思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)政教08級(jí)4班魏琳施芬馬曉玉第十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)第1頁(yè)第1頁(yè)ADDYOURTITLE看后你有何感想？第2頁(yè)第2頁(yè)

這些現(xiàn)象之因此普遍存在，其原因是什么？應(yīng)當(dāng)如何處理呢？

你是如何看待以上道德沖突？

你還能舉出幾種類似例子嗎第3頁(yè)第3頁(yè)(一)直面生活中思想道德沖突1.出現(xiàn)道德沖突原因客觀原因主觀原因社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，反應(yīng)到人思想觀念中，形成了多元化道德選擇原則個(gè)人思想道德涵養(yǎng)層次不同第4頁(yè)第4頁(yè)2、處理道德沖突主要路徑

在社會(huì)主義精神文明建設(shè)實(shí)踐中加強(qiáng)本身科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)，追求更高思想道德目的。第5頁(yè)第5頁(yè)（二）在科學(xué)文化陶冶中升華

1、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)關(guān)系區(qū)別科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)方式內(nèi)容自我教育、自我提升自省、自律自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)提升思想道德結(jié)識(shí)、判斷水平、情感，樹立三觀第6頁(yè)第6頁(yè)未成年在押人員多為文盲某看管所管教員說，分析未成年在押人員犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，尚有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。并且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看管所時(shí)不會(huì)寫信，甚至連明信片都不會(huì)寫。另一方面他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄流浪兒占41%。除此之外，大部分未成年在押人員一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚金錢，奉行拜金主義。探究：材料反應(yīng)了什么問題？對(duì)我們有什么啟示？第7頁(yè)第7頁(yè)啟示探究：材料反應(yīng)了什么問題？對(duì)我們有什么啟示？缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪邪路。良好科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠增進(jìn)思想道德修養(yǎng)。反應(yīng)第8頁(yè)第8頁(yè)是不是有了良好科學(xué)文化修養(yǎng)，就一定有良好思想道德修養(yǎng)？第9頁(yè)第9頁(yè)鏡頭一:

.2.23，云南省昆明市云南大學(xué)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同窗發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，殘忍把4位同窗殺害。鏡頭二：

大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了碩士課程化學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn)“冰毒”，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均天天生產(chǎn)一噸多“冰毒”，給社會(huì)造成極大危害。后經(jīng)干警們艱苦努力，終于在老家將他緝拿歸案。想一想：兩個(gè)鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？第10頁(yè)第10頁(yè)兩個(gè)鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？1、不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富知識(shí)，也難以避免人格缺失，甚至危害社會(huì)！2、只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才干利用掌握科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)造福。才干堅(jiān)定抱負(fù)信念，更自覺更多掌握科學(xué)文化知識(shí)。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)可以促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)第11頁(yè)第11頁(yè)結(jié)論：思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)關(guān)系：互相影響，互相增進(jìn)a良好科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠增進(jìn)思想道德修養(yǎng)。b加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠增進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng).“無(wú)才無(wú)德是‘’,有德無(wú)才是‘

’，有才無(wú)德是‘

’，有才有德是‘

’。廢品半成品危險(xiǎn)品精品第12頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第13頁(yè)頒獎(jiǎng)詞

“在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕,五年歸國(guó)路,十年兩彈成,他是知識(shí)寶藏,是科學(xué)旗幟,是中華民族知識(shí)分子典范.”依據(jù)材料你認(rèn)為：錢學(xué)森為何能感動(dòng)中國(guó)?第14頁(yè)第14頁(yè)一個(gè)真正有知識(shí)文化修養(yǎng)人也應(yīng)當(dāng)是含有崇高抱負(fù)和崇高思想道德人。啟示通過參與健康有益文化活動(dòng)，使自己思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)本事不斷提升，成為一個(gè)脫離低檔趣味人，有益于人民人。2、科學(xué)文化修養(yǎng)主線意義：第15頁(yè)第15頁(yè)

（1）主觀為自己，客觀為別人；（2）主觀為別人，客觀為自己；（3）主觀為自己，客觀害別人。你同意上述哪種觀點(diǎn)，闡明理由。討論第16頁(yè)第16頁(yè)思想斗爭(zhēng)——判斷——選擇價(jià)值觀導(dǎo)向作用追求更高思想道德目的，是一個(gè)不斷改造主觀世界長(zhǎng)期過程。第17頁(yè)第17頁(yè)討論:

請(qǐng)同窗們談?wù)勀阕约浩綍r(shí)是如何加強(qiáng)本身思想道德修養(yǎng)？

在家家長(zhǎng)

在學(xué)校老師、同窗在社會(huì)朋友、別人

腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)、從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。第18頁(yè)第18頁(yè)（三）追求更高思想道德目的（1）加強(qiáng)本身科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個(gè)無(wú)止境過程。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范基礎(chǔ)上，追求更高思想道德目的，是一個(gè)不斷改造主觀世界長(zhǎng)期過程。（3）要在加強(qiáng)本身修養(yǎng)過程中，追求更高思想道德目的，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。第19頁(yè)第19頁(yè)直面生活中思想道德沖突表現(xiàn)原因本身明辨是非能力（個(gè)人原因）我國(guó)處于歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)重組和各種社會(huì)關(guān)系重新整合以及各種利益糾纏，使我們時(shí)代道德帶來(lái)前所未有新局面。（社會(huì)原因）處理路徑在科學(xué)文化陶冶中升華追求更高思想道德目的加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)關(guān)系如何加強(qiáng)知識(shí)總結(jié)第20頁(yè)第20頁(yè)

1、道德沖突()①是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展反應(yīng)②不存在于現(xiàn)實(shí)生活中③是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法處理問題④是社會(huì)生活急劇改變產(chǎn)物A、①②③B、②③④C、①④D、①③④C第21頁(yè)第21頁(yè)2、上述高一學(xué)生歹意襲擊電腦和高校學(xué)生用火堿、硫酸襲擊黑熊事例從反面表明，加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)主線意義應(yīng)當(dāng)在于（

）①掌握更多科學(xué)文化知識(shí)②利用所掌握知識(shí)為社會(huì)造福③成為一個(gè)脫離低檔趣味人、有益于人民人④不斷提升為人民服務(wù)本事A①②③B①③④C②③④D①②④C第22頁(yè)第22頁(yè)3、某重點(diǎn)學(xué)校高一學(xué)生，把從網(wǎng)上搜集到“萬(wàn)花谷”病毒代碼進(jìn)行改進(jìn)和加密，升級(jí)為“混客絕情炸彈”。在短短40天時(shí)間內(nèi)，全國(guó)有十余萬(wàn)臺(tái)電腦遭受到襲擊，引起網(wǎng)民恐慌。北京某高校學(xué)生先后兩次用火堿、硫酸將北京動(dòng)物園五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明。上述事例表明（

）A良好知識(shí)文化素養(yǎng)并不能增進(jìn)思想道德素養(yǎng)B思想道德修養(yǎng)比文化知識(shí)修養(yǎng)更主要C不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富知識(shí)，也也許危害社會(huì)D缺乏文化知識(shí)修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪邪路c第23頁(yè)第23頁(yè)4、中南大學(xué)通過上述一系列教育活動(dòng)，激勵(lì)了一批批畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。這闡明，含有良好思想道德修養(yǎng)能（）

A、增強(qiáng)區(qū)別是非能力

B、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

C、增進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)