2023年-教師節(jié)的演講稿-41

第頁2023教師節(jié)的演講稿關(guān)于老師節(jié)的演講稿(15篇)

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)運(yùn)用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多人會(huì)去運(yùn)用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是我收集整理的關(guān)于老師節(jié)的演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿1

敬愛的黃老師：

您好

感謝您一個(gè)學(xué)期的教化之恩，雖然只有一個(gè)學(xué)期，但是我已經(jīng)很滿意了。在這一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)會(huì)了怎樣讀書，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣展示自己，怎樣做人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞不愧是您的真實(shí)寫照。

您把精力和心血都放在了我們的身上，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的訓(xùn)誨，讓我們在迷茫中找到光明的路途。您是一艘渡輪，把我載往學(xué)問的此岸。您是園丁，澆灌我們這些祖國的關(guān)于老師節(jié)的演講稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

青春在奉獻(xiàn)中燃燒我喜愛這樣一首小詩，“有一首小詩最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人生最為漂亮，那就是老師。有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。

不要說，我們一無全部，我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛撒播著希望……。

曾經(jīng)有人說過：

“我想做一偉人，但沒有勝利，后來我又想做偉人的妻子，也已經(jīng)失敗，現(xiàn)在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞的那份歡樂，我仿佛走進(jìn)了生命中最絢麗的時(shí)刻，每個(gè)早晨，我來到教室，迎接小天使的到來，耳邊隨之飄來聲聲問候，有時(shí)我還來不及回應(yīng)，他們會(huì)再叫一遍，我被這份密切感動(dòng)著。

活動(dòng)時(shí)，圖片掉在地上，我還沒有覺察，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來，我被這份真誠感動(dòng)著……我由衷的感受到為人師表的華蜜，感受到真誠無價(jià)的甜蜜。

有一首小詩中說：

“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，因?yàn)槲覍@片土地愛的深厚，十年的工作經(jīng)力，使我深深懂得，教化是愛的事業(yè)，這種愛是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切〞它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保存地獻(xiàn)給全部幼兒，這種愛是神圣的，它能凝成水一般的情意。大家總是說，家長把天真爛漫的孩子交給我們這就是對我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛他們呢？21世紀(jì)是一個(gè)須要開拓，充溢朝氣的時(shí)代，創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流，教化的主導(dǎo)，所以為了青春中的那縷陽光更加五彩斑斕，我在園長的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，努力工作。在幼兒園組織的活動(dòng)中，我主動(dòng)參加，仔細(xì)練習(xí)，在事業(yè)的靜默耕耘中，雖歷經(jīng)辛苦，但一路走來，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個(gè)老師節(jié)，一封封熱忱洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛擁而來，這時(shí)我的心里總是填滿了傲慢和驕傲，這些無聲的話語時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。

一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在孩子身上持續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上表達(dá)，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛心、耐性、細(xì)心、誠意、操勞去換取孩子的快樂、家長的放心、藝幼的振興，為了那無悔的選擇，譜寫出無愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而宏大的幼教事業(yè)上，用自己的青春和熱血去描繪更加美妙的明天。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

你們好!

特別榮幸由我為大家做今日升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂!

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園恒久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包涵著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包涵著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼〞的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍〞的心愿，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您寬恕。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

尊敬的老師，您在我們心中是恒久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您!在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!

關(guān)于老師節(jié)的演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

你們好！特別榮幸由我為大家做今日升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂！

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園恒久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

老師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼〞的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍〞的心愿，我們怎能不懂您呢？

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您寬恕課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

尊敬的老師，您在我們心中是恒久燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您！在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿5

敬愛的老師、同學(xué)們：

學(xué)生靠教化，教化靠老師。老師勝教化，教化贏學(xué)生。

六年來，我有很多老師，他們性格不同看法不同方式不同，都很值得一寫。但我最想寫的，是我們的班主任兼語文老師——王娟老師。我哥告知我，他們班換過三個(gè)語文老師，我們班，除了一個(gè)學(xué)期，其他學(xué)期都是王老師教。她知道我們的缺點(diǎn)，也說過自己幾次想要放棄卻又舍不得。我們緘默，緘默中帶著懊悔，懊悔又捎著恐驚。

恐驚她的離去。

我不知道別的班級(jí)是怎樣對待公開課的，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前，老師簡簡潔單一個(gè)要求：預(yù)習(xí)，讀熟。多么有意思，她絲毫不擔(dān)憂我們會(huì)“〞，她信任我們的自控實(shí)力，一個(gè)學(xué)生自己都沒有“學(xué)習(xí)〞的意識(shí)，那他又怎么學(xué)得會(huì)呢?我們擁有這種實(shí)力，其實(shí)，也是她教給我們的。

結(jié)果，那堂課很勝利。

課后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，這叫鼓勵(lì)教化。

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，有很多節(jié)思想品德課——王老師上的。我們犯了錯(cuò)誤、到了一個(gè)節(jié)日或有什么特別時(shí)刻，這節(jié)課會(huì)如期而至。老師可能覺得“一切錯(cuò)誤都源于缺失的道德，一切缺失都源于教學(xué)的老師〞，所以她很喜愛跟我們閑聊，也喜愛我們提問題，每次下課總有人會(huì)沖上去與其交談，講臺(tái)上就會(huì)有一陣陣的笑聲。這是一種完善，很多師生關(guān)系都非常僵硬、遙遠(yuǎn)，王老師在拉近這種距離，這會(huì)是我們的身心更加全面的開展、提高。而且更多的，她是在交談中教會(huì)了我們道德。但偏偏我又是一個(gè)在老師面前內(nèi)向的人，所以跟老師來往不多，但又能知道她的意思。

許多時(shí)候真的不須要太多的話便能知其意，這就是摯友。教學(xué)是每位老師的義務(wù)，但王老師卻把它當(dāng)成了樂趣與生活的一局部，在樂趣中，教學(xué)會(huì)更加深化，有效。六年的師生都會(huì)有感情，更何況是摯友，我們信任她，她信任我們，恒久。

不以教育為目的的教學(xué)才是教化。

不以六年之期冠許久感謝的永恒牢記才是恒久。

她恒久在教化著我們。

教化無期。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我們演講的題目是?節(jié)日歡樂，敬愛的老師?。

再過四天，就是20xx年9月10日，第32個(gè)老師節(jié)。

老師請您接受我們獨(dú)一無二的告白。

我們還小，很難用語言說清晰“老師〞兩個(gè)字對我們意味著什么，但是這兩個(gè)簡潔又暖和的字卻給予我們太多太多。

您像九月的陽光，從我們?nèi)離x的第一天起，就以一種低調(diào)的絢麗，慈祥的明媚照射著我們，點(diǎn)亮了我們求學(xué)路。在您的諄諄教育中，我們學(xué)做人，會(huì)做人；在您的靜默耕耘中，我們學(xué)學(xué)問，長才智；在您的悉心呵護(hù)中，我們享受愛，學(xué)會(huì)愛；在您的溫情陪伴中，我們漸漸成長，健康陽光。

我們每天可以望見您細(xì)心備課的身影，每天可以享受您精彩的課堂，每天可以傾聽您的贊許和鼓勵(lì)，每天可以與您一起游戲在操場，每天可以感受您溫順的摩挲，在xx的每一刻都是暖暖的，美美的。于是，我們在xx每天無憂無慮地笑著，歡樂地被浸潤著，華蜜得像陽光下七彩的泡泡！

你們是天使的守護(hù)者，守護(hù)著一個(gè)個(gè)小嫩芽，還有小嫩芽稚嫩的懵懂的夢想；你們又是大海，包涵著我們的淘氣和不諳世事；你們更像是爸爸和媽媽……

隨著年齡的增長，我們越來越懂您，越來越愛您，越來越離不開您。我們慢慢起先懂得您的付出，源自對生命的敬重，對教化使命的踐行。那句“學(xué)高為師，身正為范〞“厚德載物，潤物無聲〞是您的信條，也是信仰；您付出的背后，是多數(shù)的心血和汗水，甚至還有淚水，您把應(yīng)當(dāng)賜予自己孩子的愛，也賜予了我們；在?陽光·足記?和?成長三封信?以及那一打打作業(yè)里，您讓我們看到了自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣具體那樣清楚，那樣充溢愛和祝福。我們都無法想象，在我們離開xx的那一刻，我會(huì)多么依戀您。

正是您xx的老師，讓我知道了“老師〞兩字對于我一生的重要，您是我生命的中的貴人，我們會(huì)帶著無限的敬意，去酷愛您、酷愛我人生中遇到的每一位老師！但在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我又該如何表達(dá)對您的祝愿和感謝呢？

敬愛的老師，請您接受我用稚嫩的筆給您畫的畫，請您接受我用笨拙的手給您捏的小玩具，請您接受我用稚嫩的聲音說出的:節(jié)日歡樂！敬愛的老師！他日，我會(huì)帶您賜予我的優(yōu)秀品質(zhì)，帶著您賜予我的烙印，去抒寫我自己的精彩人生來回報(bào)您！回報(bào)這份老師的“恩德〞！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿7

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

再過幾天，我們將迎來第２６個(gè)老師節(jié)。在今日的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最真誠的祝愿。

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡樂送給老師今日是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝福，愿您華蜜歡樂到恒久。

忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那親善可親的笑容；忘不了，您那仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上學(xué)問的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤螌W(xué)問的海洋。我們勝利了，您是我們的老師；我們成名了。

您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業(yè)績，您恒久是我們的老師。面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，苦惱與憂愁恒久留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?敬愛的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見?？?艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!漂浮在祖國的每一個(gè)角落。

960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝宏大的9月10日慶祝榮耀的9月10日聽！那是一首多么奇妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿8

日歷隨著日出翻開，伴著日落翻過。在新學(xué)期伊始，我們迎來了九月十日——這老師們最榮耀的節(jié)日。

還記得，那些困難的學(xué)問被誦讀成最漂亮的音符；還記得，那些一般的文字被書寫成最動(dòng)人的傳奇；還記得，看到老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫，而那一聲感謝，卻從未說出口。

或許我們只是會(huì)驚羨老師批改卷子的速度，卻覺察不出老師的疲乏；或許我們只是會(huì)埋怨老師每時(shí)每刻地檢查聽課狀況，卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得嘶啞的嗓音；或許我們只是會(huì)因?yàn)楸恢肛?zé)而憤憤不平，卻覺察不了老師眼中期盼我們理解的眼神。

但是，我們懂得，我們的老師用堅(jiān)守、執(zhí)著、責(zé)任和不放棄每一個(gè)學(xué)生的決心演繹著“老師〞——這個(gè)光芒的職業(yè)。

我們在老師的鼓勵(lì)中成長、在老師的鞭策中奮勉。在我們成長的道路上，老師們真誠地付出，給我們力氣，伴我們成長。這一份深切的關(guān)愛，我們恒久難以歸還。

記得有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛‘老師’這兩個(gè)字……〞這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師?；蛟S，課堂上，那用心致志的堅(jiān)決目光，那一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，下課后，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好〞，就是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

老師，您不是作家和詩人，沒有光芒的名字載入史冊，沒有舉世驚羨的名著留給后代，可我要說，那撒滿天下的桃李，都是您輝煌的作品；老師，你不是元帥和將軍，沒有叱咤風(fēng)云的戎馬生涯，沒有戰(zhàn)斗的篇章令后代敬佩，可我要說，你培育的那些孩子，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人！

有一種情，無法用數(shù)字來衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光；有一份深切的師愛，我們恒久難以歸還，我們飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出愛的藍(lán)天。

九月十日——這光芒的節(jié)日，在這一天，尊敬的老師，您的學(xué)生們向您表達(dá)我們最真實(shí)的謝意和真誠的感情。

老師，您辛苦了，老師，感謝您。

人們常說：“父愛如山，母愛似海〞，那么師愛呢？師愛是一縷縷春風(fēng)，讓學(xué)生的心靈開滿鮮花；師愛是一片片陽光，讓學(xué)生的成長健康完備。沐浴在育明老師濃濃的師愛中，我們幸運(yùn)，我們?nèi)A蜜！

校長的大愛給我們指引了方向。開學(xué)典禮上，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教化思想是“以人為本，追求卓越；沒有最好，只有更好；考慮將來，終生開展〞；育明的培育策略是全面加特長的培育模式，近水要解，遠(yuǎn)水要續(xù)，立足現(xiàn)在，著眼將來；育明的培育思路是：注意身心健康、心理品質(zhì)，完善人格實(shí)力培育，為學(xué)生的終身開展效勞〞這些話語如強(qiáng)心劑注入我們的血液，讓我們撥開迷霧，找到了將來的方向，那就是我們成長不是為今日而是為了明天，我們的勝利不僅是家庭個(gè)人的榮耀，更是為了民族的榮譽(yù)，祖國的將來。

老師們的愛為我們保駕護(hù)航。聽啊，拔河競賽時(shí)老師那響徹校內(nèi)的加油聲，看啊，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當(dāng)頭，她們早已揮汗如雨，卻不停地摩挲每一位同學(xué)被繩子勒紅的手掌。老師，您可否知道，您對我們的愛太深太深，讓我們暖和，讓我們的內(nèi)心充溢力氣！

是誰，薄弱的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè)？她不停地呵氣，但在每一次呵氣后都更加專注，那是我們的數(shù)學(xué)老師、語文老師、物理老師、化學(xué)老師，不，各科老師的身影都時(shí)時(shí)出現(xiàn)，是什么使你們在陰冷中堅(jiān)持一分一秒？是您對我們的愛，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價(jià)的愛！那愛，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄！

曾以為，講臺(tái)不是舞臺(tái)，不須要那么多激情，曾以為，舞臺(tái)上的活力四射搬到現(xiàn)實(shí)中，會(huì)成為荒唐的笑話?？僧?dāng)我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時(shí)，即使是那激揚(yáng)到變了調(diào)的聲音，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無比的神圣。曾以為課堂就是學(xué)問的傳授，可生物老師那清楚的講解，歌頌般好聽的聲音，讓我們沉醉；物理老師那幽默的風(fēng)格，讓我們對物理不再畏懼；化學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，有序的推動(dòng)，讓我們一天一個(gè)進(jìn)步；數(shù)學(xué)老師課上課下奔忙的身影，讓我們無不為之動(dòng)容，史地政也同樣讓我們盼望著，享受著老師們的敬業(yè)不也正是愛生的表達(dá)嗎？誰說中學(xué)生活苦？誰說中學(xué)生活枯燥？沐浴在育明老師們愛的海洋中，我們擁有了最歡樂最充溢的生活。

曾經(jīng)不敢信任那句話——老師是學(xué)生最貼心的摯友，可在育明我真正感受到了它的內(nèi)涵，課下、自習(xí)，總有老師和學(xué)生促膝而談，那放柔了的聲音總會(huì)讓我們內(nèi)心中的真實(shí)想法像花兒一般綻放，全部的彷徨無助、難過挫折便會(huì)在老師細(xì)膩的愛中煙消云散，擁有了內(nèi)心的清澈和力氣，我們又怎能不進(jìn)步呢？

尊敬的老師們，愛的一點(diǎn)一滴，都讓我們深深感動(dòng)；愛的一絲一縷，都被我們深深保藏。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵?，卻從不渴求任何回報(bào)。你們對我們的愛早已超越了師生之情，而升華到了宏大的博愛，那種愛是從不偏私的，因?yàn)槟銈円暶恳粋€(gè)學(xué)生都猶如子女，都會(huì)為他的失敗而傷懷，為他的成進(jìn)步步而倍感喜悅。多么慶幸，我們來到育明，在師愛的沐浴中，我們不再孤寂，在師愛的吹拂下，我們強(qiáng)壯成長，師愛帶給我們的不僅是學(xué)問的豐富，更是人格的健全和高遠(yuǎn)的視野。

尊敬的老師們，再多的語言，也無法表達(dá)對你們的感恩；再多的行動(dòng)，也無法報(bào)答你們那濃濃的愛。我們所能做的，就是用優(yōu)異的成果來為育明爭光，讓育明因我們的存在而感到華蜜和驕傲！感謝你，育明中學(xué)，感謝你們，育明尊敬的老師們！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師：

首先，請?jiān)试S我向在座各位教化界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儭痢列W(xué)以及我個(gè)人賜予親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

今日，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝其次十二個(gè)老師節(jié)，我感到非常榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互溝通的時(shí)機(jī)。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今日，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)老師節(jié)，九月的金秋，空氣中充滿著感念師恩的氣息，老師們臉上華蜜絢麗的笑容至今映在腦海里；十一年前的今日，我們是作為“準(zhǔn)〞老師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對將來的九月，我們多少有些向往與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今日，我們已經(jīng)作為榮耀的人民老師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)決而充溢的心！

沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種志向與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力氣，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信念。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教化生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教化，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)驗(yàn)的從無趣到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂，真正體會(huì)到老師是榮耀的、教書是肅穆的、講臺(tái)是神圣的；教化情感的投入、教化觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教化教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕獲到新的時(shí)尚與流行。于是，教化改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充溢而愈發(fā)堅(jiān)決！我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將接著為打造“高素養(yǎng)、有特色〞的片區(qū)教化模式而奉獻(xiàn)自己的力氣，為早日把銅梁建成文化教化大縣而揮灑無悔的激情！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿10

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

特別榮幸由我為大家做今日升國旗儀式上的演講。一年一度的老師節(jié)已經(jīng)來臨，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂！

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又劇烈的時(shí)刻，讓我們懷著無比感謝之情祝關(guān)切、愛惜我們成長的老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康！

老師啊！您深情的眼神是陽光，讓愛暖和每一個(gè)心靈。您溫順的話語是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的華蜜。您的訓(xùn)誨是甜蜜的甘泉，讓我們每一次勝利和失敗都化為前進(jìn)的力氣。

老師??！，您讓我們成為自信的，能超越自己的.人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和覺察，讓生活充溢驚喜！

老師啊!，您是一個(gè)我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師?。?，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保存。

最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂，全家快樂，健康長壽！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞……人們用這樣的詩句贊美老師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師〞“辛勤的園丁〞……人們用這樣的比方頌揚(yáng)老師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范〞……人們用這樣的標(biāo)尺度量老師職業(yè)的宏大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國老師中薪火相傳，生生不息。

在我們國家，有許很多多的老老師，他們?yōu)榻袒聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱忱、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位老師，他酷愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)當(dāng)班主任期間，以熾熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深化細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培育出各類合格人才。在形成良好班集體，培育優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的閱歷，并屢次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力氣給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，很多接受過他捐助和關(guān)心的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后，曾多數(shù)次的表達(dá)了感謝之情。他所帶著的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡送的老師之一。

老師身上所表達(dá)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于洶涌澎湃新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民老師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民老師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國和民族的將來。他們毫無保存地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成進(jìn)步步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心訓(xùn)誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄予著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威逼，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起平安的血肉屏障。

大家恒久不會(huì)遺忘一位老師，他的名字叫譚秋千，2023年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像平常一樣在教室上課，他正講到高潮局部時(shí)，房子突然猛烈地抖動(dòng)起來。地震！譚千秋老師突然意識(shí)到狀況不妙，馬上喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！〞同學(xué)們快速?zèng)_出教室，往操場上跑。房子搖擺得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒方法沖出去了，譚千秋馬上將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……

這就是我們的人民老師！我們可以用“桃李滿天下〞描繪老師們的勝利，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

教書育人是老師們愛的事業(yè)，老師的愛別出心裁，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的奇妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)主動(dòng)的愛。精誠所致，金石為開。老師們的愛不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充溢。

教化是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今日，在這個(gè)意義非凡的老師節(jié)里，請?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下全部的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、真誠的祝愿，道一聲：〞老師，您辛苦了！〞

關(guān)于老師節(jié)的演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

今日我演講的題目是?我愛根的事業(yè)?。很多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名平凡的教化工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的明麗、果的芳香、葉的嫩綠，根總是不求索取，靜默奉獻(xiàn)。

六年前，帶著對老師的崇拜，帶著對教化事業(yè)的向往與酷愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，感受到那幾十又純真稚嫩而又充溢渴求學(xué)問的目光起，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教化事業(yè)，在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地相識(shí)。不錯(cuò)，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對幾十雙渴求學(xué)問，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師〞這兩個(gè)字的份量。在這由學(xué)問、情感、志向、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。正如一位名人說：“教學(xué)對老師本人來說也是一種最高意義的自我教化。三尺講臺(tái)使老師照亮了別人，也升華人自己。〞站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重。彈指一揮間，六年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度。都說，教化是太陽底下最光芒的事業(yè)，老師是塑造人類靈魂的工程師，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；搭送著求知者駛向勝利的此岸；老師就是彩虹，就是驛站，是志向之火，是生命之光，更是教化的全部生命。

教書育人是愛的事業(yè)，老師的愛別出心裁，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的奇妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)主動(dòng)的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。假設(shè)用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣,我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是才智，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的傲慢，楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都似乎沒有變，唯一改變的是我日益蒼老的容顏，與之沉淀的，是我照舊年輕不變的情懷！我要用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片華蜜的藍(lán)天

關(guān)于老師節(jié)的演講稿13

有一個(gè)節(jié)日，是唯一讓人最思念的節(jié)日―那就是老師節(jié)。

有的人說，老師是一盞燭光，為我們照亮前方。有的人說，老師是一雙翅膀，讓我們在學(xué)問里翱翔，我覺得老師是一本書，讓我們知道學(xué)問的奇妙。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，這么多年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺得老師是我最非?？删吹娜?。

有一天，下雨了，天空非常黑，那時(shí)爸爸要很晚才能來接我，李老師看到我還站在教室門口，就走過來問我，你怎么還沒回家?我說：“爸爸要很晚才能來接我，李老師一聽，立刻卷起褲子，把我背起來，就往我回家的路上走。送到我家時(shí)，李老師的鞋子已經(jīng)濕了，而我一點(diǎn)濕都沒有，我感動(dòng)的留下眼淚，媽媽和爸爸熱忱的請李老師來我家喝杯熱茶，但是李老師拒絕了，李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。

到老師節(jié)那天，全班同學(xué)一大早來到學(xué)校，是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜，小畫家李方在黑板上寫了一行美麗的美術(shù)字：“尊敬的李老師，您辛苦了，請收下我們的心愿吧!〞講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園〞四個(gè)字。為了讓它長的美麗，我們每天都給它澆水、施肥，放在有陽光的地方，我們把教室裝飾的漂美麗亮的。

上課鈴響了，李老師想平常一樣拿著課本，微笑著走進(jìn)教室。李老師望見黑板上的幾個(gè)大字，不禁地楞了一下，回頭望著我們。這時(shí)，陳文婷高聲喊：“起立!〞同學(xué)們齊刷刷的站了起來，飽含深情的唱道：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏著綠葉間，它不是為了爭春才開花，靜默地吧香灑滿人的心田，老師節(jié)日歡樂。〞咋我們的歌聲中，李老師看到了講臺(tái)上的米蘭，他大步走到講臺(tái)前，深情地看著米蘭，再看看我們，兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出，滴在了米蘭的花上。

在這里，我想對您說：“老師您辛苦了，老師老師節(jié)歡樂。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿14

敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：

大家早上好！

我很榮幸能在今日的升旗儀式上給你演講。一年一度的老師節(jié)到了。