河北省衡水中學(xué)高三摸底聯(lián)考?xì)v史試題解析（解析版）

河北省衡水中學(xué)2017屆高三摸底聯(lián)考?xì)v史試題第I卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題共32小題，每小題1.5分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合要求）1．武王伐商利用了商朝士卒的臨戰(zhàn)倒戈取得勝利。周公將之總結(jié)為“民之所欲，天必從之”．周朝貴族對周之所以取代商這一理論問題進(jìn)行了深入的思考，這一思考帶來的結(jié)果是（）A．提出了中央集權(quán)思想 B．形成了官僚政治理論C．確立了宗法分封制度 D．出現(xiàn)了天人感應(yīng)學(xué)說【答案】D考點：古代中國的政治制度?商周時期的政治制度?天人感應(yīng)學(xué)說2．論述“民水君舟”的荀子曾在《王制》篇中說：“庶人安政，然后君子安位?！诱撸斓刂畢⒁?，萬物之總也，民之父母也?！边@反映出荀子（）A．成為儒法思想的集大成者 B．從民本角度論述尊君思想C．認(rèn)為君民關(guān)系本質(zhì)上相通 D．對君主專制反民本的批判【答案】C【解析】試題分析：依據(jù)“君子者，天地之參也，萬物之總也，民之父母也”得出君與民的關(guān)系如同舟與水的關(guān)系，認(rèn)為君民關(guān)系本質(zhì)上相通，故C正確；荀子是儒家思想的代表人物，不是儒法思想的集大成者，故A錯誤；此時君主專制還沒有建立，故BD錯誤?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴?荀子的思想【名師點睛】儒家“民本”思想的主要表現(xiàn)：民本思想是中國古代主流思想中珍貴的歷史遺產(chǎn)。春秋戰(zhàn)國時代，王室衰微，諸侯爭霸，爭權(quán)奪位和爭財奪地此起彼伏。在爭斗中，民眾的向背往往起決定性作用。（1）孔子的民本思想：以德治民，反對苛政和任意刑殺。（2）孟子的民本思想：民貴君輕，痛恨暴政和戰(zhàn)爭。（3）荀子的民本思想：“君舟民水”。3．“吾周當(dāng)西漢時，學(xué)術(shù)之中心，在于學(xué)校。魏晉以后，則學(xué)校有名無實，教育之權(quán)，遂全移于私家之手。”這一現(xiàn)象反映出（）A．儒學(xué)至尊的地位被取代 B．私學(xué)興起于思想界的繁榮C．專制集權(quán)統(tǒng)治遭到削弱 D．造紙術(shù)改進(jìn)推動文化傳播【答案】C考點：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?魏晉時期專制集權(quán)制度遭到削弱考點：4．有學(xué)者認(rèn)為，戰(zhàn)國至西漢初農(nóng)民的桑麻紡織業(yè)、家畜飼養(yǎng)和同豈種植等多種經(jīng)營的收入，可占農(nóng)家生產(chǎn)總收入的40%以上。這種觀點（）A．推翻了對古代抑商政策的同有認(rèn)識 B．否定了古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點C．深化了對古代中國自然經(jīng)濟(jì)的理解 D．肯定了戰(zhàn)國至漢初私營紡織業(yè)的發(fā)達(dá)【答案】C【解析】試題分析：本題考查古代自然經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識。材料中盡管提出了桑麻紡織、家畜飼養(yǎng)及園藝種植，但并未說明其在商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的流通，無論是重商還是抑商政策均無從體現(xiàn)，故A項錯誤。材料中不能體現(xiàn)對古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點的否定，故B項錯誤。傳統(tǒng)意義而言，古代中國經(jīng)濟(jì)很大程度上表現(xiàn)為精耕細(xì)作、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。而本題中關(guān)于桑麻紡織、家畜飼養(yǎng)及園藝種植等比重的描述，使得對古代經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識視野進(jìn)一步拓寬，理解也隨之深化，故C項正確。本題私營紡織業(yè)在家庭總收入中的比重及總量無從體現(xiàn)，其是否發(fā)達(dá)亦不可知。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為C?？键c：古代中國的經(jīng)濟(jì)?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式?自然經(jīng)濟(jì)的特點【名師點睛】小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的局限性：（1）分散性：屬于一家一戶的個體小生產(chǎn)。（2）封閉性：男耕女織，“自給自足”，相互之間缺少交往和合作。（3）落后性：經(jīng)營規(guī)模小，生產(chǎn)條件簡陋，生產(chǎn)資料有限，長期不變的生產(chǎn)技術(shù)和容易滿足的社會心理狀態(tài)。（4）脆弱性：易受天災(zāi)、苛政和土地兼并，特別是封建王朝政策的影響。5．唐代三省制實現(xiàn)了分層決策與分層行政，通過文書的起草、審核和執(zhí)行的運(yùn)作流程來實現(xiàn)權(quán)力的分割與制約。據(jù)此可知，唐代三省制（）A．成功實現(xiàn)了行政權(quán)力的分割 B．保障了皇權(quán)地位的至高無上.C．有效地制約了皇帝濫用權(quán)力 D．提高了行政機(jī)構(gòu)的辦事效率【答案】A考點：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?三省六部制6．觀察《中國古代絲織業(yè)中心分布變遷圖》，依據(jù)圖中信息，可以得出的結(jié)論是（）A．古代絲織業(yè)中心多數(shù)分布在絲綢之路的沿線B．漢代絲織業(yè)中心由都城長安向全國各地輻射C．唐宋時期的絲織業(yè)是發(fā)展最快的手工業(yè)部門D．元至清朝蘇州、南京等地也成為絲織業(yè)中心【答案】D【解析】試題分析：古代絲綢之路是從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，橫貫歐亞大陸的貿(mào)易交通線，而圖片顯示的古代絲織業(yè)中心東部、中部、西部都有，故A項錯誤；關(guān)中地區(qū)是指中國陜西秦嶺北麓渭河平原，圖片無法顯示古代絲織業(yè)中心由關(guān)中地區(qū)輻射全國，故B項錯誤；圖片反映的是絲織業(yè)中心分布，沒有與其它手工業(yè)部門進(jìn)行比較，排除C；元明時期絲織業(yè)中心主要在東部地區(qū)，蘇州、南京等地也成為絲織業(yè)中心，故D項正確?？键c：古代中國的經(jīng)濟(jì)?手工業(yè)的發(fā)展?絲織業(yè)的發(fā)展【名師點睛】中國古代的手工業(yè)部門眾多，手工業(yè)產(chǎn)品精美，技術(shù)精湛，深受世界各個國家的歡迎，成為代表中國先進(jìn)文化的重要象征，尤其是絲綢，瓷器，青銅器等最具世界影響力。高考對其的考查主要涉及紡織，制瓷和金屬鑄造技術(shù)等手工業(yè)部門，考查形式多以選擇題為主，準(zhǔn)確識記是解答此類題型的關(guān)鍵。7．明代中后期，有越來越多的讀書人通過詩文、書面、民歌時曲、通俗小說，不少能工巧匠、名醫(yī)名卜等則通過技藝，獲得了社會地位、政治身份或經(jīng)濟(jì)收益。這反映了當(dāng)時（）A．重農(nóng)抑商政策松弛 B．社會價值體系多元化C．市民階層隊伍壯大 D．社會文化的高度繁榮【答案】B考點：古代中國科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)?文學(xué)成就?明代的文學(xué)成就【名師點睛】中國古代文學(xué)藝術(shù)與社會存在的關(guān)系時期時代特征文藝成就春秋戰(zhàn)國社會大變革，出現(xiàn)“百家爭鳴”局面孔子編訂《詩經(jīng)》教化德行，屈原創(chuàng)作《離騷》抒發(fā)情懷秦漢大一統(tǒng)局面形成漢賦以華麗詞藻描繪恢弘時代隋唐開放與繁榮的社會環(huán)境；科舉制度最終形成唐詩繁榮宋元商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層興起詞、戲劇、風(fēng)俗畫等世俗文學(xué)藝術(shù)發(fā)展明清封建社會衰落，資本主義萌芽產(chǎn)生發(fā)展反封建的小說、戲劇走向繁盛8．下表反映了中國古代官員俸祿發(fā)放形式的變化，對此解讀正確的是（）A．由田邑到實物的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．由實物到貨幣的變化體現(xiàn)了政治制度的變革C．俸祿制度的變革與賦稅制度的變革密切相關(guān)D．俸祿制度的變革體現(xiàn)了中央集權(quán)的不斷強(qiáng)化【答案】C考點：古代中國的政治制度?古代官員俸祿發(fā)放形式的變化?特點9．皇室、貴族、官僚、地主都可以用繹濟(jì)的或非經(jīng)濟(jì)的手段造成巨量的土地集中。但是，王朝更替，宦海風(fēng)波，都會在短時間內(nèi)引起所有權(quán)的大規(guī)模轉(zhuǎn)移……多產(chǎn)之家往往多妻妾多子孫，而再多的田產(chǎn)也經(jīng)不起一析再析，幾代之后，集中的土地又會化整為零，這主要說明了中國古代社會（）A．土地所有權(quán)在各階層間的流動 B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不斷受到?jīng)_擊C．土地兼并現(xiàn)象呈現(xiàn)減弱的趨勢 D．土地占有權(quán)的非連續(xù)性【答案】D【解析】試題分析：題干的意思是：土地在不斷集中的同時又不斷地分散，由于王朝更替，宦海風(fēng)波，都會在短時間內(nèi)引起所有權(quán)的大規(guī)模轉(zhuǎn)移，反映了土地的集中的不穩(wěn)定性和非連續(xù)性，故答案選D。A項“各階層”說法絕對；B項不是題干的主旨；題干沒有沒有反映土地兼并的強(qiáng)弱趨勢，排除C。考點：古代中國的經(jīng)濟(jì)?土地制度?土地兼并10．雍正八年，添設(shè)軍機(jī)章京，協(xié)助辦理軍機(jī)事務(wù)；雍正十三年，命裁軍機(jī)處將軍機(jī)事務(wù)移交總理事務(wù)王大臣處理。乾隆三年，裁撤總理事務(wù)王大臣，而后恢復(fù)軍機(jī)處。從軍機(jī)處的演變情況來看，下列表述最準(zhǔn)確的是（）A．日益成為掣肘皇權(quán)的有力機(jī)構(gòu) B．在權(quán)力構(gòu)建上發(fā)生了實質(zhì)變化C．和總理事務(wù)王大臣分權(quán)制衡 D．逐漸成為強(qiáng)化皇帝權(quán)力的利器【答案】D考點：古代中國的政治制度?明清君主專制制度的加強(qiáng)?清代軍機(jī)處的設(shè)立【名師點睛】清朝軍機(jī)處是處理全國軍政大權(quán)的中央機(jī)構(gòu)，皇帝選派滿漢大臣入軍機(jī)處，只能“跪受筆錄”皇帝對軍政大事的裁決，然后傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行，軍機(jī)處的設(shè)立，使清朝初期的議政王大臣會議（對皇權(quán)限制很大）實權(quán)盡失，軍政大權(quán)完全集中于皇帝手中。軍機(jī)處是輔助皇帝處理政務(wù)的最重要的中樞機(jī)構(gòu)。軍機(jī)處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。11．甲午中日戰(zhàn)爭期間，盡管歐美列強(qiáng)之間矛盾重重，歐洲已經(jīng)開始形成兩大對立的軍事侵略集團(tuán)，但它們都不同程度地支持或縱容日本侵略中國，其主要目的是（）A．壓制中國人民革命 B．?dāng)U大各自的在華利益C．爭取日本參加一戰(zhàn) D．共同來支配瓜分中國【答案】B【解析】試題分析：影響外交政策的主要因素是國家利益。歐洲各國的主要目的是為了各自的國家利益，都支持或縱容日本侵略中國，故選擇B。其它三項均不是主要目的?？键c：近代中國的民主革命?1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭?甲午戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)的態(tài)度12．據(jù)不完全統(tǒng)計，到辛亥革命爆發(fā)前，全國已成市的城市自治公所超過850個，鎮(zhèn)自治公所超過530個，鄉(xiāng)自治公所在1970個以上。據(jù)此可以推論出此時期（）A．民主制度的建贏是社會發(fā)展趨勢 B．辛亥革命得到地方政府支持C．出現(xiàn)了一定規(guī)模的民主實踐活動 D．國家政府重視地方自治運(yùn)動【答案】C考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·辛亥革命前后的民主實踐活動13．下圖是1916年至1918年中國工大罷工次數(shù)示意圖。在此時期工人罷工逐漸形成工人互相支援、同盟罷工的形式，并逐漸形成近代工會，提出資本家不能干涉工會內(nèi)部事務(wù)的要求。這說明（）A．工人階級的民主意識在迅速提高 B．工人階級逐步成為獨立政治力量C．工人階級和資產(chǎn)階級矛盾尖銳 D．馬克思主義推動了工人運(yùn)動發(fā)展【答案】B【解析】試題分析：本題考查中國工人運(yùn)動的發(fā)展。結(jié)合圖表，可知1916年至1918年中國工人罷工次數(shù)不斷增長，由材料可知此時段的工人罷工逐漸形成工人互相支援、同盟罷工的形式，并逐漸形成近代工會，要求資本家不能干涉工會內(nèi)部事務(wù)，體現(xiàn)的是中國工人階級的力量逐漸強(qiáng)大，并且已經(jīng)開始試圖擺脫資產(chǎn)階級的控制，發(fā)展成獨立的政治力量。工人階級的民主意識、工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾均非材料所體現(xiàn)的主要內(nèi)容，排除AC；材料中未涉及馬克思主義對工人運(yùn)動的影響，排除D。故本題正確答案為B。考點：近代中國的民主革命?五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨成立?工人運(yùn)動的發(fā)展14．國民黨“一大”宣言中規(guī)定“國民黨之主張，則以為農(nóng)民之缺乏田地淪為佃戶者，國家當(dāng)給以土地，資其耕作，并為之整頓水利，移殖荒微，以均地力?！庇纱送茢鄧顸h（）A．國民政府實行資本主義土地國有 B．認(rèn)識到農(nóng)民對革命的重要性C．開始關(guān)心民生尤萁重視土地問題 D．發(fā)展了“平均地權(quán)”的思想【答案】D【解析】試題分析：本題考查考生對材料信息的提取分析能力。根據(jù)材料可知，國民政府可購買私人土地給予佃戶，由此可見當(dāng)時國民政府承認(rèn)地主的土地私有制存在的合法性，并未實行土地國有制，故A項錯誤。徹底的土地革命綱領(lǐng)是中國共產(chǎn)黨提出的，故B項錯誤。國民黨一大召開于1925年，而孫中山早在1905年提出三民主義時，已經(jīng)開始關(guān)心民生與重視土地問題，故C項錯誤。孫中山提出的民生主義中強(qiáng)調(diào)“平均地權(quán)”與“土地國有”。其主要內(nèi)容為“當(dāng)改良社會經(jīng)濟(jì)組織，核定天下地價。其現(xiàn)有之地價仍歸原主所有，其革命后社會改良進(jìn)步之增價，則歸于國家，為國民所共享”，材料中國民黨“一大”宣言提到的國民政府對土地的措施即是對孫中山“平均地權(quán)”思想的發(fā)展，故D項正確。綜上所述，本題正確答案為D?？键c：近代中國的民主革命?新民主主義革命?國民黨“一大”15．1937年7月17日，蔣介石指出：和平掌握在日本人手里?！拔覀儗で蠛推?。但我們不能不惜一切代價換取和平。我們不想進(jìn)行戰(zhàn)爭，但我們可以被被迫自衛(wèi)?！边@實際上是（）A．尋求與日本妥協(xié)的途徑 B．不準(zhǔn)備與日本軍事對抗C．宣示了中方的自衛(wèi)性質(zhì) D．確立了抗戰(zhàn)的軍事策略【答案】C考點：近代中國的民主革命?新民主主義革命?抗日戰(zhàn)爭16．早在1874年，法周人米拉在中國引進(jìn)了日本人力車，車身一律漆成黃色，故又名黃包車。直至20世紀(jì)二三十年代，它的數(shù)量超過汽車，穿梭于大衢小巷。材料反映出（）A．黃包車較大提升了市民生活水平 B．黃包車促進(jìn)了中圍交通的近代化C．日本對華經(jīng)濟(jì)侵略始于明治維新 D．近代中國的交通業(yè)發(fā)展比較緩慢【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查近代交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。題干中在19世紀(jì)70年代中國引進(jìn)黃包車，五六十年之后其數(shù)量發(fā)展迅速超過汽車，這就表明了中國的近代交通業(yè)發(fā)展相對緩慢，符合題意的是D項。AB項在題干中沒有體現(xiàn)；題干中沒有涉及到日本的侵略，排除C。考點：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷?交通、通訊工具的進(jìn)步?近代中國的交通業(yè)發(fā)展【名師點睛】近代交通發(fā)展的原因、特點（1）原因①工業(yè)革命的發(fā)展，在交通領(lǐng)域出現(xiàn)許多新的科技成就。西方列強(qiáng)打開中國的大門，工業(yè)革命的成果傳到中國。②列強(qiáng)為了擴(kuò)大在華利益，控制清政府，鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國的交通建設(shè)。③為了適應(yīng)世界工業(yè)化潮流，各個時期的政府均采取措施發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)。④先進(jìn)中國人向西方尋求救國道路的活動推動了近代交通業(yè)的發(fā)展。⑤商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是交通工具發(fā)展的主要動力。（2）特點①近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。②近代中國交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。③地域之間的發(fā)展不平衡.17．通常情況下，修訂憲法都以前一部憲法為基礎(chǔ)。1982年，我國修訂憲法時，鄧小平等一些領(lǐng)導(dǎo)人主張不能以1975年或者1978年憲法為基礎(chǔ)，而應(yīng)該以1954年憲法為基礎(chǔ)進(jìn)行修訂。這一主張從側(cè)面說明（）A．憲法的修訂要敢于突破傳統(tǒng)思想的束縛B．1954年憲法確定的若干原則一度被破壞C．“文革”時期憲法修訂違背了社會主義原則D．1982年憲法是我國治國安邦的總章程【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析材料的能力。題干材料反映的是1982年憲法的修訂應(yīng)避免受到文革時期左傾思想的影響，要遵循民主法制原則，該項反映的是要突破傳統(tǒng)思想，與材料主旨不符，故A項錯誤。我國1982年憲法在修訂過程中是以1954年憲法為基礎(chǔ)，而不是以1975年或以1978年憲法為基礎(chǔ)，是因為70年代的憲法受到文革時期“左”傾思想的影響，這破壞了中國的民主法制原則，故B項正確。由歷史知識可知，文革時修訂憲法并未違背社會主義原則，主要是破壞了民主法制，故C項錯誤。D項，此項表述無誤，但是材料沒有體現(xiàn)1982年憲法是我國治國安邦的總章程，故D項錯誤?？键c：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一?民主政治制度的建設(shè)?憲法的修訂18．下圖是1952~2000年我國國民經(jīng)濟(jì)增長百分比示意圖．對此表述正確的是（）A．①④形成的共同因素是所有制形式的根本變革B．②低谷的形成是由于國家經(jīng)濟(jì)政策的嚴(yán)重失誤C．③是由于國家找到了適合國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路D．④到⑤的變化是由于市場經(jīng)濟(jì)體制遇到了挫折【答案】B考點：中國特色社會主義建設(shè)的道路?現(xiàn)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程?特點19．在1949年至20世紀(jì)70年代末的中國中學(xué)歷史教科書中，羅斯福新政一度消失。如：1956年的初中《世界歷史》教科書側(cè)重講述經(jīng)濟(jì)危機(jī)，至于羅斯福政府如何想辦法應(yīng)對危機(jī)，并無任何文字表述。這主要是因為改革開放前（）A．“一邊倒”外交政策的影響 B．計劃經(jīng)濟(jì)和意識形態(tài)的影響C．閉關(guān)鎖國，社會發(fā)展緩慢 D．較封閉導(dǎo)致世界史研究落后【答案】B【解析】試題分析：本題考查計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)、社會主義與資本主義意識形態(tài)。如材料所述，1949年至20世紀(jì)70年代末的中國中學(xué)歷史教科書主動回避了羅斯福新政的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，羅斯福新政在資本主義自由競爭的背景下開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，使得資本主義市場經(jīng)濟(jì)也能夠與計劃經(jīng)濟(jì)部分結(jié)合。而1949年至20世紀(jì)70年代末的中國奉行計劃經(jīng)濟(jì)理念，對市場經(jīng)濟(jì)持否定態(tài)度，并且反對混淆計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的界限；社會主義陣營與資本主義陣營意識形態(tài)之爭也使得中國對資本主義存在敵視心理，故本題正確答案為B。A項表述片面化，它僅涉及到了外交方面，排除；C項表述錯誤，當(dāng)時中國并沒有閉關(guān)鎖國，我國與部分國家建立了外交關(guān)系，排除；D項表述不是主要原因，排除。考點：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)?教育事業(yè)的發(fā)展?中學(xué)歷史教科書的內(nèi)容【名師點睛】不同時期新中國的教育方針和成就階段方針政策成就新中國建立初期以老解放區(qū)教育經(jīng)驗為基礎(chǔ)，吸收舊教育的有用經(jīng)驗，借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗把半殖民地半封建教育改造成新中國的人民教育全面建設(shè)社會主義時期毛澤東提出全面發(fā)展的教育方針形成比較完整的國民教育體系，培養(yǎng)了大批有用人才“文革”時期以階級斗爭為綱，大中小學(xué)一度停課，大學(xué)招生通過推薦方式招收“工農(nóng)兵學(xué)員”教育戰(zhàn)線一片混亂，人才出現(xiàn)斷層改革開放以來20世紀(jì)80年代，鄧小平提出“三個面向”；20世紀(jì)90年代，實施科教興國戰(zhàn)略和“211工程”計劃各類教育飛速發(fā)展，培養(yǎng)了大批各級各類人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入無窮活力20．毛澤東曾在1958年表示：“我們也要搞人造衛(wèi)星！搞一點原子彈、氫彈、洲際導(dǎo)彈，我看有十年功夫是完全可能的?！碑?dāng)時中國開發(fā)上述技術(shù)的環(huán)境還十分落后和艱苦，但不少科學(xué)家還是投入到這些開發(fā)計劃中。這主要說明了（）A．“兩彈一星”的開展是國內(nèi)外形勢所需的結(jié)果B．“大躍進(jìn)”運(yùn)動在我國國防現(xiàn)代化中的體現(xiàn)C．我國要在短時間內(nèi)快速地實現(xiàn)國防的現(xiàn)代化D．國防高科技是我國科技工作的“中心環(huán)節(jié)”【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“1958年”“十年功夫是完全可能的”“當(dāng)時中國開發(fā)上述技術(shù)的環(huán)境還十分落后和艱苦，但不少科學(xué)家從此開始投入這些開發(fā)計劃”并結(jié)合所學(xué)知識分析可知，當(dāng)時我國相對落后，集中力量發(fā)展“兩彈一星”是國內(nèi)外形勢逼迫的結(jié)果，A符合題意。“大躍進(jìn)”運(yùn)動主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，排除B；C與題干沒有關(guān)系；“科技自主創(chuàng)新”是我國科技工作的“中心環(huán)節(jié)”，排除D。考點：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)?新中國的科技?“兩彈一星”【名師點睛】研制“兩彈一星”的重大意義：（1）打破了美蘇兩國對核武器和空間技術(shù)的壟斷，打擊了大國強(qiáng)權(quán)主義。（2）提高了中國的國際地位，擴(kuò)大了中國的國際影響，對維護(hù)世界和平具有重要意義。（3）加強(qiáng)了中國的國防，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。（4）帶動了中國科技的進(jìn)步，促進(jìn)了中國科技水平的提高。（5）促進(jìn)了我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，提高了我國的綜合國力。21．2003年，根據(jù)《2003～2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》，國家啟動了“農(nóng)村實用技術(shù)人才培訓(xùn)工程”和“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”等舉措。這些舉措的主要目的是（）A．推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展 B．推動市場經(jīng)濟(jì)體制的建立C．適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要 D．加快農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移【答案】C考點：中國特色社會主義建設(shè)的道路?家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革?農(nóng)民工培訓(xùn)22．《十二銅表法》規(guī)定，凡涉及公民的生死問題時，需要執(zhí)政官主持的人民大會（元老院）作出決定；凡屬科處罰金一類的犯罪，就交由平民固體審判。這表明羅馬法（）A．量刑程序不統(tǒng)一 B．平民的利益得不到保障C．崇尚秩序和平衡 D．重視對貴族特權(quán)的限制【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解析材料的能力。材料表明，《十二銅表法》規(guī)定，在不同程度的刑罰上，審判的主體不同。這體現(xiàn)了法律中的秩序和平衡，故C項正確。材料反映的是審判主體的不同，并非量刑程序的不同，故A項錯誤。材料體現(xiàn)的是對所有公民的法律，沒有體現(xiàn)“平民利益得不到保障”，故B項錯誤。習(xí)慣法指的是獨立于國家制定法之外，依據(jù)某種社會權(quán)威確立的、具有強(qiáng)制性和習(xí)慣性的行為規(guī)范的總和，與材料內(nèi)容無關(guān)，故D項錯誤?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度?羅馬法?《十二銅表法》【名師點睛】《十二銅表法》是羅馬法史上的一塊里程碑，是古羅馬第一部成文法典；它對羅馬早期習(xí)慣法作了總結(jié)，為以后羅馬法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護(hù)了平民的利益，但仍保留了一些野蠻的習(xí)慣法。它是平民反對貴族斗爭的結(jié)果，是平民的勝利，但它的目的是為維護(hù)奴隸主貴族的根本利益。23．亞里十多德指出：“享有政治權(quán)利的公民的多數(shù)決議，無論在寡頭、貴族或平民政體中總是最后的裁判，具有最高的權(quán)威?！彼庠诒砻鞴畔ＥD（）A．公民政治的重要性 B．民主政體的普遍性C．民主決策的便捷性 D．城邦政體的多樣性【答案】A考點：古代希臘、羅馬?西方人文精神的起源?亞里士多德的思想24．普羅塔格拉說：“人是萬物的尺度。”其中的“人”是指（）A．個體人 B．全人類 C．雅典人 D．雅典公民【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)題干信息，本題考查對古希臘智者運(yùn)動代表，普羅泰戈拉相關(guān)思想主張的認(rèn)識。結(jié)合所學(xué)知識，可知，普羅泰（塔）戈拉第一次將“個人”置于世界的中心，關(guān)注個人，肯定認(rèn)的價值，主張不再以神及大自然作為認(rèn)識世界的標(biāo)準(zhǔn)。而且更加強(qiáng)調(diào)的是“個人”（個體人，忽視道德及能力的差異性），而非整個“人類”（屬性人）。故A項表述正確，其余BCD三項均不正確?？键c：西方人文精神的起源·智者運(yùn)動·普羅泰（塔）戈拉的思想主張【名師點睛】正確評價智者學(xué)派的思想主張（1）積極意義智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)人作為認(rèn)識客觀事物的主體的意義，否定了神或命運(yùn)等超自然的力量對社會、人生的作用，具有高度的自信。智者學(xué)派開始了用人的眼光去觀察世界的有益嘗試，并從自己的新方法中得出了與以往不同的結(jié)論。智者學(xué)派的啟蒙作用在于對自然、社會、國家、政治、法律、道德、人類社會的形式和規(guī)則以及人在世界中的地位與作用的認(rèn)識明顯合理化了，在當(dāng)時的歷史條件下是難能可貴的。（2）局限性智者學(xué)派過分強(qiáng)調(diào)人的主觀感受，忽視人們認(rèn)識的共同性，認(rèn)為沒有是非之別，這樣的思想方法給主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。智者學(xué)派的言論內(nèi)容和辯論方式完全從個人的角度和利益出發(fā)，傾向于相對主義和主觀主義。25．“大約到1550年，意大利的文藝復(fù)興開始衰落。衰落的一個原因足1494年法國的入侵，引發(fā)了數(shù)十年后歐洲各列強(qiáng)卷入的戰(zhàn)爭……從長遠(yuǎn)看，更基本的因素足瓦斯科·達(dá)·伽馬在印度加爾各答港的登陸使意大利遭受打擊”，對此解讀最全面準(zhǔn)確的是（）A．戰(zhàn)爭是文藝復(fù)興衰落的原因之一 B．16世紀(jì)中期文藝復(fù)興開始衰落C．文化的興衰伴隨著經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)弱 D．新航路的開辟導(dǎo)致文芝復(fù)興衰落【答案】C考點：西方人文精神的發(fā)展?文藝復(fù)興和宗教改革?意大利的文藝復(fù)興【名師點睛】文藝復(fù)興興起背景（歷史條件）：（1）思想：基督教會壟斷西歐文化教育，人們生活在缺少理性思維和人文精神的蒙昧之中。（2）經(jīng)濟(jì)：14世紀(jì)以來，意大利工商業(yè)城市興起，出現(xiàn)資本主義萌芽和新興的資產(chǎn)階級推動。（3）直接原因：14世紀(jì)中葉，蔓延于意大利的“黑死病”促使人們反省。（4）科技：中國造紙術(shù)和印刷術(shù)傳入歐洲，極大地便利了文化的傳播。（5）古希臘、古羅馬文化蘊(yùn)含著人文主義思想。26．大機(jī)器工業(yè)瓦解了家庭經(jīng)濟(jì)，工人不分性別均以個人身份進(jìn)入勞動力市場。婦女在經(jīng)濟(jì)活動中的作用是以單個人的形式表現(xiàn)出來?！诠I(yè)革命中，從作坊向工廠漸進(jìn)轉(zhuǎn)變的過程中，婦女作為廉價勞動力成為勞工和雇主之間平衡利益關(guān)系的砝碼。以上關(guān)于英國工業(yè)革俞的認(rèn)識反映了（）A．工業(yè)革命從根本上提升了婦女的社會地位 B．大量婦女兒童的使用不利于技術(shù)快速發(fā)展C．工業(yè)革命改變了資本主義社會的生產(chǎn)關(guān)系 D．社會階層變動推動新生產(chǎn)組織形式的形成【答案】C考點：資本主義世界市場的形成與發(fā)展?工業(yè)革命?影響【名師點睛】從縱向和橫向的視角審視工業(yè)革命從縱向發(fā)展來看，工業(yè)革命是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，是資本、市場和勞動力條件都具備的情況下的必然發(fā)展。同時，工業(yè)革命提高了社會生產(chǎn)力，引起了社會關(guān)系的變革，推動了資本主義世界市場初步形成。從橫向發(fā)展來看，歐美進(jìn)行工業(yè)革命后，加快了對外殖民擴(kuò)張的步伐，亞非拉美國家日益貧困，成為西方列強(qiáng)的殖民地或半殖民地。27．美國聯(lián)邦政府沒有設(shè)立國立大學(xué)，美國的大學(xué)分為私立大學(xué)和公立大學(xué)（公立大學(xué)主要為州立），在最高水平的大學(xué)中，私立大學(xué)占主要位置。這一局面反映了（）A．人民主權(quán)原則 B．聯(lián)邦制的原則 C．三權(quán)分立原則 D．自由平等原則【答案】B【解析】試題分析：本題考查美國聯(lián)邦制。ACD項，人民主權(quán)原則強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民；三權(quán)分立原則是美國1787年憲法中所確立的立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制衡；自由平等原則強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)、人人平等，材料均未體現(xiàn)上述觀點，排除。材料反映的是美國沒有國立大學(xué)，這是因為美國1787年憲法中規(guī)定聯(lián)邦制下地方各州有一定的教育自主權(quán)，體現(xiàn)了中央與地方分權(quán)的原則，故B項正確?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展?美國共和制的確立——《1787年憲法》?聯(lián)邦制的權(quán)利結(jié)構(gòu)28．《共同綱領(lǐng)》第十七條規(guī)定：“廢除國民黨反動政府一切壓迫人民的法律、法令和司法制度，制定保護(hù)人民的法律、法令，建立人民司法制度?！痹撘?guī)定所體現(xiàn)的原則源自（）A．巴黎公社 B．十月革命 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．1954年憲法【答案】A【解析】試題分析：巴黎公社打碎舊的國家機(jī)器，建立新型無產(chǎn)階級專政的國家機(jī)器。題干中《共同綱領(lǐng)》的規(guī)定“巴黎公社打碎舊的國家機(jī)器，建立新型無產(chǎn)階級專政的國家機(jī)器。”正是源自巴黎公社的經(jīng)驗教訓(xùn)，故A正確。十月革命在這一方面也繼承了巴黎公社的經(jīng)驗，排除B；《共產(chǎn)黨宣言》是科學(xué)社會主義理論，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，排除C；1954年憲法出現(xiàn)在《共同綱領(lǐng)》之后，排除D?？键c：科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運(yùn)動?巴黎公社?經(jīng)驗教訓(xùn)【名師點睛】巴黎公社失敗的原因：①根本原因：法國資本主義處于上升階段，不足以廢除資本主義生產(chǎn)方式；②客觀原因：資產(chǎn)階級臨時政府鎮(zhèn)壓；③主觀原因：缺乏工農(nóng)聯(lián)盟，沒有爭取到廣大農(nóng)民的支持；沒有乘勝追殲殘敵；沒有馬克思主義思想指導(dǎo)；沒有無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)。教訓(xùn)：①缺乏一個以馬克思主義理論武裝起來的革命政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。②沒有乘勝追擊，消滅逃往凡爾賽的資產(chǎn)階級臨時政府。③缺乏工農(nóng)聯(lián)盟，沒有爭取到廣大農(nóng)民的支持。29．列寧在十月革命后提出一個著名的公式：蘇維埃政權(quán)+普魯士的鐵路管理+美國的技術(shù)和托拉斯組織+美國的國民教育……=社會主義。這表明（）A．列寧突破了馬克思主義關(guān)于社會主義建設(shè)的傳統(tǒng)理論B．列寧主張利用資本主義國家的進(jìn)步因素建設(shè)社會主義C．列寧已經(jīng)認(rèn)識到了計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)區(qū)別D．列寧已經(jīng)意識到了革命后戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的錯誤【答案】B考點：俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)·戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策·新經(jīng)濟(jì)政策【名師點睛】新經(jīng)濟(jì)和羅斯福新政中“新”的內(nèi)涵以及啟示（1）內(nèi)涵：新經(jīng)濟(jì)政策“新”：在一定限度內(nèi)發(fā)展資本主義，利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義；羅斯福新政“新”：加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的新模式。（2）啟示：資本主義也有計劃，社會主義也有市場，計劃和市場只是經(jīng)濟(jì)手段，不是資本主義與社會主義本質(zhì)區(qū)別。發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)把計劃于市場相結(jié)合。30．1948年，英、法、美占領(lǐng)區(qū)的“經(jīng)濟(jì)議會”在德國法蘭克福通過一項“原則”，基本取消對經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)制控制，允許居民不受限制購買個人需要的物品，并準(zhǔn)許以公開的市場價格出售他們各自的商品和勞務(wù)。這項原則（）A．旨在與蘇聯(lián)控制區(qū)進(jìn)行全面對抗B．體現(xiàn)出美歐在經(jīng)濟(jì)政策上的分歧嚴(yán)重C．說明盟國對德改造任務(wù)基本完成D．有利于促進(jìn)戰(zhàn)后西德經(jīng)濟(jì)繁榮與發(fā)展【答案】D考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢?戰(zhàn)后德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?特點31．世界經(jīng)濟(jì)論壇主席施瓦布認(rèn)為：“當(dāng)今世界已發(fā)生根本性變化，最重要的一點是全球政治和經(jīng)濟(jì)重心已由西向東，南北向南轉(zhuǎn)移，探討應(yīng)對共同挑戰(zhàn)的新準(zhǔn)則是論壇的工作重心?！毕铝斜硎?，符合材料觀點的是（）A．國際經(jīng)濟(jì)政治秩序需要重構(gòu) B．發(fā)展中國家正在追趕發(fā)達(dá)國家C．當(dāng)今世界格局發(fā)生根本變化 D．大國應(yīng)結(jié)盟應(yīng)對新勢力的挑戰(zhàn)【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由題干可知世界政治和經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移，所以需要商討構(gòu)建新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，故本題答案選A項。B項錯誤，不符合現(xiàn)實。C項說法錯誤，兩極格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界處于新舊交替時期；D項錯誤，因為是世界論壇，并不只有大國?？键c：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢·經(jīng)濟(jì)全球化的世界·影響【名師點睛】材料式的選擇題其形式一般是題干為材料，備選項為對材料的判斷和解釋，要求考生對備選項中的解釋是否與材料所提供的有效信息相一致作出判斷，此類題主要是考查考生的材料處理和歷史闡釋兩大能力。由于近幾年來歷史學(xué)科的試題特點主要是：選材于現(xiàn)實問題和重大問題，結(jié)合學(xué)科的主干設(shè)置新情景、新問題，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，還將提供數(shù)據(jù)、圖表等信息讓考生進(jìn)行分析判斷，以考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識和新增信息分析、解決實際問題的能力。32．貝多芬用人們難以忘懷的音調(diào)全力頌揚(yáng)“人有權(quán)決定自身命運(yùn)”這一時代信念。據(jù)此判斷貝多芬音樂的主旋律是（）A．古典主義的悲劇情結(jié) B．文藝復(fù)興的人文關(guān)懷C．現(xiàn)代主義的批判意識 D．啟蒙時代的理性精神【答案】D考點：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)?有代表性的音樂作品?貝多芬的音樂特點

第Ⅱ卷（非選擇題共52分）

二、非選擇題（本大題包括必考題和選考題兩部分。第33、34題為必考題，每個試題考生都必須做答。第35題～第38題為選考題，考生根據(jù)要隸做答）（一）必考題（共2小題，共37分）33．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一宋朝最初未能收復(fù)邊陲各省，后來又丟失了整個北邊的半個中國，這在后來遭到了中國歷史學(xué)家的嚴(yán)厲譴責(zé)。這種批評固然正確，（但）中國文明有許多方面在唐、宋幾個世紀(jì)中達(dá)到頂峰也是事實——文化領(lǐng)域尤其如此？在這幾個世紀(jì)中，出現(xiàn)了佛教經(jīng)文和儒家經(jīng)典的大百科全書；許多學(xué)者撰寫的各朝歷史內(nèi)容全面；偉大的詩人和藝術(shù)家的杰作大批涌現(xiàn)；寫在書卷上的書法藝術(shù)同繪畫一樣受到高度評價；精美的瓷器幾乎像玻璃一樣薄，一樣透明；印刷術(shù)的發(fā)明價值連城，被用來印制大量佛經(jīng)；科學(xué)技術(shù)取得了非凡的進(jìn)展，它們至今才被充分理解一除了文化上的成就外，宋朝時期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命，這對整個歐亞大陸都具有重大意義。……比國內(nèi)貿(mào)易大發(fā)展更引人注目的是對外貿(mào)貿(mào)易的突飛猛進(jìn)……結(jié)果，海上商道——而不是古老的陸路——首次成為中國同外界聯(lián)系的主要通道。最后還應(yīng)該指出，宋朝時期中國人首次大規(guī)模直接從事對外貿(mào)易，而不再主要依靠外國中間商。因而可以說，宋朝時的中國正在朝著一個海上強(qiáng)國的方向發(fā)展?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》第13章《傳統(tǒng)的儒家文明》材料二美固無疑將變成一個帝國，但并不是歷史上羅馬帝國、中華帝國、阿拉伯帝國、蒙古帝國和俄羅斯帝國那種單純幅員擴(kuò)張所形成的帝國，也不是英法等歐洲國家那種建立在直接控制基礎(chǔ)上的殖民帝國，而是一種新型的帝國。它以強(qiáng)大的生產(chǎn)能力和貿(mào)易能力為基礎(chǔ)，要求其商品和影響力能夠自由進(jìn)入世界各地，同時盡可能地減少對海外領(lǐng)土的直接控制以便節(jié)約政治和財政成本。用一句話歸納，美國作為一個國家是有邊界的，作為帝國則是無邊界的，這種帝國發(fā)展的邏輯正是無孔不入的資本的邏輯。不論是否有意，美國的海軍擴(kuò)建一開始就不是針對英國海上霸權(quán)的，甚至可以說美國從來認(rèn)真考慮過和英國進(jìn)行一場海上較量。一些國會議員雖然叫嚷“美國艦隊?wèi)?yīng)該主宰大西洋西部和太平洋東部”，在實際部署上，美國海軍在大西洋方向完全處于防御態(tài)勢，其戰(zhàn)略構(gòu)想以默認(rèn)英國皇家海軍對大西洋的控制為前提。這一點是與德國1897年以后海軍擴(kuò)建最大的區(qū)別，后者的矛頭恰恰明確指向英國?！幾孕鞐売簟兜蹏ㄐ停好绹?890-1900》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出斯塔夫里阿諾斯研究宋代的視角有何突出特點。并說明“宋朝時的中國正在朝著一個海上強(qiáng)國的方向發(fā)展”這一觀點的依據(jù)。（12分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出美國崛起方式不同于傳統(tǒng)大國的地方，并分析其影響。（8分）（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括影響大國之路不同走向的主要因素。（5分）【答案】（1）特點：突出整體（或全球）史觀和文明史觀；以文化和商貿(mào)成就為主要研究依據(jù)。（4分）依據(jù)：中國思想文化（宗教文化或儒家文化）達(dá)到頂峰；文學(xué)藝術(shù)成就與杰作大批涌現(xiàn)；瓷器等手工業(yè)水平最高；三大發(fā)明等科技產(chǎn)生重大影響；“商業(yè)革命”對歐亞大陸意義非凡（對外貿(mào)易突飛猛進(jìn)）；海上絲路取代陸路成為東西方主要貿(mào)易通道；逐漸擺脫對外國（阿拉伯）商人的依賴。（8分）（2）不同：不以單純領(lǐng)土擴(kuò)張為目的，而是要求向世界各地進(jìn)行資本和商品擴(kuò)張；不與傳統(tǒng)大國（英國）軍事爭鋒，積極擴(kuò)張自己的海上實力。（4分）影響：促進(jìn)美國崛起，逐步掌握世界霸權(quán)；客觀上推動世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)；侵犯了相關(guān)國家的主權(quán)完整及經(jīng)濟(jì)利益。（4分）（3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化理念、政治制度、世界各地的聯(lián)系程度。（5分）【解析】試題分析：本題考查宋代的發(fā)展特征。第一小問特點，斯塔夫里阿諾斯研究宋代的視角有何突出特點可以從史觀和研究的內(nèi)容進(jìn)行分析。第二小問依據(jù)，可以從宋代的思想文化、文學(xué)藝術(shù)、手工業(yè)的發(fā)展、科技成就、對外貿(mào)易等方面進(jìn)行分析?？键c：史學(xué)理論與常識·史觀·全球史觀和文明史觀；古代中國的經(jīng)濟(jì)與文化?宋代的經(jīng)濟(jì)與文化成就?表現(xiàn)；大國崛起?美國崛起?方式【名師點睛】從不同的史觀角度重新解讀歷史是當(dāng)下高考考查的重點，也是難點所在。因為這首先涉及到對常見史觀內(nèi)涵的理解，常見的六大史觀分別是：整體史觀，文明史觀，近代化史觀，階級斗爭史觀，生態(tài)史觀和社會史觀。其次，從某種史觀剖析重大歷史現(xiàn)象和運(yùn)動又涉及到歷史評價的問題，綜合性較強(qiáng)，建議學(xué)生們在平時多做相關(guān)的練習(xí)實踐以增強(qiáng)對該內(nèi)涵的理解和把握。34．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料有學(xué)者認(rèn)為：“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國歷史發(fā)展的全過程，最能體現(xiàn)中華文化的生命力?！毕旅鎴D示從不同角度揭示了中華文化的創(chuàng)新精神。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對上述觀點進(jìn)行探討。（說明：就圖示中至少3個角度進(jìn)行史實論證，也可以對圖示進(jìn)行修改、補(bǔ)充、青定或提出新觀點，并結(jié)合史實加以論述。要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確）【答案】示例：觀點：中華文化創(chuàng)新精神源遠(yuǎn)流長。（2分）論證：角度一文化理念的達(dá)變求新：春秋戰(zhàn)目時期的“百家爭鳴”，各派站在不同角度提出了新的思想，形成了中華傳統(tǒng)文化體系；新文化運(yùn)動提倡“民主”“科學(xué)”，沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位；新時期的改革開放，解放思想，實事求是，走中國特色的社會主義道路。（3分）角度二制度建構(gòu)的濟(jì)世經(jīng)邦：秦朝創(chuàng)立了巾央集權(quán)制度，鞏固了國家統(tǒng)一，促進(jìn)了以華夏族為主體的中華民族的形成；辛亥革命創(chuàng)立了中華民國，使民主共和觀念逐漸深入人心；改革開放以來，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步確立，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。（3分）角度三技術(shù)創(chuàng)新的獨具匠心：四大發(fā)明是我國古代領(lǐng)先世界的科技成就，對世界文明的進(jìn)程產(chǎn)生巨大的影響；京張鐵路是中國人自行設(shè)計施工的第一條鐵路；袁隆平研制的雜交水稻，大大提高了中國水稻產(chǎn)量，并且有助于解決世界性饑餓問題。（3分）角度四文明氣度的納新接遠(yuǎn)：唐朝實行開放的對外政策，與朝鮮、日本等國交流頻繁，兼收并蓄，豐富發(fā)展了中華文化；面對內(nèi)憂外患，洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，開啟了巾國近代化歷程；新時期逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放的格局，推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（3分）（以上任選三個角度回答即可）結(jié)論：中華文化自古至今富有創(chuàng)新精神和生命力。（1分）考點：中華文化創(chuàng)新?中華文化創(chuàng)新精神源遠(yuǎn)流長?發(fā)展特點35．（15分）【歷史上重大改革回眸】材料一西周“官守學(xué)業(yè)，皆出于一”，“故私門無著述文字”，就造成了“學(xué)在官府”，春秋時期私學(xué)取代官學(xué)是教育制度上一次歷史性的大變革。貴族關(guān)心的是維護(hù)統(tǒng)治地位，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，無暇顧廈教育，“亂世則學(xué)校不修焉”（《毛詩·鄭風(fēng)·子衿》序）。私學(xué)出現(xiàn)重要的原因之一是與“士”階層的變化聯(lián)系在一起的。士階層中許多有才能的人在政治斗爭或軍事斗爭中發(fā)揮著重要的作用，越來越受到重視，養(yǎng)士之風(fēng)形成。適應(yīng)這種社會新需要，私家講學(xué)，專門培養(yǎng)士一“學(xué)在官府”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)在四夷”?！幾詫O培青《中國教育史》材料二議會掌握國家的立法權(quán)、財政大權(quán)、監(jiān)督權(quán)，議會還有權(quán)改變君主的人選，是議會生君主，而“學(xué)?！睆膩硪粤⒎ǖ男问矫鞔_君主和“學(xué)?！钡臋?quán)力范圍劃分，其自身的財政尚且不能獨立，君主對“學(xué)?！庇兄^對的控制權(quán)，是君主生“學(xué)?！薄Ｓh會自14世紀(jì)以來區(qū)分上、下院，其組成人員來自社會各行各業(yè)，各個利益階層，復(fù)雜的人員構(gòu)成使議會成為反映社會不同聲音和需求的場所，而組成“學(xué)?！暗闹黧w是接受儒家傳統(tǒng)教育的大儒、士人們，單一的人員構(gòu)成使得“學(xué)?！钡穆曇粢彩菃我坏模@些人形成的“學(xué)?！狈从车牟皇敲褚舛堑懒x。英國議會的組織機(jī)構(gòu)、活動程序等都有明確具體的規(guī)定，并以法律形式被確定下來。而在這一方面黃宗羲基本沒有言及?！幾粤謽淝唷墩擖S宗羲的“學(xué)校”思想》（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，說明春秋時期教育領(lǐng)域變革的原因。（7分）（2）根據(jù)材料二，歸納英國“議會”與中國“學(xué)?！钡闹饕煌＃?分）【答案】（1）統(tǒng)治者無力顧及官學(xué)；士階層在社會變革中發(fā)揮重要作用（養(yǎng)士之風(fēng)盛行）；宗法分封制度破壞，爭霸戰(zhàn)爭頻繁。（7分）（2）議會高于君主，而中國“學(xué)?！眲t從屬于君主；議員來源廣泛，代表性強(qiáng)；“學(xué)?！比后w成分單一，反映的不是民意而是道義；議會以法律制度保障運(yùn)行，“學(xué)校”沒有法律制度保障。（8分）（2）根據(jù)材料二信息“議會掌握國家的立法權(quán)、財政大權(quán)、監(jiān)督權(quán)，議會還有權(quán)改變君主的人選，是議會生君主，而……君主對學(xué)校有著絕對的控制權(quán)，是君主生學(xué)?！?、“英國議會……組成人員來自社會各行各業(yè)，各個利益階層，復(fù)雜的人員構(gòu)成使議會成為反映社會不同聲音和需求的場所，而組成學(xué)校的主體是接受儒家傳統(tǒng)教育的大儒、士人們，單一的人員構(gòu)成使得“學(xué)?！钡穆曇粢彩菃我坏摹从车牟皇敲褚舛堑懒x”、“英國議會的組織機(jī)構(gòu)、活動程序等都有明確具體的規(guī)定，并以法律形式被確定下來。而在這一方面黃宗義基本沒有言及”歸納英國“議會”與中國“學(xué)校”的主要不同。考點：歷史上重大改革回眸·中國古代教育·春秋時期教育領(lǐng)域變化、黃宗羲的“學(xué)?！彼枷搿久麕燑c睛】本題用材料的形式為素材命題是一種新的創(chuàng)意，材料型試題是一種符合課程改革發(fā)展趨勢和要求的好題型。如何才能有效地解答歷史材料型試題呢？可以采取“一看二審三作答”的步驟，解答材料型試題。“一看”是指看材料，提取有效信息?！岸彙笔侵笇弳栴}，明確解答方向?！叭鞔稹笔侵富貧w教材，落實組織答案。36．（15分）【近代社會的民主思想與實踐】材料一北美殖民地人民在《獨立宣言》的號召鼓舞下，經(jīng)過艱苦的斗爭，建立了資產(chǎn)階級共和國，將宣言所體現(xiàn)的資產(chǎn)階級民主理念付諸實踐。和中國的辛亥革命一樣，法國革命也導(dǎo)致了很長時間的動蕩？在以后的一百多年中，君主獨裁和民主政體相互交替，產(chǎn)生了許多沒有實質(zhì)意義的憲法。事實上，《人權(quán)宣言》所表達(dá)的理念在當(dāng)時也沒有獲得直接實施?！杜R時約法》更是命運(yùn)多舛，自袁世凱擔(dān)任總統(tǒng)后，權(quán)力的運(yùn)行嚴(yán)重背離《約法》宗旨，至1914年被袁世凱頒布的《中華民國約法》取代，《臨時約法》的存續(xù)僅兩年。——陳思林《近代人類爭取民主的歷程》材料二《臨時約法》反映的是中國早期現(xiàn)代化過程中，資產(chǎn)階級革命黨人效法西方資產(chǎn)階級共和國方案推動中國走向政治現(xiàn)代化的愿望。這一愿望無疑非常美好，但它與中國的社會現(xiàn)實是脫節(jié)的。政治制度的現(xiàn)代化首先要求人的現(xiàn)代化，如果一個國家人民缺乏一種能賦予現(xiàn)代制度以真實生命力的心理基礎(chǔ)，如果執(zhí)行和運(yùn)用這些制度的人，自身還沒有從心理、思想、態(tài)度和行為方式都經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)變，失敗和畸形發(fā)展的悲劇結(jié)局是不可避免的?！苊堋稇椃ㄎ幕曇跋碌臍v史命運(yùn)研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析這三部資產(chǎn)階級革命文獻(xiàn)的命運(yùn)出現(xiàn)大相徑庭的原因。（9分）（2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識思考，在當(dāng)時應(yīng)該如何改造舊中國、實現(xiàn)政治民主化？（6分）【答案】（1）美國人由歐洲移民組成，封建勢力與專制傳統(tǒng)薄弱，有尊重法律的傳統(tǒng)；廣大民眾堅決捍衛(wèi)自己的自由和權(quán)利。（3分）法國王權(quán)思想濃厚，所以《人權(quán)宣言》的內(nèi)容很難得到真正地、全面地實施。（3分）中國幾千年的封建傳統(tǒng)十分濃厚，法律意識極其淡薄，人治觀念強(qiáng)大。（3分）（2）用革命手段，改變中國半殖民地半封建社會的現(xiàn)狀，實現(xiàn)民族獨立；大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國力，完成經(jīng)濟(jì)近代化；從思想教育上解放國民，在思想上完成國民素質(zhì)的近代化；民主政治要有法制做保障，以法治國。（6分）考點：近代社會的民主思想與實踐?民主政治的重要文獻(xiàn)?《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》、《中華民國臨時約法》；近代社會的民主思想與實踐?近代中國的民主思想與反對專制的斗爭?孫中山的民主思想37．（15分）【20世紀(jì)的