小學(xué)體育德育滲透計(jì)劃

小學(xué)體育德育滲透計(jì)劃學(xué)校體育德育滲透方案

21世紀(jì)我國(guó)教育進(jìn)展的重要任務(wù)之一就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育。教書育人是學(xué)校工作的重要任務(wù),學(xué)校工作應(yīng)把育人的德育教育放在首位。下面是自查報(bào)告網(wǎng)我整理的一些學(xué)校體育德育滲透方案，盼望大家喜愛(ài)!

德育就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部分。體育教學(xué)大綱明確指出：思想品德教育是體育教學(xué)'三項(xiàng)基本任務(wù)之一。為此，體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任，它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培育現(xiàn)代化建設(shè)合格人材有著重要的意義和作用。若想更好地把思想品德教育滲透到學(xué)校體育教學(xué)中，就要討論學(xué)校體育中思想品德教育的特點(diǎn)，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在學(xué)校體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德滲透呢?下面是本人的幾點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，望與同行們共同探討。

一.緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中，老師應(yīng)依據(jù)同學(xué)不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際狀況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，作為同學(xué)的行為準(zhǔn)繩。如：按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合上課，不得隨便缺席或擅自離隊(duì);分組做練習(xí)時(shí)，必需按規(guī)定排好隊(duì)等。這樣就使同學(xué)明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、喜愛(ài)集體等良好思想。

二.針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表?yè)P(yáng)與批判相結(jié)合

學(xué)校教學(xué)中對(duì)同學(xué)應(yīng)以進(jìn)行正面教育為主，這是由兒童愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的心理特點(diǎn)打算的，為此，老師在教學(xué)中要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)表現(xiàn)好的同學(xué)并準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，使大家在身邊找到詳細(xì)的學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)于同學(xué)中消失的不良現(xiàn)象，老師應(yīng)以關(guān)心、愛(ài)惜為動(dòng)身點(diǎn)，針對(duì)不同性格的同學(xué)及不同性質(zhì)的問(wèn)題而采納敏捷的批判方式，關(guān)心同學(xué)找出緣由，提出改進(jìn)的方法，使同學(xué)樂(lè)于接受，心服口服。在實(shí)際工作中應(yīng)留意做到下面幾點(diǎn)：1、對(duì)優(yōu)生不要偏愛(ài)，有缺點(diǎn)便要指出;2、對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)要指出其缺點(diǎn)，但也不應(yīng)忽視對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P(yáng);3、對(duì)同學(xué)的批判要適當(dāng)，不污辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;4、教育中要允許同學(xué)反復(fù)犯錯(cuò)誤，教育要有急躁。

三.緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

在學(xué)校體育中，較多的教材具有鮮亮的教育意義，如：通過(guò)耐力、力氣等身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，可以熬煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳動(dòng)練習(xí)可以培育同學(xué)奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體協(xié)作的競(jìng)賽可以提高同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，培育其集體主義精神。所以，只要老師能有意識(shí)地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透，就能使同學(xué)的身心得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時(shí)，可將其賦上軍事顏色：把跳高模擬成戰(zhàn)場(chǎng)上跨越鐵絲網(wǎng);將復(fù)習(xí)內(nèi)容中的擲壘球模擬成榴彈投準(zhǔn)，使整節(jié)課貫穿鮮亮的愛(ài)軍、愛(ài)國(guó)教育意義，這既可培育同學(xué)如解放軍叔叔般勇敢堅(jiān)韌、艱苦拼搏的精神，又可避開(kāi)大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味，使同學(xué)身心得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。

四.利用課的組織和教法措施實(shí)施德育滲透

老師在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)，假如能有意識(shí)地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增加思想教育的效果，如：進(jìn)行課前的動(dòng)員和課后的總結(jié)能提高同學(xué)學(xué)習(xí)目的性的熟悉，使其準(zhǔn)時(shí)評(píng)定課內(nèi)各方面狀況;進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)能訓(xùn)練同學(xué)一切行悅耳指揮的組織紀(jì)律性，整齊劃一的操練動(dòng)作更能陶冶同學(xué)美感;一些教材在教法上可采納嬉戲或競(jìng)賽形式進(jìn)行，進(jìn)而培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)作進(jìn)取的精神;對(duì)某些教材在預(yù)備、放松活動(dòng)或練習(xí)時(shí)要求同學(xué)相互愛(ài)護(hù)、關(guān)心，能促進(jìn)同學(xué)之間熱心關(guān)心、相互關(guān)懷的互助精神，也培育了他們的責(zé)任心。

五.把思想品德教育滲透列體育課的全過(guò)程

體育課是多因素、多層次、多變化的簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果，就必需把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使同學(xué)的身心得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。1.隊(duì)列操練和熱身操：通過(guò)讓同學(xué)在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過(guò)程中，體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明，培育他們一切行悅耳指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。2.分組練習(xí)：通過(guò)以小組長(zhǎng)或值日生輪番負(fù)責(zé)組織練習(xí)，培育同學(xué)獨(dú)立工作的力量和形成自我熬煉的好習(xí)慣。3.教學(xué)競(jìng)賽：通過(guò)如比比哪組完成動(dòng)作好的人數(shù)多或小組接力競(jìng)賽等競(jìng)賽，培育同學(xué)的集體榮耀感和團(tuán)結(jié)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并可由此來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好、提高學(xué)習(xí)成果。4.課的小結(jié)：通過(guò)老師確定同學(xué)成果、表?yè)P(yáng)好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等，培育同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。5.收放器材：通過(guò)啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)收放器材和敘述器材的保養(yǎng)方法等來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)惜公物的教育。

六.發(fā)揮老師的榜樣表率作用進(jìn)行思想品德教育

老師的言傳身教，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的主要方面。由于師生間有頻密的交往，同學(xué)往往會(huì)不自覺(jué)地仿照老師，所以老師的思想行為隨時(shí)都會(huì)給同學(xué)留下深刻的印象。例如：課堂上要求同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)服，而老師自己卻穿便裝;教育同學(xué)要講文明，而老師卻滿口粗話等，這樣的言傳身教能賜予同學(xué)好的教育作用嗎?因此，要做好同學(xué)的思想教育，老師就必需嚴(yán)格要求自己，以身作則，言行全都，讓自己在同學(xué)心目中留下好印象，使同學(xué)們從中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德意識(shí)，自然而然地樂(lè)于接受和效法，這樣，老師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。學(xué)校體育教學(xué)中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地，以其理論說(shuō)教難以達(dá)到的感召力發(fā)揮著獨(dú)特的育人功效。因此，只要老師能把握時(shí)機(jī)，實(shí)行樂(lè)觀有效的措施，將思想品德教育有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過(guò)程中，就能取得抱負(fù)的德育效果。

體育具有特別的精神作用，它能把人們團(tuán)結(jié)在一起，它能使人樂(lè)觀向上勇于創(chuàng)新，它能促使共性、獨(dú)特氣質(zhì)的形成。所以學(xué)校體育教育不僅是強(qiáng)體魄、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、增技能。更重要的一方面是讓同學(xué)的思想道德素養(yǎng)得到培育和進(jìn)展。在體育教學(xué)中滲透德育，關(guān)鍵是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際狀況，充分利用體育自身的優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，有的放矢地使德育工作貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。在體育教學(xué)中貫徹德育，應(yīng)當(dāng)做到以同學(xué)為本，這樣，才能從同學(xué)的心理特點(diǎn)動(dòng)身，系統(tǒng)地構(gòu)建德育的環(huán)節(jié)。只有以同學(xué)為本，才能充分地了解同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作完整的個(gè)體，敬重他們，從同學(xué)的認(rèn)知水平動(dòng)身，科學(xué)地確定德育的層次。通過(guò)把同學(xué)推上德育的主體地位，讓同學(xué)做到自我熟悉，自我評(píng)價(jià)，自我激勵(lì)，自我總結(jié)。老師退入后臺(tái)，只做點(diǎn)撥，不做指令，盡量發(fā)揮同學(xué)的主體作用。老師要做到：

1.敬重同學(xué)——樹(shù)立公平意識(shí);

2.關(guān)心同學(xué)——樹(shù)立服務(wù)意識(shí);

3.影響同學(xué)——樹(shù)立師表意識(shí);

4.信任同學(xué)——樹(shù)立民辦法識(shí);

5.提倡競(jìng)爭(zhēng)合作的同學(xué)關(guān)系。德育滲透，就是要在“以同學(xué)為本”，充分敬重同學(xué)身心進(jìn)展的前提下，把德育本身的目標(biāo)與體育學(xué)科教材所含的德育因素，自然、有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使德育內(nèi)容在潛移默化的體育教學(xué)過(guò)程中，內(nèi)化為同學(xué)個(gè)體的思想品德。

德育就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。為此，體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任，它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培育現(xiàn)代化建設(shè)合格人材有著重要的意義和作用。本學(xué)年我在體育教學(xué)中的德育教育方案如下：

一.緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際狀況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，作為同學(xué)的行為準(zhǔn)繩。

二.針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表?yè)P(yáng)與批判相結(jié)合

在實(shí)際工作中應(yīng)做到下面幾點(diǎn)：1、對(duì)優(yōu)生不要偏愛(ài)，有缺點(diǎn)便要指出;2、對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)要指出其缺點(diǎn)，但也不應(yīng)忽視對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P(yáng);3、對(duì)同學(xué)的批判要適當(dāng)，不污辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;4、教育中要允許同學(xué)反復(fù)犯錯(cuò)誤，教育要有急躁。

三.緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

在學(xué)校體育中，較多的教材具有鮮亮的教育意義，如：通過(guò)耐力、力氣等身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，可以熬煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳動(dòng)練習(xí)可以培育同學(xué)奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體協(xié)作的競(jìng)賽可以提高同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，培育其集體主義精神。

四.把思想品德教育滲透列體育課的全過(guò)程