幼兒園教師的個人年終工作總結(jié)范文6篇

幼兒園教師的個人年終工作總結(jié)范文最新6篇

通過工作總結(jié)可以分析出具體的工作流程，從而更好的完成任務，做好工作總結(jié)須要我們端正自己的心態(tài)，以下是我細心為您引薦的幼兒園老師的個人年終工作總結(jié)范文最新6篇，供大家參考。

幼兒園老師的個人年終工作總結(jié)范文最新1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活立刻就要完畢了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里后我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了很多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞傳播與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過的都很充溢，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還須要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我恒久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢麗的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議更加的自如，我很感謝能有時機勝任這項工作，當我熟識了這份工作后，我確定下班級去熟識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的也許狀況，了解班級根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班老師的協(xié)助下，熟識班級授課方式、教學打算后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅須要園長和帶班教師的協(xié)作，更須要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心開展特點，時時忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，造就他們的行為習慣及自理實力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小摯友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提示后，我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的啟程點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原那么，這些原那么的啟程點和終點都應是開展和提高幼兒的實力。在上課方面，我覺得自己在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、踴躍主動地去學習，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充溢愛心，自己要有耐性，教師自己要有特長，要學會視察孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，造就他們的創(chuàng)新實力。時間久了，漸漸習慣了，就要起先給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，，我也不斷學習教師的備課經(jīng)歷。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)歷的教師有差距，這一點在平常的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進展不斷的反思，不斷的改良，經(jīng)過了自己的不斷努力和改良效果有了明顯的提高。

在實習的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處以及缺乏之處，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，還要協(xié)助他們改正缺乏，這須要與家長經(jīng)常溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，須要家長與教師的共同協(xié)作，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時辰表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格遵照時辰表，協(xié)作所在班教師謹慎做好一日生活常規(guī)工作。

幼教原來就是一門須要具有愛心與耐性的專業(yè)。我們每天面對的是一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。每天早，午，晚檢謹慎對待?？勺銎饋硎侨绱酥y！回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。有多少的不舍——

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單。總之為了以后——努力吧??！加油。

幼兒園老師的個人年終工作總結(jié)范文最新2

我是幼兒園的一名大班幼師，在這一年，我依據(jù)園領(lǐng)導的要求做著教學工作，圓滿的把工作完成了，為我們幼兒園的教育做了一些奉獻?，F(xiàn)就一年的工作狀況做個總結(jié)：

一、教學細心、耐性

為幼兒進展的教學，我必需要耐性，要細心。我教的是大班，大班的孩子已經(jīng)在幼兒園承受兩年的教育了，已經(jīng)有一個根底，那我要做的是協(xié)助大班幼兒把幼兒園的學習漸漸的過渡到小學學習，對他們來說，教師須要去做的就是引導孩子們學習，因而我在教學的時候，是付出了無比的耐性的，就是盼望協(xié)助孩子們把學習給學好。當幼兒遇到難題時，我會教幼兒自己先去查找資料，不管是從書中找答案，還是上網(wǎng)查找答案，我都是細心的去教他們，讓他們先學會自己去找尋方法，假如他們在不懂的話，我再去教學，如此做法，在這一年，大班幼兒獨立解決問題的實力有上升，他們的學習成果也是有進步的。

二、站在幼兒的角度上教育

大班的孩子，大多都有了自己的思想，就不能當成什么都不懂的孩子對待，而是要把他們當成小大人對待，因為什么都把他們當成小孩看，他們就總是得不到好的成長。我在處理孩子之間的沖突時，會傾向先了解狀況，然后引導孩子相識自己的錯誤，學會為自己犯的錯致歉，然后讓兩人的沖突得到有效的化解。在幼兒難受的時候，會耐性的詢問難受的緣由，像處摯友一樣去勸慰他們，這樣也就翻開了他們的心扉，更好的與我進展一個溝通。與幼兒相處，不能用大人的思維，要與幼兒持平，站在幼兒的角度上去思索問題，這樣才能教育好他們。

三、工作上有的缺乏

作為幼兒的教師，我這一年的工作，也是有須要改良的地方，工作的缺乏也是須要去改正的。這一年我進展的家訪很少，對幼兒的家庭的了解不夠，所以面對班里一些不好管理的孩子，我無從下手，不知道要怎么辦，就是因為對其家庭了解不夠，不能與孩子的父母進展有效的溝通，才無法處理好孩子的問題。那么在明年，我必需要多進展家訪，深化了解幼兒家庭，這樣才能找到根本緣由，那關(guān)于孩子們的一些問題也就能迎刃而解了。

新的一年，我必定會在本崗位上接著努力的，致力教好大班的幼兒，努力送孩子們進入小學學習。

幼兒園老師的個人年終工作總結(jié)范文最新3

從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經(jīng)向我放開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新教師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)歷的我手足無措，幸虧有邵教師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：

一、愛心、天職

幼兒園老師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到教師是那么親切可近，從而把教師當成得意可敬的人，愛孩子是每一個老師最至少的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就須要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應當是面對全體幼兒的“博愛”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，起先會有一種生疏感、恐驚感。我耐性的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵教師一起象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說教師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于教師對孩子心靈的呼喊，來自對工作劇烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高開心興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在特性開展的關(guān)鍵時期，教師的活潑開朗會給孩子們生氣勃勃的印象，能創(chuàng)立一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持開心，漸漸形成安康開朗的性格。老師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是教師的才智和實力的表現(xiàn)，這就須要教師要有一顆童心，去和孩子們叫知心摯友。我到處以孩子為啟程點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛好和須要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把教師當成知心摯友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求教師不斷提高素養(yǎng)水平，努力造就出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我特別注意自身的修養(yǎng)，我時時刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)歷等都記錄下來，進展謹慎的學習，探究以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我踴躍探究、虛心承受領(lǐng)導及有經(jīng)歷教師看法。邵教師是我的好教師，她看我的課指出我的缺乏之處，使我從實踐到理論再理論再提中學成長。這學期園內(nèi)還組織了老師專業(yè)素養(yǎng)競賽，我以踴躍的狀態(tài)投入每一項競賽，雖然并未取得優(yōu)異的成果，但我已在過程中得到開展。

幼兒教育事業(yè)是絢麗的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命鼓勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應當成為兒童華蜜的締造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

幼兒園老師的個人年終工作總結(jié)范文最新4

一學期很快就要完畢，回憶一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、開展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒踴躍謹慎參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班實力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的踴躍性越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”學問競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能踴躍參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做奉獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格遵照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進展輔導，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，踴躍協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動競賽中均獲得較好成果。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生。造就了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點協(xié)助幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長快速。

缺乏之處：對幼兒的細致視察不夠，班級老師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園老師的個人年終工作總結(jié)范文最新5

一學期很快就要完畢，回憶一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、開展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒踴躍謹慎參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班實力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情。講故事的踴躍性越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演。和“我是中國人”學問競賽活動。家長開放日?！坝變鹤灾茦菲髡埂薄Ｐ履赀\動會等。家長對班級工作支持度高，能踴躍參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做奉獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格遵照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化。加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進展輔導，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作。文明進餐，踴躍協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動競賽中均獲得較好成果。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生。造就了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點協(xié)助幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長快速。

缺乏之處：對幼兒的細致視察不夠，班級老師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園老師的個人年終工作總結(jié)范文最新6

時間飛逝，隨著孩子們一每天長高，我們完畢了xx班的教育教學工作?；貞浺粚W期來的工作與生活，在教師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長摯友的確定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)造就

在我們?nèi)唤處煹挠H密協(xié)作下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子締造平安、歡樂、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過教師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們謹慎負責、耐性細致地為每個家長摯友、每個孩子效勞。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，剛好和家長溝通溝通，讓孩子能開快樂心上幼兒園，在短較時間里適應和喜愛上了集體生活；

在幼兒的常規(guī)造就方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采納適合x班幼兒的方式進展訓練，造就幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活迥然不同。對于x班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。x班的行為習慣造就得好，會為以后的生活、學習打下良好的根底；

造就小摯友高開心興上幼兒園，入園后主動向教師小摯友問候。我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟教師說“早上好”、“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。教學嬉戲活動中聽從教師指揮，踴躍主動參加集體活動。學會靜謐地傾聽和參加表演。戶外活動讓兩個小摯友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，踴躍參加各種嬉戲活動！活動時能聽懂教師的指令和信號，學會遵守嬉戲規(guī)那么！并教育孩子要相互關(guān)懷、相互照看，學會謙讓。

二、教育教學方面

1、教學活動中，有目的、有打算引導幼兒踴躍參加、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和獨立解決問題的實力。教學中我們有意地采納智力嬉戲、動手參加等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力；

2、在自主性嬉戲中造就幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點造就幼兒的與人交往的實力，能做到了和小摯友友好相處，有禮貌的溝通；

3、敬重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒的活動須要、愛好及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時間、空間和材料；

4、供應幼兒為集體效勞的時機，鼓舞幼兒參與力所能及的勞動，關(guān)懷別人、整理玩具、擺放桌椅等