這些片面的相識我們就應加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展締造良好的條件。本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并專心支持、幫助家長提高教育潛力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們透過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的開展。在幼兒安康教育實施中，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、專心地參加活動，同時還造就了幼兒大方友善的交往潛力。

第三實施相宜的教育方法。

給幼兒自由選取、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

幼兒園安康教育總結(jié)篇五

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而構(gòu)成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自我的事情自我做，還要加強自我保健的本領(lǐng)，提高身心安康水平。老師為他們供應良好的保育和教育那么有利于幼兒構(gòu)成有益終身的安康行為方式。

首先，在幼兒安康教育的過程中，必需豐富幼兒的安康學問，教給幼兒促進和堅持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。能夠用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，造就習慣等方式進展。

其次，在幼兒安康教育的過程中，要發(fā)揮安康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進展并與其他學科結(jié)合進展

最終，在造就幼兒安康行為過程中，要團體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進展教育，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的構(gòu)成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的安康教育。

本年度，在老師不斷地提示下，(工作總結(jié))幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

在身體開展方面：

經(jīng)過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉開展到達肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做效仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉開展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。