幼兒園教師節(jié)個人發(fā)言稿

幼兒園教師節(jié)個人發(fā)言稿

九月，我們又迎來了一個有意義的節(jié)日，老師節(jié)。那么，此時此刻就來寫一寫老師節(jié)發(fā)言稿吧。讓我們用熱情的掌聲向辛勤耕耘在幼兒園的全體教師致以最美的祝愿，祝教師們身體安康，萬事如意!下面是我為大家收集有關于幼兒園老師節(jié)個人發(fā)言稿，盼望你喜愛。

幼兒園老師節(jié)個人發(fā)言稿1

敬重的教師們，同學們：

大家上午好。

我1班的__。今日我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。

在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個老師節(jié)。在9月10日這個特別的日子降臨之際，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中顯現(xiàn)時，心中不由得涌起股股暖流。

老師是最崇高，最宏大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，細心澆灌著一顆顆幼苗，是他們強壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才;他們常年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光芒前程;他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把教師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”，“人類靈魂的工程師”等。“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照?？梢赃@么說，假如沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的開展。因此，我們每一個人都應當敬重和愛戴自己的教師。

教育是老師神圣的職責。假如沒有老師，誰來傳授文化學問?誰來培育出有用的人才?沒有人才，怎能建立國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，教師是辛勤的園丁，是和善的母親，教師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負教師的栽培。作為學生，要想學好文化獲得學問，首先要學會敬重教師。對我們師范的學生，更是如此，讓我們每一個人都從此時此刻做起，從我做起，用實際行動作為最好的禮物奉獻給教師，每個人都學會敬重教師，讓教師為了這樣的我們感到驕傲。

最終，引用一副長聯(lián)來歌頌教師的功績，傳送學生的祝愿吧!

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

幼兒園老師節(jié)個人發(fā)言稿2

敬重的各位教師：

大家好!

明天是第36個老師節(jié)。很榮幸，我代表學校向全體老師致以節(jié)日的問候!

老師是榮耀的職業(yè)，尊師重教是榮耀的傳統(tǒng)。今日，農(nóng)村人民老師更榮耀，是因為我們肩負著建立社會主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們老師以辛勤工作，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學校從11017年開辦，一步一步困難地走到今日，可以說目前已經(jīng)踏上快速開展之路，老師隊伍不斷壯大，社會地位不斷提高，可謂事業(yè)開展，人才輩出，我們的老師為農(nóng)村教育事業(yè)的開展付出了努力，做出了奉獻。

作為校長，我要努力維護老師的合法權益，想方設法確保老師待遇水平在不降低的根底上有提高，多方聯(lián)動為造就一支擁有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務根底的農(nóng)村老師隊伍搭建舞臺。

老師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學是師之骨，德為師之魂。借此老師節(jié)的時機，我給打假提幾點盼望：

一、要相識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時期是承受各種根底學問教育的最正確時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以隨和的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。

二、要更加自覺地堅持終身學習，用新學問武裝頭腦。做到，治學嚴謹，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為造就和造就社會主義新農(nóng)村的建立者和接班人做出更大的奉獻。

為人師表育英才。愿廣闊老師更加珍愛老師的榮耀稱號，更加忠實履行老師的神圣職責，自覺地把個人開展同與時代的要求嚴密聯(lián)系在一起，做得才兼?zhèn)涞睦蠋?，做群眾滿足的老師。

祝教師們身體安康，生活美滿，教有所成，桃李天下!

幼兒園老師節(jié)個人發(fā)言稿3

敬重的各位教師、敬愛的同學們：

大家下午好!

今日我演講的主題是“感恩教師”!

每年秋季開學，我們都會迎來一個特別的節(jié)日，這個節(jié)日也就是今日，九月十號的老師節(jié)!這是我們?nèi)煜陆處煹墓?jié)日，而我們在座的有誰知道這個節(jié)日為什么要設定在九月十號呢?想必大家都跟我過去的我一樣，只是知道老師節(jié)在九月十號，卻不曾了解背后的緣由!

其實我也是這個學期剛知道不久，老師節(jié)之所以會設定在九月十號，正是國家盼望我們這群在秋季起先新學期的學生，能夠從啟程的時候就懂得尊師重教，能夠明白飲水思源!我們大家都知道，我們的教師都是大家心目中的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這個譬如一點兒也不夸大，我們的教師真就是那么的宏大!說得實在一點，一般的上班族，每天是工作時長差不多是八小時，而我們的教師呢?誰能想到一成天圍著我們轉(zhuǎn)的.教師，他們的工作時長至少是十六小時以上!

十六小時以上，這是什么概念呢?是他們除了匆忙吃飯睡覺洗澡的時間，其他的時間都在圍著我們轉(zhuǎn)，只因我們都是一個個活生生的人，人活著就會有問題，而我們有什么問題須要請教的，第一人選都是我們的教師，這使得我們教師在不睡覺的時間里，都在為我們而活，這樣的人，不是蠟燭，又是什么呢?他們正是用自己的燃燒，照亮了我們!

在座的各位教師，全天下的教師們，我代表全部的學生向你們表示誠心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儫o私的奉獻，感謝你們用生命哺育著我們!在這里，也想發(fā)自肺腑地對你們說一聲：“教師，你們辛苦了!”

同學們!不管我們以后有沒有長進，不管我們將來能不能成材，我們都應當心懷感恩，而我們首先要感恩的人，除了我們的父母，也就是為我們?nèi)紵^自己教師了。你們大家想想，他們與我們非親非故，卻為我們奉獻了自己最珍貴的青春，為我們奉獻出了他們珍貴的時間，這種恩情是我們誰也不能忘懷的!我們在將來的成長歲月里，還會接著受著他們對我們的恩惠，我們不能不感恩!

縱然教師為我們的付出，從沒有想過要回報，縱然教師為我們的奉獻，從沒有想過要計較，但我們自己要做到感恩教師!感謝他們?yōu)槲覀兊母冻?，感謝他們的無私奉獻!

我的演講完畢，感謝大家傾聽。

幼兒園老師節(jié)個人發(fā)言稿4

敬重的各位領導、教師、敬愛的同學們：

大家好!

“一年一度秋風勁，同喜同賀老師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第36個老師節(jié)，請允許我代表奮中全部學子向我校全部辛勤奉獻在教學一線的教師和為奮中開展嘔心瀝血的領導以及為我們的學習供應效勞和保障的行政、后勤教師，致以最真誠的敬意與祝愿：教師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂!

尊敬的教師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，平凡中顯現(xiàn)著刺眼的光芒。

忘不了我們課上頑皮、不交作業(yè)時教師您的諄諄訓誨;忘不了我們考試受挫、懊喪失意時，教師您鼓勵鼓舞的話語，您告知我們：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任。因為有了您，我們在學問海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時，教師您在寒風中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學習受阻時教師您語重心長地訓導。我們知道，您嚴厲的責怪是“恨鐵不成鋼”的關愛，您對我們的處罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?

忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，教師您關切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們怯懦了，教師您的一句“走上賽場，無論成果的凹凸都是英雄，回到班級，迎接你的恒久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣!

忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜仍舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的教師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅決地站在講臺給我們上課的教師!

太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會銘刻在心，恒久不會遺忘，因為，教師教會我們懂得感恩。

這就是奮中的教師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授學問，更為我們樹立了做人的典范。

尊敬的教師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和驕傲!真的感謝您!

幼兒園老師節(jié)個人發(fā)言稿5

敬重的各位領導、教師，敬愛的同學們：

大家好!

秋高氣爽，瓜果飄香，在這涼快的秋天，新的學期已經(jīng)起先。同學們，漂亮的校內(nèi)由于你們的到來而更加充溢朝氣。歡送一年級的新同學參加十四小學這個暖和的大家庭，歡送其他同學重返校內(nèi)。

在這個收獲的季節(jié)，我們共同迎來了第36個老師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日歡樂!

有人說，教師是渡人的小船，把一批批學生送往學問的此岸。作為老師，我們越來越感受到來自四面八方的敬重和艷羨的眼光，我為我是一名老師而感到驕傲。

我和全部的教師一樣，都很酷愛這個職業(yè)。我們細心備課，努力上好每一節(jié)課，謹慎批改每一本作業(yè)，為教學中的一點疏漏而反思，為班里學生的一丁點兒小事而較真，為想讓班級開展得更好而輾轉(zhuǎn)反側。

在付出的過程中，我們也感到了欣慰，看到課堂上同學們求知假設渴的眼神，看到一本本干凈謹慎的作業(yè)，看到同學們從只會讀aoe的小娃娃成長為能閱讀整本小說的少年，看到同學們各種良好的習慣在逐步地養(yǎng)成，教師就覺得自己的存在有了價值。

同學們，你們在各方面的進步，就是送給教師的最好的禮物呀!

作為教師，我對同學們的期盼有