2021年高考政治真題（北京卷）

第26頁/共26頁2021年高考北京卷真題思想政治試題第一部分在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載中國革命的偉大歷程和感人事跡。2021年“五四”青年節(jié)，中國國家博物館推出“國博有約五四黨課”直播節(jié)目，從“復興之路”展廳“出發(fā)”，講述革命文物背后的故事，走近百年前中國共產(chǎn)黨人的壯麗青春，612萬網(wǎng)友進入直播間，紛紛點贊、留言。給這則新聞加個標題，最合適的是（）A.堅守中華文化立場，面向世界、面向未來B.繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)風尚、服務(wù)社會C.拉近革命文物與公眾的距離，促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.創(chuàng)新傳播方式，讓革命精神“活”在當代中國人血脈中【答案】D【解析】【詳解】A：材料強調(diào)的是革命文物、革命精神，這與“面向世界”無直接關(guān)系，A排除。B：材料強調(diào)的是紅色文化、革命文化，而不是強調(diào)繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，B排除。C：材料強調(diào)的是公益性文化事業(yè)，而不是強調(diào)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，C排除。D：“國博有約五四黨課”直播節(jié)目，從“復興之路”展廳“出發(fā)”，講述革命文物背后的故事，走近百年前中國共產(chǎn)黨人的壯麗青春，612萬網(wǎng)友觀看點贊、留言，這表明創(chuàng)新傳播方式，讓革命精神“活”在當代中國人血脈中，D符合題意。故本題選D。2.“一字一圖畫，一語一境界。”中文優(yōu)美、簡約、深邃、博大，書寫并傳承了中華文化。中文是聯(lián)合國指定的六種國際官方語言文字之一，聯(lián)合國設(shè)定每年4月20日為“中文日”，取典于倉頡在“谷雨”時節(jié)造字的傳說。對此理解正確的是（）①語言文字是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)，展現(xiàn)了文化多樣性②語言文字是了解一國文化的鑰匙，搭建了世界文化交流的橋梁③漢字產(chǎn)生于中國傳統(tǒng)習俗，是中華民族智慧結(jié)晶和全人類共同財富④“中文日”有助于展示中華文化獨特魅力，擴大中文影響力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】②④：由題意知，中文優(yōu)美、簡約、深邃、博大，書寫并傳承了中華文化。中文是聯(lián)合國指定的六種國際官方語言文字之一，聯(lián)合國設(shè)定每年4月20日為“中文日”。可見語言文字是了解一國文化的鑰匙，搭建了世界文化交流的橋梁，“中文日”有助于展示中華文化獨特魅力，擴大中文影響力。故②④符合題意。①：文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)是社會實踐，而不是語言文字，故①說法錯誤。③：漢字是中華文化的基本載體，產(chǎn)生于人民的社會實踐，而不是中國傳統(tǒng)習俗。故③說法錯誤。故本題選C。3.近期，北京調(diào)整了千余處公交車站名稱，其中多處恢復了歷史悠久的老地名。如“祈年大街北口”站改為“打磨廠”站，“龍?zhí)堵肺骺凇闭靖臑椤皷|四塊玉”站，“東花市大街”站改為“鐵轆轤把”站……老地名的恢復留住了一份念想。公交站“喚回”老地名（）A.是對市民文化需求的表達，說明文化根源于人們的情感需要B.是對城市歷史印記的保留，能彰顯城市的歷史積淀和文化底蘊C.是對地名文化意義的挖掘，延續(xù)并且增強了公交站的文化生命力D.是對傳統(tǒng)文化發(fā)展的促進，融合了城市發(fā)展新理念與民族傳統(tǒng)精神【答案】B【解析】【詳解】A：文化根源于社會實踐，A錯誤。B：恢復歷史悠久的老地名，給城市留住一份念想，這說明公交站“喚回”老地名是對城市歷史印記的保留，能彰顯城市的歷史積淀和文化底蘊，B符合題意。C：公交站“喚回”老地名，其目的是延續(xù)城市歷史與文化，延續(xù)歷史的脈絡(luò)與印記，厚重城市文化底蘊，而不是延續(xù)并且增強了公交站所謂的的文化生命力，C排除。D：傳統(tǒng)文化既有精華也有糟粕，不能一味發(fā)展，況且公交站“喚回”老地名的目的是城市的歷史積淀和文化底蘊，與城市發(fā)展新理念沒有關(guān)系，D排除。故本題選B。4.在吉祥戲院看戲是一代北京人的美好記憶，梅蘭芳、馬連良等諸多京劇大師都曾在此演出。近日，被拆除的吉祥戲院獲得“重生”，新吉祥戲院既傳承了老戲院的經(jīng)典形象，又采用了不少國際先進的技術(shù)設(shè)備，將成為國粹藝術(shù)傳承展示體驗基地和多元文化活動平臺。新吉祥戲院（）A.歷久彌“新”，在文化傳承和創(chuàng)新中起了決定性作用B.推陳出“新”，符合時代特點和文化發(fā)展實踐的需要C.返本開“新”，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的相互轉(zhuǎn)化D.革故鼎“新”，取其精華，去其糟粕，實現(xiàn)了文化形式的創(chuàng)新【答案】B【解析】【詳解】A：社會實踐在文化傳承和創(chuàng)新中起決定性作用，A錯誤。B：既傳承老戲院的經(jīng)典形象，又采用不少國際先進的技術(shù)設(shè)備，將成為國粹藝術(shù)傳承展示體驗基地和多元文化活動平臺，這說明新吉祥戲院推陳出“新”，符合時代特點和文化發(fā)展實踐的需要，B符合題意。C：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的時間指向分別是歷史與現(xiàn)代，二者不能相互轉(zhuǎn)化，C錯誤。D：革故鼎“新”，取其精華，去其糟粕，不能全面概述題意，因為題意還包括面向世界，博采眾長，D排除。故本題選B。5.從孔子到王陽明，從蘇格拉底到黑格爾，眾多哲學家就像是璀璨星河中的一顆顆星辰?？v觀哲學發(fā)展史，也許哲學家們解答哲學問題的具體內(nèi)容已經(jīng)“過時”，但是他們解答問題的特有方式卻具有永恒價值。這說明（）A.哲學作為先進的社會意識，其發(fā)達程度取決于社會存在的高度發(fā)展B.認識是無限發(fā)展的，哲學追求是一個永無止境的過程，需要不斷完善自身C.哲學家是真理的發(fā)現(xiàn)者，真理都是主體與客體、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一D.哲學具有時代性，而哲學思維以其特有的反思精神與批判精神不斷激發(fā)思想【答案】D【解析】【詳解】A：哲學有科學與非科學之別，并非所有的哲學都是先進的社會意識，A錯誤。B：追求真理是一個永無止境的過程，需要不斷完善自身，B錯誤。C：哲學家是真理的發(fā)現(xiàn)者，也可能是謬誤的制造者，C錯誤。D：哲學家解答問題的特有方式卻具有永恒價值，這說明哲學具有時代性，而哲學思維以其特有的反思精神與批判精神不斷激發(fā)思想，D正確切題。故本題選D。6.淺溪曲澗，步石幾點。汀步本是小溪中的渡水設(shè)施，現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于園林，鋪設(shè)在草坪上，營造出獨特的意趣。有人說，汀步的間距不合理，一步太小，兩步又太大：也有人說，汀步間距的設(shè)計就是為了讓人放慢腳步，邊走邊欣賞，而且這種設(shè)計還能照顧到老人和小孩。對此，評論恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.草坪汀步作為園林道路其個性寓于路的共性之中B.草坪汀步說明審美追求和以人為本可以有機結(jié)合C.同一事物的主要矛盾和次要矛盾的區(qū)別因人而異D.矛盾的解決是以犧牲矛盾雙方的某一方為條件的【答案】B【解析】【詳解】A：應(yīng)該是普遍性寓于特殊性之中，A錯誤。B：讓人放慢腳步，邊走邊欣賞，還能照顧到老人和小孩，這說明審美追求和以人為本可以有機結(jié)合，B符合題意。C：材料反映了矛盾雙方的關(guān)系，但未涉及主要矛盾和次要矛盾，C排除。D：矛盾雙方的斗爭是絕對的、無條件的，“矛盾的解決是以犧牲矛盾雙方的某一方為條件的”說法錯誤，D排除。故本題選B。7.平安大街是北京老城區(qū)核心干道，途經(jīng)皇城根遺址、什剎海、北海公園等名勝古跡。近來，市民發(fā)現(xiàn)寬闊的大街變綠變靜了，兩側(cè)加了“綠帶”，中間加了國槐與時令花卉組成的3米寬隔離帶，機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環(huán)境大大改善。平安大街的變化（）①實現(xiàn)了“慢行優(yōu)先”“靜下來”，促使矛盾的同一性轉(zhuǎn)化為斗爭性②是城市發(fā)展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征③更注重環(huán)境的安全與舒適，體現(xiàn)了意識活動的自覺性和直接現(xiàn)實性④協(xié)調(diào)了交通、綠化和城市風貌的關(guān)系，體現(xiàn)了合規(guī)律性與合目的性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，矛盾的同一性和斗爭性不能轉(zhuǎn)化，①錯誤。②：平安大街的變化，是近期的變化，是城市發(fā)展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征，②正確切題。③：意識活動沒有直接現(xiàn)實性，實踐具有直接現(xiàn)實性，③錯誤。④：變綠變靜、加了“綠帶”、設(shè)置隔離帶、機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環(huán)境大大改善，這表明平安大街的變化協(xié)調(diào)了交通、綠化和城市風貌的關(guān)系，體現(xiàn)了合規(guī)律性與合目的性，④符合題意。故本題選C。8.某校學生在學習“公民參與”相關(guān)內(nèi)容時，嘗試提出了以下建議，其中合理的是（）①②③④學校門口上下學時間，有家長車輛亂停亂放，影響安全。建議交管部門規(guī)劃即停即走的臨時停車位。為降低中小學生近視率，建議市衛(wèi)生健康委員會出臺“兒童青少年近視防控法”，提供法律保障。老舊小區(qū)改造常因鄰里意見不一而出現(xiàn)各種矛盾，建議人大代表實地調(diào)研，廣泛收集居民意見建議，推進改造方案的優(yōu)化。我們村要求村民都改種景觀樹，建議凡涉及村民利益的事應(yīng)該遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，由全體村民決定。A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：學校門口上下學時間，有家長車輛亂停亂放，影響安全。建議交管部門規(guī)劃即停即走的臨時停車位，這屬于公民通過社情民意反映制度參與民主決策，①正確。②：市衛(wèi)生健康委員會無權(quán)出臺“兒童青少年近視防控法”，人大擁有立法權(quán)，②錯誤。③：“老舊小區(qū)改造常因鄰里意見不一而出現(xiàn)各種矛盾，建議人大代表實地調(diào)研，廣泛收集居民意見建議，推進改造方案的優(yōu)化”屬于通過人大代表聯(lián)系群眾制度參與民主監(jiān)督，③正確。④：凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定，而不是“由全體村民決定”，④錯誤。故本題選B。9.大覺寺的古寺蘭香、明城墻下的千株梅花、紫禁城的雪落梨花……今春，北京市文化和旅游局推出了12條“花開的日子——漫步北京賞春花讀建筑主題游”線路，邀市民朋友在賞花的同時了解北京的建筑。這一做法（）

元大都遺址公園海棠花溪、宋慶齡故居、故宮文華殿、法源寺長安街、頤和園、潭柘寺、大覺寺北京國際雕塑公園①挖掘了旅游資源的內(nèi)涵，促進文旅融合②豐富了服務(wù)的市場化供給，助力旅游業(yè)復蘇③體現(xiàn)了政府的文化職能，滿足群眾文化需求④激發(fā)了社會活力，完善公共文化服務(wù)體系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①③：春花讀建筑，市民在賞花的同時了解北京的建筑，這挖掘了旅游資源的內(nèi)涵，促進文旅融合，體現(xiàn)了政府的文化職能，滿足群眾文化需求，①③符合題意。②：活動為政府推出，不屬于市場化供給，②排除。④：“激發(fā)了社會活力，完善公共文化服務(wù)體系”在夸大“花開的日子—漫步北京賞春花讀建筑主題游”這一活動的作用，④排除。故本題選A。10.“與君遠相知，不道云海深?！?021年是博鰲亞洲論壇成立20周年，世紀疫情之下，身處不同時區(qū)的嘉賓，通過線上線下的方式加入這場盛會，共話全球熱點問題。論壇部分年會的主題如下：2002年（第一屆）新世紀、新挑戰(zhàn)、新亞洲——亞洲經(jīng)濟合作與發(fā)展2012年（第十一屆）變革世界中的亞洲：邁向健康與可持續(xù)發(fā)展2021年（第二十屆）世界大變局：共襄全球治理盛舉合奏“一帶一路”強音上述資料最適合論證下列哪一觀點（）A.加強雙邊合作，貢獻中國智慧B.堅持國家利益至上，尊重他國關(guān)切C.更多參與、更多行動，做全球發(fā)展的貢獻者D.堅持單邊行動與集體行動相結(jié)合，促進一體化【答案】C【解析】【詳解】A：博鰲亞洲論壇年會的主題圍繞的是亞洲或全球，不涉及兩個國家之間雙邊合作，也未強調(diào)貢獻中國智慧，A排除。B：應(yīng)該是堅持國家利益至上，尊重他國合理關(guān)切，B錯誤。C：博鰲亞洲論壇年會的主題表明應(yīng)更多參與、更多行動，做全球發(fā)展的貢獻者，C符合題意。D：亞太經(jīng)濟合作組織堅持單邊行動與集體行動相結(jié)合，而試題考查的是“博鰲亞洲論壇”，D排除。故本題選C。11.“職業(yè)培訓券，1000萬張在路上！”職業(yè)培訓券是人力資源和社會保障部門對符合條件的勞動者進行職業(yè)技能培訓補貼的電子憑證。勞動者可以通過電子社保卡應(yīng)用程序領(lǐng)取該券，在指定期限內(nèi)到相關(guān)培訓機構(gòu)使用。推行職業(yè)培訓券（）①著力于多種形式的收入再分配，實現(xiàn)社會公平②可推動技能型勞動者的培養(yǎng)，促進更高質(zhì)量就業(yè)③可擴大培訓行業(yè)市場準入，實現(xiàn)便民與惠企的統(tǒng)一④可精準對接培訓資源和培訓需求，提升職業(yè)技能培訓的信息化水平A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①：推行職業(yè)培訓券，其目的是便民與惠民，助推就業(yè)，并不是收入再分配，實現(xiàn)社會公平，①排除。②：給予有關(guān)勞動者進行職業(yè)技能培訓補貼，會提升培訓熱情，提高有關(guān)勞動者職業(yè)技能，促進更高質(zhì)量就業(yè)，②符合題意。③：發(fā)放職業(yè)培訓券，強調(diào)的是便民與惠民，與培訓行業(yè)市場準入沒有直接必然關(guān)系，③排除。④：通過電子社?？☉?yīng)用程序領(lǐng)取該券，在指定期限內(nèi)到相關(guān)培訓機構(gòu)使用，這樣可以精準對接培訓資源和培訓需求，提升職業(yè)技能培訓的信息化水平，④符合題意。故本題選D。12.電腦鍵盤的字母排序為什么從Q-W-E-R-T-Y而非A-B-C-D-E-H開始呢？這要從打字機時代說起。因為字母的使用頻率不同，按字母表順序排列會影響打字速度，但把常用字母集中放置又容易導致打字桿糾纏在一起。經(jīng)過初期的市場競爭，1873年某公司推出的Q-W-E-R-T-Y鍵盤被多數(shù)人使用，幾年內(nèi)其他打字機生產(chǎn)商都開始改用這一布局。電腦鍵盤問世后，字桿糾纏問題不復存在，但按鍵布局卻沿用至今。關(guān)于以上材料解讀不正確的是（）A.注重效率標準的市場調(diào)節(jié)存在滯后性B.新產(chǎn)品的問世要考慮技術(shù)上的相互關(guān)聯(lián)性C.技術(shù)標準存在規(guī)模效應(yīng)，市場占有率越高，效率越高D.經(jīng)濟行為存在路徑依賴，歷史的偶然不可忽略【答案】A【解析】【詳解】A：滯后性指的是一種事后調(diào)節(jié)，從價格形成、價格信號傳遞到商品生產(chǎn)的調(diào)整有一定的時間差。注重效率標準與滯后性矛盾，而且材料也不涉及市場調(diào)節(jié)的滯后性，A錯誤但符合題意。B：按字母表順序排列會影響打字速度，但把常用字母集中放置又容易導致打字桿糾纏在一起，這表明新產(chǎn)品的問世要考慮技術(shù)上的相互關(guān)聯(lián)性，B正確但不符合題意。C：經(jīng)過初期的市場競爭，Q-W-E-R-T-Y鍵盤被多數(shù)人使用，其他打字機生產(chǎn)商都改用這一布局，這說明技術(shù)標準存在規(guī)模效應(yīng)，市場占有率越高，效率越高，C正確但不符合題意。D：字母的使用頻率不同影響打字速度，人們研發(fā)Q-W-E-R-T-Y鍵盤，字桿糾纏問題不復存在，效率提高，這說明經(jīng)濟行為存在路徑依賴，歷史的偶然不可忽略，D正確但不符合題意。故本題選A。13.下列選項分別給出了數(shù)字經(jīng)濟的一個特征及其對應(yīng)的經(jīng)濟現(xiàn)象，其中關(guān)聯(lián)正確的是（）A.低搜尋成本搜尋潛在交易信息的成本下降→共享經(jīng)濟模式的興起B(yǎng).低復制成本多生產(chǎn)一單位產(chǎn)品所需成本幾乎為零→網(wǎng)絡(luò)社交媒體的流行C.低運輸成本信息的運輸成本幾乎為零→互聯(lián)網(wǎng)廣告的定向投送D.低追蹤成本和驗證成本經(jīng)濟活動的記錄、存儲、追蹤、驗證更為便利→數(shù)字產(chǎn)品的捆綁銷售【答案】A【解析】【詳解】A：共享經(jīng)濟是一個組織、機構(gòu)或個人將自己的閑置物品的使用權(quán)通過中間第三方平臺轉(zhuǎn)移給陌生人的—種新的經(jīng)濟模式，數(shù)字經(jīng)濟的低搜尋成本搜尋潛在交易信息的成本下降會導致共享經(jīng)濟模式的興起，A正確。B：網(wǎng)絡(luò)社交媒體的主要功能是社交，與數(shù)字經(jīng)濟沒有必然的關(guān)系，B排除。C：互聯(lián)網(wǎng)廣告的定向投送與數(shù)字經(jīng)濟的低運輸成本信息的運輸成本幾乎為零沒有直接關(guān)系，C排除。D：捆綁銷售是將兩種產(chǎn)品捆綁起來銷售的銷售和定價方式，不是所有的企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)都能隨意地“捆綁”在一起，D排除。故本題選A。14.據(jù)報道，歐盟最近對奧地利、德國和比利時三國的國家鐵路公司開出4800多萬歐元罰單。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這三家鐵路公司在跨境鐵路整車貨運服務(wù)中互通客戶詢價信息，提高報價，形成了一個壟斷聯(lián)盟。下列表述正確的是（）A.三家鐵路公司形成壟斷聯(lián)盟的目的是通過增加各自的貨運量提高利潤水平B.壟斷聯(lián)盟提升了鐵路貨運在貨物運輸市場的競爭力，但妨礙資源有效配置C.歐盟開出罰單的根本原因是壟斷聯(lián)盟導致三家鐵路公司更多為本國利益服務(wù)D.歐盟的處罰決定可以使鐵路貨運價格和運營成本更加接近，提升經(jīng)濟效率【答案】D【解析】【詳解】A：依題意，三家鐵路公司形成壟斷聯(lián)盟的目的是通過提高報價提高利潤水平，而不是通過增加各自的貨運量提高利潤水平，A排除。B：提高報價可能會降低競爭力，而不是提升競爭力，B錯誤。C：歐盟開出罰單的根本原因是壟斷聯(lián)盟破壞了公平競爭環(huán)境，損害了市場主體和消費者利益，而不是因為三家鐵路公司是不是更多為本國利益服務(wù)，C錯誤。D：三家鐵路公司因提高報價而受罰，這說明歐盟的處罰決定可以使鐵路貨運價格和運營成本更加接近，提升經(jīng)濟效率，D符合題意。故本題選D。15.下圖給出了2001~2018年我國國產(chǎn)糧食和進口糧食的價格變化情況。

下列表述正確的是（）①2001-2018年，國產(chǎn)稻谷的價格競爭優(yōu)勢總體上升②2010年以后，國產(chǎn)小麥與玉米開始具有一定的價格競爭優(yōu)勢③國產(chǎn)大豆在市場價格方面長期處于國際競爭的劣勢④我國是農(nóng)業(yè)大國，但在國際糧食市場上的比較優(yōu)勢有待加強A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：第一圖圖示表示2001-2018年國產(chǎn)稻谷價格總體上升，這意味著國產(chǎn)稻谷價格競爭優(yōu)勢總體降低，①不符合題意。②：第二、第三圖圖示表示2010年以后，國產(chǎn)小麥與玉米價格開始高于進口小麥與玉米價格，這會失去價格競爭優(yōu)勢，②不符合題意。③：第四圖圖示表示國產(chǎn)大豆市場價格高于進口大豆價格，這會使得國產(chǎn)大豆在市場價格方面長期處于國際競爭的劣勢，③符合題意。④：四張圖表示國產(chǎn)糧食在國際市場沒有價格優(yōu)勢或比較優(yōu)勢降低，這說明我國是農(nóng)業(yè)大國，但在國際糧食市場上的比較優(yōu)勢有待加強，④符合題意。故本題選D。第二部分16.

房子可以遮風避雨就好了，為什么還要雕刻彩繪？茶碗器皿能用就好了，為什么還要燒制出各種圖案？語言可以表達意思就好了，為什么還要有講求韻律的詩歌？運用《文化生活》知識，談?wù)勀銓ι鲜鰡栴}的思考?！敬鸢浮靠蓮奈幕瘜θ说挠绊憽⒋龠M人的全面發(fā)展等角度回答。等級水平等級描述水平4觀點鮮明，能明確表達自己的見解；緊扣問題，綜合運用所學知識展開論述；邏輯嚴密，條理清晰水平3觀點比較明確，能表達自己的見解；能扣住問題展開論述，知識運用比較準確：邏輯性較強，有條理水平2觀點不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；知識運用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差水平1應(yīng)答與試題無關(guān)；或重復試題內(nèi)容；或沒有應(yīng)答【解析】【分析】背景素材：文化載體考點考查：文化對人的影響、優(yōu)秀文化的作用的有關(guān)知識，分析文化現(xiàn)象對人的影響能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求運用《文化生活》知識，談?wù)勀銓ι鲜鰡栴}的思考，屬于認識類的解答題。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：對文化載體賦予文化意義→可聯(lián)系文化對人的影響。有效信息②：人們浸潤優(yōu)秀文化→可聯(lián)系優(yōu)秀文化的作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動+人們置身文化環(huán)境，感受文化熏陶。得分點②：文化對人的影響是潛移默化的+將物質(zhì)賦予文化意義。得分點③：優(yōu)秀文化促進人的全面發(fā)展+雕刻彩繪、繪畫、詩歌等優(yōu)秀文化能提升人的文化素養(yǎng)。注：考生亦可從其它角度回答，言之有理，言之有據(jù)，即可?！军c睛】對開放性題目，要用好發(fā)散思維方式。解答好開放題切記要從多角度思考問題，聯(lián)系社會生活實際，從教材內(nèi)外知識的結(jié)合上來回答問題，要有自己的見解和創(chuàng)新。17.數(shù)據(jù)已成為國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，數(shù)據(jù)治理是數(shù)據(jù)資源及其應(yīng)用過程中相關(guān)管控活動、績效和風險管理的集合。政府在推進數(shù)據(jù)治理方面已取得了積極成效。新冠肺炎疫情防控，小小健康碼助力10億級人口提升精準防控能力；日常政務(wù)服務(wù)，從“最多跑一次”到實現(xiàn)24小時“不打烊”“一網(wǎng)通辦”……“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要提出，“迎接數(shù)字時代，激活數(shù)據(jù)要素潛能”。數(shù)據(jù)治理涉及公民、政府、企業(yè)、社會組織等多方主體，需要界定各方權(quán)限和責任。在提升公共服務(wù)和社會治理數(shù)字智能化水平、擴大基礎(chǔ)公共信息數(shù)據(jù)有序開放、加強數(shù)據(jù)資源安全保護等方面，還有待完善。結(jié)合材料，運用《政治生活》知識，說明政府如何運用法治思維推進數(shù)據(jù)治理。【答案】政府在推進數(shù)據(jù)治理中要強化法治意識，明確政府在推進數(shù)據(jù)治理中的權(quán)責。依法推進數(shù)據(jù)治理，防止權(quán)力缺失和濫用，保護各方主體的合法權(quán)益，依法有序開放基礎(chǔ)公共信息數(shù)據(jù)，主動接受監(jiān)督。制定和完善數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)資源安全保護、促進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展等相關(guān)的政策法規(guī)，提高數(shù)據(jù)治理的法治化水平?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簲?shù)據(jù)資源考點考查：法治思維的有關(guān)知識，分析政府如何運用法治思維推進數(shù)據(jù)治理能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物的能力核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要調(diào)用法治思維的有關(guān)知識，分析政府運用法治思維推進數(shù)據(jù)治理。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：界定各方權(quán)限和責任→可聯(lián)系依法行政。有效信息②：提升社會治理數(shù)字智能化水平、擴大基礎(chǔ)公共信息數(shù)據(jù)有序開放→可聯(lián)系依法行政、政務(wù)公開。有效信息③：加強數(shù)據(jù)資源安全保護→可聯(lián)系依法行政。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：法定職責必須為，勇于負責+強化法治意識，明確政府在推進數(shù)據(jù)治理中的權(quán)責。得分點②：依法行政、政務(wù)公開+推進數(shù)據(jù)治理，防止權(quán)力缺失和濫用，保護各方主體的合法權(quán)益，依法有序開放基礎(chǔ)公共信息數(shù)據(jù)，主動接受監(jiān)督。得分點③：依法行政+制定和完善數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)資源安全保護、促進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展等相關(guān)的政策法規(guī)，提高數(shù)據(jù)治理的法治化水平。【點睛】解答“措施類”主觀題，可采用回歸教材法，看看課本上有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法，把設(shè)問與課本知識聯(lián)系起來?？刹捎猛诰虿牧戏?，結(jié)合背景材料運用相關(guān)知識，找出問題的答案。挖掘材料時從材料中找出關(guān)鍵的語句；對材料分層，概括層意，分析材料，從材料中找出原因，針對原因或問題找出解決的措施；或者從反面吸取經(jīng)驗教訓，正面歸納答案；或者從材料中的具體做法概括答案要點。18.材料一1981年，全國人大通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的決議》，植樹造林、綠化祖國成為中國每一位適齡公民的法定義務(wù)。2019年有國際科研機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，世界越來越綠了，中國是促進這一改變的重要貢獻者之一，全球從2000年到2017年新增的綠化面積約四分之一來自中國。

堅持不懈植綠造綠、養(yǎng)綠護綠，是中國建設(shè)生態(tài)良好的地球美好家園的有力體現(xiàn)，也成為中國推動實現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的生動縮影。中國大力推動綠色生產(chǎn)和綠色消費，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，向世界遞出了“綠色名片”。材料二中國積極倡導并推動將綠色生態(tài)理念貫穿于共建“一帶一路”倡議，主張“把綠色作為底色，推動綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、綠色授資、綠色金融，保護好我們賴以生存的共同家園”。從柬埔寨額勒賽水電站，到哈薩克斯坦扎納塔斯的風電項目，再到埃塞俄比亞索馬里州光伏電站；從非洲的氣候遙感衛(wèi)星，到東南亞的低碳示范區(qū)，再到小島國的節(jié)能燈……中國通過多種形式的務(wù)實合作，推動綠色發(fā)展。2021年4月，在領(lǐng)導人氣候峰會上，習近平主席進一步倡導“共商應(yīng)對氣候變化挑戰(zhàn)，共謀人與自然和諧共生之道”。材料一和材料二涉及了構(gòu)建“人與自然生命共同體”的兩種做法。運用哲學觀點，分析中國是如何統(tǒng)籌這兩種做法推動構(gòu)建“人與自然生命共同體”的?！敬鸢浮繕淞⑷钟^念，從整體角度考慮如何構(gòu)建“人與自然生命共同體”。把本國的事情辦好，堅持植樹造林，貫徹落實綠色發(fā)展理念，推動本國的綠色發(fā)展，用部分的發(fā)展帶動整體的發(fā)展；做全球生態(tài)文明建設(shè)的參與者、貢獻者、引領(lǐng)者，通過一系列倡議和務(wù)實合作，推動全球綠色發(fā)展，通過加強部分之間的合作，優(yōu)化整體功能，推動構(gòu)建“人與自然生命共同體”。【解析】【分析】背景素材：中國推動構(gòu)建人與自然和諧共生考點考查：整體和部分的辯證關(guān)系能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問主體為中國，需要調(diào)用哲學相關(guān)知識，分析如何統(tǒng)籌材料一二兩種做法推動構(gòu)建“人與自然生命共同體”的?？忌陕?lián)系課本知識和材料內(nèi)容回答做法。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：植樹造林、綠化祖國成為中國每一位適齡公民的法定義務(wù)、中國大力推動綠色生產(chǎn)和綠色消費，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，向世界遞出了“綠色名片”→立足整體，樹立全局觀念；同時重視部分的作用，用部分的發(fā)展帶動整體的發(fā)展；有效信息②：中國通過多種形式的務(wù)實合作，推動綠色發(fā)展→加強部分之間的合作，優(yōu)化整體功能。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：立足整體，樹立全局觀念+從整體角度構(gòu)建“人與自然生命共同體”。得分點②：重視部分的作用+推動本國的綠色發(fā)展，用部分的發(fā)展帶動整體的發(fā)展。得分點③：注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向，優(yōu)化整體功能+加強部分之間的合作，推動全球綠色發(fā)展?！军c睛】措施類主觀題方法總結(jié)：方法1：圍繞主體尋答案。從不同主體的視角進行思維發(fā)散，考慮不同的主體在解決某一問題中負有怎樣的責任，該做出怎樣的努力。如國家（政府）應(yīng)該怎樣做、企業(yè)（單位）應(yīng)該怎樣做、個人（公民、消費者）應(yīng)該怎樣做等。方法2：“三聯(lián)系”尋答案。（1）聯(lián)系教材（課本）尋答案。我們學習和掌握知識的目的便是為了運用知識解決問題，所以在解答“措施”類題目時首先要做的便是聯(lián)系課本，看看課本（教材）有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法。（2）聯(lián)系材料尋答案。在答題過程中要看看材料給解答這個問題提供了哪些有用的信息，如果材料呈現(xiàn)的是問題或困難，對癥下藥提出措施就是答案；如果材料呈現(xiàn)的是成功經(jīng)驗，對材料中的措施與經(jīng)驗加以概括總結(jié)，并使之與教材理論相符合，即答案。（3）聯(lián)系時政。從時政知識、黨和國家的現(xiàn)行方針政策中尋找解決問題的辦法。19.在開放的、相互促進的國內(nèi)國際雙循環(huán)的新發(fā)展格局下，中國將更加積極地參與國際分，更加有效地融入全球價值鏈。全球價值鏈是指將生產(chǎn)過程分布在兩個以上的國家，一國企業(yè)專注于特定環(huán)節(jié)，不生產(chǎn)整個產(chǎn)品。不同國家參與全球價值鏈的類型可以分為四種：初級產(chǎn)品、初級制造業(yè)、先進制造業(yè)與服務(wù)業(yè)、創(chuàng)新活動。參與全球價值鏈有助于國內(nèi)資源整合和經(jīng)濟循環(huán)，從而促進就業(yè)和收入增長。全球價值鏈參與類型通常受四方面因素的影響：

地理位置：地理區(qū)位、互聯(lián)互通條件

要素票賦：資本、勞動力、自然資源、技術(shù)

市場規(guī)模：國內(nèi)市場、國外市場

制度質(zhì)量：合同執(zhí)行、產(chǎn)權(quán)保護、標準認證1990年至今，中國的全球價值鏈參與類型從初級制造業(yè)攀升至先進制造業(yè)與服務(wù)業(yè)。從以上四方面因素中任選兩個，談?wù)勀男┯嗅槍π缘恼叽胧┯兄谖覈谌敫冗M的全球價值鏈。【答案】地理位置：改善道路和港口等貿(mào)易基礎(chǔ)設(shè)施：加強信息和通信技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強與周邊國家基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通等。要素稟賦：拓寬多種融資渠道，改善營商環(huán)境，吸引外國直接投資；重視創(chuàng)新和高技能人才培養(yǎng)等。市場規(guī)模：減少貿(mào)易壁壘，放寬市場準入；加大對外直接投資；加強國際合作，尋求和深化貿(mào)易協(xié)議等。制度質(zhì)量：完善經(jīng)貿(mào)法律和規(guī)則體系；大力保護知識產(chǎn)權(quán)；加強國家對標準的制定、認證和檢測能力等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模喝騼r值鏈考點考查：經(jīng)濟全球化、發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟的有關(guān)知識，分析我國融入更先進的全球價值鏈能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用經(jīng)濟全球化、發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟的有關(guān)知識，分析我國融入更先進的全球價值鏈的措施。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：地理位置：地理區(qū)位、互聯(lián)互通條件→可聯(lián)系基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。有效信息②：要素票賦：資本、勞動力、自然資源、技術(shù)→可聯(lián)系金融全球化、創(chuàng)新、人才。有效信息③：市場規(guī)模：國內(nèi)市場、國外市場→可聯(lián)系公平競爭、對外投資、國際合作。有效信息④：制度質(zhì)量：合同執(zhí)行、產(chǎn)權(quán)保護、標準認證→可聯(lián)系法律與規(guī)則、知識產(chǎn)權(quán)、質(zhì)量標準。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：地理位置+改善道路和港口等貿(mào)易基礎(chǔ)設(shè)施：加強信息和通信技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：加強與周邊國家基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通等。得分點②：要素票賦+拓寬多種融資渠道：改善營商環(huán)境，吸引外國直接投資；重視創(chuàng)新和高技能人才培養(yǎng)等。得分點③：市場規(guī)模+減少貿(mào)易壁壘，放寬市場準入；加大對外直接投資；加強國際合作，尋求和深化貿(mào)易協(xié)議等。得分點④：制度質(zhì)量+完善經(jīng)貿(mào)法律和規(guī)則體系；大力保護知識產(chǎn)權(quán)；加強國家對標準的制定、認證和檢測能力等?！军c睛】解答“措施類”主觀題，可采用回歸教材法，看看課本上有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法，把設(shè)問與課本知識聯(lián)系起來。可采用挖掘材料法，結(jié)合背景材料運用相關(guān)知識，找出問題的答案。挖掘材料時從材料中找出關(guān)鍵的語句；對材料分層，概括層意，分析材料，從材料中找出原因，針對原因或問題找出解決的措施；或者從反面吸取經(jīng)驗教訓，正面歸納答案；或者從材料中的具體做法概括答案要點。20.人力資本是勞動者積累的知識、技能和健康水平的總和，是一國消除貧困和實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)增長的重要驅(qū)動力。材料一教育是積累人力資本的主要途徑之一。右圖給出了2015年中國1%人口抽樣調(diào)查中的高等教育覆蓋率數(shù)據(jù)。左縱軸表示各年齡段人口中擁有大專及以上學歷者的占比，右縱軸表示城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)這一占比的比值。（1）材料一反映了什么信息？材料二人力資本的個人回報相當豐厚，有研究發(fā)現(xiàn)，勞動者的受教育年限每增加一年，勞動收入平均會提高5~15%。但有些家庭受固有觀念的束縛，沒有意識到人力資本的重要性還有些家庭愿意投資改善健康和教育狀況，卻可能心有余而力不足。此外，人力資本的社會回報同樣不容忽視，提升全社會的人力資本水平有助于促進科技創(chuàng)新、公民參與和社會和諧。（2）結(jié)合材料二，運用《經(jīng)濟生活》知識，談?wù)勗谂嘤肆Y本方面，為什么需要政府發(fā)揮重要作用?！敬鸢浮浚?）高等教育覆蓋率不斷上升；高等教育覆蓋率的城鄉(xiāng)差距總體上不斷縮小。（2）市場調(diào)節(jié)存在盲目性，個人可能由于信息的匱乏和觀念的限制，對人力資本的重要性認識不足，需要政府引導。低收入家庭人力資本投資負擔較重，需要政府提供補貼和資助，促進社會公平。個人的人力資本投資會忽視或低估其社會回報，因此人力資本投資不能完全由市場調(diào)節(jié)，需要政府在教育、衛(wèi)生等方面增加財政投入，以彌補個人投資不足，提升全社會的人力資本水平。【解析】【分析】背景素材：人力資本考點考查：鄉(xiāng)村振興、財政作用、市場調(diào)節(jié)的缺陷、宏觀調(diào)控的有關(guān)知識，分析我國人力資本狀況能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用鄉(xiāng)村振興的有關(guān)知識，分析我國我國人力資本狀況。第二步：審圖表及注釋，提煉有效信息。有效信息①：高等教育覆蓋率數(shù)據(jù)→年齡組年齡小，數(shù)據(jù)大。有效信息②：各年齡段人口中擁有大專及以上學歷者的占比→年齡組年齡小，數(shù)據(jù)大。有效信息③：城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)各年齡段人口中擁有大專及以上學歷者的占比的比值→年齡組年齡小，數(shù)據(jù)小。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：高等教育覆蓋率數(shù)據(jù)→可聯(lián)系年齡組年齡比較。有效信息②：城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)各年齡段人口中擁有大專及以上學歷者的占比的比值→可聯(lián)系年齡組年齡比較。第四步：整合信息，組織答案。得分點①：高等教育覆蓋率數(shù)據(jù)+高等教育覆蓋率不斷上升。得分點②：高等教育覆蓋率的城鄉(xiāng)差距+總體上不斷縮小。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要調(diào)用財政作用、市場調(diào)節(jié)的缺陷、宏觀調(diào)控的有關(guān)知識，分析政府在培育人力資本方面的重要作用。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：有些家庭受固有觀念的束縛→可聯(lián)系財政作用。有效信息②：可能心有余而力不足→聯(lián)系正確的價值判斷和價值選擇的標志，把人民群眾的利益作為最高的價值標準；有效信息③：社會回報被忽視→聯(lián)系宏觀調(diào)控的必要性。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：市場調(diào)節(jié)存在盲目性+個人可能由于信息的匱乏和觀念的限制，對人力資本的重要性認識不足，需要政府引導。得分點②：財政是促進社會公平的物質(zhì)保障+低收入家庭人力資本投資負擔較重，需要政府提供補貼和資助，促進社會公平。得分點③：市場調(diào)節(jié)不是萬能的，有的領(lǐng)域不能完全由市場調(diào)節(jié)+個人的人力資本投資會忽視或低估其社會回報，因此人力資本投資不能完全由市場調(diào)節(jié)，需要政府在教育、衛(wèi)生等方面增加財政投入，以彌補個人投資不足，提升全社會的人力資本水平?！军c睛】第（1）問，本題屬于圖表分析題。結(jié)合本題呈現(xiàn)形式，本題的解答側(cè)重于“讀”，讀圖表，解題思路是正確利用表頭信息，注意表頭信息說明了圖表所展示的問題是什么；全面分析圖表內(nèi)容本身，提取數(shù)據(jù)，縱橫對比，說明理論知識，縱向看變化，橫向看差距；注意圖表中“注”的作用，補充思路，完善答案。第（2）問，回答分析說明類問題，主要按以下思路進行：第一步，分析材料，把握主題，聯(lián)想相關(guān)知識（本題知識角度已經(jīng)給出）。第二步，圍繞主題，回歸教材，確認知識（細化知識要點并確認）。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)合點”。第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應(yīng)，用理論分析材料即可。21.我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。材料一【事實與觀點】從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，50多人的組織發(fā)展成為了世界第一大黨幾代人堅毅前行、賡續(xù)發(fā)展，積貧積弱的國家成為了世界第二大經(jīng)濟體?！爸袊伯a(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過知道人民所渴望的改變”。建國初期，我國人均GDP不過119元，人均預(yù)期壽命35歲，約80%的人不識字，現(xiàn)在人均GDP已超過1萬美元人均預(yù)期壽命達到77.3歲，文盲率下降為2.67%。占世界人口近五分之一的中國全面消除絕對貧困，實現(xiàn)了快速發(fā)展與大規(guī)模減貧同步，譜寫了人類反貧困歷史新篇章。“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國所取得的社會成就，和人類歷史上任何國家相比都是最偉大的?！庇^察家說，“只有理解了中國共產(chǎn)黨，才能真正理解中國”。材料二【一以貫之】中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部始終保持自身純潔性、不斷自我革命的歷史。

“難道我們還歡迎任何政治的灰塵、政治的微生物來玷污我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體嗎？”抗戰(zhàn)勝利前夕，毛澤東在《論聯(lián)合政府》中這樣問。

“執(zhí)政黨應(yīng)該是一個什么樣的黨，執(zhí)政黨的黨員應(yīng)該怎樣才合格，黨怎樣才叫善于領(lǐng)導？”改革開放大幕初啟，鄧小平在黨的十一屆五中全會上這樣問。

“你們都知道溫水煮青蛙的故事吧？”“杭州雷峰塔是怎么倒掉的？”2013年9月，習近平在河北省委常委班子專題民主生活會上這樣不同歷史時期的三次發(fā)問，貫穿其中的，是深切的憂患意識，是治黨的責任擔當。材料三【理論強黨】中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。（1）“只有理解了中國共產(chǎn)黨，才能真正理解中國”，結(jié)合材料一，運用《政治生活》知識，談?wù)勀銓@句話的認識。（2）站在“兩個一百年”歷史交匯點上，中國共產(chǎn)黨，風華正茂，活力依然。結(jié)合材料綜合運用《政治生活》和《生活與哲學》知識，說明黨如何在充滿挑戰(zhàn)和充滿希望的時代永葆青春活力?！敬鸢浮浚?）理解中國共產(chǎn)黨就要理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史使命，理解了中國共產(chǎn)黨才能理解中國為什么能取得巨大的歷史成就。中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，中國共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導力量：中國共產(chǎn)黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方，始終堅持以人民為中心，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。（2）可從以人民為中心、群眾路線；黨的指導思想、理論與實踐關(guān)系；黨員的先鋒模范作用、正確價值觀等角度回答。等級水平等級描述水平4觀點鮮明，能明確表達自己的見解；緊扣問題，綜合運用所學知識展開論述；邏輯嚴密，條理清晰水平3觀點比較