暑期社會實踐大學(xué)生理財方式分析報告全

團隊名稱：指導(dǎo)老師：領(lǐng)隊：單位：聯(lián)系電話：日期：2012年（隊長）（隊長）目錄1.活動概況…………42.調(diào)查背景…………52.調(diào)查目的及意義…………………53.調(diào)查對象及方法…………………54.高校生理財狀況問卷調(diào)查及各項所占比例………65.調(diào)查結(jié)果分析……………………96.高校生理財?shù)暮侠砘ㄗh及措施………………117.結(jié)束語…………16

1.活動概況：前期（7月1號至7月10號）：就幾所高校高校生的理財狀況進行調(diào)研中期（8月10號至8月20號）：就隊員所在生源地的幾所高校的高校生的理財狀況進行調(diào)研后期（9月1號至9月10號）：總結(jié)隊員調(diào)研成果，得出結(jié)論2.調(diào)查背景高校生是我國社會的一類特殊群體，他們是中國應(yīng)試教化的勝出者，是同齡人中的佼佼者，但是大多數(shù)高校生心理承受實力脆弱，辨別實力有限，簡單受到外界因素的干擾，沒有穩(wěn)定的道德觀念和價值推斷。雖然有一部分高校生還是在理性地有支配地消費，但是也有不少高校生的不良消費行為值得重視，比如盲目消費、攀比消費、奢侈消費等很多是由于高校生的消費欲望沖動和浮躁心理而導(dǎo)致的，嚴峻阻礙了高校生思想道德的健康發(fā)展，造成很多高校生人生志向的缺失和人格的缺陷，致使拜金主義和享樂主義思想的滋生。財商是一個人相識金錢和駕馭金錢的實力。指一個人在財務(wù)方面的智力，是理財?shù)牟胖?。它包括兩方面的實力：一是正確相識金錢及金錢規(guī)律的實力；二是正確應(yīng)用金錢及金錢規(guī)律的實力。始終以來，在中國學(xué)生長達十多年的學(xué)習(xí)生涯中，財商都是被忽視的一門功課。尤其在當(dāng)今高校校內(nèi)里，仍有不少學(xué)生因財商的匱乏而出現(xiàn)拿著父母供應(yīng)的學(xué)費、生活費盲目投資的錯誤理財觀念。對于即將踏入社會的高校學(xué)生而言，財商教化是其進行人生規(guī)劃、將來職業(yè)生涯設(shè)計和生活實踐的必修課。3.調(diào)查目的及意義此次調(diào)查的主要目的是為了了解高校生的理財觀念，借此在肯定程度上反映出其生活狀態(tài)和價值趨向。繼而強調(diào)理財對培育高校生財務(wù)獨立的意識和實力、社會責(zé)任感具有重要作用。同時，良好的理財素養(yǎng)和技能，有助于奠定個人勝利財務(wù)將來的基石，影響整個人生的華蜜度。和此同時，提出科學(xué)可行的建議措施，望高校生能從中獲得啟迪或有所受益。4.調(diào)查方法和內(nèi)容:我們以問卷調(diào)查為主、現(xiàn)場采訪為輔的形式，針對哈爾濱部分高校的高校生理財狀況作了調(diào)查并加以剖析.調(diào)查對象是包括哈爾濱商業(yè)高校、哈爾濱工業(yè)高校、哈爾濱農(nóng)業(yè)高校和哈爾濱工程高校這四所高校的高校生，這些學(xué)生是包括了經(jīng)濟、文科、理科、藝術(shù)和醫(yī)學(xué)等專業(yè)的大一到大四的在校本科生。本次發(fā)放問卷150份，收回有效問卷148份，問卷有效率98.7%。問卷實行分層抽樣、重點調(diào)查的調(diào)查方法，協(xié)助以訪談法。抽樣樣本中，大一、大二、大三和大四的學(xué)生比例分別為10％、58.7％、24.7％和6.6％；男生和女生比例分別為58.7％和41.3％；文法、經(jīng)濟、理工、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)人數(shù)比例依次為10％、61％、16％、4.6％和2.6%（其他專業(yè)占5.8%）；大城市學(xué)生比例為18.7％，中小城市學(xué)生比例為49.3％，城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生比例為32％。文件主要采納選擇題方式來回答問題，主要包括當(dāng)代高校生的月消費水平、消費來源、消費結(jié)構(gòu)以及自己的理財觀念和實力等幾個方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實的反映了當(dāng)代高校生的理財觀和消費觀。4.高校生理財狀況問卷調(diào)查及各項所占比例問卷內(nèi)容如下：同學(xué)您好！我們是大連高校聚焦現(xiàn)實團隊,正在進行一項對于高校生理財狀況的調(diào)查.此份問卷僅為探討高校生投資理財?shù)臓顩r,包括一些對于高校生對投資理財?shù)目捶ㄓ^念看法,不涉及您的個人隱私,調(diào)查結(jié)果用于純學(xué)術(shù)性探討,感謝您的協(xié)作.請依據(jù)表中的說明在□內(nèi)酌情打“√”（除特殊注明外均為單選）或在_______內(nèi)椐實填寫。最終，誠心感謝您能在驚慌的學(xué)習(xí)之余供應(yīng)珍貴的信息，感謝！01.你的性別：A.男58.7%□B.女41.3%□02.您的專業(yè)是：A.文法類10%□B.經(jīng)濟類61%□C.理工類16%□D.藝術(shù)4.6%□E.醫(yī)學(xué)2.6%□F.其他5.8%□03.您的年級：A.大一10%□B.大二58.7%□C.大三24.7%□D.大四6.6%□04.您的家庭所在地：A.大城市18.7%□B.中小城市49.3%□C.城鎮(zhèn),農(nóng)村32%□05.您平均一個月的可支配費用是:A.500元以下9.3%□B.500元~1000元44.7%□C.1000元~1500元37.4%□D.1500元以上17.9%□06.您可支配費用的來源(多選)：A.依靠父母46.7%□B.勤工儉學(xué)25.3%□C.依靠各種投資活動(如股票,自己做生意等)11.9%□D.獎學(xué)金9.8%□E.其他6.2%□07.您每月的開銷大約是多少錢?A.500元以下10%□B.500元~1000元53.3%□C.1000元~1500元28.7%□D.1500元以上8%□08.其中生活基本支出(食品,交通等)是多少?A.400元以下16%□B.400元~900元60.7%□C.1000~1500元19.3%□D.1500元以上4%09.其中通訊消費(手機話費電話卡話吧)是多少?A.50元以下22.7%□B.50~100元38.7%□C.100~200元28%□D.200元以上10.6%10.其中網(wǎng)絡(luò)消費(寬帶費用查資料嬉戲閑聊閱讀等)是多少?A.無11.3%□B.50元以下28.7%□C.100~200元39.3%□D.200元以上20.7%□11.您每學(xué)期的旅游消費是多少?A.無26%□B.1000元以下36.7%□C.1000~2000元26.7%□D.2000~5000元6%□E.5000元以上4.6%□12.您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(文具書籍復(fù)印培訓(xùn)班等)大約是多少?A.200元以下46%□B.200~40033.3%□C.400~60013.3%□D.600元以上7.4%□13.您是否有定期出去聚餐或請摯友吃飯的行為?：A.有□60%B.無□40%14.您的戀愛消費是：A.無□48%B.50元以下18.7%□C.50元~100元□14.7%D.100~200元□8%E.200元以上□10.7%15您在聚餐或請客中的花費是:A.無□19.3%B.50元以下□20%C.50~100元□26.7%D.100~200元□24%D.200元以上10%16.您平常有記賬或是預(yù)算的習(xí)慣嗎?A.沒有□38%B.有預(yù)算和記賬,但沒有仔細執(zhí)行□52%C.有預(yù)算和記賬,實際支出和預(yù)算基本一樣□10%17.您有信用卡么?A.沒有□36.7%B.有,但基本沒用過□23.3%C.有,收支平衡□27.3%D.有,會透支□12.7%18.您一般會運用什么金融理財產(chǎn)品?A.銀行存款□33.3%B.基金,股票□14%C.保險□19.3%D.國債□6%E.黃金□0.4%F.信托產(chǎn)品□0%J.房地產(chǎn)□2%H.什么都不用□24%19.您駕馭理財學(xué)問的途徑是:A.媒體和銀行的宣揚□26%B學(xué)校的專題講座□22.7%D.金融理財?shù)膶I(yè)課或是公選課□5.3%C.摯友的講解或是自己看書□12%E.有愛好去了解,但是沒有途徑□14.7%F.沒有愛好去了解□19.3%20.您對高校生理財?shù)慕ㄗh是:（簡答）謝謝！4.調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查的性別比例及專業(yè)比例分析：由于調(diào)查的四所高校幾乎都是經(jīng)濟理工類的,所以受調(diào)查者的有85.7%是男生，41.3%是女生，而專業(yè)有也許77%左右都是經(jīng)濟理工類的,文學(xué)藝術(shù)類專業(yè)占14.6%,其余專業(yè)占8.4%。由于調(diào)查問卷是在接近考試時在校內(nèi)隨機發(fā)放的，所以很多學(xué)生在忙著復(fù)習(xí)，而大四的學(xué)生則在忙著畢業(yè)論文。所以導(dǎo)致大一到大四的人數(shù)比例為：10%、58.7%、24.7%、6.6%。消費水平分析由于調(diào)查的學(xué)生中有81.3%來自中小城市及城鎮(zhèn)、農(nóng)村,而來自大城市的高校生僅占總?cè)藬?shù)的18.7%.由此說明,這些高校里的大部分高校生經(jīng)濟條件基本相同,消費水平為中等偏低,大致會產(chǎn)生大量的中低檔消費.可支配費用及費用的來源平均一個月可支配費用在500~1500的占82.1%,也說明白大部分高校生經(jīng)濟條件和家庭條件中等偏低.高校生的可支配費用的來源依靠父母的占46.7%,勤工儉學(xué)占25.3%,依靠各種投資活動(如股票,自己做生意等)占11.9%,獎學(xué)金占9.8%.這說明,大部分同學(xué)的生活來源須要依靠父母,但有相當(dāng)一部分人利用課余時間勤工儉學(xué)或者利用其他渠道賺些錢,還有一部分人對學(xué)習(xí)很努力也很有實力,所以評獎學(xué)金是他們的一個獲得經(jīng)濟收入的重要渠道.消費結(jié)構(gòu)分析調(diào)查對象在消費結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為消費項目中精神文化消費缺失，消費結(jié)構(gòu)不夠合理。在調(diào)查問卷中發(fā)覺，學(xué)生日常消費中最多仍是食物和交通等消費項目，大致占30%-40%，服裝、化妝品、零食等消費也占了很大一部分，然后依次是消遣、學(xué)習(xí)和通訊。造成這一現(xiàn)象的緣由，主要是部分女生盲目追求品牌，一套服裝少則幾百，多則過千，使得各種服飾、化妝品消費成為個人消費大項；而不少男生喜愛打網(wǎng)游，購買嬉戲點卡和在寢室上網(wǎng)費用在個人消費中占很大一部分。此外，學(xué)生在休閑消遣、人際交往、戀愛等方面也會花費肯定數(shù)目的錢。高校生消遣性消費的比重正日趨增大，衣物消費的比重也在遞增，而學(xué)習(xí)性消費增長緩慢；物質(zhì)性消費比重比精神性消費比重大，物質(zhì)性消費和精神性消費不協(xié)調(diào)，精神性消費中學(xué)習(xí)型消費比重比較低；大部分高校生的消費結(jié)構(gòu)不合理，物質(zhì)消費和精神消費畸形發(fā)展，消費觀念有待改進。5.理財觀念分析平常有記賬和預(yù)算習(xí)慣卻沒仔細執(zhí)行的占52%，而有預(yù)算和記賬，實際支出和預(yù)算基本一樣的僅占10%。這說明，高校生并沒有對生活費進行嚴格的支配和支配，不會對生活費進行合理規(guī)劃。多是有多少花多少，“月光族”現(xiàn)象特別普遍6.理財學(xué)問和實踐分析在運用信用卡方面，沒有信用卡及有卡但沒怎么用過的占60%，而會經(jīng)常透支的占12.7%，能夠達到收支平衡的僅占27.3%。在金融理財產(chǎn)品的運用方面，銀行存款33.3%，基金、股票14%，保險19.3%，其余占9.1%，什么都不用占24%。以上資料說明，高校生理財學(xué)問薄弱，大部分的了解還是由于銀行等在學(xué)校的宣揚和活動。雖然學(xué)校開設(shè)了一些如證券交易、國際金融、金融市場等金融類課程，在肯定程度上解答了學(xué)生不少疑問，但對于留意實踐操作的理財活動而言，僅靠這些是遠遠不夠的。希望除了自身學(xué)習(xí)，學(xué)校能供應(yīng)一些有效的途徑學(xué)習(xí)理財學(xué)問，讓學(xué)生更多地了解投資方面的問題，也希望學(xué)校能多辦專題講座或理財類活動，讓學(xué)生能親自參和并實踐，從而獲得理財應(yīng)用技能的輔導(dǎo)和提高自身理財實力5.高校生理財?shù)暮侠砘ㄗh及措施1.建立合理的在校高校生理財模式為指導(dǎo)高校生正確的理財行為，培育良好的理財實力，促進校內(nèi)的穩(wěn)定和社會的和諧，我們試圖從社會、家庭、學(xué)校、學(xué)生四個方面有針對地為不同類型的高校生全方位構(gòu)建符合其自身特點的科學(xué)的理財模式。從社會角度看，社會要提倡正確的消費觀念和勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣，金融理財機構(gòu)應(yīng)營造科學(xué)理財?shù)妮浾摲諊?，依?jù)高校生這一階段的理財需求和特點，設(shè)計相應(yīng)的理財產(chǎn)品和制訂理財規(guī)劃。從家庭角度看，家長也應(yīng)主動協(xié)作學(xué)校，教化高校生樹立艱苦奮斗和科學(xué)的理財觀念，引導(dǎo)高校生理性消費，使個人消費標(biāo)準(zhǔn)和家庭實際生活水平相適應(yīng)，變“滿意消費”為“適度消費”。從高校角度看，各高校的管理者要把理財觀教化融入課堂教學(xué)、社會實踐和校內(nèi)文化等各個環(huán)節(jié)中，把科學(xué)理財觀教化貫穿高校生培育的全過程，從而幫助高校生駕馭理財學(xué)問和技能，形成正確科學(xué)的理財觀。從學(xué)生個人角度看，高校生正處在人生的求學(xué)成長期，這一時期以求學(xué)和完成學(xué)業(yè)為主要目標(biāo)。因此，該階段應(yīng)多充溢有關(guān)投資理財方面的學(xué)問，漸漸建立正確的消費觀念，駕馭科學(xué)的理財方法，學(xué)會記賬和編制預(yù)算，遵守肯定的生活消費和理財原則，學(xué)會對自己的消費行為進行分析和診斷，學(xué)會省錢的竅門，提高理財實力。為此，我們?yōu)椴煌愋偷母咝Ｉ醪皆O(shè)計了如下三種理財模式2.分類理財模式a.富有型高校生的理財模式通過調(diào)查分析，我們劃定月可支配費用在1200元以上的為富有型高校生。針對這一類型高校生的特點，我們設(shè)計了“C&I”的理財模式，C代表消費（Consumption），I代表投資（Investment）。詳細來說，將生活費分為6份，其中的1/2用于基本消費，1/3用于投資，1/6用于其他費用或應(yīng)急。b.溫飽型高校生的理財模式通過調(diào)查分析，我們劃定月可支配費用在400元～1200元的為溫飽型高校生。這類高校生雖不算富有，但總的來說生活還算殷實。理財觀念的正確和推翻定他們的消費行為和負債狀況。為此，我們?yōu)槠湓O(shè)計了“1+1+1”c.貧困型高校生的理財模式通過調(diào)查分析，我們劃定月可支配費用在400元以下的為貧困型高校生。由于受自身資金的限制。我們?yōu)槠湓O(shè)計了“開源節(jié)流”的理財模式。激勵貧困高校生合理利用課余時間，通過勤工儉學(xué)來拓寬自己的融資渠道，如利用家教、導(dǎo)游、導(dǎo)購、餐廳服務(wù)、市場調(diào)查和參加老師的科研項目等兼職，增加自己的經(jīng)濟收入。對于那些勤工儉學(xué)收益較豐的學(xué)生，可利用銀行存款、定期國債等風(fēng)險較低的理財產(chǎn)品將自己有限資金合理分流，通過利息來使自己的資金不斷增值。高校生群體千差萬別，不同的地區(qū)有不同的消費水平和消費結(jié)構(gòu)，而且每個人也有著不同的收入來源和不同的消費習(xí)慣，因此，每個人的理財方案也就不盡相同，須要對詳細問題做詳細分析。我們希望通過對以上三種高校生不同理財模式的初步探討，幫助高校生樹立正確的理財觀，學(xué)會支配消費，合理用錢，提高理財素養(yǎng)，促進高校生全面和諧發(fā)展，促進高校的穩(wěn)定和社會的和諧。3.具備可行性的理財建議a.在校生理財目標(biāo)依據(jù)高校生理財目標(biāo)，高校生理財?shù)幕驹瓌t是通過節(jié)流和開源來保持健康的財務(wù)狀況，并在此基礎(chǔ)上，漸漸養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，進而培育和提高財商。b.節(jié)流———財務(wù)自律高校生要消退財務(wù)逆境，保持健康的財務(wù)狀況，最基本的要求就是要堅持量入為出，保證收入大于支出。要保證收入大于支出，首先要留意節(jié)流，通過節(jié)流養(yǎng)成財務(wù)自律的意識和習(xí)慣。節(jié)流的兩個有效方法是編制預(yù)算和記帳。不少高校生的財務(wù)問題主要源于沒有明確的支出支配，支出隨意性強，難以限制，從而導(dǎo)致收不抵支。因此，要限制支出，一個有效的方法是編制預(yù)算，明確每月支出支配。一個可供參考的預(yù)算為：50%的錢用于吃飯；10%的錢用于學(xué)習(xí)；10%的錢用于社交；20%的錢用于臨時備用（因其他部分的開支可能有月度波動）；10%的錢存起來。合理的預(yù)算要求理性地消費，消退攀比心理、虛榮心驅(qū)使導(dǎo)致的非理性消費，抵制各種消費誘惑，削減一些不必要的聚會活動。特殊須要強調(diào)的是，預(yù)算編制好肯定要嚴格執(zhí)行，否則編制預(yù)算沒有任何意義。預(yù)算的執(zhí)行可通過記帳來支持。通過記帳，能清晰知道錢的流向和開支的合理性，對預(yù)算的執(zhí)行進行動態(tài)監(jiān)控，使預(yù)算的執(zhí)行更加有效，提高對自身財務(wù)的掌控實力。記帳工作技術(shù)操作并不難，但相對枯燥，不象花錢感覺爽，特殊須要堅持，要保證記帳工作的精確無誤，應(yīng)當(dāng)留意保留好日常支出的各種單據(jù)，并借助于電子記帳軟件，每晚花幾分鐘時間來完成。通過編制預(yù)算、記帳、填寫每月現(xiàn)金流量表，很多財務(wù)問題的根源就一目了然，然后對癥下藥，就可在很大程度上緩解財務(wù)問題，而且有助于培育和提高財商。c.開源———創(chuàng)建多元化收入來源體系盡管目前高校生的經(jīng)濟來源主要靠父母，但事實上高校生身邊有很多收入來源渠道可以開拓，甚至可以建立多元化的收入來源體系，使自己的財務(wù)狀況健康無憂。一、把握條件，申請助學(xué)金———減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)。高校一般都設(shè)立了各類生活困難補助甚至學(xué)費減免。此外，還可以申請助學(xué)貸款，助學(xué)制度不僅能解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，而且有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立獨立自強、誠懇守信的觀念，有利于鞭策學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力上進。二、勤奮學(xué)習(xí)，爭取獎學(xué)金———享受免費的高校教化。獎學(xué)金的申請并不要求家庭經(jīng)濟困難，只要是得才兼?zhèn)渚陀邢Ｍ@得獎學(xué)金。目前，政府、高校和社會贊助設(shè)立的各類獎學(xué)金項目和金額不斷增加。只要勤奮學(xué)習(xí)，完全有機會獲得高額的獎學(xué)金，甚至獲得的獎學(xué)金可以滿意高校學(xué)費的支出。三、勤工助學(xué)，自主創(chuàng)業(yè)———財務(wù)獨立。比較而言，勤工助學(xué)更是目前最常見的、也是最應(yīng)當(dāng)提倡的高校生“開源”方式（這也是中國的高校生和美國等發(fā)達國家的高校生最大的差距之一）。自主創(chuàng)業(yè)也是可以考慮的“開源”方式，如網(wǎng)上開店、在校內(nèi)四周開店、合伙開公司等，但風(fēng)險相對較高。四、理性投資———正確理念、良好習(xí)慣?？隙ǔ潭壬?，理財意味著以錢生錢，投資是以錢生錢的重要方式，高校生應(yīng)當(dāng)進行投資實踐。結(jié)合高校生的財務(wù)特征，基本的投資方式可采納儲蓄和基金定投等敏捷方式。體現(xiàn)了強制儲蓄的理念，有助于培育正確投資理念，養(yǎng)成好的理財習(xí)慣，會讓高校生終身受益。詳細實施中，家長可在每月正常生活費基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加一部分資金幫助孩子進行基金定投。除此以外，具有肯定投資閱歷的學(xué)生可以少量參和股票投資，但投資策略建議為績優(yōu)藍籌股的長期投資，風(fēng)險相對不高，收益可能比較可觀。五、合理運用信用卡———揚長避短。近幾年，信用卡在中國得到飛速發(fā)展，中國的信用卡保有量從2005年的4000萬張猛增到2008年的1．42億張，其中有很大一部分來自于高校生。假如具有較強的財務(wù)自律實力（前提），可