幼兒園六月工作總結(jié)5篇模板

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幼兒園六月工作總結(jié)(一)

幼兒園在全體教職工的共同努力下，6月份各項(xiàng)工作開(kāi)展順當(dāng)，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

一：后勤保障方面：

1.6月份氣溫逐步提升，如何給幼兒供應(yīng)更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項(xiàng)工作的重中之重。為此，我園特聘請(qǐng)專(zhuān)職廚師來(lái)管理廚房，以目前的運(yùn)行效果看，比以前有較大進(jìn)步。在今后我園將對(duì)廚房的各方面工作長(zhǎng)抓不懈，為本園孩子的飲食安康供應(yīng)保障!

2.通過(guò)每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透亮度，幼兒園的飯菜均與菜譜相同，假設(shè)有變動(dòng)本園會(huì)剛好公布變更緣由。家長(zhǎng)反映較好。

3.班車(chē)方面：對(duì)班車(chē)司機(jī)進(jìn)展道路平安方面的培訓(xùn)，并制定司機(jī)管理規(guī)定嚴(yán)格要求司機(jī)師傅們。

二：教學(xué)方面

1.創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學(xué)習(xí)狀況及作業(yè)第一時(shí)間反應(yīng)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能深化了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，便利了家長(zhǎng)利用晚上時(shí)間與孩子的溝通及輔導(dǎo)。從而，為幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步供應(yīng)了保障。

2.任命吳婷婷教師為其次任教學(xué)主管，完成交接工作接著執(zhí)行各班老師備課檢查，聽(tīng)課檢查，老師輪番聽(tīng)課評(píng)課，幼兒學(xué)習(xí)檢查考核等日常教學(xué)工作。盼望吳主任能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，做好本職工作的同時(shí)在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓本園的教學(xué)工作有所突破

3.聘請(qǐng)三名實(shí)習(xí)老師進(jìn)展培訓(xùn)，收到預(yù)期效果

三：老師培訓(xùn)工作

1.通過(guò)屢次例會(huì)與教師的溝通，我園老師在耐性、愛(ài)心、責(zé)任心上有了很大進(jìn)步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。

2、進(jìn)一步修訂完善了本園管理制度，使老師在以后大局部工作中都有章可循。各項(xiàng)工作落實(shí)檢查的同時(shí)，用當(dāng)場(chǎng)指正的方式，使效率大大的提高了，問(wèn)題在第一時(shí)間得到了解決，使管理更加嚴(yán)格化了。

3.倡議各位教師樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)，為人師表”的思想，以組織教師集體學(xué)習(xí)的方式不斷提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

4.推廣平凡話(huà)方面，本人作為園長(zhǎng)在此作出檢討，在以后的工作中會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)并運(yùn)用平凡話(huà)，作為教師不管任何時(shí)刻，在園內(nèi)必需運(yùn)用平凡話(huà)，這一點(diǎn)從本周起嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，嚴(yán)格遵照管理制度進(jìn)展懲罰!

四：招生、平安方面：

1.完本錢(qián)月任務(wù)，在園幼兒到達(dá)225人

2.在平安方面，小三班，大班出現(xiàn)平安問(wèn)題，責(zé)任人已按規(guī)章制度進(jìn)展了懲罰，個(gè)人并進(jìn)展了深刻反省。對(duì)此，各班教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持高度留意，孩子平安恒久第一。我園會(huì)在平安問(wèn)題上長(zhǎng)抓不懈，把平安問(wèn)題率降到最低甚至沒(méi)有!

最終，在6月份工作的根底上，再接再厲，爭(zhēng)取7月份各項(xiàng)工作做的更全面，更細(xì)致!

幼兒園六月工作總結(jié)(二)

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月又過(guò)去了，回憶一個(gè)月來(lái)，我們做了很多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園管理

為標(biāo)準(zhǔn)幼兒園管理，提升幼兒園效勞水平和質(zhì)量。我們讓家長(zhǎng)參加加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)和作風(fēng)效能建立，進(jìn)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、老師評(píng)學(xué)校、家長(zhǎng)評(píng)老師、老師評(píng)老師活動(dòng)。并對(duì)家長(zhǎng)上交的資料進(jìn)展分析，作為對(duì)教職工考核的依據(jù)之一。

為進(jìn)一步強(qiáng)化老師的語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)化，__鎮(zhèn)幼教中心__幼兒園于20__年6月10日召開(kāi)了全體老師會(huì)。

首先園長(zhǎng)組織大家共同學(xué)習(xí)了《關(guān)于在我市幼教中心開(kāi)展語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校評(píng)估的通知》，使大家相識(shí)到了語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)的重要性和必要性;接著學(xué)習(xí)了《關(guān)于公文、報(bào)告、試卷等文字材料中標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用序號(hào)標(biāo)點(diǎn)、漢語(yǔ)拼音等的通知》，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家相識(shí)到自己在平常工作學(xué)習(xí)中存在的錯(cuò)誤，應(yīng)遵照要求標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用;大家還進(jìn)展了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字》的測(cè)試;最終園長(zhǎng)要求大家要營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)平凡話(huà)，到處見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)字”的氣氛，對(duì)以前的活動(dòng)打算、總結(jié)、報(bào)道、備課等踴躍開(kāi)展糾錯(cuò)工作，并在今后的文字材料中不再出現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用，掀起語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)高潮，為迎接市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的檢查做打算。

二、接著開(kāi)展聽(tīng)課日活動(dòng)

6月9日上午，小班組的陳紅蓮教師為我們展示了聽(tīng)課日活動(dòng)《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印?。活?dòng)中，老師運(yùn)用了漂亮的圖譜、角色的表演、樂(lè)器的介入，協(xié)助孩子在美的情景中學(xué)習(xí)、表演兒歌，整個(gè)活動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好特殊高，本次活動(dòng)也為我們小班組的課題展示活動(dòng)起到了引導(dǎo)的作用。

大班的蒲紅娥教師在聽(tīng)課日中進(jìn)展了“親親熱熱全家?！钡慕虒W(xué)活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒先視察自己、摯友和教師的外表、特征，讓他們用畫(huà)筆“記錄”下來(lái)，然后用剪刀剪下后，把全部的“人”都貼在教師事先打算好的的“大相框”中。當(dāng)最終作品完成后，幼兒還和自己的好摯友一起在這張“全家?！鼻昂嫌傲裟?。幼兒對(duì)活動(dòng)很感愛(ài)好，效果也較好。

6月14日是中班組聽(tīng)課日，同時(shí)也是他們“美之韻”課題展示活動(dòng)的前期打算一磨活動(dòng)?；顒?dòng)前中班組成員進(jìn)展了研討，將詩(shī)歌《夏夜》進(jìn)展了句式構(gòu)造的變更，使詩(shī)歌的內(nèi)容綻開(kāi)形式更符合幼兒的思維模式。

6月17日小班老師陸燕婷的展示活動(dòng)“太陽(yáng)感冒了”為聽(tīng)課日活動(dòng)畫(huà)下了一個(gè)比擬圓滿(mǎn)的句號(hào)。

三、承受中心及太倉(cāng)市的調(diào)研活動(dòng)。

5月26日，__幼教中心對(duì)__幼兒園進(jìn)展了半日活動(dòng)調(diào)研，中心行政領(lǐng)導(dǎo)及各園的保健老師共16人一起參與了這次調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研活動(dòng)是從早上幼兒來(lái)園接待起先，調(diào)研老師對(duì)晨間嬉戲、戶(hù)外熬煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、午餐等各環(huán)節(jié)進(jìn)展全面、細(xì)致的視察和記錄?；顒?dòng)完畢后調(diào)研人員和上課老師進(jìn)展了面對(duì)面的溝通、探討。大家就晨間活動(dòng)中集體嬉戲合理性，晨間熬煉的有效性、半日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的組織與支配等進(jìn)展熱情的探討，提出了很多合理化的建議。這次調(diào)研活動(dòng)，對(duì)于瀏家港幼兒園來(lái)說(shuō)是全面工作的大檢驗(yàn)。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，我們看到了在平常工作中存在的問(wèn)題，明確了今后努力的方向，堅(jiān)信在中心的統(tǒng)一引領(lǐng)下，我們將不斷優(yōu)化和改良保教行為，使幼兒園的管理更科學(xué)、更標(biāo)準(zhǔn)。

為了更好地做好幼兒園的保教工作，其次天中午，我們組織全體的班主任和保育員，把在調(diào)研中存在的問(wèn)題和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的看法和建議向教職工進(jìn)展了反應(yīng)，并一起進(jìn)展了探討，提出了整改措施，要求老師學(xué)會(huì)思索剛好調(diào)整好自己的教育教學(xué)行為和策略，把各項(xiàng)工作做得更好。

四、踴躍開(kāi)展課題探究

6月10日下午，我們小班組的陳鑫瑜教師為我們進(jìn)展了課題展示活動(dòng)《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印?，活?dòng)中通過(guò)生動(dòng)形象的情境表演，使兒歌中的角色、物品顯明可見(jiàn)，協(xié)助孩子較好的理解了兒歌的內(nèi)容。

將表演手段貫穿于整個(gè)活動(dòng)，把生活中的經(jīng)歷用嬉戲的形式再現(xiàn)，是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，借助著這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我們?cè)谧慕處熞矎闹袑W(xué)到了許多，當(dāng)然，我們的活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，須要不斷嘗試、探討，堅(jiān)信在大家的共同努力下，等待我們的是一片廣袤的天空。

6月16日下午，在三樓多功能廳，我們中班組的“美之韻”課題展示活動(dòng)如期開(kāi)展。閔妍教師向各位課題組成員和空課教師展示了一個(gè)如夢(mèng)如幻的詩(shī)歌活動(dòng)——《夢(mèng)》。在這個(gè)活動(dòng)中，閔妍教師采納了圖片策略、語(yǔ)言策略以及美樂(lè)、美圖的有機(jī)整合的策略，將詩(shī)歌《夢(mèng)》的意境美呈現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒在美美的背景音樂(lè)中，充分發(fā)揮想象力和締造力，獲得詩(shī)歌所帶來(lái)的美的享受。

五、組織開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

今年的六一節(jié)，是我們大班孩子在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)兒童節(jié)了，慶祝六一的方式與以前有很大不同。我們請(qǐng)爸爸媽媽們都來(lái)到幼兒園，和孩子一起“念響詩(shī)歌，慶祝六一”。首先在各自的活動(dòng)室內(nèi)舉辦“六一詩(shī)歌朗讀會(huì)”，大膽展示各自家庭預(yù)先排練過(guò)的詩(shī)歌：“感謝”念出了孩子們對(duì)爸爸、媽媽的心聲;變成各種動(dòng)物，在不同的地方“畫(huà)圓”;孩子們化身“小樹(shù)葉”，英勇的離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)f(xié)助須要協(xié)助的人們;用手中的“魔術(shù)師”，裝飾五彩的世界……深情的朗讀，精彩的表演，活動(dòng)室內(nèi)時(shí)常響起一陣又一陣熱情的掌聲。最終，每班選取幾個(gè)家庭一起在全體大班的家長(zhǎng)和幼兒面前進(jìn)展了表演。

為了給孩子們一次不一樣的節(jié)日感受，中班的六一慶?；顒?dòng)我們結(jié)合園本課題“美之韻”，將詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)滲透到親子半日活動(dòng)中，讓孩子們?cè)凇霸?shī)情畫(huà)意”中度過(guò)一個(gè)有意義的別出心裁的節(jié)日。孩子們通過(guò)大幅背景美圖和精致的小圖片，學(xué)習(xí)了一首新的詩(shī)歌《家》，在“家”的美妙與溫馨中感受和家人一同仿編詩(shī)歌并以“詩(shī)與畫(huà)”的形式進(jìn)展呈現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作的成就感，并從中獲得新的審美體驗(yàn)?？?，教師們?nèi)扒椤蓖度耄⒆觽儫帷扒椤北挤?，家長(zhǎng)們也被感染得深“情”款款，在這一刻，堅(jiān)信大家都感受到了詩(shī)“情”畫(huà)意的奇妙與美妙!

小班組結(jié)合本園的課題探究，組織開(kāi)展“我和爸、媽學(xué)詩(shī)歌”的慶?；顒?dòng)，活動(dòng)中，我們讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)完成兒歌《拔蘿卜》的創(chuàng)編，又讓各自的家庭自由組合，自選角色，戴上各種道具創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)展兒歌的表演，使孩子們?cè)谯x躍的參加中更激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌活動(dòng)愛(ài)好，造就孩子締造美、表現(xiàn)美、觀賞美的情趣，促進(jìn)孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)之間的合作溝通和學(xué)習(xí)，增進(jìn)孩子與伙伴、孩子與家長(zhǎng)之間的感情，也使家長(zhǎng)在參加兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育的新觀念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，讓我們的孩子度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的節(jié)日。

6月1日，我們幼兒園還舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)愛(ài)心捐助活動(dòng)。此次愛(ài)心捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠小摯友的父母是寧夏中寧人，天創(chuàng)公司職工，普平凡通的打工一族。李亞楠媽媽說(shuō)：“他們?cè)瓉?lái)想把裙子捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)有困難的小摯友，但因種.種緣由捐贈(zèng)不成，今日就把裙子捐贈(zèng)給幼兒園的小摯友們。只盼望能奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，共同創(chuàng)立和諧校內(nèi)。帶著孩子來(lái)，主要是造就她從小有愛(ài)心，讓孩子也受受教育?！被顒?dòng)中，李亞楠的爸爸把一件件帶著愛(ài)心的裙子送到小摯友手中，孩子們用自己獨(dú)特的方式向他們表現(xiàn)感謝。最終瀏家港幼兒園授予李亞楠家長(zhǎng)“愛(ài)心家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“六一”兒童節(jié)我們幼兒園黨員還踴躍開(kāi)展了一幫一活動(dòng)，對(duì)扶貧幫困對(duì)象進(jìn)展了家訪，并帶上了節(jié)日禮物表示慶賀。使孩子感受到了節(jié)日的歡樂(lè)。

六、踴躍參與中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)

6月7日，中心在我們幼兒園開(kāi)展了杯評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我們幼兒園的陳鑫瑜參與了這次活動(dòng)，還獲得了二等獎(jiǎng)。

6月15日，行政人員參與了時(shí)思幼兒的園本教研活動(dòng)《好課的論證》，17日，全體黨員參與了黨員活動(dòng)，全體的公辦老師到小太陽(yáng)傾聽(tīng)了老師職稱(chēng)評(píng)定的述職報(bào)告。

七、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作

夏季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，為了讓廣闊教職工進(jìn)一步了解“手足口病”，駕馭手足口病的病癥及預(yù)防措施，防止幼兒園手足口病的發(fā)生和擴(kuò)散，促進(jìn)孩子安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，近日瀏家港幼兒園開(kāi)展了“手足口病”學(xué)問(wèn)的專(zhuān)題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：什么是手足口病?手足口病的表現(xiàn)病癥?手足病的傳播途徑、潛藏期、預(yù)防措施等，并且結(jié)合手足口病的傳染特點(diǎn)，作為幼兒教師，可以為孩子做些什么呢?老師們紛紛表示：這樣的講座不但對(duì)日常工作大有協(xié)助，能更有針對(duì)性、更有效地為幼兒效勞，而且調(diào)動(dòng)大家踴躍行動(dòng)，養(yǎng)成安康的生活方式和生活習(xí)慣。

本月中旬，保健老師對(duì)全體幼兒進(jìn)展了視力等幾方面的測(cè)試，對(duì)幼兒的安康進(jìn)展了評(píng)價(jià)工作。

八、抓好后勤管理

我們?cè)诒驹轮攸c(diǎn)做好了資產(chǎn)的登記和核對(duì)工作，同時(shí)，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)展了平安排查，把損壞的滑滑梯進(jìn)展了修理，保證幼兒的活動(dòng)平安。

經(jīng)過(guò)我園全體教職工的共同努力，不管在教育教學(xué)還是在后勤管理上我們都取得了較大的成果，但也存在著很多缺乏。如：環(huán)境的整治;在課題方面，如何提高幼兒的審美實(shí)力，在朗讀和表演方面有更有效的策略進(jìn)展引導(dǎo)，這也是我們以后要重點(diǎn)探究的問(wèn)題。

幼兒園六月工作總結(jié)(三)

時(shí)間匆忙而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能開(kāi)心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的實(shí)力也有了不同水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、看法正逐漸養(yǎng)成，實(shí)力、學(xué)問(wèn)與技能也得到了進(jìn)一步的開(kāi)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

一、保育工作：幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，踴躍鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有依次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐性的賜予協(xié)助，另一方面也悉心地進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手實(shí)力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作雖然重要，但保育工作也不能無(wú)視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)安康的身體，才能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和生活。

所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格遵照平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要細(xì)致視察班上幼兒狀況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦操n予較特別的照看，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細(xì)心照看好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心!

二、教育工作：在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應(yīng)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒踴躍與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有打算地熬煉各種根本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，踴躍參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能踴躍開(kāi)心地參與戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)時(shí)機(jī)較少，在幼兒四周熟悉的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛(ài)好和須要，有選擇的干脆提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒開(kāi)展?fàn)顩r，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的開(kāi)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)那么，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)那么意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安教育，提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力;協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，造就幼兒閱讀的愛(ài)好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信;造就了幼兒踴躍主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開(kāi)展。

三、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們踴躍利用家長(zhǎng)會(huì)與家進(jìn)步行溝通，通過(guò)多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在缺乏與努力方向：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了必須的發(fā)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著缺乏：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答下列問(wèn)題聲音不夠洪亮等。

3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的視察與指導(dǎo)，造就幼兒“自我管理”的意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些別致的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，堅(jiān)信孩子們能安康地成長(zhǎng)，明天我們將締造更絢麗的陽(yáng)光!

幼兒園六月工作總結(jié)(四)

對(duì)于兒童來(lái)講，平安事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園平安教育刻不待時(shí)。我園踴躍的開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，而在本班，平安教育活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著。下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的平安工作做個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)。

一、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒平安工作是很重要的，每個(gè)小摯友都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危急”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特別的電話(huà)嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)歷進(jìn)展講解并描述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨意亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。

二、班級(jí)人員做好平安自查工作

周五中午開(kāi)好班務(wù)會(huì)議，探討制定平安工作打算。三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，幸免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨(dú)外出。謹(jǐn)慎的填寫(xiě)平安工作自查表并剛好的上交園長(zhǎng)。保教人員之間相互監(jiān)視，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼兒在園平安。

三、做好家長(zhǎng)的平安工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)打算中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，傳播交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。

平安工作是掛在嘴上的話(huà)，也是記在心里是事，作為老師平安工作要時(shí)時(shí)提在日常的生活中。盼望我們的孩子都能安康，歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園六月工作總結(jié)(五)

升入大班后的孩子們都有一種踴躍向上的心態(tài)，他們的生活常規(guī)較中班有較大進(jìn)步，大都能靜謐有序的進(jìn)展盥洗、入廁，午餐，保持桌面根本干凈。在集體活動(dòng)中孩子們愛(ài)好也較為深厚，活動(dòng)中發(fā)覺(jué)有局部孩子較中