開國大典教學設計公開課比賽一等獎

《開國大典》教學設計課程名稱開國大典課時一課時學段學科小學五年級語文教材版本人教版作者譚藝學校合山市嶺南鎮(zhèn)中心小學一、教學目標知識與能力1、認識本課5個生字會寫14個生字能正確讀寫“典禮、協(xié)商、誕生、瞻仰、飄拂、匯集、宣告”等詞語。2、理解課文內(nèi)容抓住場面描寫中群眾激動、興奮的表現(xiàn)和主席言行的語句感受人民對領袖的無比愛戴和為新中國誕生而歡欣鼓舞的感情。3、背誦課文第七自然段。4、學習場面描寫的方法。情感與態(tài)度：

理解課文內(nèi)容，感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。二、教學重難點1.學習課文,通過一個個場面描寫,體會人民群眾激動、自豪的心情。2.抓住文中的關鍵詞句,進一步感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風采,體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。三、學情分析《開國大典》這篇文章篇幅較長，3000多字，學生默讀一遍最快也要3分鐘，朗讀一遍至少要6分鐘。要在課內(nèi)將這么多容量的信息一下子或者說面面俱到地加以逐一講解的話，恐怕是無法完成的。因此，我認為可以從課文的重難點入手，突出重點，突破難點，長文短教。課堂中再有機地拓展到課外內(nèi)容，從各方面了解祖國成立的相關資料，了解舊中國屈辱的歷史，再一次體會當時舉國上下，人們當家做主的那種自豪的感情。開國大典距今已經(jīng)有很長的時間了，對小學生來說，從語言文字去感知當時莊嚴、隆重、熱烈的氣氛，體會人民激動，興奮的心情與對黨、新中國、毛主席、解放軍的熱愛之情，是有相當?shù)碾y度。為此，需要搜集中國人民遭受壓迫、奴役、侵略的文字材料和影像資料，并在課前交流，增加感性認識；教學時可利用聲像資料創(chuàng)設情境、引導想象、體會心情、激發(fā)感情，再抓住文中的重點詞反復研讀，以達到教學目的。四、教學方法運用抓重點詞句聯(lián)系上下文、創(chuàng)設情境、邊讀邊想象場面情景、搜集補充資料等方法，體會開國大典隆重而盛大的場面和群眾激動、興奮心情，感受人民對領袖的無比愛戴和為新中國誕生而歡欣鼓舞的感情。五、教學過程一、導入新課（一）、講解中國人民政治協(xié)商會議中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)，是中國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的一種重要形式。中國人民政治協(xié)商會議，是中國各族人民經(jīng)過長期的革命斗爭，在新中國成立前夕，由中國共產(chǎn)黨和各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各界愛國人士共同創(chuàng)立的。中國人民政治協(xié)商會議設全國委員會和地方委員會。全國委員會設常務委員會主持會務。（二）明確學習目標１.通過閱讀課文，了解開國大典的情況，認識中華人民共和國成立的偉大歷史意義。２.學會本課生字新詞，理解重點詞語，含義深刻的句子。二、檢查生字詞課件出示生字詞，指名讀，集體正音。三、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1、同學們，請根據(jù)你以前閱讀的書籍或文章，用一句話或者幾個詞語來說一說近百年來中國的現(xiàn)代史是一部怎樣的歷史。喪權(quán)辱國外憂內(nèi)患辛酸屈辱2、中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，領導全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進行了可歌可泣的頑強斗爭。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國；三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛況。從此，人民當家作主的國家——中華人民共和國誕生了。3、毛主席在宣讀公告“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，通過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一起歡躍起來?！蹦阌袥]有像1949年10月1日的人們那樣激動過？你能理解廣場上的人們?yōu)楹螝g呼嗎？4、屈辱滄桑的歷史終于一去不回了，在中國共產(chǎn)黨的領導下，1949年10月1日，新中國成立，中國人民站起了！現(xiàn)在，你們就是參加開國大典的新聞記者，去抓拍那些具有歷史意義的鏡頭吧！四、理清文章脈絡大典前、大典時、大典后五、重點講解“典禮時”1、學生自讀典禮時這部分內(nèi)容。2、集體完成“典禮時”表格內(nèi)容六、自主品讀1、學生自讀典禮前、閱兵式和典禮后部分。2、完成表格內(nèi)容。七、重點句段理解。這（莊嚴的）宣告，這（雄偉的）聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來，（這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，）經(jīng)過無線電的廣播，（傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，）使全中國人民的心一齊歡躍起來。刪掉括號中的內(nèi)容，對比體會。兩段（洪流）分頭向東城、西城的街道（流）去。（光明）充滿了整個北京城。換掉括號里的詞，對比體會。洪流游行隊伍流走光明光亮八、課文解析小組互相學習，把你還沒有弄懂的地方提出來，大家一起解決。1.“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？2.“光明”指什么？象征什么？3.作者為什么反反復復寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？“紅流”指游行隊伍，"流"這里指游行隊伍行走的樣子，與"紅流"相對應，"光明"不僅是指燈籠，火把照亮了北京城，更象征著中華人民共和國的成立，使北京城乃至全中國永遠擺脫了反動統(tǒng)治，獲得了光明。這是人民群眾心中的光明?！凹t”暗示了人民群眾以后對生活會紅紅火火，展現(xiàn)出了人們對新生活的期待和熱愛?！罢坡暋薄ⅰ皻g呼聲”表達了人民群眾為慶祝中華人民共和國的成立而喜悅、激動的心情。還因為新中國的成立來之不易，是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，表達了人民無比自豪的思想感情。九、通讀全文，總結(jié)一下本文的寫作特點。（按事情發(fā)展的順序?qū)懀怀鲋攸c，詳略得當?shù)貙懥碎_國大典的全過程。）十、拓展提升同學們：你們知道54門大炮齊響28響的意義嗎？54門禮炮代表我國54個民族(我國現(xiàn)有56個民族。54個是根據(jù)當時的統(tǒng)計數(shù)字)，28響標志中國共產(chǎn)黨領導中國人民英勇奮斗的28年。想再看看雄壯的閱兵式嗎？（圖片展示）公元1949年10月1日，中國人民將永遠銘記這一天，一個嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了，她的建立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元，中國社會從此進入一個前所未有的新時代。這個時代正象著名詩人何其芳在開國典上寫下的詩篇中描述的：在新的中國，人民的中國！啊，你終于在舊中國的母體內(nèi)生長、壯大、成熟，你這個東方的巨人終于誕生了！中國人民從此站起來了，億萬人民歡欣鼓舞，因為偉大祖國將走上繁榮昌盛的道路。六、教學反思《開國大典》是一篇脈絡清晰的長文，按照大典進行的順序敘述的。按照教學建議的要求——初讀課文，了解課文——想象場景，體會感情——感情朗讀，積累拓展的教學思路組織教學。欣賞畫面入境，通讀課文排序，品讀想象中生情，深讀積累中拓展。做到讀中體驗，讀中有所悟，使學生學有所獲。從整體把握到對字、詞、句的品讀，從而由整體到部分再到整體的學習思路。這樣盡力引導學生想象場面情景，用心理解課文，設身處地地讀、想。引導學生想象的同時注意抓了一些關鍵詞、句，通過對這些關鍵詞、句的揣摩來感悟人們的思想感情。充分感受毛澤東