浙江省普通高校2022-2023學(xué)年高一生物第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述，錯誤的是A．一個染色體組中不含同源染色體B．人工誘導(dǎo)多倍體的方法是用秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗C．含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體未必只含一個染色體組D．果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期有四個染色體組2．某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是A．抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C．抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D．抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程3．聾啞人要準(zhǔn)確理解同伴“手語”所表達(dá)的含義，依靠的神經(jīng)中樞主要是(

)A．運動語言中樞B．書寫語言中樞C．聽覺語言中樞D．視覺語言中樞4．植物光合速率受多種環(huán)境因素的影響。下圖表示在不同環(huán)境條件下某植物的光合速率變化情況，相關(guān)敘述正確的是()A．光照強(qiáng)度在5～6時，植物光合速率隨光照強(qiáng)度升高而升高B．光照強(qiáng)度一定時，CO2濃度對光合速率的影響比溫度的影響明顯C．光照強(qiáng)度為1時，植物光合速率極低，細(xì)胞中ATP的含量幾乎為0D．光照強(qiáng)度和CO2濃度一定時，植物光合速率隨著溫度升高而不斷加快5．如圖表示一個由153個氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是()A．該分子中含有152個肽鍵B．參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基，1個氨基酸含2個氨基C．該分子中有1個氨基酸殘基含硫D．該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸6．下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP的敘述，正確的是A．葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATPB．大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體C．乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸時產(chǎn)生ATPD．藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)不能合成ATP二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖，圖2為該致病基因控制某個酶合成過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）DNA的復(fù)制是圖1中的_____（用圖中的序號回答），DNA復(fù)制的方式_______________。（2）圖1中生理過程②叫__________，主要是在__________內(nèi)進(jìn)行的。（3）圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[]_________過程，mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做_________，需要的運載工具是圖中的[]_________。（4）圖2中的生理過程共同遵循的原則是_________________________。8．（10分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請回答下列有關(guān)問題：（1）該過程不可能發(fā)生在___________。A．肌肉細(xì)胞B．肺泡細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．造血干細(xì)胞（2）圖中過程①是__________，主要發(fā)生在__________中。此過程既需要__________作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是___________（用圖中字母和箭頭表示）。（4）若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA．CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________。（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變，生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病，這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響，在人群中發(fā)病率較高。9．（10分）下圖一表示某二倍體雌性動物（基因型為Aa，2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA含量（實線）的關(guān)系；圖二表示該動物細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：（1）圖一中A～H能否算一個細(xì)胞周期____________（填能或不能）。（2）圖二中有同源染色體的細(xì)胞是，乙細(xì)胞的名稱為，（3）丙細(xì)胞可對應(yīng)于圖一中的________段；若某次分裂產(chǎn)生了基因型為AA的異常子細(xì)胞，這種變化最可能發(fā)生在圖一曲線的_________段。自然狀況下該生物體內(nèi)基因的自由組合只發(fā)生在________段（均填圖一中標(biāo)號最小區(qū)段）。（4）若丙細(xì)胞為極體，來自乙，請繪出產(chǎn)生該細(xì)胞的性原細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期的模式圖：10．（10分）某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因分別用B、b表示)。（1）該病是由_______性致病基因控制的遺傳病。（2）若Ⅱ4號個體不帶有該致病基因，則該病的遺傳方式是______________，女性1、3、5、7、9中一定是雜合子的是:_________，一定是純合子的是_________。（3）若Ⅱ4號個體帶有該致病基因，則該病的遺傳方式是_________________，則Ⅲ7個體的基因型是____________。（4）通過醫(yī)學(xué)專家確定，該病為常染色體隱性遺傳，且該病在該地方的患病率為4%，Ⅲ10與一個正常女性結(jié)婚，生一個患病孩子的概率是_________。11．（15分）下圖是含有兩對同源染色體的雄性動物不同細(xì)胞分裂時期的示意圖（假設(shè)該動物的體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體），請根據(jù)圖回答問題．（1）圖中屬于有絲分裂的是：______________________（填字母）。（2）圖中不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有________________（填字母）。（3）圖中細(xì)胞名稱是初級精母細(xì)胞的是___________________（填字母）。（4）圖中C細(xì)胞含有___________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____________。（5）與正常體細(xì)胞相比，染色體數(shù)目暫時加倍的細(xì)胞有_________________（填字母）。A細(xì)胞的子細(xì)胞含有________對同源染色體，___________條染色單體。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】一個染色體組為一組非同源染色體，不含同源染色體，A正確；單倍體高度不育，是沒有種子的，應(yīng)該用秋水仙素處理單倍體的幼苗，B錯誤；含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體未必只含一個染色體組，如四倍體產(chǎn)生的單倍體含有兩個染色體組，C正確；果蠅體細(xì)胞含有兩個染色體組，則其有絲分裂后期有四個染色體組，D正確。2、C【解析】

中心法則的內(nèi)容是：。【詳解】該RNA病毒需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中，真核細(xì)胞的基因是DNA，因此RNA這種病毒的轉(zhuǎn)變過程是逆轉(zhuǎn)錄過程；又知物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，因此不抑制DNA分子復(fù)制，則該物質(zhì)抑制是逆轉(zhuǎn)錄過程。

故選C。3、D【解析】聾啞人要理解其他人的“手語”所表達(dá)的含義，首先要通過視覺中樞觀察到相應(yīng)的動作，再在大腦皮層語言中樞將其轉(zhuǎn)化為語言信號，才能將其理解。故D項正確，A、B、C項錯誤。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是了解人類大腦皮層上重要的中樞，結(jié)合分析聾啞人理解同伴的“手語”的過程，即可總結(jié)出參與此過程的神經(jīng)中樞。4、B【解析】光照強(qiáng)度一定時，相同CO2濃度時不同溫度時光合速率差距比相同溫度時高低CO2濃度時光合速率差距小。5、B【解析】

1、分析題圖：圖示為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)式，該蛋白質(zhì)由153個氨基酸脫水縮合形成，含有1個二硫鍵，同時在肽鏈之間還形成了一個肽鍵。

2、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；但要注意本題中雖然只有一條肽鏈，卻在折疊時在肽鏈之間形成了一個肽鍵?！驹斀狻侩逆I數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù)=153-1=152個，但由于肽鏈在折疊時又形成一個肽鍵，因此共有153個肽鍵，A錯誤；

肽鏈之間形成了一個肽鍵，說明有兩個氨基酸的R基中分別含有1個氨基和1個羧基，因此參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸的R基含1個羧基，1個氨基酸的R基含1個氨基，即參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基，1個氨基酸含2個氨基，B正確；

肽鏈折疊過程中形成1個二硫鍵，說明該分子中至少有2個氨基酸殘基含硫，C錯誤；

組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，因此該多肽徹底水解最多可得到20種氨基酸，D錯誤。

故選B?！军c睛】本題結(jié)合蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)圖，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合過程，掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計算，能根據(jù)圖中信息計算該蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目，氨基數(shù)和羧基數(shù)等。6、C【解析】

ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，生物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用能夠產(chǎn)生ATP，即能發(fā)生細(xì)胞呼吸或光合作用的場所都能合成ATP?！驹斀狻緼、線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，將葡萄糖分解為丙酮酸和[H]，釋放少量能量；丙酮酸跨膜運輸?shù)骄€粒體內(nèi)，進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，可以產(chǎn)生大量ATP，但在線粒體中不能將葡萄糖徹底氧化分解，A錯誤；B、大腸桿菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，無線粒體，B錯誤；C、乳酸桿菌只能進(jìn)行無氧呼吸，其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)行無氧呼吸時產(chǎn)生少量ATP，C正確；D、藍(lán)藻屬于原核生物，沒有葉綠體，但是可以進(jìn)行光合作用，光合作用中的光反應(yīng)是在膜上進(jìn)行的，也能夠產(chǎn)生ATP，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、⑴①半保留⑵轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核⑶[③]密碼子[C]tRNA⑷堿基互補(bǔ)配對原則【解析】試題分析：⑴由圖1遺傳信息傳遞過程圖解可知，①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄；DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。⑵圖1中②表示以DNA為模板形成RNA的過程，為轉(zhuǎn)錄；主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。⑶圖2中在核糖體上發(fā)生的生理過程是以mRNA為模板翻譯多肽鏈的過程，即圖1中的③；mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基叫做密碼子；在翻譯時需[C]tRNA運輸氨基酸。⑷圖2中轉(zhuǎn)錄和翻譯共同遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對原則?？键c：本題考查遺傳信息的傳遞過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8、C轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核核糖核苷酸RNA聚合酶B→A—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀不一定多基因【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。（2）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化。（3）過程②為翻譯，根據(jù)翻譯出的長肽鏈在前，短肽鏈在后，所以核糖體在物質(zhì)b（信使RNA）上的移動方向是B→A。（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。基因發(fā)生改變，由于密碼子的簡并性等原因，其控制的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變，所以基因控制的性狀也不一定改變。原發(fā)性髙血壓屬于多基因遺傳病?！军c睛】本題關(guān)鍵在于正確認(rèn)識圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，尤其要注意判斷轉(zhuǎn)錄和翻譯的方向。9、（1）不能（2）甲、乙初級卵母細(xì)胞（3）EFFGCD（4）細(xì)胞質(zhì)不均等、染色體顏色情況各1分，如圖：【解析】（1）根據(jù)題意分析圖一可知，圖中ABC段代表分裂間期，CD段代表減數(shù)第一次分裂的前、中和后時期，DE段代表減數(shù)第一次分裂的末期，EF段代表減數(shù)第二次分裂的前期和中期，F(xiàn)G段代表減數(shù)第一次分裂后期，GH段代表減數(shù)第二次分裂末期。連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止，所經(jīng)歷的時間為一個細(xì)胞周期，圖中的卵原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂不是連續(xù)的分裂，故不構(gòu)成一個細(xì)胞周期。（2）分析圖二可知，甲處于有絲分裂后期，乙處于四分體時期，丙處于減數(shù)第二次分裂中期；對于二倍體生物來說，其有絲分裂全程細(xì)胞內(nèi)都存在同源染色體；減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體分離，故第二次分裂全過程細(xì)胞內(nèi)都沒有同源染色體。（3）丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，對應(yīng)圖一中的EF段；由于該二倍體雌性動物基因型為Aa，若某次分裂產(chǎn)生了基因型為AA的異常子細(xì)胞，這種變化最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期，即含A基因的一對姐妹染色體沒有分離，對應(yīng)圖一曲線的FG段。自然狀況下該生物體內(nèi)基因的自由組合只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，對應(yīng)圖一中CD段。（4）若丙細(xì)胞為極體，來自于乙，則產(chǎn)生該細(xì)胞的性原細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期圖丙中的兩條染色體會移向同一極（小的一極），另一極（大的一極）含有它們的同源染色體?！究键c定位】減數(shù)分裂【名師點睛】1．若二倍體動物基因型為Aa，若減數(shù)第一次分裂的后期一對同源染色體沒有分離，則會產(chǎn)生基因型為Aa的異常子細(xì)胞；若減數(shù)第二次分裂的后期一對姐妹染色體沒有分離，則會產(chǎn)生基因型為AA或aa的異常子細(xì)胞。2．由于初級卵母細(xì)胞后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂且同源染色體分離，所以丙圖極體對應(yīng)的初級卵母細(xì)胞后期細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含有2對同源染色體但均分到細(xì)胞兩極，圖丙中的兩條染色體會移向同一極（小的一極），另一極（大的一極）含有它們的同源染色體，同時注意同源染色體形態(tài)、大小要相同但顏色要有差異。10、隱伴X染色體隱性遺傳3、59常染色體隱性遺傳BB或Bb0.08【解析】

分析題圖：Ⅱ3和Ⅱ4都不患該病，但他們有一個患該病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病。若Ⅱ4號個體不帶有該致病基因，則為伴X染色體隱性遺傳??；若Ⅱ4號個體帶有該致病基因，則是常染色體隱性遺傳病。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）由Ⅱ3和Ⅱ4婚配，其子女中Ⅲ8為患病個體可知，無中生有為隱性，故該病由隱性致病基因控制；（2）若Ⅱ4號個體不帶有該致病基因，則該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳，女性3號、5號一定為XBXb，9號為患病個體，基因型為XbXb，1號、7號個體可能為XBXB，也可能為XBXb；（3）若Ⅱ4號個體帶有該致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，則個體Ⅲ7