幼兒園保育個(gè)人2022工作計(jì)劃

幼兒園保育個(gè)人2022工作計(jì)劃時(shí)間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候起先寫工作打算了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作打算呢?下面是我為大家整理的幼兒園保育個(gè)人工作打算，盼望能夠協(xié)助到大家!

幼兒園保育個(gè)人工作打算1

新學(xué)期以來，讓孩子們?nèi)谌胗變簣@這個(gè)大群眾里，把幼兒園當(dāng)作自己的家。

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的職責(zé)心。

二、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續(xù)衣服干凈。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

要靜謐開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不奢侈，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克制幼兒的依靠性，造就幼兒的獨(dú)立性。謹(jǐn)慎做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，造就良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫潛力

能靜謐就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的職責(zé)和義務(wù)。

5、協(xié)作教師開展教學(xué)活動

做好課前打算，協(xié)作老師開展各項(xiàng)嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓教師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6、做好家長工作

剛好向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作教師開班上教學(xué)工作。務(wù)必敬重家長，熱忱效勞。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作

老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，時(shí)時(shí)溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)相同，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子安康成長。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆專心、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園保育個(gè)人工作打算2

新學(xué)期起先了，我接著擔(dān)當(dāng)小班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面接著開展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定打算如下:

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品剛好消毒。

天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要謹(jǐn)慎檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、主要工作

1、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

協(xié)助幼兒養(yǎng)成吃飯前便后要洗手的好習(xí)慣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2.良好的進(jìn)餐習(xí)慣

造就幼兒要靜謐開心進(jìn)餐,坐姿自然,正確運(yùn)用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并且不挑食,不奢侈,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒,不弄臟衣服等,協(xié)助幼兒克制幼兒的依靠性,造就幼兒的獨(dú)立性。謹(jǐn)慎做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,造就良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

幼兒進(jìn)餐時(shí)，精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、隨和地指導(dǎo)和協(xié)助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，造就幼兒文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用、收放自己的物品。

3、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫實(shí)力

造就幼兒能靜謐地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，協(xié)助幼兒穿脫衣褲、鞋襪等。

4、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作協(xié)作教師開展教學(xué)活動

老師和保育兩者協(xié)作,相互理解,相互支持,時(shí)時(shí)溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)相同,共同努力,相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒,使孩子安康成長。協(xié)作教師開展各種嬉戲活動，讓教師更好的開展教學(xué)活動。幫助組織戶外活動，作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

幼兒園保育個(gè)人工作打算3

一、狀況分析

這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)這幾天，我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的根本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實(shí)力狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小摯友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小摯友熱忱、活潑;申芩檜小摯友喜愛表演?？傊?，各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的造就在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范典范的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象緊要;他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大局部幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛別致的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的教師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體開展的方向處于快速開展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。

因此，手眼協(xié)調(diào)實(shí)力有了必須開展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心開展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識起先建立，出現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對幼兒的須要賜予滿意，使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照看。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，造就他們的生活自理實(shí)力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、造就幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、情愿上幼兒園，情愿親近教師或熟識的.成人。

2、能跟隨教師參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能運(yùn)用日常禮貌用語，能進(jìn)展簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有必須生活自理實(shí)力，樂于協(xié)助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)那么。

7、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內(nèi)容和要求

造就幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒安康、開心成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體安康開展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，開展感知覺，促語言思維實(shí)力開展;造就幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的獨(dú)立意識，膠實(shí)力，促良好特性開展;在生活中造就他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，造就他們的根本生活實(shí)力;激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松開心的環(huán)境里，造就幼兒安康的心情及特性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿意生活的須要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、造就幼兒相識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人協(xié)助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于承受各種食物。

3、協(xié)助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我愛護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不單獨(dú)到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。

嬉戲：引導(dǎo)幼兒踴躍感知四周環(huán)境，造就他們對四周事物愛好，促進(jìn)多方面開展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂，初步駕馭嬉戲技能;感知材料特點(diǎn)，會與同伴友好嬉戲，踴躍感知嬉戲材料形態(tài)、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，造就良好的社會情感，懂得愛自己親人，教師和小摯友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動樂趣。相識自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)那么，建立初步規(guī)那么意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會靜謐聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

20__年春小小班保育工作打算熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動愛好，踴躍參加各種體育熬煉活動，促進(jìn)動作及身體的安康開展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好特性品質(zhì)。

四、措施

1、關(guān)愛幼兒，給予親情。

要以真誠的看法關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，協(xié)助幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心安康開展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一。

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒安康開展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，踴躍造就幼兒生活自理實(shí)力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護(hù)幼兒平安，開展幼兒身體活動實(shí)力，增加幼兒身體安康。

3、順其自然，敬重特性。

要敬重幼兒身心，開展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒須要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個(gè)別自由，自主操作活動為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加教育為主，敬重他們特性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細(xì)心體察他們愛好。

4、教育融于生活，成人以身作那么。

重視在生活中教育和引導(dǎo)造就幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實(shí)力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)那么性，貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安。

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動空間寬闊，有利于幼兒單獨(dú)活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具打算要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、效仿，操作而獲得經(jīng)歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的實(shí)力開展。協(xié)助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作那么，相互敬重。

6、注意語言開展，調(diào)動幼兒聽說踴躍性。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語經(jīng)歷，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從教師口令的循規(guī)性。

1、在班務(wù)會上，對上月做出小結(jié)。

2、開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作打算，聽建議，家長須要協(xié)作工作。

3、自制玩具。

4月份

1、“六一”兒童節(jié)活動籌備工作協(xié)作。

2、教學(xué)主題活動。

3、家訪工作的接著開展。

4、自制玩具制作。

6月份

1、主題教學(xué)活動：

2、自覺進(jìn)展配班工作。

3、專題德育工作：平安。

4、保育工作總結(jié)，反應(yīng)。

7月份

工作協(xié)商、總結(jié)，反應(yīng)。

幼兒園保育個(gè)人工作打算4

保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒效勞，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們依據(jù)保育員工作崗位的詳細(xì)要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)打算如下：

一、指導(dǎo)思想

1.加強(qiáng)保育學(xué)問的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立以人為本的教育理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員相識到，幼兒安康教育既包含身體安康教育，也包含心理安康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員漸漸提高自己的教育和保育水平。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原那么，搞好幼兒園的保育工作，必需樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒供應(yīng)良好、有序、標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)懷。

3.明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1.重視幼兒平安工作，嚴(yán)格執(zhí)行平安制度，防止各類事故的發(fā)生。

4.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

5.在老師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

6.在保健人員及老師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

7.在老師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動的打算工作及協(xié)作老師組織幼兒教育活動。

8.負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過對保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地駕馭現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論學(xué)問。具備必須的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能依據(jù)幼兒生理、心理開展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原那么、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項(xiàng)保教工作。

三、詳細(xì)措施：

1.熟識新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的運(yùn)用方法，駕馭保育員工作的操作規(guī)程，能協(xié)作老師開展保教工作。。

2.明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。

3.開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰清楚。

4.每月對保育員進(jìn)展一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)展考核。

幼兒園保育個(gè)人工作打算5

我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子安康、開心地生活，全面開展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)打算和教研組打算為依據(jù)，制定出以下工作打算。

一、班級狀況分析

本學(xué)期幼兒在生活自理實(shí)力、語言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有必須根底，但大局部幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語言開展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以造就幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主，造就幼兒的語言實(shí)力、生活自理實(shí)力，加強(qiáng)幼兒的社會交往實(shí)力和音樂素養(yǎng)的造就。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。

二、班級工作目標(biāo)

(一)教育教學(xué)工作：

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)看法調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個(gè)、舒適、好玩的教室環(huán)境。

(3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、造就幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

(1)相識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手方法。

(3)能靜謐午睡，不吵醒別人。

(4)造就良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、造就良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，造就幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深化實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)展，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)歷，提高綜合實(shí)力。

5、注意活動區(qū)活動的打算，做到學(xué)習(xí)有序。依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動時(shí)，老師將加強(qiáng)對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子;在回憶講解并描述時(shí)，采納多種形式，增加孩子的傾聽愛好。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(二)保育工作：做好幼兒一日生活常規(guī)的造就，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，造就幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，造就幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、隨和地指導(dǎo)和協(xié)助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，造就文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多