九年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試

PAGE2PAGE5六店初中蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)（上）期中試卷（時(shí)間：150分鐘分值：150分卷面書寫6分）班級(jí)姓名：親愛的同學(xué)：半學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束，你肯定有了更多的收獲，而這張?jiān)嚲砬∈悄阏故臼斋@的舞臺(tái)。那就請(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地綻放吧!相信你一定會(huì)很精彩！請(qǐng)用藍(lán)黑鋼筆或中性筆答卷，并注意卷面的整潔與美觀！一、積累與運(yùn)用（33分）1．閱讀下面文字，請(qǐng)將文中拼音所表示的漢字依次填寫在方格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。（4分）倒映在水中的石橋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓jiǎo（）碎，碎成斑lán（）的光點(diǎn)，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中yàng（）動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)彩綢，沒有人能描繪它朦朧xuàn（）目的花紋……（趙麗宏《周莊水韻》）2．請(qǐng)選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)（）（2分）Ａ．我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？Ｂ．它們的形狀千變?nèi)f化，有立有臥，有挺拔，有俯仰，有斜插，有側(cè)掛。Ｃ．他趕緊謝我：“上帝保佑您！我的年輕先生?！保模前樀谋旧聿痪褪且皇變?yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。3．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（）（2分）Ａ．他長(zhǎng)得比一般軍人頎長(zhǎng)些，不過(guò)肩膀很寬，看上去是個(gè)孔武有力的硬漢子。Ｂ．漢字的音、形、義皆具獨(dú)特魅力，足以讓每一個(gè)接近她的人心曠神怡、渾然忘我。Ｃ．周敦頤的《愛蓮說(shuō)》，讀書人不知道的恐怕是絕無(wú)僅有。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。Ｄ．期末考試前每個(gè)同學(xué)都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)，一旦有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。4．默寫。（11分）（1）求之不得，。悠哉悠哉，。（2）剪不斷，理還亂，是離愁。。（3）晏殊《浣溪沙》中的“，”將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。（4）《白雪歌送武判官歸京》中“，比喻新穎傳神，是傳誦千古的詠雪名句。（5），白露未晞。所謂伊人，。（6）日本右翼分子大搞領(lǐng)土之爭(zhēng)，引起國(guó)際社會(huì)的紛紛譴責(zé)。用孟子的話就是“，?！?．名著題。（6分）①《格列佛游記》的作者是，國(guó)人，他曾擔(dān)任牧師，任職期間，他卷入了當(dāng)時(shí)和之間的黨派之爭(zhēng)。（2分）②你一定對(duì)格列佛在利立浦特小人國(guó)的經(jīng)歷還記憶猶新，利立浦特用來(lái)選拔官員，朝廷官員也時(shí)常奉命在皇帝面前表演這種技藝，請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)作者描寫這一情節(jié)的理解。（4分）6．在人們物質(zhì)生活日益豐富的今天，外出旅游已成為假期的主要活動(dòng)，人們不再滿足于游山玩水。為此，一些主辦者推出了自然風(fēng)光與人文積淀融為一體的旅游項(xiàng)目。請(qǐng)根據(jù)自己家鄉(xiāng)（或本地區(qū)，本省份）的特點(diǎn)，策劃一次“××文化主題之旅”，請(qǐng)完成下面的“策劃書”。（8分）①活動(dòng)名稱：②簡(jiǎn)潔而富于吸引力的廣告語(yǔ)：③景點(diǎn)組成：④文化內(nèi)涵簡(jiǎn)析：二、閱讀理解（56分）（一）《醉翁亭記》《岳陽(yáng)樓記》比較閱讀（18分）（1）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（選自《醉翁亭記》）（2）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》）7、解釋文中加點(diǎn)字的詞。（4分）陰翳：謂：嘗：然則：8、翻譯下列句子。（4分）①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也譯文：。②不以物喜，不以己悲譯文：。則，其中2799條完全是沒有任何學(xué)歷要求，要求學(xué)士學(xué)位的僅206條，要求碩士的僅77條。這些都很值得人們深思。“行行出狀元”，無(wú)論是善于治黨治國(guó)治軍的黨政干部，或是人類知識(shí)創(chuàng)造者、傳播者和使用者的科技人員，還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，都是人才。人才存在于人民群眾之中。只要具有一定知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義作出積極貢獻(xiàn)者，都是黨和國(guó)家需要的人才。我們應(yīng)當(dāng)不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，不拘一格選人才。⑤人人都可以成才，要使這種可能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要一些必備條件：⑥一是發(fā)展社會(huì)教育。人只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能成才。目前我國(guó)人均受教育為8年，而發(fā)達(dá)國(guó)家為11-14年。為此，政府需要確立人力資本優(yōu)先的理念，加大教育投資。上海改革開放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)主要是依靠物質(zhì)資本優(yōu)先積累，固定資產(chǎn)投資一直保持在教育投資的20倍以上。最近幾年情況雖有所改變，但仍然跟不上科教興市、人才強(qiáng)市的要求。當(dāng)然，人力資本的投資不能只靠政府，企業(yè)要提高自身的經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)力，就要舍得花錢對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)；個(gè)人為了成才，更加需要重視對(duì)終身教育的投資。⑦二是加快體制創(chuàng)新，不斷優(yōu)化社會(huì)成才環(huán)境。在社會(huì)主義條件下，人人都可以成才。這既要求機(jī)會(huì)的平等，又意味著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。保持其間的動(dòng)態(tài)平衡，需要改革用人制度，變“閉門相馬”為“公開賽馬”，在社會(huì)實(shí)踐這個(gè)“賽馬場(chǎng)”上比能力和業(yè)績(jī)。上海要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)和整體推進(jìn)，在加強(qiáng)整體人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)造就高層次人才。為此，特別需要營(yíng)造開放、寬松、寬容的社會(huì)氣氛，形成育才、聚才和用才的良好環(huán)境，使上海成為人才輩出之地、優(yōu)秀人才匯聚之海、智慧創(chuàng)意涌流之源。⑧三是個(gè)人的努力。成才是一個(gè)沒有止境的過(guò)程。在成才之路上少不了坎坷曲折?！疤焐也疟赜杏谩薄€(gè)人要有成才的強(qiáng)烈愿望，又要選擇適合自己的成才類型；要善于抓住成才的機(jī)遇，又要敢于突破種種傳統(tǒng)的、保守的、惰性的習(xí)慣勢(shì)力的束縛；要持之以恒，勇于競(jìng)爭(zhēng)，不怕失敗。努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成才，既是獻(xiàn)身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的需要，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和全面發(fā)展的體現(xiàn)。15．本文先論述了，然后論述了（3分）16．第④段列舉了著名橋梁專家林元培只是中專畢業(yè)的事例來(lái)論證科學(xué)的人才觀應(yīng)不唯學(xué)歷，你還能再列舉一個(gè)這樣的事例嗎？（3分）17．原文中有下面一段話：上海雖然人力資源相對(duì)較為豐富，但矛盾同樣尖銳：一是人才的基礎(chǔ)平臺(tái)不堅(jiān)實(shí)，如專業(yè)技術(shù)人員高中以下文化水平的仍占約15％；二是高級(jí)人才嚴(yán)重不足，占人口的比例只為0.51％左右，僅是日本的1/10，新加坡的1/3，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平；三是人才結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。這些矛盾既對(duì)人才開發(fā)提出了迫切要求，同時(shí)也為人人成才提供了機(jī)遇和條件。你認(rèn)為這段話應(yīng)當(dāng)放在文中第段與第段中間，請(qǐng)說(shuō)明你的理由：（4分）（四）閱讀冰云的《孤島琴聲》后，回答下列問(wèn)題。（18分）①那一夜，他重歸琴島，挾一把陪伴他幾十年的小提琴。他袖上的黑紗還沒有脫去，他沉重的胳膊已托不起一個(gè)音符。面對(duì)波飛浪涌的大海如對(duì)已逝的母親和妻子，他的嗚咽甚至嚎啕很快就被拍岸的驚濤吞沒了！淚灑琴板，他艱難地舉起琴弓，如絲如縷、如泣如訴的一曲《梁?！吩谠乱沟墓聧u上流淌，似乎連浪花也放慢了奔跑的腳步，駐足傾聽。②他，內(nèi)地一個(gè)慘淡經(jīng)營(yíng)的省級(jí)樂團(tuán)的首席提琴手，動(dòng)蕩的歲月幾時(shí)能容下肩頭那把小小的提琴？上個(gè)世紀(jì)50年代中期是他最快樂的日子，剛從上海交響樂團(tuán)畢業(yè)的他就被內(nèi)地一個(gè)文工團(tuán)招走了。一個(gè)個(gè)音符從他那纖細(xì)敏感的指間飛出，《良宵》《牧歌》《新春樂》都是他的保留曲目。只是兩個(gè)半月后，一頂大右派的帽子莫名其妙地飛到了他的頭頂，提琴被砸，他被下放農(nóng)場(chǎng)監(jiān)督勞動(dòng)，砸礦石、挑煤渣、開荒種地。八年的勞動(dòng)，饑荒貧病沒有讓他趴下，而他纖長(zhǎng)的十指卻已腫大變形，傷痕累累，布滿老繭，再捧提琴時(shí)，他的惶恐陌生只化作一聲輕嘆。③幾乎是從頭學(xué)起，幾乎是再攀登了回云頂天都。他的琴聲不復(fù)八年前的華麗，卻喑啞深沉，凄清渺遠(yuǎn)，攝人魂魄。重登舞臺(tái)，再拉一曲《梁祝》，二十五分鐘的曲子，他像拉了一個(gè)世紀(jì)。雷鳴般的掌聲里他幾乎暈厥過(guò)去。④他成為重放的鮮花，他成為音樂的使者。只是再一次讓他承受斷弦之痛的卻是相濡以沫的愛人，他毫不猶疑地放下了提琴，悉心照料纏綿病榻八年的妻子，直至她“化蝶”而去。⑤他復(fù)又漂回這座小島，這座留下過(guò)他童年啼哭和腳印的小島，這座據(jù)說(shuō)是音樂的島。他獨(dú)自居住在他母親留下的山頂上一座年久失修的洋樓里，這里的浪濤都鼓蕩著音樂，這里的空氣都充滿馨香，這里的佳木蔥蘢最善于傾聽。清晨鳥兒的啁啾是他的定時(shí)鬧鐘，夜晚，他要么下山面朝大海拉兩個(gè)小時(shí)的琴，要么在他的小屋里調(diào)弦試音，蟋蟀、四腳蛇都會(huì)搖頭晃腦地跑出來(lái)傾聽，它們是他的聽眾。小小的琴島是他詩(shī)意的棲息地，是他隨心所欲、不眠不休、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)人喝彩的舞臺(tái)。⑥沒有人知道這個(gè)經(jīng)常不刮胡子，不打領(lǐng)帶，趿一雙沙灘鞋的流浪樂手的故事，人們只依稀仿佛聽過(guò)那天籟般的琴聲。這個(gè)現(xiàn)代的魯濱遜，偶爾也帶幾個(gè)學(xué)生，時(shí)不時(shí)友善地指點(diǎn)路邊賣藝樂手的指法，興致高時(shí)還會(huì)即興拉上一曲。⑦他與眾不同的琴聲夜夜在孤島上響起，有幾分落寞，幾分遺世獨(dú)立。這是一個(gè)孤島，一個(gè)流浪藝人的精神高地。⑧是的，這里是琴島，這是不是維也納。但他是琴島上唯一的莫扎特。（選自南方出版社《時(shí)文選粹?銳利小小說(shuō)》）18．閱讀全文，簡(jiǎn)要敘述文中“他”的生平經(jīng)歷。（5分）19．文中劃線的“化蝶”的實(shí)際含義是什么？其作用是什么？（4分）20．文中第③段中說(shuō)“他的琴聲不復(fù)八年前的華麗，卻喑啞深沉，凄清渺遠(yuǎn)，攝人魂魄”，你認(rèn)為這僅僅是描寫主人公的琴聲嗎？你從中感受到了什么？你如何理解這一段中的“二十五分鐘的曲子，他像拉了一個(gè)世紀(jì)”？（5分）21．小說(shuō)中的人物具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)作分析。（4分）三、作文（55分）22．請(qǐng)以“一定要記住”為題寫一篇作文。要求：1．文體不限，抒寫真情實(shí)感。2．文章不少于600字。題目：一定要記住答案1．?dāng)?、斕、漾、?．Ｃ（Ｃ項(xiàng)中感嘆號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，感嘆號(hào)應(yīng)放在最后）3．Ｄ（“三長(zhǎng)兩短”指意外的災(zāi)禍、事故，特指人的死亡，因而與語(yǔ)境不符）4．①老驥伏櫪；②別是一般滋味在心頭；③我勸天公重抖擻；④往者不可諫；⑤無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)；⑥忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。5．①江奈生?斯威夫特、英、托利黨、輝格黨；②比賽繩技、斯威夫特借這一情節(jié)抨擊了英國(guó)宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能，無(wú)情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。6．略。7．（1）西澗邊上峰巒疊嶂、樹高林密，一叢叢綠草惹人憐愛，就在這一片靜謐之中，從林木深處傳來(lái)了黃鸝那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲。（2）“急”字寫出了潮和雨的動(dòng)態(tài)，形象地寫出了急雨驟至，春潮帶雨，澗水猛漲的飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托出山澗的閑淡寧?kù)o。（3）全詩(shī)傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情，以及一個(gè)歷經(jīng)宦海沉浮的文人想要脫離繁華塵世，追求自然閑靜的心態(tài)。8．（1）①因此；②認(rèn)為……對(duì)；③柵欄，這里指營(yíng)寨；④臉色。（2）D（例句中和D項(xiàng)中“之”都是動(dòng)詞，往，去；A中是結(jié)構(gòu)助詞，的；B中是代詞，我；C中是代詞，代漁人所看到的景象）9．由是/賊中險(xiǎn)易遠(yuǎn)近虛實(shí)/盡知之10．（1）（李愬）留下五百人鎮(zhèn)守那里（指張柴村），用來(lái)斷絕洄曲和各條道路上的橋梁。（2）現(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇和大將項(xiàng)燕的隊(duì)伍11．選文記述了李愬襲取蔡州的一系列準(zhǔn)備工作：親自調(diào)查、掌握敵情、制定方案、部署兵力、搶占前哨陣地、切斷援?dāng)惩ǖ?、軍情?yán)格保密；表現(xiàn)了李愬治軍嚴(yán)明、用兵神速、出奇制勝的軍事才能。12．列數(shù)字、作比較，中國(guó)電信事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。13．ISDN綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)、異步轉(zhuǎn)移模式ATM寬帶交換系統(tǒng)等高新技術(shù)正在網(wǎng)上大量采用。14．①電話普及率從1949年的0.05％發(fā)展為目前的28.4％；②一批世界先進(jìn)的通信技術(shù)已在中國(guó)電信網(wǎng)上普遍應(yīng)用，中國(guó)電信網(wǎng)的技術(shù)裝備水平也進(jìn)入了世界先進(jìn)行列；③未來(lái)五年將建成世界第一大電話網(wǎng)；數(shù)據(jù)通信用戶位居世界前