中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過(guò)節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。

2、通過(guò)春節(jié)，使同學(xué)深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中華民族的傳統(tǒng)文化。

3、明確不同的節(jié)日有不同的文化。

4、培育同學(xué)珍視和喜愛(ài)生活、樂(lè)于與他人共享歡樂(lè)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等，感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育同學(xué)對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)關(guān)鍵詞，猜節(jié)日

1、談話：同學(xué)們，你們喜愛(ài)過(guò)節(jié)嗎？

2、老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞，就請(qǐng)大家來(lái)猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過(guò)節(jié)？

放鞭炮，拿紅包〔春節(jié)正月初一〕

祭祖、掃墓〔清明4月3日—5日〕

吃粽子，賽龍舟，〔端午節(jié)五月初五〕

吃月餅，賞圓月〔中秋節(jié)八月十五〕

師：像這些在我們中華民族的土地上連續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。板書(shū)課題：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

師：上課前，老師請(qǐng)大家去收集中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，除了屏幕上的四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過(guò)？

師：在同學(xué)回答后再出示其余的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，問(wèn)：從日期上看看，你發(fā)覺(jué)了什么？

小結(jié)：對(duì)呀，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來(lái)過(guò)的，只有清明是按公歷來(lái)過(guò)的，它是二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)。早在唐朝就有詩(shī)人寫(xiě)下了《清明》這一首詩(shī)〔引：清明季節(jié)……〕

二、走進(jìn)春節(jié)。

1、在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的`是哪一個(gè)節(jié)日？

2、春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無(wú)窮，你能說(shuō)說(shuō)春節(jié)有哪些主要活動(dòng)嗎？〔同桌爭(zhēng)論后溝通〕

〔1〕吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

〔2〕走親戚。師：是呀，從年初一開(kāi)始，人們就忙著走親拜友，相互祝愿，共享過(guò)年的歡樂(lè)。

〔3〕壓歲錢。師：你們知道它的來(lái)歷嗎？

“歲”與“邪祟”的“祟”同音，長(zhǎng)輩們盼望能壓住邪祟，盼望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。

〔4〕貼“倒?！?、春聯(lián)、窗花、年畫(huà)。〔師：福字怎么貼？為什么要倒貼？除了貼福，還會(huì)貼什么？老師這里也有一幅春聯(lián)，讓我們一起來(lái)讀一讀，引導(dǎo)春聯(lián)的讀法。

〔5〕放煙花鞭炮。節(jié)日的禮花綻放在空中，多美！老師從網(wǎng)上搜集了不少煙花的照片，想看嗎？〕

〔6〕掛中國(guó)結(jié)〔出示中國(guó)結(jié)〕同學(xué)們，紅紅的中國(guó)結(jié)是用一根紅絲線纏繞而成的，喜氣的中國(guó)結(jié)讓一脈相承的中華民族洋溢著喜慶，團(tuán)結(jié)，象征著世界華人心連心?！矑煸诤诎迳厦妗?/p>

小結(jié)：

對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)的心莫過(guò)于收到長(zhǎng)輩的紅包了。今日老師也給大家?guī)?lái)了幾個(gè)紅包，不過(guò)里面不是壓歲錢，卻同樣是老師對(duì)同學(xué)們的祝愿。想不想得到老師的紅包？

要得到紅包也不難，老師這里針對(duì)春節(jié)設(shè)計(jì)了四關(guān)，只要你能闖出一關(guān)就能得到老師的紅包，大家有信心嗎？好，先祝大家馬到勝利！

3．闖關(guān)活動(dòng)

第一關(guān)：年的故事誰(shuí)來(lái)闖關(guān)？

第二關(guān)：背一幅春聯(lián)或一首春節(jié)的詩(shī)。

第三關(guān)：說(shuō)出一首和春節(jié)有關(guān)的歌，并唱出一句。

第四關(guān)：設(shè)計(jì)一句春節(jié)的祝愿語(yǔ)

師：同學(xué)們，老師慶賀你們順當(dāng)過(guò)關(guān)，為了嘉獎(jiǎng)大家，老師也要送大家一首好聽(tīng)的歌《恭喜恭喜》，會(huì)唱的同學(xué)一起唱，不會(huì)唱的拍起自己的手來(lái)！

三、溝通其他傳統(tǒng)節(jié)日。

師：每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，我們都會(huì)以各式各樣的方式來(lái)慶祝節(jié)日，通過(guò)這些節(jié)日，我們學(xué)到了許多知識(shí)，得到了許多歡樂(lè)。現(xiàn)在請(qǐng)大家以小組為單位，選擇春節(jié)以外的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，溝通并記錄你們對(duì)它的了解。

1．小組溝通

2．全班溝通：請(qǐng)問(wèn)你們小組爭(zhēng)論的是哪一個(gè)節(jié)日，在爭(zhēng)論中你們知道了什么。還有哪個(gè)小組也爭(zhēng)論了這個(gè)節(jié)日，有沒(méi)有要補(bǔ)充的嗎？

依據(jù)同學(xué)匯報(bào)出示相關(guān)內(nèi)容

端午節(jié)

1、請(qǐng)同學(xué)介紹當(dāng)?shù)剡^(guò)端午節(jié)的習(xí)俗?！渤詭S的五種食品、小孩額頭上畫(huà)王字、胸戴香包、門(mén)上掛艾草菖蒲等習(xí)俗，以用來(lái)避邪、祈求吉利平安和驅(qū)蟲(chóng)……〕

2、介紹端午節(jié)的由來(lái)。

師：偉大詩(shī)人已離我們遠(yuǎn)去了，但他留給我們的是什么呢？〔愛(ài)國(guó)主義精神〕

2、吃粽子師：介紹嘉興的粽子五芳齋

3、賽龍舟師：我們一起來(lái)觀看一段賽龍舟的視頻。

師：賽龍舟還賽出了什么精神？〔團(tuán)結(jié)合作、拼搏、力爭(zhēng)上游……〕

今年的5月28—29日可到嘉興觀看全國(guó)性的賽龍舟競(jìng)賽，親自感受激昂人心的場(chǎng)面。

清明節(jié)

1、請(qǐng)同學(xué)介紹當(dāng)?shù)剡^(guò)清明節(jié)的習(xí)俗〔祭祖、上墳、吃青團(tuán)子〕

回憶今年的清明節(jié)還除了祭自己先輩外還祭了哪些人？

課件出示本班中的同學(xué)網(wǎng)上祭英烈，獻(xiàn)花、留言、閱覽革命紀(jì)念館和參觀烈士陵園照片。師：隨著社會(huì)的進(jìn)展，我們過(guò)清明節(jié)已不僅僅是祭自己的祖先，還要祭革命先烈及為人民利益而獻(xiàn)身的英雄，并且可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)祭祀。

2、介紹清明節(jié)的由來(lái)

同學(xué)依據(jù)自己收集到的資料溝通元宵節(jié)〔觀賞各