幼兒園中班班級工作計(jì)劃下學(xué)期5篇

幼兒園中班班級工作計(jì)劃下學(xué)期5篇

一份完整的工作打算，可以削減盲目性哦。職場人在做每項(xiàng)工作之前都必需寫工作打算，以下是我細(xì)心為您引薦的幼兒園中班班級工作打算下學(xué)期5篇，供大家參考。

幼兒園中班班級工作打算下學(xué)期1

上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將接著努力，在謹(jǐn)慎領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)打算和教科研打算的精神，同時(shí)確立新的開展目標(biāo)，踴躍為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好根底，為以后的工作做好鋪墊。

一、本班狀況分析：

本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)那么，能自己靜謐地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能運(yùn)用禮貌用語，敬重長輩，有了必須的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在實(shí)力上呈現(xiàn)出必須的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小摯友思維活潑，承受實(shí)力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有特性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小摯友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎、勞動(dòng)踴躍，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好典范；但也有一些小摯友上課留意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛說話、對學(xué)習(xí)不感愛好、喜愛打鬧生事，如高時(shí)吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小摯友天真無趣，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而局部幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較緊要；少局部幼兒膽子較小，不敢在集風(fēng)光 前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠洪亮，不留意傾聽別人的講話，喜愛隨意插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)實(shí)力也有待進(jìn)一步造就；局部幼兒動(dòng)作開展和動(dòng)手實(shí)力需個(gè)別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒根本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心愿識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所開展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓教師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐狀況不佳，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待老師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。

二、幼兒開展目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服〔系鞋帶〕，有較強(qiáng)的生活自理實(shí)力

2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”〔碗干凈、桌面干凈、地面干凈〕

3、學(xué)習(xí)英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育嬉戲，遇到困難不退縮。

4、駕馭有關(guān)體育活動(dòng)的學(xué)問和技能，嫻熟駕馭有關(guān)體育活動(dòng)的最根本的規(guī)那么，懂得在活動(dòng)中互助合作。

5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。

6、了解四周成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7、初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

8、學(xué)會圍繞必須的話題談話，不跑題并能夠在集風(fēng)光 前大膽地講解并描述自己的想法，有必須的自信念。

9、能集中留意力，耐性地傾聽別人談話，學(xué)會用輪番的方式講解并描述，不亂插嘴。

10、學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟嬉戲中的語言規(guī)那么，并能剛好作出相應(yīng)的反映。

11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判定10以內(nèi)的數(shù)量。

12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對同一類物體進(jìn)展層級分類。

13、學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果，能主動(dòng)地、用心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對自己的活動(dòng)成果感愛好。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的根本動(dòng)作、效仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

15、能用不同的速度、力度、音色改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色調(diào)、形態(tài)表現(xiàn)感受過的物體的根本形態(tài)，區(qū)分同種色的深淺，初步學(xué)會布置畫面。

幼兒園中班班級工作打算下學(xué)期2

依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將接著以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期打算如下：

一、日?；顒?dòng)方面

1、班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、中班幼兒在環(huán)境中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)展淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。在常規(guī)造就中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危急物品參加活動(dòng)〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，嬉戲中不做危急動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。中班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常細(xì)致留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。

三、家長聯(lián)系方面

1、對家進(jìn)步行學(xué)問的傳播，請家長踴躍協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2、提示家長留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，必須要提示家長看好孩子。

四、藥物平安管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與教師剛好溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級教師，由教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級教師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時(shí)間。平常踴躍協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠安康強(qiáng)壯成長。

幼兒園中班班級工作打算下學(xué)期3

暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中x班。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)歷的xx老師和已經(jīng)帶過半個(gè)學(xué)期又重新回來的xx老師。跟著x老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的學(xué)問經(jīng)歷。我們?nèi)焕蠋熞积R奮斗，一齊投入到驚慌而又充溢活力的工作當(dāng)中。努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自我的工作有條不紊的進(jìn)展下去，新學(xué)期我對自我的工作打算有一下幾點(diǎn)：

一、平安工作

加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的平安意識。幼兒必需在老師的視線范圍內(nèi)。每一天檢查班內(nèi)的平安隱患，剛好發(fā)覺、剛好解除。每星期開展平安、安康的活動(dòng)，并以繪畫的形式增加幼兒的記憶力。晨間、午檢活動(dòng)中檢查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不隨意跟生疏人走。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，增加幼兒的平安意識，謹(jǐn)慎值班，謹(jǐn)慎填寫值班記錄。在一日生活中隨機(jī)教育，抓住教育的契機(jī)。

二、教育教學(xué)

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，注意每一個(gè)活動(dòng)的教育、延長。

開展班內(nèi)活動(dòng)《我們來約定》和孩子一齊繪制班內(nèi)的小規(guī)那么，要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自我動(dòng)手操作。對幼兒充溢愛心和耐性，在進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。這樣才會使自我的教學(xué)有所提高。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)歷。

三、保育工作

保證幼兒每一天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作，造就幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要造就幼兒的生活本領(lǐng)，能讓她們自我主動(dòng)的穿脫衣服和鞋子自我動(dòng)手疊被子裝被子，讓他們不能構(gòu)成依靠的心理。在原有的根底上造就幼兒自我擦屁股，自我去整理床鋪，依據(jù)天氣的變換剛好更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項(xiàng)消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通。

四、家長工作

孩子們一天在園的情景，家長都是非常想明白的。老師和家長溝通，能夠更好的做好家園共育。好在并不生疏，取得家長們的支持和協(xié)作生的家長，利用新學(xué)期向家長傳播也了解我們的工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長們也了解自我孩子在園的情景，親子閱讀主動(dòng)與孩子們溝通起來。我會協(xié)作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關(guān)懷幼兒的一日生活。

幼兒園中班班級工作打算下學(xué)期4

新的學(xué)期又起先了，為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順當(dāng)開展，使幼兒安康歡樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作打算如下：

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要造就幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近教師、親近伙伴兒，情愿上幼兒園，開心地參與幼兒園的各類活動(dòng)；

2、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與伙伴們一起玩耍；

3、敢于表達(dá)自己的想法。

二、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提，要求班里教師要了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。

把學(xué)問融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問經(jīng)歷解決某些日常生活中簡潔的問題，從孩子的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減實(shí)力差異。

三、班本課程的開展

本學(xué)期，我們還會接著開展班本課程《巧巧手》，在《巧巧手》活動(dòng)中和孩子一起動(dòng)手完成不同類型的美工作品。

四、家長工作

1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和嬉戲。

2、剛好向家長反應(yīng)幼兒的在園狀況，通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的改變。

3、踴躍發(fā)動(dòng)家長協(xié)作幼兒園作好幼兒的學(xué)問打算和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、充分調(diào)動(dòng)家委會成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，剛好地反應(yīng)其他家長的看法，向教師引薦書籍、信息，供應(yīng)教育資源，協(xié)助教師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園中班班級工作打算下學(xué)期5

下學(xué)期起先了，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際情景，制定班務(wù)打算如下：

一、班級情景分析

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)本領(lǐng)，交往本領(lǐng)等都有了明顯的提高，還駕馭了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能遵照活動(dòng)的規(guī)那么進(jìn)展活動(dòng)。有必需的生活自理本領(lǐng)和交往本領(lǐng)，遇到困難明白尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)進(jìn)取的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹教岣叩耐瑫r(shí)，也意識到幼兒個(gè)體差異仍舊存在局部幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣須要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識等等。

二、工作目標(biāo)及措施

〔一〕保健工作

1、加大教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我維護(hù)的意識和本領(lǐng)。

2、謹(jǐn)慎做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理小型體育器械。

4、接著全面標(biāo)準(zhǔn)開展值日生工作，造就幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)及效勞意識。

5、接著協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和本領(lǐng)要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我效勞的時(shí)機(jī)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄欄目上傳播有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

〔二〕教育工作

1、接著以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、接著重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的造就，并做好平常的滲透教育。

3、日常生活中留意滲透愛心教育與造就幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自我的看法及提議。

4、能主動(dòng)地、用心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；視察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意表達(dá)幼兒的可操作性和參加性。

6、有創(chuàng)新的自制牢固耐用、操作便利、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。

7、保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子構(gòu)成必需的合作本領(lǐng)，大膽表示交往的本領(lǐng)，解決問題的本領(lǐng)。

8、結(jié)合園務(wù)工作打算，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)