繪畫讓我陶醉500字作文

./精選作文:繪畫讓我陶醉<500字>作文春夏秋冬,四季萬變。春總是美好的；夏總是炎熱的；秋總是涼爽的；冬總是寒冷的。無論是炎熱還是寒冷,你總會看到一個女生,坐在陽臺上,拿著畫板,在那靜靜地思考,靜靜地繪畫。今天你有看見了她,靠前看,你或許會在畫板上看見春天的艷麗；或許會看見夏天的炎熱；或許會看見秋天果實累累的果園；也或許會看見冬天一望無際白。你如果在她繪畫時跑去喊她,會發(fā)現(xiàn)她依舊若無其事的繪畫,你或許會認為她是個沒教養(yǎng)的壞孩子,可是如果你到她的心靈走一走逛一逛你會看見一個仿若世外草原的世界,而那個沒教養(yǎng)的壞孩子就身在其間。如果你突然看到一位老人來叫她,她卻不理不睬那也不稀奇。因為這時的她可能這在旅游,可能在玩耍,可能在跳舞,可能在唱歌&&如果她坐在那不動,不是呆了,而是又在幻想畫些什么好。可能是：春天的花兒齊唱歌,草兒在伴舞；夏天的蟬在叫：熱死了,熱死了。而一個孩子坐在樹蔭下乘涼；秋天的稻谷謙虛的彎下了腰可它那金子般的精神卻不能掩蓋；冬天的枯樹下一朵梅花在堅強的成長。我就是那個繪畫癡迷的她,看完可不要笑,我會害羞的,說不定我就把你笑得一瞬間偷畫下來了哦！六年級:林佳怡篇一：讓我陶醉中考滿分作文讀書讓我陶醉。春風響亮地打了一個呼哨,大地睜開惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風中歌兮舞兮。于是,滿眼都是形形色色的花,"四廂花影怒于潮","千朵萬朵壓枝低",滿鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在"春雨無情輕似愁"的長院和"自在飛花輕似夢"的鄉(xiāng)間小路上,花事如潮,"花開花落二十日,一城之人皆欲狂","江南無所有,聊贈一枝春"??花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹,這里有冰清玉潔的夏荷,這里有風高霜潔的秋菊,這里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉??一花一世界,一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她,短暫亦如她。生命像花一樣綻放,顫顫巍巍,又終于"無可夸何花落去",湮沒在時代的風塵里。于是人們常常感傷"淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去","一朝春盡江顏老,花落人亡兩不知"。一闋《葬花吟》,千載之下,陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒?。∪绱藡扇醯纳?偏偏"風刀霜劍嚴相逼",只能花容失色,香銷玉殞,"零落成泥碾作塵"了。紅粉凋零,紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細細思忖,花本無辜。君不見,有的花"寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中",詩人的感嘆浩如煙雨,輪回至今,終究"年年歲歲花相似",倒是無故尋仇覓恨,"歲歲年年人不同"了??推云路,隱霞土,越東海,我歸來了,看著那春風十里,煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子,"有花堪折直須折,莫待無花空折枝"；在于珍惜生命中如花綻放的每一天,"生如夏花之絢爛"。待到"花謝花飛飛滿天",果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花,作微笑狀了。[簡評]因為熱愛生命,所以陶醉于自然?；ǖ拿罒o處不在,而用美的語言表現(xiàn)美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美,這首先得益于她平時大量的積累與融會貫通。你看,杜甫、白居易、歐陽修等大家詩句信手拈來,點綴其間,恰到好處,使全文溢光流彩,從中我們不僅可以領(lǐng)略到作者非凡的語言駕馭能力,而且可以體味其入微的情感。讓我們都來做生活的有心人,用一雙"慧眼"去觀察世界,用一顆熱心去感悟世界,那一切都會變得閃閃發(fā)光,脈脈含情。文章寓情于景,順理成章,頗具感染力。2010中考滿分作文：大海讓我陶醉蒼茫宇宙,萬物輪回,大自然向人們展示花的嫵媚,樹的挺撥,山的竦峙,水的流長……而我獨愛那深邃蔚藍的大海,它帶給我的是驚喜,是憂傷,是歡樂,是痛苦……我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨,我獨自站立在船頭,凝望著在這皓月下的大海,那么的平靜,那么的安祥,朝著遠處的海面望去,那種"長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧"的情感蕩然于胸。張開雙臂,在這靜謐的世界里,"心事浩茫連廣宇",仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊,讓我的性情張揚,那種博大,那種廣袤,是無與倫比的,讓我深深地嵌入了這個整體,時間仿佛都被靜止,一切都是美妙的。我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時,我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響,那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊,聽著那猶如千軍萬馬的奔騰,又如各種樂器齊奏的潮音,心中的喜悅,是無與言表的。那時候的我,盡管沒有擁有天地萬物的感受,但我仍然喜愛,喜愛大海的這份激情,這份豪邁,讓我覺得生活中,也要激起這么一份豪情,去面對萬物,去面對挑戰(zhàn)。我喜愛大海的力量。"海納百川,有容乃大。"海不擇細流,故成其大。大海的一切來源于她的"納"。她的廣闊,她的深邃,她的無垠,她的源遠流長,來自于她的稟性。從她的性情中,我找到了博愛；從她的言辭中,我找到了深遠；從她的聲音里,我找到了慈祥；從她的體魄里,我找到了剛毅。在她的靈魂里,我洗滌了心胸；在她的慈愛里,我學會了寬容；在她的深遠里,我學會了堅強……"日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里。"海是寬博的,是美麗的。在大海上,盡管我只是"天地一沙鷗",但我仍然喜愛她,喜愛她的吞吐日月；因為我堅信,大海中我錘煉了自己,領(lǐng)略了大海的性情,我同樣擁有"吞吐日月"的本領(lǐng)。這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！天空讓我陶醉給我一片天空,那時的我便可以自由的翱翔,同時又陶醉其中??——題記有時總感到,天空是那么小,似井底之蛙所見,圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間,抱著一些幻想的東西,原來天空是那樣的小,小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線,極目遠眺,天空不僅將我們的世界覆蓋,而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。于是我從家里那片寧靜的天空,走到了城里喧鬧的天空,走遍了世界的每一個角落,可我還沒有走出天空,沒看到天空的邊沿。有時總感覺,只有飄著彩云的天空最美,使我又總聯(lián)想到那種"藍藍的天空白云飄,白云下面馬兒跑。"的草原風光來。的確很美,我也不得不陶醉于那美妙的歌聲和那迷人的天空中。云的形狀更是千姿百態(tài),變幻莫測,神奇地有點捉摸不透,那便是天空的寵兒,天空的精靈了。天空才變得如此的讓人向往,讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞,金燦燦的朝霞,被太陽的光澤染紅,紅的有時鮮艷,紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒,又像出水的芙蓉。富有生機,年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了,那是根本無法用語言來寫出的美,一句話"夕陽無限好",但這并不是霞光的神奇,而是天空,是天空擁有的一切,是天空造就了這偉大的神圣。然而我的天空卻沒有一片云,但不能不說它也很美,在那里可以寫下文字,這樣的天空不是更特別嗎？給我一片天空,那里有閃爍的星星眨著眼睛,向你歌唱著夜的動聽,和你傾訴著晚風的清新,陪你沉醉在幸?？鞓分?。星星會講夜的童話,夜的故事和夜的傳說。到那時,我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個地方。天空會將瀟瀟的雨撒下,那不是哭泣的眼淚,而是甘露,滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航,去乘風破浪！掀起美好的回憶,讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下,那是一種享受,一種追求,一種渴望,一種激情。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。給我一片天空,我可以放飛幾只小鳥,栽上幾叢小花,鳥兒清脆的歌喉,花兒淡淡的清香,彌漫著,像蒙上輕輕的白紗,靜悄悄的。給我一片天空,我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞,若隱若現(xiàn),伸展的手臂似詩,優(yōu)美的動作如畫。跳動的音符,像熱情的篝火,奔放的。給我一片天空,給我們每個人一片天空,那里開滿了鮮花,那里充滿了陽光,那里擁有了所有的美。那愛讓我陶醉即使地球不再轉(zhuǎn)動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝??當心靈真的已疲憊,悄然回首,我還有我的歸宿,在那條愛的長河里,我陶醉??陶醉于愛,陶醉于親情,陶醉于外婆最無私的奉獻。永遠忘不了外婆那布滿皺紋的雙手,那是辛勤勞作的印跡,那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時,是這雙手輕輕地抱著我,讓我看見外面這精彩的世界,讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意,交織于我的周圍,始終難以散去。稚童時,是這雙手緩緩地扇著扇子,使我安然入睡,讓我享受著這世上最涼爽的風兒,讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng),久久不愿醒來,只因那份依靠。而如今,那雙手所凝聚的愛始終未曾消退,盡管不再是輕輕地撫摸,不再是緩緩地搖扇,卻能在每一個瞬間使我感動,讓我陶醉。還記得那個令人難熬的夏日,熾熱的空氣仿佛正在燃燒,頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥,令人難以忍耐。而此時父母因為工作需要只留我一人在家,正當我不停地抱怨時,是外婆猶如天使般來到了我身邊。每天下午,她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家,為我洗衣,做飯,把家里打掃得一塵不染。而到了晚上,當我在房間里做作業(yè)時,她總是在外頭安靜地看看電視,而那電視的聲音,更別說我,連她自己都不知是否能聽清。無論再怎么困倦,無論再怎么勞累,她總是默默地等著我,陪著我,生怕我哪時有什么需要似的,一直待到我睡下了,她才去睡。而認識她是在初一,那羞澀的微笑,拘謹?shù)膭幼饕幌伦泳臀宋?。以致后?她的一舉一動都影響著我,她走進了我的生命,成為我生命里的一部分。她沒有響亮的名字,也沒有出眾的容貌,而我們的友誼之所以能有磐石之堅,完全得益于她的寬容與大度。當我賭氣和她鬧別扭時,她總是悄悄地走到我跟前,拉一拉我的衣袖,一個靦腆的微笑,便化解了我們之間的矛盾；當我考試失利的時候,我總會趴在她的肩上痛哭,她一邊輕輕地拍著我,一邊安慰我,勸我振作起來,重新奮斗；當我犯了錯誤對不住她的時候,一個無可奈何的眼神,一聲佯裝生氣的責怪,讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸??她,就是不一樣。我們兩個的學習成績都不錯。也許是英雄惜英雄,才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試,我們雖然表面上都不說,卻都暗暗下工夫,視對方為競爭對手,在考試中一決勝負。雖說是對手,卻更是朋友。在平常的學習中,如果碰到難題,我們會湊在一起討論,一旦意見不統(tǒng)一的話,我們會爭個面紅耳赤,你不讓我,我也不服你,都據(jù)理以爭,直至得出結(jié)果為止?？荚嚱Y(jié)果出來以后,我們又會互相勉勵,在下一次考試繼續(xù)廝殺??她,就是不一樣。我們兩個的性格完全相反,她比較內(nèi)向,是屬于內(nèi)秀型的,而我比較外向,是屬于開放型的。但性格不是問題,只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢,有心事總是不說,傷心事自己承受,快樂事掩埋心中,你要想從她臉上看出什么來,真是比登天還難啊。但是我卻不同,悲從心出,喜形于色,想什么就說什么。有時我真為她著急,什么事都不說,別人怎么能知道她的想法呢？不過,這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。想想,如果兩個性情火爆的人走到一塊該是什么樣呢??她,就是不一樣。以前有個女孩給我說："別看若男表面風平浪靜,實際上她的心里藏著大陰謀,她在利用你。"我對這種說法嗤之以鼻,在這段時間里,我想沒有比我更了解她的了,她,是我的若男,是真正的若男。鄉(xiāng)村讓我陶醉鄉(xiāng)村是一個美麗的地方,鄉(xiāng)村是一個靜寂的地方,鄉(xiāng)村是一個與世無爭的地方,鄉(xiāng)村是一個純樸的地方……——題記下頁篇二：______,讓我陶醉作文明月山讓我陶醉循著潺潺的流水聲,我們走進了明月山,游覽了我日思夜想的云谷。青山。白霧。翠竹。我們仿佛踏入了夢境的天地：山在霧中屹立,薄霧在山中縈繞。霧圍著山,山依著霧,依稀朦朧,若明若暗,使我們飄飄欲仙,隨著風四處飄蕩,好像自己也變成了霧,在山間與伙伴們嬉戲,圍在游人周圍,跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過,我心頭一震,靈魂也返回了我的軀殼?？床灰娚降捻敺?也找不到霧的邊緣,只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。裸石。流水。人群。稀落的人群,跨過裸露著的河床,跨過滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的小樹,給這寂寞的山林帶來了無限生機；在山谷中回蕩的歡笑聲,也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。叢林。紅旗。小道。五彩繽紛的大旗,隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中,穿梭在蒼翠的竹林里,高聲的呼喚,歡快的笑語,從隊伍的前頭,一直溜到隊伍的后頭,帶著滿懷的豪情,滿腔的希望與滿腹的寄托。近了,更近了……細雨。涼風。飛瀑終于,我們看見一條白鏈,素白晶瑩,鑲嵌在一片濃綠中,披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于,看見了刻在石板上的"云谷"二字,深深的。走下去,來到谷底,思維似乎已停滯了,這夢中的仙境,這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺……當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意,才意識到自己竟沐浴在雨霧中——是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉,頭發(fā)和蒙塵已久的心……我舉起了相機,把這永恒的一瞬,定格,把這份難得的陶醉,定格。樂曲讓我陶醉靜靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的涼風里,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C,按下"play"鍵,聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜,贈人以思考的氛圍,這樂曲,贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風流逝,只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開了一扇窗,映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹,手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂曲中"叮叮咚咚"的聲音往前流,它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋,幾只小鳥在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑,好似在告訴我："秋來了,秋來了,歡迎來到秋的世界"。隨著樂曲進入高潮,我看見在不遠處的田野中,鄉(xiāng)親們正忙著大豐收,收割機一下又一下,樂曲越來越高,這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個秋的容器,也將它的一切盡收其中,使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時了,我沿著原路返回,幸運地看見了夕陽下的秋。在夕陽下,一切都變成了金色,我向遠方望去,終于體會到了杜牧的詩句"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花"是如何寫的,我深深地陶醉在夕陽的金秋下。不知不覺悠揚的樂曲結(jié)束了,但我隱隱約約感覺到它仍在繼續(xù),在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫,自己也在陶醉中永遠不要醒來……書讓我陶醉書,一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。只是記得,每當我看到我的書架上的書東一本西一本時,就很失落,直覺反應(yīng)就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家,把它們放到干癟的書架中?？吹綍芾餄M得再也擠不進一本書的時候,我那失落的心就會馬上得到滿足,緊皺的眉頭也會松開,臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時,我不知不覺地陶醉在其中,眼前模糊了,進入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手,癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒,我揉揉眼心里慶幸沒把爸爸也看成一本大書。爸爸看了看書架上的書,嘆口氣說："怎么總是往回買書,卻把書擺在架子上不看？"我無言以對,一種不滿的心理在我思想里萌發(fā)。"書最重要的是它的內(nèi)在,你不看它,它便失去了它的價值,書它會哭泣的！"爸爸說完,拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時候走出我的房間的,我的思緒好亂,我愛書也有錯嗎？爸爸您也不是經(jīng)常買書嗎？我吃不進晚飯便早早地躺在床上,腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣,有的跳下來和我告別,說它們要重新找主人,找一個懂得它們價值的主人。我哭了,淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼,看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地撫摸著它們,想起爸爸每次買回書以后那徹夜不息的燈光。下頁余下全文篇三：真讓我陶醉作文題目：_________讓我陶醉<1>將題目補充完整；<2>不限文體<詩歌除外>；<3>字數(shù)不少于600字；<4>作文中不得出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。有一種愛讓我陶醉即使地球不再轉(zhuǎn)動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝……當心靈真的已疲憊,悄然回首,我還有我的歸宿,在那條愛的長河里,我陶醉……陶醉于愛,陶醉于親情,陶醉于外婆最無私的奉獻。永遠忘不了外婆那布滿皺紋的雙手,那是辛勤勞作的印跡,那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時,是這雙手輕輕地抱著我,讓我看見外面這精彩的世界,讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意,交織于我的周圍,始終難以散去。稚童時,是這雙手緩緩地扇著扇子,使我安然入睡,讓我享受著這世上最涼爽的風兒,讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng),久久不愿醒來,只因那份依靠。而如今,那雙手所凝聚的愛始終未曾消退,盡管不再是輕輕地撫摸,不再是緩緩地搖扇,卻能在每一個瞬間使我感動,讓我陶醉。還記得那個令人難熬的夏日,熾熱的空氣仿佛正在燃燒,頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥,令人難以忍耐。而此時父母因為工作需要只留我一人在家,正當我不停地抱怨時,是外婆猶如天使般來到了我身邊。每天下午,她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家,為我洗衣,做飯,把家里打掃得一塵不染。而到了晚上,當我在房間里做作業(yè)時,她總是在外頭安靜地看看電視,而那電視的聲音,更別說我,連她自己都不知是否能聽清。無論再怎么困倦,無論再怎么勞累,她總是默默地等著我,陪著我,生怕我哪時有什么需要似的,一直待到我睡下了,她才去睡。而飛仿佛是從另一個世界婀娜而至,時而嘈嘈切切時而如泣如訴,時而跌宕時而幽怨,春雨沾衣欲濕,人已淚流滿面,未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。?再聽梁祝,在某個靜謐的夜,樂曲從cd中流淌出來,回蕩在夜空中,化成幾縷逐月的煙云,幾許拂面的晚風,靈魂開始舞蹈,沒有憂愁沒有煩惱,隨著思潮飄舞,穿過回憶走過未來。?現(xiàn)在,我可以用自己的手指彈奏梁祝,編織夢想,輕攏慢捻,箏就是知己,可將心事付瑤琴,你知道箏是有生命的嗎?指尖的弦在顫動,有時是佳人的微笑,有時是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn),有時是夕陽近黃昏的無奈,閉上眼,千絲萬縷織成一網(wǎng)情愫,帶著心和靈魂上升、上升,空氣中飄著花香,清脆的箏音傳得很遠,這是一泓永遠的泉,我醉在其中。我想知道思緒中有多少道網(wǎng),網(wǎng)羅了我全部的夢想,無論是華麗的網(wǎng),樸素的網(wǎng),空虛的網(wǎng),真實的網(wǎng),我都無力掙脫,只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò),或哭或笑,或喜或悲,那都是我最真的情感。點評：這篇佳作的秋景讓我陶醉"秋風掃落葉,五谷見飄香",秋,真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉,讓我心醉神迷……悄悄地,悄悄地,秋天來了,秋姑娘的腳步近了,近了。她為人們驅(qū)散了夏日的炎熱,帶來了她特有的涼爽,同時也為人們帶來了累累的碩果,帶來了豐收的喜悅。提起秋姑娘,我的眼前便會出現(xiàn)一幅幅豐收的畫面：紅彤彤的蘋果,黃澄澄的鴨梨,金燦燦的橘子,都掛滿了枝頭,田間吹來一陣陣涼爽的秋風……讓我們踏著秋的腳步,去尋找秋姑娘吧！她悄悄地走來,走進了田野里。放眼望去,滿是金黃的稻子,一陣風吹來,稻子們向我點點頭,招招手,告訴我秋天的到來。旁邊的高粱也都漲紅了小臉,低著頭,像一個做了錯事的小姑娘,害羞地站在那兒。走在田間的小路上,抬頭望著高高的天空,便體會到秋高氣爽的含義；一陣陣秋風撲面而來,使人感覺心曠神怡。秋天在廣闊的田野里。她悄悄地走來,走進了果園里。秋風所到之處是一片豐收的景象。首先映入眼簾的,便是紅彤彤的蘋果了,她真像是一個可愛的姑娘。不遠處,便是黃澄澄的大鴨梨了,他們有的害了羞,躲在枝葉的后面,和我玩捉迷藏；有的則大大方方地站了出來,向人們炫耀他那優(yōu)美的姿態(tài)。躲在最后的,就是這火紅火紅的石榴了,看把他們高興的,個個都笑開了嘴,露出了珍珠般晶瑩剔透的牙齒,讓人見了饞延欲滴。秋天在五顏六色的果園里。她悄悄地走來,走進了樹林里。她為大樹脫下了綠衣,換上了一身黃袍子；但她覺得還不夠,又送來了一陣秋風,吹下了大樹的"黃袍子",讓他變得光禿禿的,更好地迎接刺骨的寒冬。秋天在光禿禿的樹林里。"秋風掃落葉,五谷見飄香",秋,真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉,讓我心醉神迷……花真讓我陶醉春風響亮地打了一個呼哨,大地睜開惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風中歌兮舞兮。于是,滿眼都是形形色色的花,"四廂花影怒于潮","千朵萬朵壓枝低",滿鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在"春雨無情輕似愁"的長院和"自在飛花輕似夢"的鄉(xiāng)間小路上,花事如潮,"花開花落二十日,一城之人皆欲狂","江南無所有,聊贈一枝春"……花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹,這里有冰清玉潔的夏荷,這里有風高霜潔的秋菊,這里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉……一花一世界,一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她,短暫亦如她。生命像花一樣綻放,顫顫巍巍,又終于"無可夸何花落去",湮沒在時代的風塵里。于是人們常常感傷"淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去","一朝春盡江顏老,花落人亡兩不知"。一闋《葬花吟》,千載之下,陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒??！如此嬌弱的生命,偏偏"風刀霜劍嚴相逼",只能花容失色,香銷玉殞,"零落成泥碾作塵"了。紅粉凋零,紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細細思忖,花本無辜。君不見,有的花"寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中",詩人的感嘆浩如煙雨,輪回至今,終究"年年歲歲花相似",倒是無故尋仇覓恨,"歲歲年年人不同"了……下頁余下全文篇四：真讓我陶醉作文題目：_________讓我陶醉<1>將題目補充完整；<2>不限文體<詩歌除外>；<3>字數(shù)不少于600字；<4>作文中不得出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。有一種愛讓我陶醉即使地球不再轉(zhuǎn)動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝……當心靈真的已疲憊,悄然回首,我還有我的歸宿,在那條愛的長河里,我陶醉……陶醉于愛,陶醉于親情,陶醉于外婆最無私的奉獻。永遠忘不了外婆那布滿皺紋的雙手,那是辛勤勞作的印跡,那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時,是這雙手輕輕地抱著我,讓我看見外面這精彩的世界,讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意,交織于我的周圍,始終難以散去。稚童時,是這雙手緩緩地扇著扇子,使我安然入睡,讓我享受著這世上最涼爽的風兒,讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng),久久不愿醒來,只因那份依靠。而如今,那雙手所凝聚的愛始終未曾消退,盡管不再是輕輕地撫摸,不再是緩緩地搖扇,卻能在每一個瞬間使我感動,讓我陶醉。還記得那個令人難熬的夏日,熾熱的空氣仿佛正在燃燒,頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥,令人難以忍耐。而此時父母因為工作需要只留我一人在家,正當我不停地抱怨時,是外婆猶如天使般來到了我身邊。每天下午,她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家,為我洗衣,做飯,把家里打掃得一塵不染。而到了晚上,當我在房間里做作業(yè)時,她總是在外頭安靜地看看電視,而那電視的聲音,更別說我,連她自己都不知是否能聽清。無論再怎么困倦,無論再怎么勞累,她總是默默地等著我,陪著我,生怕我哪時有什么需要似的,一直待到我睡下了,她才去睡。而梁祝,淚流滿面；在某個靜謐的夜再聽梁祝,靈魂隨著思潮飄舞；現(xiàn)在彈奏梁祝,編織夢想,醉在其中。聽的何等陶醉,奏的何等陶醉！此外,我們還可以從文章的構(gòu)思以及超過600字以后的篇末抒情,看出該考生作文時的從容和激情。文章是一篇相當溫馨、動人,有著個人化感受的佳作。<秋景讓我陶醉"秋風掃落葉,五谷見飄香",秋,真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉,讓我心醉神迷……悄悄地,悄悄地,秋天來了,秋姑娘的腳步近了,近了。她為人們驅(qū)散了夏日的炎熱,帶來了她特有的涼爽,同時也為人們帶來了累累的碩果,帶來了豐收的喜悅。提起秋姑娘,我的眼前便會出現(xiàn)一幅幅豐收的畫面：紅彤彤的蘋果,黃澄澄的鴨梨,金燦燦的橘子,都掛滿了枝頭,田間吹來一陣陣涼爽的秋風……讓我們踏著秋的腳步,去尋找秋姑娘吧！她悄悄地走來,走進了田野里。放眼望去,滿是金黃的稻子,一陣風吹來,稻子們向我點點頭,招招手,告訴我秋天的到來。旁邊的高粱也都漲紅了小臉,低著頭,像一個做了錯事的小姑娘,害羞地站在那兒。走在田間的小路上,抬頭望著高高的天空,便體會到秋高氣爽的含義；一陣陣秋風撲面而來,使人感覺心曠神怡。秋天在廣闊的田野里。她悄悄地走來,走進了果園里。秋風所到之處是一片豐收的景象。首先映入眼簾的,便是紅彤彤的蘋果了,她真像是一個可愛的姑娘。不遠處,便是黃澄澄的大鴨梨了,他們有的害了羞,躲在枝葉的后面,和我玩捉迷藏；有的則大大方方地站了出來,向人們炫耀他那優(yōu)美的姿態(tài)。躲在最后的,就是這火紅火紅的石榴了,看把他們高興的,個個都笑開了嘴,露出了珍珠般晶瑩剔透的牙齒,讓人見了饞延欲滴。秋天在五顏六色的果園里。她悄悄地走來,走進了樹林里。她為大樹脫下了綠衣,換上了一身黃袍子；但她覺得還不夠,又送來了一陣秋風,吹下了大樹的"黃袍子",讓他變得光禿禿的,更好地迎接刺骨的寒冬。秋天在光禿禿的樹林里。"秋風掃落葉,五谷見飄香",秋,真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉,讓我心醉神迷……花真讓我陶醉春風響亮地打了一個呼哨,大地睜開惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風中歌兮舞兮。于是,滿眼都是形形色色的花,"四廂花影怒于潮","千朵萬朵壓枝低",滿鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在"春雨無情輕似愁"的長院和"自在飛花輕似夢"的鄉(xiāng)間小路上,花事如潮,"花開花落二十日,一城之人皆欲狂","江南無所有,聊贈一枝春"……花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹,這里有冰清玉潔的夏荷,這里有風高霜潔的秋菊,這里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉……一花一世界,一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她,短暫亦如她。生命像花一樣綻放,顫顫巍巍,又終于"無可夸何花落去",湮沒在時代的風塵里。于是人們常常感傷"淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去","一朝春盡江顏老,花落人亡兩不知"。一闋《葬花吟》,千載之下,陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒?。∪绱藡扇醯纳?偏偏"風刀霜劍嚴相逼",只能花容失色,香銷玉殞,"零落成泥碾作塵"了。紅粉凋零,紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細細思忖,花本無辜。君不見,有的花"寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中",詩人的感嘆浩如煙雨,輪回至今,終究"年年歲歲花相似",倒是無故尋仇覓恨,"歲歲年年人不同"了……推云路,隱霞土,越東海,我歸來了,看著那春風十里,煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子,"有花堪折直須折,莫待無花空折枝"；在于珍惜生命中如花綻放的每一天,"生如夏花之絢爛"。待到"花謝花飛飛滿天",果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花,作微笑狀了。花讓我陶醉……[簡評]因為熱愛生命,所以陶醉于自然?；ǖ拿罒o處不在,而用美的語言表現(xiàn)美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美,這首先得益于她平時大量的積累與融會貫通。你看,杜甫、白居易、歐陽修等大家詩句信手拈來,點綴其間,恰到好處,使全文溢光流彩,從中我們不僅可以領(lǐng)略到作者非凡的語言駕馭能力,而且可以體味其入微的情感。讓我們都來做生活的有心人,用一雙"慧眼"去觀察世界,用一顆熱心去感悟世界,那一切都會變得閃閃發(fā)光,脈脈含情。文章寓情于景,順理成章,頗具感染力。教室讓我陶醉午后,陽光透過玻璃照在身上暖和至極,舒適至極,淡淡的一股困倦襲上心頭,彌久不散。兀自翻閱起冗長的課本,除去老師那略微聒噪的聲音,教室里分外安靜,三兩同學伏在桌上小憩,更多的是神游太虛。這樣的日子,難道不應(yīng)該是極愜意的么？舒適的風將我引出了教室門外,一瞬間陽光灼眼,視線里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室,找了塊陽光充足的地方就駐足聊起天來,話題從游戲到nba跳躍不停,人人津津樂道,只差沒有手舞足蹈起來。而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里,略駝著背,伏在課桌上奮筆疾書,細瘦的肩胛骨淺顯易見,額上微微有汗滴順著臉頰流進衣領(lǐng)里,轉(zhuǎn)瞬不見了。天花板上的電風扇"吱啦吱啦",頑強地抵抗著歲月的痕跡,愈是掙扎,愈是晃動得厲害,引得坐在電風扇下邊的人惶惶不可終日。大家都說,教室是學習的場所,操場是玩鬧嬉戲的區(qū)域,而學校則是承載了我們所有青春與夢想的地方。深吸口氣,有三月里青草的味道,紅墻白瓦的味道,天空白云的味道,以及校服上淺淺的漂白粉的味道……這些所有一切的一切,無一不在提醒著我,這里是我的學校,我的班級,我生命中不可磨滅地和無法取代的記憶。大抵是中午,所有人都在教室里做作業(yè),聊天或是互相抽背單詞,儼然形成了兩種風氣。一派人主要以學習為主,聚在一起討論題目的有之,互相抽背古詩、單詞的有之,教別人做題的有之。而另一派則以男生為領(lǐng)導