新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖） 第2課時(shí) 平面圖形的拼組 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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R·一年級(jí)下冊(cè)平面圖形的拼組這幾個(gè)美麗的圖案，都是由平面圖形拼組成的，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)圖形是由哪些平面圖形組成的。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成什么圖形？

長(zhǎng)方形

正方形二、動(dòng)手操作，感知特征小組合作，探究三角形的拼組同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？2個(gè)三角形3個(gè)三角形4個(gè)三角形6個(gè)三角形點(diǎn)擊按鈕跳轉(zhuǎn)拿2個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形拿3個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形拿4個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形拿6個(gè)一樣的三角形拼成以下圖形請(qǐng)每個(gè)小組利用手中的平面圖形拼出一些美麗的圖案。想一想,拼出的圖形像什么？蠟燭小船三、創(chuàng)意拼組，相互欣賞1.用第99頁(yè)的4個(gè)和4個(gè)拼一拼。你還能拼出什么圖形？[教材P3做一做]四、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提升2.（1）將一張正方形的紙對(duì)折后沿虛線剪開，你能發(fā)現(xiàn)什么？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的三角形。[教材P6練習(xí)一第4題]（2）用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。這是我做的小魚。我做了一架飛機(jī)。3.[教材P6練習(xí)一第5題]缺了（）塊。81.沿對(duì)角線剪2.沿長(zhǎng)的中間剪3.沿寬的中間剪把一張長(zhǎng)方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪些剪法?[教材P7練習(xí)一]實(shí)際上過(guò)長(zhǎng)方形對(duì)角線的交點(diǎn)沿直線剪開，都可以把長(zhǎng)方形分成相等的兩塊。所以可以有無(wú)數(shù)種剪法。同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？五、課堂小結(jié)我在空缺處放，可以放（）個(gè)。補(bǔ)全下面的圖形。bǔquánxiàmiàndetúxínɡ4?備選練習(xí)書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧！我在空缺處放，可以放（）個(gè)。2書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧！

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