《珍愛生命-謹(jǐn)防溺水》教學(xué)設(shè)計(jì)

防溺水教育教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)防溺水安全教育的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)和防范能力。教學(xué)目標(biāo)：1．提高安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2．自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3．學(xué)習(xí)自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。

4．感悟生命的可貴，學(xué)會(huì)珍愛生命。

教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)溺水事件的了解，提高學(xué)生的游泳安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn)：積極避險(xiǎn)、自救方法。教學(xué)方法：情景教學(xué)法討論歸納法教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關(guān)安全知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、新聞播報(bào)，導(dǎo)入新課。老師模擬新聞播報(bào)：歡迎收看今天的《新聞大事件》，這里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學(xué)的5名學(xué)生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學(xué)生最后都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨(dú)有偶，梧州市的三名小學(xué)生在沒有家人陪同的情況下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會(huì)頻繁地發(fā)生學(xué)生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的悲劇，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個(gè)令人揪心的數(shù)字，多么美好的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢？今天，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的安全課——珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。

二、防溺水安全教育（一）溺水原因大揭秘

老師：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會(huì)說：“他們一定是不會(huì)游泳吧？不然怎么會(huì)上不了岸呢？”其實(shí)呀，有句話話說得好：“會(huì)溺水的十有八九是會(huì)游泳的?！边@到底是為什么呢？請(qǐng)大家看一段視頻，你一定能找到答案！

1．播放視頻，學(xué)生觀看，2.分小組討論。

3．各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：溺水的主要原因有：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。

看來，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會(huì)游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會(huì)游泳，沒關(guān)系”這句話了。因此，會(huì)游泳不代表不會(huì)出事故，一些基本的安全原則是我們每個(gè)人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！

體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

（2）會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

（3）救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援（4）積極施救但不要盲目施救。（可大聲呼救，尋求幫助。）三、課堂小結(jié)，深化主題（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）教師小