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文檔簡介

生物高一生物物質跨膜運輸?shù)姆绞降?頁/共21頁填寫概念圖第2頁/共21頁

兩種被動運輸?shù)膮^(qū)別是什么？思考主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別是什么？主動運輸對于細胞的生命活動有什么意義？第3頁/共21頁第4頁/共21頁繪制示意圖第5頁/共21頁解讀

坐標圖第6頁/共21頁1.胞吞接觸凹陷包圍分離描述

模式圖第7頁/共21頁2.胞吐包圍移動融合排出第8頁/共21頁沖刺起點第一關第二關第三關第四關難關絕對挑戰(zhàn)第9頁/共21頁下列物質以不同運輸方式通過細胞膜的是（）甘油、二氧化碳 鉀離子、氧氣氨基酸、鉀離子 氯離子、鈉離子挑戰(zhàn)一

A不要灰心，再來一次！BCD不要灰心，再來一次！不要灰心，再來一次！恭喜你，答對了！再接再厲！第10頁/共21頁沖刺起點第一關第二關第三關第四關難關絕對挑戰(zhàn)第11頁/共21頁氧氣二氧化碳氮氣、苯水甘油乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸氫離子、鈉離子鉀離子、鈣離子氯離子、鎂離子碳酸氫根合成的脂雙層無蛋白的脂雙層膜對不同分子的通透性挑戰(zhàn)二第12頁/共21頁沖刺起點第一關第二關第三關第四關難關絕對挑戰(zhàn)第13頁/共21頁1.哪些離子通過主動運輸進入細胞?2.哪些離子通過主動運輸排出細胞?挑戰(zhàn)三細胞外細胞內150100500Na+K+Mg2+

Cl-離子種類離子濃度/mmol·L-1第14頁/共21頁沖刺起點第一關第二關第三關第四關難關絕對挑戰(zhàn)第15頁/共21頁細胞膜胞外胞內甲(〇)乙(●)兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是？甲進入細胞一定需要能量

乙進入細胞一定有載體蛋白的參與

甲運出細胞一定不需要能量

乙運出細胞一定有載體蛋白的參與

A不要灰心，再來一次！BCD不要灰心，再來一次！不要灰心，再來一次！恭喜你，答對了！再接再厲！挑戰(zhàn)四第16頁/共21頁沖刺起點第一關第二關第三關第四關難關絕對挑戰(zhàn)第17頁/共21頁

在適宜溫度下，采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗，研究營養(yǎng)液中氧含量變化對鉀離子吸收速率的影響。實驗結果如下圖，分析并回答問題：（1）黃瓜幼苗根系細胞吸收鉀離子的方式ab段為此提供的依據(jù)是，表明該過程需要（2）bc段限制鉀離子吸收速率的內因是。aK+吸收速率營養(yǎng)液O2相對含量bc第18頁/共21頁歸納總結第19頁/共21頁學以致用

20世紀80年代，人們認識到一種叫做囊性纖維病的遺傳病的發(fā)生，是由于有的細胞中某種蛋白質結構異常，影響了鈉離子和氯離子的跨膜運輸。1996年，研究人員發(fā)現(xiàn)，肺部細胞

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