小班教學心得體會

小班授課心喜悅會小班授課心喜悅會/小班授課心喜悅會小班授課心喜悅會孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從里開始了真正的社會生活和學生活。于走開父親母親抱的他來，幼兒園是一個嶄新而又陌生的境。他希望獲取可、、同情、關(guān)心和，希望獲取老的。在里，我不如先一個例子?？悼凳切“嗬镆粋€特別明能干的小家伙，自己吃，自己尿尿，就是我常常的那種小大人型的，但不知怎么的，近來一個星期己尿了三次床了，他的，他在家里最近一段向來不尿床?？晒至?，終究是怎么一回事呢？今后才知道，原來個小家伙是故意的，他可是不意老他的“不在意”，想用種極端的方式來引起老的“在意”，他是想從老那邊獲取關(guān)心和。是一多么天真而平易的童心??！孩子的心靈是的，同也是特別纖弱的，就需要教用自己一真、、孩子的心去醒、去呵。多與孩子交，多孩子以，走孩子的內(nèi)心世界，專心來灌和呵他。哪怕可是一道平易的目光，也會其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作幼教老，最大的失莫于孩子沒有，最大的悲哀莫于失去了孩子的。在幼教的平常工作中，心的體無所不在。幫忙孩子系好子、穿好衣服、蓋好被子是心;敬愛孩子、相信孩子、激勵孩子是心??心是重要的，有了心，我就會在平常的保教工作中，全身心地投入，把種廣博而寬宏的愛心不斷地變換成平常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自己幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設計好每一個授課活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長?！敖逃记傻乃星擅?，也就在于怎樣珍愛孩子”。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感覺幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人。請不要同情我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方向地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷強健成長。小班授課心喜悅會2語言是人們進行溝通和溝通的工具，少兒時期是語言發(fā)展的最正確時期，也是最迅速的時期，所以，發(fā)展孩子口頭語言是培養(yǎng)孩子接受所有教育的基矗筆者以為小班語言授課的主要任務，該是抓好口頭語言訓練的最基礎部分，即正確發(fā)音和短句的表達。教會幼兒正確的發(fā)音是發(fā)展幼兒口語的基矗語音是發(fā)展語言的基礎，要發(fā)展幼兒語言，第一步就應該教會幼兒正確的發(fā)音。

應只有發(fā)準了音，幼兒才能正確地表達自己的意愿和要求。幼兒的發(fā)音正確與否不僅影響幼兒語言發(fā)展，還會影響他們德、智、體全面發(fā)展，對今后升小學，學好漢語拼音，正確朗讀，書寫漢字甚至對雙語學習都起重視要的作用，所以必定引起我們的廣泛關(guān)注。在小班語言授課中好多幼師只重視抓發(fā)音練習和豐富詞匯兩項。使得好多孩子只會一些單詞，不會表達意思;有時個別單詞發(fā)音糾正了，但在語句中單詞的發(fā)音又錯了，所以，這一時段內(nèi)不應單抓語音、詞匯，而應該結(jié)合短句進行練習。在平常生活中能夠有意識地讓幼兒英勇的表達出來，拿出一件玩具讓他描述，孩子從玩具的各部分特色進行概括，從而使孩子從不會說、不愿說過渡到英勇地說。注意聽、說能力的培養(yǎng)是對小班幼兒口語訓練的中的重要一環(huán)，模擬、實踐、訓練、創(chuàng)立、運用是幼兒學習語言的規(guī)律。這一過程的基礎階段第一要解決幼兒聽、說能力的培養(yǎng)。在聽、說能力的培養(yǎng)中筆者以為第一要教會幼兒注意聽，聽是說的前提，聽得清楚才能說得理解。所以，作為家長應該給孩子們創(chuàng)立合適的語言的環(huán)境。我在培養(yǎng)小班幼兒聽的方面提出了兩點要求，即：能注意聆聽老師和伙伴講話;注意堅持給孩子創(chuàng)立聽讀的環(huán)境！總之，在培養(yǎng)說的能力上，運用“模擬→實踐→創(chuàng)立”這一過程，使幼兒在念兒歌、講故事中，發(fā)音、口齒都變得清楚，能大體圓滿的描述某樣東西、某件事。幼教工作者應抓住所有有利因素，因勢利導，啟示幼兒，及時改進，進一步促進幼兒園小班幼兒語言能力。小班授課心喜悅會3從前以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦媲凶呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作其實不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不斷于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過欣慰、引導也有過束手無措?？墒墙?jīng)過幾個月的感情培養(yǎng)，我漸漸地學會專心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠獲取教師的關(guān)愛，也是每個孩子最最少的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必定具備的。經(jīng)過幾個月的授課研究與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育看法發(fā)生變化。我感覺作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個授課階段。幼教基礎打得好，將對孩子今后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的.一世也不為過。所以，作為一名幼兒園教師必定嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)在授課過程中。作為幼兒園教師而且是小班的教師，我感覺自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時辰都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能夠聽而不聞的，這而且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時孩子之間為了搶玩具要著手打人、鬧矛盾，碰上這種情況的時候，老師要熱忱的幫助他們，并穩(wěn)固的解決好問題，不能夠冷漠了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不能夠的，再生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心欣慰他，多和他們溝通，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快認識孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的情緒很快就會平定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習慣。作為幼兒園教師應該多以激勵和夸耀去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子獲取了什么樣的進步，老師都要及時恩賜夸耀，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感覺到媽媽的溫暖與平易可親。同時還要認真觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但需多和孩子溝通，還要常常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反響給家長，讓家長充分認識自己的孩子。經(jīng)過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得相信的。經(jīng)過溝通，教師也能夠獲取更多的建講和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作?！叭粘龆鳎章涠ⅰ边@或許是農(nóng)民的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐領悟，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和珍愛孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必定要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心認真，努力學習，不斷地提高自己素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子獲取更周密、更認真地照料，讓每位孩子更聰穎、更可愛、更健康的成長。小班授課心喜悅會4作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能夠聽而不聞，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要著手打人、鬧矛盾。而老師要熱忱的幫助他們，并穩(wěn)固的解決問題，不能夠冷漠了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不能夠的，再生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心欣慰他，多和他們溝通，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快認識孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情緒平定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習慣。多以激勵和夸耀去激勵每一個孩子，無論孩子獲取了什么樣的進步，老師要及時恩賜夸耀，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感覺到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要認真觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但需多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反響給家長，