環(huán)保教案小學(xué)(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——環(huán)保教案小學(xué)(四篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

環(huán)保教案小學(xué)篇一

1通過觀測、游戲等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習(xí)性，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。

2培養(yǎng)幼兒用語言表達觀測內(nèi)容的能力。

3激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛小動物的情感。

1在墻上布置一幅大自然的畫面、畫面上非被貼上烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的圖片。

2活動場地及烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的掛牌。

（教師扮演主考官，活動前先給幾位幼兒作知識鋪墊）。

3幼兒繪畫用的材料。

1說一說。

你喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動物，為什么要喜歡它們？

2情景表演。

小朋友們，你們知道嗎，最近我們動物王國要招收一批清潔工，好多動物都來參與我們的聘請會了。

看看，誰是第一個來了。（一位幼兒扮演小鯽魚游來）快向小鯽魚問好。鯽魚和小朋友們相互問好。

考官問：“小鯽魚，你能想大家介紹你的才干嗎？〞

鯽魚回復(fù)：“我生活在淡水里、河里的才、小蟲子、垃圾都是我的食物，我能做水下清潔工。〞“好！〞考官笑了笑問“下一個是誰呢？〞“我，我是一個烏鴉，別看我長得丑，可地面上的蒼蠅，蛆蟲都怕我，我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工。〞“行！〞考官滿意地點點頭。這時，蚯蚓站了起來，羞羞答答地說：“我能把地下的垃圾吃掉，疏松土壤、制造肥料，我能做地下清潔工。〞“很好，你做地下清潔工！〞突然，屎殼郎急沖沖跑了過來說：“我也要當(dāng)清潔工，我能把牧場上的糞便清理清白。〞主考官說：“好，你們都是了不起的清潔工！從明天起，你們就分頭工作吧，再見。〞

3出示動物掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鯽魚、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習(xí)性。

1）小朋友們，動物王國的美容師聽說我們我們來了，都出來歡迎我們了（引導(dǎo)幼兒觀測各種動物的外形）。

2）請小朋友們每人找一只小動物做好朋友（每人到活動場地墻上取一只動物圖片）。

3）請小朋友看看你的好朋友是誰？叫什么名字？長得怎樣？在什么地方工作？有什么才干？（讓幼兒自由和動物說話，用語言表達觀測的內(nèi)容）

4）幼兒分別介紹自己的動物朋友。

5）除了這些動物是大自然媽媽的美容師，你還知道哪些動物也是大自然媽媽的美容師。（青蛙、螳螂、啄木鳥、小燕子等。）

6）請幼兒將動物送回家（貼到原來的活動墻上。）

4繪畫活動。

以穩(wěn)定幼兒對以上動物生活習(xí)性的認(rèn)識和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

環(huán)保教案小學(xué)篇二

1.幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來大量煩擾。

2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必?fù)?，老鼠夾，神筆）。

情景感知――探討陳述――行為練習(xí)

1.小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取看法）

2.老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

3.幼兒和老師共同看情景表演。

1.小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）

教師小結(jié)：對呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，四處可以見到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩擾？（讓幼兒講講議議，探討一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）

3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

1.怎樣才能把家里整理清白呢？

2.有什么方法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？

3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

4.現(xiàn)在小豬家變清白了嗎？我們把小手洗清白和小豬說再見吧。

環(huán)保教案小學(xué)篇三

1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

2、加深幼兒對草的感情，培養(yǎng)幼兒愛護草和保護環(huán)境的意識及良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀測力，學(xué)習(xí)觀測的技能。

1、感覺草地。

請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很溫和，像地毯一樣。)

2、認(rèn)識草地。

勉勵幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀測。(小草葉子比較簡單受傷，小朋友要注意保護它。)

人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很安逸，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動物呼吸，有的草是動物的食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖垮河岸。)

3、探討如何保護草。

草對我們?nèi)祟愓嬷匾?，你愿意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

集體組畫：百草園

勉勵孩子利用自由活動時間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標(biāo)本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺保護環(huán)境及大自然的美麗景象。

環(huán)保教案小學(xué)篇四

我們中隊即將舉行的隊會主題是――《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。

讓孩子在隊會活動中自主自動，當(dāng)家作主，勉勵隊員在活動中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊會的一大特色。

在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過探討，他們對“環(huán)境保護〞這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調(diào)控組員，每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。

（一）隊員為主體，自主設(shè)計方案，輔導(dǎo)員及時點撥。

在活動中，充分發(fā)揮隊員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞〞，碰見困難時，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔〞的老師給予指示幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者參與到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

隊員們積極參與的熱心至今給我留下了很深的印象。

（1）、隊員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強隊員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。

（2）、隊員們根據(jù)方案，以小組為單位進行一系列社會調(diào)查，每隊都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了好多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達，讓隊員們體會到環(huán)境保護必需從你我做起。

（3）、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃，讓這一主題延續(xù)下去。

（4）、中隊長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出提議書，向全校師生發(fā)出提議，讓環(huán)保深入人心，并進行環(huán)保簽名活動。

（二）、公開聘請主持人，民主評比產(chǎn)生

我們隊會的主持人是在中隊中公開聘請的，讓每一個孩子都有參與的機遇。首先，隊員一起制定主持人的要求：（1）、口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先（2）、候選人當(dāng)場抽簽，即興說話（3）、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書（4）、擔(dān)任主持的隊員寫出隊會串聯(lián)詞

（三）、成功體驗和自信心的培養(yǎng)

在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團結(jié)合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的`畏懼。我往往對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。

環(huán)保，從我做起

——黃小四（2）中隊主題活動方案

活動目的：

通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,加強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境保護的資料。

2、出臺小隊環(huán)保計劃。

3、產(chǎn)生中隊的提議書。

活動過程：

（一）、主持人講話：四（2）中隊“環(huán)保從我做起〞主題隊會現(xiàn)在開始。

1、出旗敬禮

2、唱隊歌

3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

（二）、主持人：隊員們，小動物們?yōu)榱松婧芑艔垼覀內(nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們確定有不少收獲，下面請各小隊匯報調(diào)查結(jié)果。

第一小隊：廢電池調(diào)查

其次小隊：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

第三小隊：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化狀況調(diào)查

第五小隊：一次性筷子使用狀況調(diào)查

（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進行了探討，請把你們的計劃匯報給大家。

各小隊匯報計劃

（四）、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做好多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增加新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少