2022托班下學期班務(wù)工作計劃

第頁2022托班下學期班務(wù)工作計劃托班下學期班務(wù)工作安排

時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個安排吧。什么樣的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的托班下學期班務(wù)工作安排，歡迎大家共享。

托班下學期班務(wù)工作安排1

一、班況分析:

新年過去了,我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都情愿上幼兒園,同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時在老師的幫助下,能穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時,能寧靜坐下來,舉手回答問題,主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲,主動參加活動;但是,還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動,做嬉戲。但終歸還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱,所以自控實力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教化教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排

對幼兒進行常規(guī)教化和生活習慣的培育,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教化手段和教化方法,激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望,培育幼兒的語言表達實力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜,盡多的給他們激勵和幫助,幫助他們樹立自信念,結(jié)合其特長賜予其適量的指導,堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教化,細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應實力,發(fā)覺每位幼兒的特長,并賜予適應的指導。開展各類嬉戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標:

(一)健康領(lǐng)域:

1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問,相識五官及主要功能,懂得并學習愛護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域:

1、學習留意傾聽,理解日常用語;接著學習用一般話,能用簡潔的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

3、接著學說一般話,學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領(lǐng)域:

1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲,學習共享、等待和溝通,體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變,能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學領(lǐng)域:

1、喜愛操作、擺布,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導下,能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好,動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒供應多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應實力。

(二)語言領(lǐng)域:

1、培育幼兒能堅持說一般話,并運用正確的一般話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動,區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話,不隨意插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中,注意個體差異,讓每個幼兒都有機會在集風光 前講話。

4、激勵幼兒能較大方地在眾人、集風光 前表達自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域:

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關(guān)切成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領(lǐng)域:

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習運用感官感知季節(jié)的改變,引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒主動地投入活動,初步探究視察簡潔的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的敏捷性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

3、學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿態(tài),自然的聲音一句一句地唱。

5、利用嬉戲,區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作,學會簡潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動與教學活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活:

1、為每位幼兒供應表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會,增加自信念和自尊心。

2、引導幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確運用禮貌用語:你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教化,培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

六、家長工作:

1、仔細填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的改變和異樣,了解家長的教化方式,找尋緣由,共同探討孩子的教化方法,并達成共識。

2、利用孩子接送的時間,與家進步行面對面地溝通,真實反映孩子在園狀況,了解孩子在家狀況,爭取家長的支持和理解,從而在教化孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》,讓家長剛好了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等,增加家長的參加意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、舉薦家長加入家委會,成為家委會成員。

七、每月工作支配:

二、三月份:

1、做好開學幼兒報名、收費工作,建立正常的教化教學工作。

2、加強幼兒常規(guī)教化和平安教化。

3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。

4、仔細制定各類安排并剛好上傳。

四月份:

1、結(jié)合主題,組織幼兒春游。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、仔細對待中心來園調(diào)研。

4、更換區(qū)域活動材料,供應半成品和廢品。

5、實行幼兒韻律操競賽。

五月份:

1、實行慶六一

親子運動會。

2、常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒六一體檢工作。

4、接著做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份:

1、慶祝六一,實行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預防腸道疾病等。

3、做好學期結(jié)束工作。

托班下學期班務(wù)工作安排2

本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人,女孩1人。老師兩名,保育員兩名。

本班年齡較小,在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛惜物品書籍的習慣,故班級普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛惜園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小摯友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:望見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上狀況將在月主要工作支配體現(xiàn)。

一、保教工作

本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培育理實力、培育學習愛好及良好的學習習慣這幾點上。

1、保育

本班由年齡偏小,故將一日生活細微環(huán)節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,激勵己吃,但對個別實力較差的仍須賜予幫助。

喝水:會主動喝水,能相識己的杯子,會己倒水,并用心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告知老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會己穿褲子。

睡覺:會主動興奮的上床,能己動手脫簡潔的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己寧靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員要剛好給蓋好被子。

著裝:依據(jù)天氣改變隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立即替換,隨時留意的著裝是否整齊。

平安:杜絕擔心全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培育團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培育良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教化

本班采納托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班年齡小、集留意力時間短、新奇心強的特點,我們多采納

嬉戲的形式進行教學,讓能參加到課程,調(diào)動主動性,并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化,每一學科都采納多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演嬉戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、駕馭各種好玩的內(nèi)容,培育學習的愛好,從面達到愛學習、想學習的好品德。

二、家長工作

本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a、本周安排:本周課程支配

b、聰慧果:學問小問答

c、快樂刻:小笑話

2、家園聯(lián)系:每半月與家長溝通一次在園在家的大致狀況,讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點,對優(yōu)點對賜予當面表揚和確定,對缺點雙方可剛好訂正與變更。家訪、電訪

對每一位新生都進行家訪,具體了解在家的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時間里熟識園的生活。

對當天沒有來園的進行電訪,了解沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況(如:的一些個別狀況)隨時與家進步行聯(lián)系、探討。

月主要工作支配

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

2、制定班級安排,各科教學進度、開展多種好玩的活動,讓喜愛班級生活

4、開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教化:我們都是好摯友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學習新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1、親子活動春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓練:進餐、喝水、等待

4、愛心教化:公共財產(chǎn)要疼惜

五月份

1、慶祝“五.一”、“五.四”

2、常規(guī)訓練:進餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教化:小小書本我最愛

六月份

1、慶?！傲?一”,首屆“大地運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教化:助人為樂

七月份

1、慶?！捌?一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓練:穿脫衣服、洗手、己進餐

5、愛心教化:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班下學期班務(wù)工作安排3

新的學期來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作安排如下:

一、班況分析:

本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定,自理實力和行為習慣普遍較差。

如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的特性強,形成了很多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能開心的生活。

二、目標:

1、培育幼兒基本的自我生活服務(wù)實力,養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規(guī),能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際狀況動身,開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的愛好。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿足。

5、加強自身專業(yè)學習,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施:

(一)、教化保育工作:

1、教化教學工作:各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下:

健康:

①、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理實力。

②、能主動參與多種體育活動,能運用運動器械進行活動并留意平安。

③、相識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔學問,樂于接受預防接種的好習慣幼兒園小班第一學期工作安排幼兒園小班第一學期工作安排。

④、了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性,姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

語言:

①、學習能聽別人講話,不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話,情愿在集風光 前表達自己的意愿。

②、會說一般話,理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動參加聽、說、回答,學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。

科學:

①、對四周事物有愛好,會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維實力。

②、視察動物、植物和無生命物質(zhì)的`特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

④、區(qū)分1和很多,并理解它們的關(guān)系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一樣點數(shù)4以內(nèi)的實物。

⑤、相識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù):

①、樂意參與美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培育對繪畫的愛好。

②、學習握筆的姿態(tài),相識繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫幼兒園小班第一學期工作安排工作安排。

③、相識一些顏色,并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫,喜愛手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。樂意參與音樂活動,喜愛做音樂嬉戲,體會音樂活動帶來的歡樂。

社會:

①、熟識幼兒園的環(huán)境,相識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應幼兒園的生活。

②、幼兒保持開心的心情,情愿與他人交往,激勵幼兒主動參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

③、能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母,愛老師,會運用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同嬉戲,情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小摯友,培育幼兒的獨立性和最基本的限制實力。

2、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培育幼兒良好的生活自理實力及衛(wèi)生習慣。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到微小的養(yǎng)護照看,受到科學的健康教化,身心得到良好的發(fā)展。

③、教給孩子初步的自我愛護實力,并加強他們的自我愛護意識。如在玩大型玩具時不做危急動作,不倒爬等幼兒園小班第一學期工作安排幼兒園小班第一學期工作安排。

3、德育工作:

①、高興奮興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能運用禮貌用語:早,好,再見,請,感謝,對不起,沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、接著進行禮貌待人,講文明、守紀律的教化。

4、平安工作:

①、接著嚴格貫徹實行接送制度,防范于未然。

②、時時檢查班上的各項設(shè)施,杜絕擔心全隱患,剛好上報處理,把平安工作放在第一位。

③、相識有關(guān)平安標記,學習主動遵守交通規(guī)則。教化幼兒不玩火及危急物品。

④、不和生疏人說話,不要接受生疏人的東西,不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學問。

(二)、英語,識字,蒙氏特色教化:

本班在課題開展中,我們將依據(jù)不同的孩子的差異,進行針對性的教學,使每一個孩子都能得到發(fā)展。

(三)、家長工作:

1、召開家長座談會,讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄,親密家園之間的聯(lián)系,定期進行更換。

4、定期與家長交換看法,共同教化好幼兒。接著激勵家長主動參加主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們綻開互動,遞進家園的情感溝通。

四、各學月工作支配:

九月:

1、學習教學科研安排,明確本學期保教工作目標和要求。

2、制訂適合本班的保教安排,規(guī)范各類教學資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情,逐步進入常規(guī)化教學

4、學習早操。

5、召開期初班級家長會

6、協(xié)作學園開展周四教研日,并堅持每聽必評。

7、協(xié)作鎮(zhèn)實行幼兒老師六項技能競賽。

十月:

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教化。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區(qū)角活動的開展。

十一月:

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事競賽。

3、主動參與鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌,童謠競賽。

十二月:

1、組織參與七彩幼兒園園本課程研討活動。

2、協(xié)作鎮(zhèn)實行幼兒趣味運動會。

3、開展幼兒生活自理競賽。

4、開展家長開放日及親子活動。

元月:

1、組織開展慶元旦活動。

2、協(xié)作鎮(zhèn)實行保育員保育操作活動。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進行評比表彰活動。

4、打算學期結(jié)束工作,班級完成各項記載和總結(jié)。

5、做好家訪工作。

一、班況分析:

新年過去了,我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都情愿上幼兒園,同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時在老師的幫助下,能穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時,能寧靜坐下來,舉手回答問題,主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲,主動參加活動;但是,還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動,做嬉戲。但終歸還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱,所以自控實力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教化教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排

對幼兒進行常規(guī)教化和生活習慣的培育,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教化手段和教化方法,激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望,培育幼兒的語言表達實力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜,盡多的給他們激勵和幫助,幫助他們樹立自信念,結(jié)合其特長賜予其適量的指導,堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教化,細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應實力,發(fā)覺每位幼兒的特長,并賜予適應的指導。開展各類嬉戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標:

(一)健康領(lǐng)域:

1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問,相識五官及主要功能,懂得并學習愛護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域:

1、學習留意傾聽,理解日常用語;接著學習用一般話,能用簡潔的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

3、接著學說一般話,學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

(三)社會領(lǐng)域:

1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲,學習共享、等待和溝通,體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變,能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學領(lǐng)域:

1、喜愛操作、擺布,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導下,能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好,動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒供應多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應實力。

(二)語言領(lǐng)域:

1、培育幼兒能堅持說一般話,并運用正確的一般話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動,區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話,不隨意插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中,注意個體差異,讓每個幼兒都有機會在集風光 前講話。

4、激勵幼兒能較大方地在眾人、集風光 前表達自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域:

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關(guān)切成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領(lǐng)域:

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習運用感官感知季節(jié)的改變,引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒主動地投入活動,初步探究視察簡潔的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)