牧場之國的教案

牧場之國的教案第1頁/共39頁第2頁/共39頁第3頁/共39頁第4頁/共39頁第5頁/共39頁學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)讀本課8個(gè)生字；找出多音字；理解詞語意思。正確流利有感情地朗讀課文。了解荷蘭牧場的特點(diǎn)，理解課文為什么四次提到“這就是真正的荷蘭”。找出你喜歡的語句（比如：應(yīng)用擬人比喻等修辭手法的句子）感受文章語言的優(yōu)美，感情的讀一下。第6頁/共39頁生字詞學(xué)習(xí)指導(dǎo)快速閱讀課文，劃出不認(rèn)識和不理解的詞語，然后用工具書幫助自己學(xué)習(xí)，多讀把音讀準(zhǔn)。結(jié)合課文前后句子含義和情境來理解詞語含義。理解之后開動(dòng)腦筋自己試試造句，同桌之間互相交流、改進(jìn)，加深印象。第7頁/共39頁生字、詞語、多音字：鑲嵌駿馬膘肥體壯遼闊無垠（）公爵悠然自得牲畜（）yínchù模mú(模樣)mó(模型）圈juàn(羊圈)quān(圓圈）第8頁/共39頁第9頁/共39頁第10頁/共39頁課文閱讀指導(dǎo)首先自由朗讀課文，把課文讀通順，給不理解的句子做上標(biāo)記讀完之后同學(xué)之間互相交流；仍然不理解的作重點(diǎn)標(biāo)記一會(huì)兒仔細(xì)聽講。然后細(xì)讀課文體會(huì)每一段段落含義，理清文章脈絡(luò)，再劃分段落，總結(jié)段落大意。最后把你喜歡的好句子畫出來，帶著自己的感情多讀幾遍，分析它的修辭手法，體會(huì)句子的語言特點(diǎn)。第11頁/共39頁課文脈絡(luò)第一段（第1自然段）：總述荷蘭失水之國、花之國、也是牧場之國。第二段（第2--5自然段）：分述荷蘭作為牧場之國各種畜牧業(yè)的情況黑白花牛專注吃草成群駿馬膘肥體壯白色綿羊悠然自得黑色豬群不停呼嚕成千上萬小雞和成群結(jié)隊(duì)的山羊安閑欣賞第12頁/共39頁總結(jié)思考：1.課文第一自然段有什么作用？2.說說牧場之國荷蘭給你留下了怎樣的印象？你是從課文的哪些地方感受到的？請帶著你的感受讀一讀。這是一個(gè)總起句總領(lǐng)全文，句子緊扣、課題、開門見山第13頁/共39頁課文為什么四次寫“這就是真正的荷蘭”第14頁/共39頁四次寫“這就是真正的荷蘭”1.真正的荷蘭：牧場上一片碧草，上面有黑白兩色花牛，他們在吃草，悠閑自得。2.真正的荷蘭：碧綠色的低地上有成群的駿馬，它們膘肥體壯，是遼闊原野的主人。第15頁/共39頁3.真正的荷蘭：在綠色的草地上，綿羊悠然自得，豬群不停地呼嚕，小雞、長毛山羊安閑自在。4.真正的荷蘭：傍晚，有人駕駛船默默擠奶，船只行駛舒緩平穩(wěn)……一片靜謐，一幅沉寂的靜夜圖。既是介紹荷蘭特點(diǎn)，又是對荷蘭獨(dú)特風(fēng)光的贊嘆。第16頁/共39頁

你喜歡文中的哪些語句，為什么？

哪些語句可以看出牧場是動(dòng)物的真正王國？

1.

牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊，老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。第17頁/共39頁2.

遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。第18頁/共39頁3.

黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。第19頁/共39頁第20頁/共39頁第21頁/共39頁第22頁/共39頁第23頁/共39頁第24頁/共39頁第25頁/共39頁第26頁/共39頁第27頁/共39頁第28頁/共39頁第29頁/共39頁第30頁/共39頁第31頁/共39頁第32頁/共39頁第33頁/共39頁第34頁/共