高中語(yǔ)文-春意掛上的了樹(shù)梢（蕭紅）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

春意掛上了樹(shù)梢學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握對(duì)比的表現(xiàn)手法。2、體驗(yàn)作者通過(guò)對(duì)自然和

對(duì)社會(huì)的觀察所蘊(yùn)涵的復(fù)雜情感。走近作者蕭紅，原名張乃瑩，另有筆名悄吟，黑龍江呼蘭人。幼年喪母，1928年在哈爾濱讀中學(xué)，接觸五四以來(lái)的進(jìn)步思想和中外文學(xué)，尤受魯迅、茅盾和美國(guó)作家辛克萊作品的影響。由于對(duì)封建家庭和包辦婚姻的不滿(mǎn)，1930年離家出走，幾經(jīng)顛沛，結(jié)識(shí)了不少進(jìn)步文人，參加過(guò)宣傳反滿(mǎn)抗日活動(dòng)。在魯迅的幫助和支持下，1935年用筆名蕭紅發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》。1940年前往香港，不久發(fā)表了中篇小說(shuō)《馬伯樂(lè)》和著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。1942年，歷盡坎坷之后在香港病故，時(shí)年31歲。本文寫(xiě)于1936年，作者通過(guò)對(duì)北方三月景色的描寫(xiě)，表現(xiàn)了三十年代日偽統(tǒng)治下哈爾濱下層人民的困苦生活。蕭紅用細(xì)膩的文筆揭露了日偽的黑暗統(tǒng)治，反映了下層勞動(dòng)人民的痛苦與不幸。寫(xiě)作背景朗讀全本，找出文中體現(xiàn)自然春意的句子。整體感知花還沒(méi)有開(kāi)，人們嗅不到花香馬路上融化了積雪的泥濘干起來(lái)天空打起朦朧的多有春意的云彩暖風(fēng)如輕紗一般浮動(dòng)在街道上，院子里櫥窗里的花已經(jīng)開(kāi)了，草也綠了街樹(shù)躥著芽

北方三月自然春意（通感）（色彩）（動(dòng)詞）文章是如何表現(xiàn)“春意”的？（嗅覺(jué)）（視覺(jué)）

文章開(kāi)頭描寫(xiě)春天的景色，由此帶出了人的活動(dòng)。按時(shí)間的先后，作者分別描寫(xiě)了哪些人物的活動(dòng)？分別有什么活動(dòng)？作者感情怎樣？合作探究

時(shí)間

人物

人物活動(dòng)作者感情白天夜晚汪林等打扮華美，逛街曬太陽(yáng)，談情說(shuō)愛(ài)批判諷刺乞丐們街頭乞討，瞎人賣(mài)藝，凍壞腿腳

同情悲憫少數(shù)人燈紅酒綠，紙醉金迷，狂歌瘋舞

多數(shù)人饑寒交迫，貧病交加，哀號(hào)動(dòng)地批判諷刺一類(lèi)人：盡情享受春意，徹夜狂歡一類(lèi)人：感覺(jué)不到春意，痛苦哀哭對(duì)比同情悲憫對(duì)比兩類(lèi)人對(duì)春意的感受的對(duì)比兩類(lèi)人的夜生活的對(duì)比外國(guó)人和中國(guó)富人——享受春意叫化子——走不到春天瞎人——摸不到春天作者故意放在暖暖春意的大背景下，與以汪林為代表享受春天愜意的一類(lèi)人形成對(duì)比，鮮明地突出了社會(huì)底層人民的辛酸和痛苦，揭示了世道的不公。是誰(shuí)煞了春意的風(fēng)景呢？叫化子的乞討聲、瞎人的手風(fēng)琴聲構(gòu)成了與春天不和諧的調(diào)子。1931年“九一八事變”，相當(dāng)于日本國(guó)土3.5倍的中國(guó)東北全部淪陷，3000多萬(wàn)父老成了亡國(guó)奴。本文寫(xiě)于1936年，硝煙散后的哈爾濱依然存在，春意依然掛上了樹(shù)梢，外國(guó)人和一些中國(guó)富人照樣過(guò)著醉生夢(mèng)死的生活。回顧背景依據(jù)課文內(nèi)容，聯(lián)系時(shí)代背景：是誰(shuí)煞了春意的風(fēng)景？侵略者的鐵蹄偽滿(mǎn)政府的腐朽社會(huì)的冷酷汪林形象及意義

春光融融的白日，她打扮得漂漂亮亮，逛逛街，曬曬太陽(yáng)，吸著煙卷，腋夾情書(shū)；晚上，又來(lái)到中央大街與外國(guó)女人說(shuō)說(shuō)笑笑，享受著熱鬧的都市夜生活。“天真暖”,“又換一套衣裳”,她對(duì)天氣的暖是敏感的，但她對(duì)被人間遺棄的人們的“冷”和乞丐的求助聲、瞎人的琴聲、角落的哀哭聲是遲鈍的。汪林的快樂(lè)是建立在殷實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的。作者從衣著、語(yǔ)言、活動(dòng)等方面，寥寥數(shù)筆勾勒出了一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)，心中只有自我，并不關(guān)心底層人民冷暖的小姐形象。作者借此揭示出三十年代日偽統(tǒng)治下社會(huì)的冷酷，并且反襯出下層人民的辛酸和痛苦。文章中還有哪些句子能夠體現(xiàn)作者這種悲憫之心？瞎人他摸不到春天。他沒(méi)有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無(wú)腿。世界上這一些不幸的人,存在著也等于不存在。倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會(huì)唱這樣難聽(tīng)的歌。

哀哭著的是永久被人間遺棄的人們。但快樂(lè)的人們，不問(wèn)四季總是快樂(lè)；哀哭的人們，不問(wèn)四季也總是哀哭！當(dāng)我們哼唱著自己的小小幸福時(shí)，請(qǐng)不要忘記：我們的世界還生活著這樣的一些人！！課堂總結(jié)拓展練習(xí)根據(jù)例句，仿寫(xiě)句子：愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一汪流淌在沙漠的清泉，使焦渴萬(wàn)分的人感到希望的甘甜；愛(ài)心是一縷吹拂在炎夏的清風(fēng)，使暴躁悶熱的人感到