新人教版二年級下冊數(shù)學（新插圖）第2課時用2-6的乘法口訣求商（2）教學課件

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用2~6的乘法口訣求商（2）R·二年級下冊

你們早餐喜歡吃小籠包嗎？一、情境導(dǎo)入,引入新知

1.一共有24個包子。2.每籠有4個包子。3.有6籠包子。從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？

任意選擇兩個信息，你能提出一個數(shù)學問題并解答么？根據(jù)下面這幅圖，你能想到哪些算式？問題1：有6籠包子，每籠4個，一共有多少個包子？求6個4是多少，應(yīng)該用乘法計算。4×6＝24四六（）

二十四把24個包子按每份4個平均分，可以用除法解決。24÷4＝6四（

）二十四問題2：一共有24個包子，每籠有4個，能分成多少籠？

六求把24平均分成6份，1份是多少，應(yīng)該用除法計算。24÷6＝4（

）六二十四問題3：一共有24個包子，平均分成了6籠，每籠有幾個？

四4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6個4是多少？24里面有幾個4？24平均分成6份，1份是多少？乘法口訣不僅可以幫助我們求積，還可以求商。三個算式之間有什么聯(lián)系？

16÷4=

想：四（）十六，商是（）。30÷5=

想：五（）三十，商是（）。30÷6=

想：（）六三十，商是（）。四44六66五55二、知識應(yīng)用，能力提升

【選自教材P19做一做第1題】5463532.5×4=206×3=183×5=1520÷4=18÷3=15÷3=20÷5=18÷6=15÷5=

【選自教材P19做一做第2題】=×5420=÷=÷54205420每個算式表示什么意思？

4組小朋友在參加“五人六足”游戲。4.看口訣說算式。在學過的乘法口訣中，哪幾句口訣只能用來計算一個乘法算式和一個除法算式？一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六

【選自教材P21練習四第8題】4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6個4是多少？2

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