小班主題教案：過生日

小班主題教案：過生日

小班主題教案：過生日1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每個(gè)人都有生日，一般幼兒都是和家人過的，不懂得歡樂要與人共享。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒認(rèn)知伴侶同學(xué)之間的感情。

2.要共享歡樂。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：人與人之間的交往，不管是什么都要學(xué)會(huì)與人共享，學(xué)唱生日歌。

難點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒表達(dá)祝愿的方式，學(xué)唱生日歌。

活動(dòng)預(yù)備

生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個(gè)生日蛋糕

活動(dòng)過程

導(dǎo)入：放生日歌的音樂，引入提問，每個(gè)人都有生日，你們有沒有過過生日？是怎么過的呢？

1.讓每個(gè)幼兒說說自己過生日的經(jīng)受，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)力量。

2.讓幼兒知道誰過生日，對(duì)過生日的幼兒送出祝愿。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.切蛋糕，吃蛋糕

小結(jié);問幼兒歡樂嗎？蛋糕好吃嗎？你們想怎么過自己的生日呢？

教學(xué)反思

此活動(dòng)主要是以幼兒生活中既熟識(shí)又感愛好的事情《過生日》貫穿始終?；顒?dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”，此話題一拋出小伴侶就你爭(zhēng)我搶、接二連三地說出一連串的“邀請(qǐng)好伴侶”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法，孩子在說時(shí)個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，課堂氣氛特別活躍，不僅熬煉幼兒的口語表達(dá)，又為接下活動(dòng)做了很好的鋪墊。

但對(duì)一些力量較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不明顯，這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的學(xué)問點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

小班主題教案：過生日2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意自己動(dòng)手模擬做蛋糕。

2、體驗(yàn)和大家一起慶祝生日的'歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒操作材料包“過生日”、漿糊、展現(xiàn)板、生日歌。

活動(dòng)過程：

一、回憶、爭(zhēng)論

1、回憶在家過生日的情境：和誰一起過的？怎么慶祝生日的？

2、將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起共享。、

3、爭(zhēng)論：怎樣的生日蛋糕好看又好吃？

二、大家都來做蛋糕

1、寶寶要過生日了，為伴侶們做了一個(gè)大蛋糕。

2、指導(dǎo)幼兒正確撕下操作材料上的蛋糕胚子、奶油和蠟燭。提示幼兒漿糊涂抹的正確位置和量。

3、巡回觀看幼兒制作生日蛋糕的過程。

三、共同慶祝生日

1、說一說自己幾歲了，要過幾歲的生日。

2、模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。（生日歡樂歌伴奏）

小班主題教案：過生日3

內(nèi)容要求：

1、在摸摸、看看、說說、放放中，體驗(yàn)為桔子奶奶一起過生日的歡樂。

材料預(yù)備：

1、食物桔子奶奶、水果蛋糕圖片

2、實(shí)物水果若干個(gè)（蘋果、桔子、香蕉）

3、各種開啟方式的小布袋若干個(gè)

4、三間標(biāo)有蘋果、桔子、香蕉的小房子

活動(dòng)過程：

1、引出主題：桔子奶奶過生日。

師：今日是桔子奶奶的生日，他邀請(qǐng)了很多的水果伴侶和他一起過生日，想不想知道她邀請(qǐng)了哪些水果伴侶。

2、摸摸、猜猜、說說感知水果的特征

1）（出示小布袋）告知幼兒水果伴侶藏在小布袋里。

2）幼兒自主每人拿一個(gè)小布袋。

3）引導(dǎo)幼兒摸一摸，猜猜小布袋里藏的是什么水果伴侶？你是怎么知道的？

4）請(qǐng)出小布袋里的水果伴侶，引導(dǎo)幼兒說說：你們手里的水果伴侶是什么外形的？你們的水果伴侶穿的是什么顏色的衣服呢？

5）師小結(jié)：你們的水果伴侶有的長(zhǎng)的圓圓的，有的長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的。有的顏色是紅紅的、有的顏色是黃黃的，有的顏色是綠綠的。

3、送水果伴侶進(jìn)桔子奶奶的房間

1）（出示桔子奶奶的三間房間），引導(dǎo)幼兒觀看，這三間房間有什么不一樣？（房子上的水果標(biāo)簽不一樣）師：這三個(gè)不一樣的水果圖案就是告知我們，蘋果房間、桔子房間、香蕉房間。

2）送水果伴侶進(jìn)房間。把自己手里的水果伴侶送到相對(duì)應(yīng)的房間。

3）引導(dǎo)幼兒觀看房間里的水果伴侶。蘋果房間里的蘋果的大小一樣嗎？（感知大?。┙圩臃块g里的桔子顏色一樣嗎？（感知顏色）香蕉房間里的香蕉有幾個(gè)？（數(shù)數(shù)）

4、為桔子奶奶過生日

1）師：桔子奶奶請(qǐng)的水果伴侶都到了，你們看，桔子奶奶為水果伴侶預(yù)備了什么。（出示水果蛋糕），引導(dǎo)寶寶觀賞桔子奶奶的生日蛋糕，說說蛋糕上面有些什么水果？“點(diǎn)心師叔叔把水果切開來了，你們還認(rèn)得出它們是什么水果嗎？

2）寶寶一起祝桔子奶奶“生日歡樂，并同唱“生日歌”激發(fā)幼兒為桔子奶奶唱生日歌。

小班主題教案：過生日4

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)前后連貫地觀賞、理解、敘述圖片內(nèi)容，看圖想象故事情節(jié)。

2、體會(huì)故事中青蛙、烏龜?shù)刃?dòng)物們體諒別人、關(guān)心別人的情感。

3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

預(yù)備：

多媒體課件。

過程：

1、談話，導(dǎo)入課題。

小伴侶，你們喜愛過生日嗎?為什么?

2、播放課件，提問：

①、有只小老鼠過生日，它會(huì)收到什么禮物呢?

②、鼠爸爸送它什么禮物的呢?它興奮嗎?

③、它開著車出去會(huì)發(fā)生什么事情呢?

④、它怎么會(huì)發(fā)生那么多的事呢?

⑤、假如你是烏龜、青蛙或小狗，這時(shí)你會(huì)怎么做?

⑥、小動(dòng)物們是怎么對(duì)待它的呢?他們?cè)诟墒裁?會(huì)怎么想?

⑦、最終小老鼠怎么樣了?

3、故事表演。

請(qǐng)幼兒扮演故事中的小動(dòng)物進(jìn)行表演。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)幼兒能跟著我的思路，并充分展現(xiàn)了自己的本事，語言敘述較流暢，在興致勃勃中結(jié)束，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

小班主題教案：過生日5

［嬉戲背景］

歡樂小屋、蝸牛頭飾、花環(huán)、架子鼓。

話筒、彩帶、錄音機(jī)（CD機(jī)）、磁帶（CD盤）、蛋糕盒。

老師以蝸牛媽媽的身份參加嬉戲。

老師說：“還能怎么慶祝生日??？”

老師說：“每個(gè)小蝸牛想一想，你要表演什么節(jié)目呀？”

架子鼓、彩帶、話筒、音樂磁帶（CD）。

［幼兒嬉戲表現(xiàn)］

很多幼兒在表演區(qū)玩。

童童說：“我當(dāng)蝸牛寶寶，給我過生日?！?/p>

琪琪說：“我給你裝扮裝扮！”

樂寶說：“給她戴上帽子和花環(huán)！”

點(diǎn)點(diǎn)說：“過生日要有蛋糕?！庇谑撬襾硪粋€(gè)蛋糕盒，插上吸管當(dāng)蠟燭，說：“你們看，像不像蛋糕？”大家全都認(rèn)同。

凡凡說：“我們來唱生日歌吧！”

琪琪又說：“我來伴奏！”說完，她們五個(gè)一起來唱歌。

樂寶說：“咱們?cè)儆糜⑽某槐?，唱完就吃蛋糕嘍！”

吃完蛋糕后，幼兒不知該做些什么了。

樂寶說：“唱歌！”

琪琪說：“可以跳舞?！?/p>

點(diǎn)點(diǎn)說：“還可以演節(jié)目?！?/p>

樂寶說：“我唱歌，你們給我伴舞吧?！闭f完拿起話筒唱起歌來。

琪琪、點(diǎn)點(diǎn)拿著彩帶。在音樂的伴奏下跳舞。

童童說：“你們跳吧，我打架子鼓?！?/p>

最終大家圍成一個(gè)圓圈跳起了集體舞。

［嬉戲目標(biāo)與幼兒進(jìn)展分析］

對(duì)于小班幼兒來說，老師扮演肯定的角色與幼兒嬉戲，更能激起他們表演的愛好。

幼兒能把為小伴侶過生日的情節(jié)延長(zhǎng)到區(qū)域嬉戲中，是依據(jù)自身的閱歷，把發(fā)生在身邊的事與嬉戲內(nèi)容結(jié)合在一起。

在老師引導(dǎo)下，幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，能把嬉戲內(nèi)容豐富起來。

老師適時(shí)投放豐富的樂器材料，激發(fā)了其他幼兒的表演愛好，使他們?cè)谠斜硌莸幕A(chǔ)上，初步體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

小班主題教案：過生日6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日歡樂！這是我送給你的xx”

2、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感，并情愿在別人面前表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、各種圖片、美工用具

活動(dòng)過程：

（一）出示背靜，引起愛好。

1、這是誰的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。

2、今日對(duì)小雞來說是個(gè)特殊的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今日是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好伴侶一起來慶祝。

（二）使用課件，幼兒依據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

1、描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

（1）“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

（2）我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”）提問：

（3）是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜愛吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀看。）

（4）小兔手上拿著什么？它會(huì)怎么對(duì)小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日歡樂，這是我送給你的帽子?！保┯變簩W(xué)說禮貌用語。

2、逐一出示大象和小猴，鼓舞幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。

（三）、幼兒操