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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年12月17日-4965)1:構成同學思想品德的因素包括()。
多項選擇題
A、知
B、情
C、意
D、行
2:學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產物。()
推斷題
對
錯
3:《中華人民共和國義務教育法》頒布于()。
單項選擇題
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
4:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題
A、面對全體同學
B、培育同學的創(chuàng)新精神
C、促進同學全面進展
D、促進同學的共性進展
5:為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是()。
單項選擇題
A、德育原則
B、德育途徑
C、德育方法
D、德育模式
6:新課程改革要轉變過去課程管理過于集中的狀況,實行()三級管理相結合。
單項選擇題
A、國家、地方、校長
B、國家、地方、老師
C、國家、校長、老師
D、國家、地方、學校
7:學校課程設計的最終目的是()。
單項選擇題
A、將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學
B、實現愛國教育
C、實現教育目的和學校培育目標
D、使兒童學會學習,學會適應社會
8:老師所具有的教育學、心理學等教育科學學問是()。
單項選擇題
A、條件性學問
B、本體性學問
C、實踐性學問
D、一般性學問
9:我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設立的()。
單項選擇題
A、京師高校堂
B、京師同文館
C、燕京高校堂
D、燕京同文館
10:師生關系在人格上是公平的關系。()
推斷題
對
錯
11:《中華人民共和國老師法》的立法依據包括()
多項選擇題
A、憲法依據
B、立法者的主觀見解
C、政策依據
D、客觀依據
E、領導人的講話
12:下面哪些屬于群眾性活動()
多項選擇題
A、報告和講座
B、各種集會
C、各種競賽
D、學科小組
E、社會公益活動
13:下列力量屬于智力范疇的是()。
多項選擇題
A、觀看力
B、記憶力
C、想象力
D、思維力
14:“一個壞的老師奉送真理,一個好的老師則教人發(fā)覺真理。”這句名言出自()
單項選擇題
A、裴斯泰洛齊
B、赫爾巴特
C、第斯多惠
D、烏申斯基
15:《學記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝心臈l教學原則與其在思想上是全都的()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進原則
D、鞏固性原則
16:學校文化的內容有()。
多項選擇題
A、教育的抱負和追求
B、對學校功能及社會責任的理解
C、對共性的理解
D、對學習、工作的態(tài)度
E、對集體的看法
17:學校階段是進展同學共性()。
單項選擇題
A、并不重要的時期
B、特別重要的奠基時期
C、沒有效果的時期
D、最不會受外界影響的時期
18:講授技能之所以得到廣泛的運用,是由于它具有如下特點()。
多項選擇題
A、信息傳遞的單向性
B、學問傳授的系統(tǒng)性
C、老師主體的權威性
D、時間運用的高效性
E、同學主體的權威性
19:教學方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
20:大班教學最普遍的教學方法是()。
單項選擇題
A、演示法
B、練習法
C、講授法
D、談話法
21:()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。
單項選擇題
A、加強和改進師德建設
B、加強和改進法制建設
C、加強和改進硬件建設
D、加強和改進道德建設
22:遺傳對人身心進展起到前提作用。()
推斷題
對
錯
23:()型的課堂氣氛最有助于學問的學習。
單項選擇題
A、集權
B、權威
C、老師主導
D、民主
24:三結合的教育一般是指()。
單項選擇題
A、學校、家庭、社會教育三結合
B、班主任、科任老師和家長教育三結合
C、校長、老師和家長教育三結合
D、家庭、環(huán)境和學校教育三結合
25:在我國教育進展史上,首次明確提出“美育”一詞的是()。
單項選擇題
A、蔡元培
B、席勒
C、王國維
D、斯賓塞
26:教學討論的第一步是()。
單項選擇題
A、討論方法的設計
B、討論課題的選擇
C、討論方案的實施
D、論文和報告的撰寫
27:古代希臘以其雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是()。
單項選擇題
A、德謨克利特
B、亞里士多德
C、柏拉圖
D、蘇格拉底
28:我國的“老師法”于()年起施行。
單項選擇題
A、1985
B、1986
C、1994
D、1994
29:負責學校老師資格認定的教育行政部門是()。
單項選擇題
A、鄉(xiāng)級教育行政部門
B、縣級教育行政部門
C、市級教育行政部門
D、省級教育行政部門
30:在1951年提出“范例教學”主見的是()。
單項選擇題
A、赫爾巴特
B、瓦·根舍因
C、懷特海
D、克伯屈
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析知、情、意、行是構成同學思想品德的四個基本要素。
2:答案正確
解析學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產物。
3:答案B
解析1986年4月,第六屆全國人民代表大會審議通過《義務教育法》。
4:答案B
解析素養(yǎng)教育表現在同學綜合素養(yǎng)的形成,而最基本的特征就是培育同學的創(chuàng)新精神和制造力量。
5:答案C
解析
6:答案D
解析1999年召開的第三次全國教育工作會議作出的《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》其次部分第十四條規(guī)定:“調整和改革課程體系、結構、內容,建立新的基礎教育課程體系,試行國家課程、地方課程和學校課程。”
7:答案C
解析學校課程設計的最終目的是實現教育目的和學校的培育目標。
8:答案A
解析
9:答案B
解析
10:答案正確
解析
11:答案A,C,D
解析
12:答案A,B,C,E
解析
13:答案A,B,C,D
解析智力,是指個人在認知過程中表現出來的認知力量系統(tǒng)。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。
14:答案C
解析
15:答案C
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析學校文化的內容:教育的抱負或追求;對學校功能及其社會責任的理解;對人性的理解;對學習、工作的態(tài)度;對集體的看法等。
17:答案B
解析略。
18:答案A,B,D
解析
19:答案錯誤
解析
20:答案C
解析
21:答案A
解析加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。
22:答案正確
解析遺傳對人體的心神進展起前提作用,但不起打算作用
23:答案D
解析勒溫曾將老師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種,不同的領導方式會形成不同的課堂氣氛,其中民主型的課堂氣氛最佳。
24:答案A
解析三結合的教育一般是指學校、家庭和社會三結合的校外教育組織,這是加強學校與社會教育之間的聯(lián)系的方法之一。
25:答案A
解析蔡元培在中國首次提出“美育”,他提倡要對同學進行
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