八年級道德與法治下冊第4單元《崇尚法治精神》知識點+練習

八年級道德與法治下冊第4單元《崇尚法治精神》知識點+練習1知識點第九課法律在我們身邊第1課時生活需要法律1.每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調整。我們的生活與法律息息相關。2.作為社會關系的調節(jié)器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。3.法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。4.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。5.法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。6.法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。7.為什么我們的生活需要法律？⑴我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調，而且需要法律來調整。我們的生活與法律息息相關。⑵作為社會關系的調節(jié)器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。⑶我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務；法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。第2課時法律保障生活1.法律是由國家制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。2.法律是由國家強制力保證實施的。這是法律的最主要特征。3.法律對全體社會成員具有普遍約束力。4.在法治社會里，公民在法律面前一律平等。5.法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。6.在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。7.如何理解我國公民在法律面前一律平等？答：①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。8.法律的特征有哪些？①法律是由國家制定或認可的。②法律是由國家強制力保證實施的。這是法律的最主要特征。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。第十課法律伴我們成長第1課時法律為我們護航１.在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民，未成年人需要給予特殊的保護。2．保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。3．我國憲法和婚姻法、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。4．保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。5．家庭保護、學校保護、

社會保護和司法保護四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。6．我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。7．未成年人為什么需要特殊保護？未成年人代表祖國的希望，民族的希望，肩負著民族振興的使命；未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；社會環(huán)境還比較復雜，還存在侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象。第2課時我們與法律同行1.國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。2.依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。3.依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。4.建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。5.樹立法律信仰，就是發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。6.增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。7．怎樣學會依法辦事？⑴依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。①遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。②在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。⑵依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。練習題一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．2017年10月8日正式實施《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務管理規(guī)定》，其中第十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務使用者，不得通過公眾賬號發(fā)布法律法規(guī)和國家有關規(guī)定禁止的信息內容?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務提供者應加強對本平臺公眾賬號的監(jiān)測管理，發(fā)現(xiàn)有發(fā)布、傳播違法信息的，應當立即采取消除等處置措施，防止傳播擴散，保存有關記錄，并向有關主管部門報告。下列對該《規(guī)定》的評論正確的是（

）①必要的限制是對權利、權益的一種保護②在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，這些管理規(guī)定與公民的言論自由是相違背的③國家應該充分保護公民的網(wǎng)絡言論自由④無限制的自由只會走向自由的反面，給一些犯罪分子可乘之機，造成混亂與傷害A．①②B．②③C．①④D．②④2．要想實現(xiàn)自由，人民只有共同建立公正、平等的保護每個社會成員的法律，自由才能真正實現(xiàn)。這說明（

）①法治是自由的保障②超越法律就實現(xiàn)了自由③法治既規(guī)范自由又保障自由④人們的真正自由是不可能實現(xiàn)的A．①②

B．②④

C．①③

D．③④3．我國《憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！睂Υ?，下列說法正確的是（

）①任何公民都受法律約束，不允許有超過法律規(guī)定的任何特權②所有公民在司法上平等，在實施、適用法律上平等③法律面前一律平等是指公民平等地享有各項權利，平等地履行各項義務④在法律面前一律平等是指法律適用范圍內的平等A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④4．“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋?！边@首詩表達了詩人對自由的珍視和追求。生活中我們要想獲得真正的自由就必須（

）①知曉自己的權利，正確認識權利的價值②積極行使和維護自己的正當權利③學法守法，樹立法治意識④依法行使權利，不得超越法定范圍和界限，不損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①③④5．在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著“年齡歧視”“學歷歧視”“身高歧視”“職業(yè)歧視”，甚至“收入歧視”等現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，要求我們（

）①敢于抵制不平等的行為②運用刑罰嚴厲打擊③不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權④樹立特權意識，謀求最大利益A．①③

B．①②③

C．①③④

D．①②③④6．平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當今社會生活中，與這一要求相符的是（

）①尊重從事臟活重活苦活的人②有錢、有權者就可以任性③解決農(nóng)民工子女入學問題④保證農(nóng)村考生都能被大學錄取A．①③

B．②③

C．①②④

D．②③④7．平等是社會主義核心價值觀社會層面的要求之一。踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。在現(xiàn)實生活中，體現(xiàn)這一要求的有（

）①設置救助站，對流浪、乞討人員實行救助②對農(nóng)村家庭貧困的學生實施“兩免一補”③婦女享有與男子平等的就業(yè)權利④廉租房只租不售，出租給城鎮(zhèn)居民中最低收入者A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④8．公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力。我們追求公平正義的意義在于（

）①公平正義能推動社會的發(fā)展進步②公平需要有正義感的人來維護③公平正義保障社會成員的生存發(fā)展④公平正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序A．①②

B．③④

C．①③

D．②④9、2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于（

）①縮小收入差距，維護社會公平②促進社會和諧穩(wěn)定③保障弱勢群體的基本生活④讓一部分人先富起來A．①②

B．①③

C．②④

D．③④10．下列沒有做到堅守公平的是（

）A．熱心幫助班上的每一位同學B．遵守球類比賽競賽規(guī)則C．對學校問卷評議老師客觀公道D．在學校受到不公平待遇埋在心底11．維護正義的有力保障是（

）A．公平

B．法律

C．道德

D．法治12．個人和社會需要公平，維護公平是我們每個人的責任與義務。我們應該努力維護公平，自覺做到（

）①反對對自己的不公平對待，公平地對待別人②從身邊點滴小事做起，對不公平的事情說“不”③用合法的手段同不公平的行為作斗爭，謀求絕對公平④調整思維方式，理智面對社會生活中的不公平現(xiàn)象A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④13．漫畫《千呼萬喚》告訴我們：“沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平?！边@是因為（

）A．人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度B．有了正義的制度，才能營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境C．社會正義是我們追求的共同目標D．正義制度受到所有的社會成員的認同14．在馬路上，一個高大的男子正拼命奔跑，手中還攥著一個褐色的女式皮包，后面有人大喊：“攔住他，搶劫啊?！毕旅娴膸追N觀點和做法你同意的是（

）A．趕快讓路，躲遠點，要是不小心被撞倒可就倒霉了B．看準機會，采取安全機智的辦法攔住他C．我才不攔呢，又不是我的皮包！再說了，如果劫匪以后對我報復怎么辦D．不要追了，就當花錢消災吧15．司法維護正義，它是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。黨的十八屆三中全會針對司法領域存在的突出問題提出了一系列改革舉措。下列舉措有利于維護正義的是（

）①建立領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究制度②健全行政機關依法出庭應訴、支持法院受理行政案件、尊重并執(zhí)行法院生效裁判的制度③推進審判公開、檢務公開、警務公開、獄務公開④建立生效法律文書統(tǒng)一上網(wǎng)和公開查詢制度A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④二、非選擇題(55分，其中16題12分，17題13分，18題10分，19題20分)16．孫中山曾說過：“一個人的自由，以不侵犯他人的自由為范圍，才是真正的自由?！弊杂墒俏覀兠總€人都向往追求的，但自由不等于為所欲為。一個人自律，才能獲得真正的自由。同時自由必須還要有制度保障，一個自由的國家必定是一個法治的國度。平等，是指人們在經(jīng)濟、政治、文化等方面享有同等的權利，主要包括權利平等、機會平等以及結果平等。社會主義核心價值觀所倡導的“平等”，是通過平等的社會機制和價值引導，既保障公民個人享有平等的權利，也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權利、利益和尊重。堅持法律面前人人平等，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。(1)什么叫自由？它與法治的關系是怎樣的？(4分)

(2)珍視自由，我們應如何依法行使權利？(4分)

(3)平等的含義是什么？我們應怎樣踐行平等？(4分)17．在社會生活中，我們經(jīng)常談如何維護公平正義，下面是一個論壇上發(fā)的帖子，請你參與并幫助回答問題。18.閱讀下面材料，回答下列問題。在課堂上，同學們關于“平等”問題發(fā)表了不同的看法，第一種觀點是：“隨著社會的發(fā)展，平等觀念已經(jīng)深入人心，現(xiàn)實生活中不存在差異和不平等?！钡诙N觀點是：“每個人由于家世、機遇、權力、財產(chǎn)等方面的原因，根本不可能達到平等，所以人生來就是不平等的?！钡谌N觀點認為：“盡管現(xiàn)實生活中存在差異和不平等，但我們在人格上都是平等的，我們努力追求平等?！?1)你贊成哪一種觀點？為什么？(4分)(2)你認為怎樣才能實現(xiàn)人與人之間的平等？(6分)19．材料一：公平正義是法治國家、法治社會的重要標志。當前，全社會正從多方面協(xié)力促進社會公平正義。2017年5月，隨州市教師職位均面向社會公開招考，招考資格不受性別、地域限制，招聘筆試、面試嚴格按規(guī)程操作，全程電子監(jiān)控。隨州市教育局紀檢部門面向全社會公布舉報電話，如有違紀違規(guī)行為將進行嚴肅查處。據(jù)悉，來自偏遠農(nóng)村的應屆大學畢業(yè)生劉佳在激烈的競爭中脫穎而出，經(jīng)考察合格，即被錄用。材料二：看漫畫《量身定做》。閱讀以上材料，根據(jù)所學知識，回答以下問題：(1)請你分析材料一中教師招聘過程是如何體現(xiàn)公平正義的。(6分)(2)結合兩則材料談談為什么大家都如此關注社會公平。(4分)(3)漫畫《量身定做》內定人員事件是正義行為嗎？為什么？(4分)(4)針對上述兩則材料，談談我們該怎樣堅守公平？(6分)參考答案：一、選擇題1-15CCDAA

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BBBBD二、非選擇題16、(1)含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內，依照自己意志活動的權利。關系：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。(2)作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。(3)含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。踐行平等要做到：①反對特權。②平等對待他人的合法權利。③敢于抵制不平等的行為。④實現(xiàn)人與人之間的平等，需要每個公民把平等原則落實到日常生活、學習和工作中。⑤我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。17、樓主1(1)維護公平有利于社會的穩(wěn)定與進步。有利于協(xié)調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。(2)正義的制度。(3)法律。(4)①要為人正直，做一個有正義感的人。②樹立強烈的規(guī)則意識，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。③按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做。④不傷害他人，不損害他人的基本權利。⑤需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。18、(1)贊成第三種觀點。①每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。這就意味著，每個人的人格都是平等的。②平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。③實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。(2)①要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。②要平等對待他人的合法權利。要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。③要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權。④